大学职称管理办法

大学职称管理办法一、总则（一）目的为了加强我校职称管理工作，科学评价专业技术人员的能力和水平，激励专业技术人员提高自身素质，促进学校教学、科研和社会服务等各项事业的发展，根据国家和地方有关职称评审的法律法规及相关政策，结合我校实际情况，制定本办法。（二）适用范围本办法适用于我校在职从事教学、科研、实验技术、图书资料、工程技术、医疗卫生等专业技术工作的人员。（三）基本原则1.坚持德才兼备、以德为先的原则，注重对专业技术人员思想政治素质、职业道德水平和业务能力的综合评价。2.坚持客观公正、科学合理的原则，严格按照规定的标准和程序进行职称评审，确保评审结果公平公正。3.坚持分类指导、按需设岗的原则，根据不同学科、专业和岗位特点，制定相应的评价标准和办法，满足学校事业发展对各类专业技术人才的需求。4.坚持公开透明、民主监督的原则，实行评审政策、评审标准、评审程序、评审结果公开，接受广大专业技术人员和社会各界的监督。二、职称系列与等级（一）职称系列我校设置的职称系列包括教师系列、研究系列、实验系列、图书资料系列、工程系列、卫生系列等。（二）职称等级各职称系列一般分为初级、中级和高级三个等级，其中高级又分为正高级和副高级。具体如下：1.教师系列：助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高级）、教授（正高级）。2.研究系列：研究实习员（初级）、助理研究员（中级）、副研究员（副高级）、研究员（正高级）。3.实验系列：实验员（初级）、助理实验师（中级）、实验师（副高级）、高级实验师（正高级）。4.图书资料系列：管理员（初级）、助理馆员（中级）、馆员（副高级）、研究馆员（正高级）。5.工程系列：技术员（初级）、助理工程师（中级）、工程师（副高级）、高级工程师（正高级）。6.卫生系列：医士（初级）、医师（中级）、主治医师（副高级）、副主任医师（正高级）；护士（初级）、护师（中级）、主管护师（副高级）、副主任护师（正高级）等（具体等级划分按照卫生系列相关规定执行）。三、申报条件（一）基本条件1.遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，热爱本职工作，认真履行岗位职责。2.具备相应的专业知识和业务能力，能熟练运用本专业的理论和技术解决实际问题。3.任现职以来，年度考核结果均为合格及以上等次。（二）学历、资历条件1.初级职称大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。中等专业学校毕业，取得员级职称后，从事专业技术工作四年以上。2.中级职称博士研究生毕业，经考核合格，可认定中级职称。硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。大学本科毕业，取得初级职称后，从事专业技术工作四年以上。大学专科毕业，取得初级职称后，从事专业技术工作五年以上。3.副高级职称博士研究生毕业，取得中级职称后，从事专业技术工作两年以上。硕士研究生毕业，取得中级职称后，从事专业技术工作五年以上。大学本科毕业，取得中级职称后，从事专业技术工作五年以上，并满足以下条件之一：在核心期刊上发表本专业学术论文若干篇。主持或参与完成市厅级以上科研项目。获得市厅级以上教学或科研奖励。4.正高级职称博士研究生毕业，取得副高级职称后，从事专业技术工作五年以上。大学本科毕业及以上学历，取得副高级职称后，从事专业技术工作五年以上，并满足以下条件之一：在本专业领域权威期刊上发表学术论文多篇。主持完成省部级以上科研项目。获得省部级以上教学或科研奖励。（三）业绩成果条件1.教学业绩承担一定的教学工作量，教学效果良好，受到学生和同行好评。积极参与教学改革与研究，取得一定的教学成果，如获校级以上教学成果奖、编写高质量教材等。2.科研业绩发表与本专业相关的学术论文，论文质量符合相应职称等级要求。主持或参与科研项目，项目成果具有一定的学术价值或应用价值。获得科研奖励，奖励等级符合相应职称等级要求。3.社会服务业绩积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展做出贡献，如开展技术咨询、技术培训、成果转化等。在行业内具有一定的影响力，担任相关学术团体职务或参与行业标准制定等。（四）其他条件1.外语水平要求：根据国家和地方有关规定，结合我校实际情况，对不同职称等级的人员提出相应的外语水平要求，一般应通过全国职称外语等级考试或具备相应的外语能力证明。2.计算机应用能力要求：对不同职称等级的人员提出相应的计算机应用能力要求，一般应通过全国专业技术人员计算机应用能力考试或具备相应的计算机应用能力证明。四、评审程序（一）个人申报符合申报条件的专业技术人员，根据学校当年职称评审工作安排，向所在单位提出申请，并提交相关申报材料。申报材料应包括个人基本信息、学历学位证书、职称证书、业绩成果证明材料、论文发表情况等。（二）单位审核所在单位对申报人员的资格条件、申报材料的真实性和完整性进行审核。审核通过后，在单位内部进行公示，公示期不少于5个工作日。公示无异议的，将申报材料报送学校职称评审工作领导小组办公室。（三）资格审查学校职称评审工作领导小组办公室对申报人员的资格条件进行审查，确定符合评审条件的人员名单。（四）组建评审委员会根据评审工作需要，组建相应的职称评审委员会。评审委员会一般由校内外专家组成，人数不少于9人，其中校外专家不少于三分之一。评审委员会设主任委员1名，副主任委员若干名。（五）评审评审委员会按照评审标准和程序，对申报人员进行评审。评审过程中，申报人员应进行述职答辩，评审委员会委员根据申报人员的述职答辩情况、业绩成果等进行综合评价，提出评审意见。（六）结果公示评审结果在学校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。公示期间，如有异议，由学校职称评审工作领导小组办公室负责调查核实，并将处理结果及时反馈给异议人。（七）审批发文公示无异议的评审结果，报学校党委常委会审批。经审批通过后，学校发文公布获得相应职称的人员名单。五、聘任与管理（一）聘任1.学校根据岗位设置情况和职称评审结果，按照公开、平等、竞争、择优的原则，对获得相应职称的人员进行聘任。2.聘任程序一般包括个人申请、单位推荐、学校审核、签订聘任合同等环节。3.聘任期限一般为3年，聘任期满后，根据考核结果决定是否续聘。（二）考核1.学校建立健全职称聘任人员考核制度，对聘任人员的思想政治表现、职业道德、业务能力、工作业绩等进行全面考核。2.考核分为年度考核和聘期考核，年度考核结果作为发放绩效工资、奖励等的依据，聘期考核结果作为是否续聘的依据。3.考核内容包括教学、科研、社会服务等方面，具体考核指标和标准由各单位根据学校要求和本单位实际情况制定。（三）动态管理1.对在职称聘任期间出现违反师德师风、学术不端等行为的人员，学校将视情节轻重给予相应的处理，直至取消其职称资格，并解除聘任合同。2.对因工作需要或个人发展等原因，符合