2025中级社会工作者职业资格笔试考试题库含答案

2025中级社会工作者职业资格笔试考试题库含答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.社会工作者在服务过程中发现服务对象因长期失业产生自我否定情绪，此时最应运用的专业价值观是（）。A.接纳B.非评判C.个别化D.尊重与包容答案：D2.下列属于社会支持网络中“正式支持”的是（）。A.邻居帮忙照顾孩子B.社区志愿服务队定期探访C.朋友提供就业信息D.家人情感陪伴答案：B3.某社区开展“困境儿童关爱计划”，社会工作者通过问卷调查、访谈收集12名困境儿童的家庭经济、教育需求等信息，这一阶段的核心任务是（）。A.建立专业关系B.预估服务对象需求C.制定服务计划D.实施介入策略答案：B4.小组工作中，当组员出现“我觉得自己说的不对，还是听别人的吧”的退缩行为时，社会工作者应运用的技巧是（）。A.引导B.鼓励C.摘要D.澄清答案：B5.根据《最低生活保障审核确认办法》，申请低保时共同生活的家庭成员不包括（）。A.在校接受本科教育的子女B.已出嫁但收入低于当地低保标准的女儿C.因残无法独立生活的成年子女D.父母双亡由祖父母抚养的16周岁孙女答案：B6.社会工作者运用认知行为理论介入服务对象时，首要步骤是（）。A.改变行为模式B.修正错误认知C.建立合作关系D.探索深层信念答案：C7.某社区老年人日间照料中心出现服务利用率低的问题，社会工作者通过观察发现，老年人更倾向于在楼下凉亭聚集聊天。此时最适宜的介入策略是（）。A.增加照料中心娱乐设施B.调整服务时间为早晨和傍晚C.组织凉亭主题茶话会D.开展照料中心功能宣传答案：C8.下列符合《反家庭暴力法》规定的是（）。A.家庭暴力仅指身体伤害B.学校发现未成年人受家暴应24小时内向公安机关报告C.当事人因遭受家暴可向法院申请支付令D.临时庇护场所应无条件接收求助者答案：B9.个案管理的核心特点是（）。A.强调服务对象参与B.整合多种服务资源C.聚焦问题解决速度D.注重专业关系建立答案：B10.某企业社会工作者为职工开展压力管理小组，在中期转折阶段，组员间因观点冲突出现沉默、对峙现象。此时社会工作者应（）。A.直接指出冲突的负面影响B.邀请组员分享冲突中的感受C.转移话题缓解紧张气氛D.制定小组契约规范行为答案：B11.根据《老年人权益保障法》，赡养人应履行的义务不包括（）。A.经济供养B.生活照料C.精神慰藉D.代为决定财产处置答案：D12.社会工作者在社区开展“糖尿病患者支持小组”，发现部分组员因病情反复产生“治疗没用”的想法。此时应运用的小组工作技巧是（）。A.对质B.建议C.摘要D.自我表露答案：A13.下列属于社会工作行政中“方案策划”内容的是（）。A.计算服务成本B.培训一线社工C.监控服务进度D.评估服务效果答案：A14.某留守儿童因父母长期在外打工出现厌学情绪，社会工作者通过与学校老师沟通，为其安排课后辅导，并联系志愿者定期陪伴。这体现了社会工作的（）功能。A.恢复弱化的社会功能B.促进人的发展C.解决社会问题D.维持社会秩序答案：A15.根据《失业保险条例》，失业人员领取失业保险金的最长期限为（）。A.12个月B.18个月C.24个月D.36个月答案：C16.小组工作结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.帮助组员保持改变B.解决组员间冲突C.激发组员参与热情D.明确小组目标答案：A17.某社区通过“居民议事会”解决了垃圾清运不及时问题，这种社区工作模式属于（）。A.地区发展B.社会策划C.社区照顾D.生态系统答案：A18.社会工作者运用任务中心模式介入时，需要明确的核心要素是（）。A.服务对象的问题范围B.社会工作者的专业权威C.服务的时间限制D.服务对象的参与程度答案：C19.根据《未成年人保护法》，学校应当（）。A.对未成年学生实施体罚B.披露未成年学生隐私C.配合政府做好未成年人心理干预D.允许未成年人自行离校答案：C20.某社区社会工作者针对独居老人开展“银龄互助”项目，组织低龄老人照顾高龄老人。这体现的社区工作目标是（）。A.促进居民参与B.推动社区资源整合C.提升社区凝聚力D.解决社区具体问题答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）21.