2023福建省教师招聘考试《中学教综》考前自测题

2023福建省教师招聘考试《中学教综》考前

自测题

学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（25题）

1.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活

动都是教育.现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的

培养。

A.实践能力B.高尚品德C.劳动品质D.创新能力

2.荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这强

调影响人的身心发展的因素是（）。

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

3.生物老师为了能够让学生亲身观察到植物细胞的特征，并让他们熟悉

显微镜的使用流程，掌握显微镜的使用方法，最好采用（）的教学方法

进行此次教学。

A.演示法B.练习法C.实验法D.启发法

4.在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化

的过程的研究方法是（）。

A.观察法B.调查法C.行动研究法D.个案研究法

5.班主任老师接手一个新班后.针对该班学风懈怠的情况，找出班上学

习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全

部学生努力学习。该老师运用的主要德育方法是（）。

A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法

6.当老师告诉学生“沫”字读lai后.再提问“法”字的读音时，大部分学生

都异口同声地回答读qu。这体现了（）。

A.定势思维B.首因效应C.近因效应D.前后对比

7.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为（）。

A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月

8.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。

A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征

9.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己

规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是（）。

A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制

10.杜威认为：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，

不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程

理论是（）。

A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主

义课程论

11.英语老师为了探究两种不同的教学模式对学生英语成绩的影响，于是

在所教的甲乙两个平行班中分别采用两种教学模式进行教学研究。一段

时间后再组织一次考试，分析两个班级考试成绩之间的差异，英语老师

在上述研究过程中采用的是（）。

A.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法

12.听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注

意品质是（）。

A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度

13.最能体现教育生活化、情感化、多样化特点的是（）

A.社会教育B.社区教育C.家庭教育D.学校教育

14.大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知

规律是（）。

A.差异率B.强度率C.活动率D.组合率

15.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）o

A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右

16.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考.自行发

现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法，错误的是

（）o

A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发

学生的学习兴趣

习

22.小芳是班上的文艺积极分子.她跟班上其他几个有文化特长的同学组

成了一个文艺活动小组，这几个同学经常为了配合学校和班级的文体活

动在一起讨论和排练节目，小芳和他的几位同学属于（）。

A.积极型非正式组织B.中间型非正式组织C.积极型正式组织D.体验

型非正式组织

23.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）

A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践

B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则

C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升

D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀

24.某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于（）

A.个人活动B.小组活动C.群众性活动D.班级活动

25.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能。”

这说明德育工作要遵循（）。

A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则

二、多选题（3题）

26.近几年，随着“毒跑道”事件不断被媒体曝光.大量学生遭受不同程度

伤害的问题引起教育界的讨论和关注。关于这一问题，下列观点正确的

有（）。

A.学校只要持有检测合格证.就可以免责

B.“毒跑道”侵害了学生的人身权利.学校需要承担侵权责任

C.学校安全问题务必引起各方重视

D.部分学校并未尽到安全管理的职责

27.德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各

育的说法正确的有（）。

A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的

B.在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代

C.各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调

D.在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的

28.在教育活动中，教育者作为“教”的主体具有的特点包括（）。

A.教育者是社会文化和价值取向的传播者

B.教育者是当代社会中所有知识的传播者

C.教育者是受教育者学习与发展的指导者

D.教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者

三、判断题（3题）

29.深入实际了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）

A.正确B.错误

30.有时纪律与个人动机会发生冲突。当个人动机相当强烈时，往往会使

一些学生产生违反纪律的行为。()

A.正确B.错误

31.胆汁质的小丁冲动、粗心又鲁莽，黏液质的小林冷静、认真又稳重，

可见小林的气质类型比小丁好。()

A.正确B.错误

四、填空题(5题)

