写作技巧之如何写出精彩开头和结尾教学教案

写作技巧之如何写出精彩开头和结尾教学教案一、教案取材出处教案取材主要来源于以下几个方面：1)教育心理学研究，特别是关于写作教学的理论和实践；2)现实教学中学生写作中常见的问题和需求；3)教学专家的写作指导文章和书籍；4)网络资源，如教育博客、论坛等。二、教案教学目标帮助学生理解并掌握写出精彩开头和结尾的写作技巧。培养学生良好的写作习惯，提高写作水平。增强学生的写作自信心，激发写作兴趣。培养学生的创新思维和审美能力。三、教学重点难点项目内容教学重点1.如何在开头吸引读者注意力，为文章奠定基调。2.如何在结尾总结全文，给读者留下深刻印象。教学难点1.开头和结尾如何与文章主题和内容紧密结合。2.如何运用修辞手法，使开头和结尾更加生动、有感染力。3.如何在不同文体中灵活运用开头和结尾技巧。具体教学过程导入提问：同学们，你们在写作时，最头疼的问题是什么？学生回答：开头写不好，结尾没有力度。讲解开头技巧：1)引用名言、故事；2)提出问题，引发思考；3)直接陈述主题；4)运用修辞手法，如比喻、排比等。结尾技巧：1)总结全文，呼应开头；2)引用名言、警句；3)提出展望，激发思考；4)运用修辞手法，如反问、排比等。课堂练习学生分组，每组选取一个主题，运用所学技巧，分别写出一个精彩的开头和一个有力的结尾。各组展示作品，其他学生评价，教师点评。教师总结本节课的重点内容，强调开头和结尾在写作中的重要性。学生反思自己的写作过程，找出存在的问题，并提出改进措施。布置作业学生根据所学技巧，写一篇短文，要求开头引人入胜，结尾发人深省。通过以上教学过程，旨在帮助学生掌握写出精彩开头和结尾的写作技巧，提高写作水平。四、教案教学方法教学方法描述案例分析法通过分析经典文学作品的开头和结尾，帮助学生理解并模仿这些技巧。实践操作法通过学生实际写作练习，让学生在实践中掌握开头和结尾的写作技巧。讨论互动法通过小组讨论和全班交流，激发学生的思考，共同探讨如何写出精彩的开头和结尾。角色扮演法学生扮演不同角色，模拟真实写作场景，体验如何运用开头和结尾技巧。反思总结法在写作练习后，引导学生进行反思和总结，提高写作意识和技巧。五、教案教学过程导入教师提问：“同学们，你们有没有遇到过写作时开头难以吸引人的情况？”学生分享自己的经验。教师总结：“今天我们就来学习如何写出精彩的开头和结尾。”案例分析教师展示几个经典文学作品的开头和结尾，如《红楼梦》、《哈利·波特》等。学生分析这些开头和结尾的特点，讨论它们是如何吸引读者的。教师总结分析结果，强调开头和结尾在作品中的作用。技巧讲解教师讲解开头和结尾的写作技巧，包括：开头：如何设置悬念、提出问题、引用名言等。结尾：如何总结全文、提出展望、引发思考等。教师使用复杂句式进行讲解，例如：“我们必须考虑到（consider）文章的主题（theme），然后（then）选择一个能够引起读者兴趣（interest）的开头（opening）。”实践操作学生分组，每组选择一个主题，运用所学技巧进行写作练习。教师巡视指导，提供个别帮助。小组讨论学生展示自己的作品，小组内进行讨论和评价。教师鼓励学生提出改进意见，引导学生思考如何使开头和结尾更加精彩。角色扮演学生扮演不同角色，模拟实际写作场景，练习运用开头和结尾技巧。教师观察并给予反馈。反思总结学生对自己的写作进行反思，总结经验教训。教师引导学生如何改进写作，并提出课后作业。六、教案教材分析教材内容分析开头技巧教材详细介绍了多种开头技巧，如设置悬念、提出问题、引用名言等，旨在帮助学生找到适合自己的开头方式。结尾技巧教材提供了总结全文、提出展望、引发思考等结尾技巧，帮助学生使文章更具深度和感染力。案例分析通过分析经典文学作品的开头和结尾，教材帮助学生理解这些技巧在实际写作中的应用。实践操作教材强调实践操作的重要性，通过写作练习帮助学生巩固所学技巧。反思总结教材鼓励学生进行反思和总结，提高写作意识和技巧。七、教案作业设计为了巩固学生对开头和结尾写作技巧的理解，一份作业设计：作业题目：撰写一篇短文，要求包含引人入胜的开头和发人深省的结尾。作业要求：文章主题：学生自选，可以是个人经历、社会现象、科幻故事等。字数：不少于500字。技巧应用：保证文章开头运用至少两种不同的吸引读者注意力的技巧，结尾部分总结全文，并引发读者思考。作业提交方式：学生将文章电子版通过在线平台提交。提交截止日期：下周三下午5点。作业评分标准：开头吸引力：文章开头是否能够迅速抓住读者注意力。结尾总结性：结尾是否有效地总结了全文内容，并提出了有意义的观点。文章结构：文章是否有清晰的结构，段落是否连贯。语法和拼写：文章是否有语法错误或拼写错误。互动环节：步骤一：教师将学生分为小组，每组选择一篇作业进行小组讨论。步骤二：每组选派一名代表，向全班展示讨论结果，包括对开头和结尾的评价。步骤三：全班学生参与讨论，提出自己的看法和建议。具体话术：“我认为这篇文章的开头非常吸引人，它使用了（quote）来引起我的兴趣。”“结尾部分提出了一个深刻的问题，让我思考了很久。”“我认为在结尾部分可以增加一些具体的例子，这样会使文章更有说服力。”八、教案结语在课程结束之际，教师可以采取以下“同学们，通过今天的学习，我们了解了开头和结尾在写作中的重要性。希望你们能够将这些技巧应用到自己的写作实践中，创作出更多精彩的文章。记住