社会工作价值观的实践原则包括（）。A.接纳与尊重B.个别化C.自决权与知情同意D.非评判E.保密答案：ABCDE22.下列属于社会服务方案策划中“问题认识与分析”阶段的工作有（）。A.界定问题B.分析问题成因C.评估资源需求D.明确服务对象E.制定行动计划答案：ABD23.小组工作中，社会工作者的角色包括（）。A.领导者B.协调者C.教育者D.使能者E.资源提供者答案：ABCDE24.根据《社会保险法》，基本养老保险覆盖的人群包括（）。A.企业职工B.灵活就业人员C.农村居民D.事业单位工作人员E.现役军人答案：ABCD25.个案工作中，收集资料的方法有（）。A.访谈B.观察C.问卷调查D.量表测量E.文献查阅答案：ABCDE26.社区工作社会策划模式的特点包括（）。A.注重任务目标的实现B.强调专家的作用C.关注社区共同性问题D.居民参与程度低E.重视过程目标答案：ABD27.下列属于老年社会工作中“健康促进与健康维护服务”的有（）。A.慢性病管理B.认知症干预C.居家安全评估D.丧亲辅导E.社会参与支持答案：ABC28.社会工作者在伦理困境中应遵循的优先原则有（）。A.保护生命B.差别平等C.最小伤害D.隐私保密E.真诚答案：ABC29.根据《妇女权益保障法》，妇女的合法权益包括（）。A.政治权利B.文化教育权益C.劳动和社会保障权益D.财产权益E.婚姻家庭权益答案：ABCDE30.社会工作督导的功能包括（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.管理功能E.发展功能答案：ABC三、案例分析题（共3题，每题20分）案例1：社区社会工作者小周在走访中发现，65岁的张奶奶独居，子女在外地工作，她因高血压需每日服药，但常忘记按时吃药；平时很少出门，主要活动是看电视，近期因视力下降，看电视也困难，产生孤独感。小周家访时，张奶奶说：“我老了，没用了，活着没意思。”问题：1.分析张奶奶的主要需求。（10分）2.设计介入策略。（10分）答案：1.主要需求：（1）健康维护需求：按时服药、高血压管理；（2）心理支持需求：缓解孤独感、提升自我价值感；（3）生活照顾需求：视力下降后的日常生活协助；（4）社会参与需求：增加社交活动。2.介入策略：（1）个案管理：与社区卫生服务中心合作，为张奶奶建立健康档案，安排家庭医生定期随访，设置服药提醒（如智能药盒）；（2）心理辅导：通过定期家访倾听其感受，运用怀旧疗法帮助其回忆积极经历，提升自我认同；（3）资源链接：联系社区志愿者提供每周2次陪伴服务（如读报、聊天），申请视力辅助工具（如放大镜）；（4）社区参与：推荐加入社区老年兴趣小组（如手工班），鼓励参加每月一次的社区茶话会。案例2：某企业社会工作者小李接到一线员工反映，近期因订单激增，车间实行“两班倒”，员工每天工作12小时，休息时间不足，部分员工出现焦虑、失眠症状，员工间因排班问题矛盾增多。问题：1.分析员工的主要问题。（10分）2.提出介入措施。（10分）答案：1.主要问题：（1）职业压力问题：超长工作时间导致生理疲劳（失眠）、心理焦虑；（2）人际关系问题：排班矛盾引发员工冲突；（3）权益保障问题：可能违反《劳动法》关于工作时间的规定；（4）支持系统缺失：缺乏压力宣泄渠道。2.介入措施：（1）员工支持：开展压力管理小组，教授放松技巧（如正念呼吸）；开设情绪疏导热线，提供一对一咨询；（2）企业协调：与管理层沟通，建议优化排班（如增加轮班人数、缩短单次工作时长），落实《劳动法》中“每日工作不超过8小时，加班不超过3小时”的规定；（3）建立支持网络：组织员工文体活动（如夜跑、读书会），促进同事间交流；（4）政策倡导：协助工会收集员工意见，向劳动监察部门反映超时加班问题，推动企业完善工时制度。案例3：某农村社区有20名留守儿童，父母均在外务工，由祖父母照顾。社会工作者调研发现，这些儿童普遍存在学习成绩落后、沉迷手机游戏、与祖辈沟通困难等问题。问题：1.分析留守儿童的需求层次。（10分）2.设计社区层面的干预方案。（10分）答案：1.需求层次：（1）生理需求：合理饮食、充足睡眠；（2）安全需求：人身安全（如防溺水、防诈骗）、心理安全（减少分离焦虑）；（3）归属与爱的需求：获得亲情陪伴、同伴友谊；（4）尊重需求：提升自信心、避免标签化；（5）自我实现需求：挖掘兴趣特长、规划未来。2.干预方案：（1）建立“儿童之家