32.某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制

力强。他的气质类型是o

33.独立的教师行业伴随着的产生而出现。

34.教师的教育专业素养除了要具有先进的教育理念、良好的教育能力外,

还要具有一定的。

35.学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作

为新知识的生长点。这是学习理论的学生观。

36.奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与o

五、简答题（1题）

37.深谙教学之道的校长建议教师授课时重点内容多用彩色笔标注，不着

奇装异服，用抑扬顿挫的声调问问题。结合案例，运用无意注意规律分

析校长建议的依据。（8分）

参考答案

LD重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在。传统

教育是以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点，以知识的记忆和再

现为基本学习目标，它强调的是掌握知识的数量和准确性，强调的是对

过去知识的记忆。现代社会，知识创造、更新速度的急剧加快，改变着

以知识的学习、积累为目的的教育活动。知识的学习成为手段，成为认

识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段。在教学过程中，强

调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果.强调的是创造性解

决问题的方法和形成探究的精神。在这样的教学过程中.学生的应变能

力、创新能力也就在解决问题的过程中得到了培养和发展。

2.C”干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”的意思是干、

越、夷、貉这四个地方的人，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后

风俗习性却不相同，这是教育使之如此。这反映了教育在人的发展中的

作用。

3.C实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定

条件下引起某些事物和现象产生变化。进行观察和分析，以获得知识和

技能的方法。要让学生亲身观察到植物细胞的特征并掌握显微镜的使用

流程和方法.最好让学生自己用显微镜观察植物细胞.因此最好采用实

验法进行此次教学。

4.D个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连

续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为

案例研究法。

5.B榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响

学生的思想、情感和行为的方法。班主任让成绩比较好的学生发言简述

自己的学习经验，是在班级中树立学习典型,因此是榜样示范法。

6.A定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。题干中学生

就是用“洙''字的认读方法去读“法”字，属于定势思维。

7.B《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，"本办法所

称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或

者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过

期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政

职务期限为24个月”。

8.A性格是一个人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行

为方式方面的个性心理特征。题干描述为性格的态度特征。

9.B题干所述正是设计教学法的定义。

10.B杜威是学生中心课程论的代表人物，他主张以儿童的现实生活特别

是活动为中心来编制课程，学生是课程的核心，学校课程应以学生的兴

趣或生活为基础。

11.D实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人

为地影响研究对象,从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系

的研究方法。题干中英语老师为了探究两种不同教学模式对学生英语成

绩的影响，分别对两个平行班采用不同的教学模式进行教学，然后分析

两个班的学业成绩之间的差异，探究两种教学模式与学业成绩之间的关

系，这属于实验法。

12.B注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对

象。注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。注意起伏

是指人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱。

注意广度也叫注意范围，是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认

识客体的数量。

13.C题干描述的是家庭教育的特点。

14.B强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。

题干中的教师在大教室上课使用扩音设备，使得学生能够更清楚地听到

其声音，体现了强度率。

15.D皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人

设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依

据自己认可的内在标准。称为自律道德。

16.A发现学习就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题

及掌握原理的一种教学方法。发现学习有以下四点作用：①促进智力发

展；②使外部奖赏向内部动机转移；③学会将来做出发现的最优方法和

策略；④帮助信息的保持和检索。

17.D自我反思、同作互助、专业引领是校本研究的三个基本要素，缺一

不可。

18.BA选项布置超出教学内容的练习题失去了练习题帮助学生巩固和

应用新知识的功能。C选项中学生遇到疑难问题就立即给出正确答案剥

夺了学生独立思考的机会.不利于培养学生独立思考和分析问题、解决

问题的能力。D选项全部布置记忆性的练习只能帮助学生巩固新知

识.但不能训练学生应用知识的能力，不可取。B选项设计富于变化的

练习题并有适合的难度有利于学生巩固新知识、应用新知识的动机。

I9.D思维定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备

状态或活动的倾向性。学生学习英语字母时，总是发出汉语拼音“t”

的音，这是由于汉语拼音发音的惯性影响了其英语发音，属于思维定势。

20.C

21.A态度的学习是指通过学习获得的对人、对事的一种倾向性。智力技

能的学习是指使用符号与环境相互作用的能力。运动技能的学习是指平

稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。言语信息的学习是指学会陈述

观念的能力。题干中学生对军人产生敬佩之情并立志成为一名中国解放

军是对人的一种倾向性，因此属于态度的学习。

22.A非正式群体是指在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成

的小群体。小芳组织的文艺活动小组没有一定的编制和规章制度.属于

非正式组织。这个文艺小组经常为了配合学校和班级活动一起排练节目,

与学校和班级的目标一致，因此是积极的。

23.B“智如泉源”说明教师要有渊博的学识，“行可以为仪表者”说明教师

要以身作则、为人师表。

24.C群众性活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。从

题干中的“全校性''可以得知此活动是全体学生都参加的活动，属于群众

性活动。

25.C句意为：孔老夫子善于有步骤地、耐心地教导别人。体现的是疏导

原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认

识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

26.BCD《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因下列情形之一造成

的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（一）学校的校舍、场

地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活

设施、设备不符合国家规定的标准.或者有明显不安全因素的。

27.AD在全面