部编版dtnl拼音教学课件

部编版一年级《dtnl》拼音教学复习导入：拼音王国回顾字母家族的主要成员在开始今天的学习前，让我们先回顾一下已经认识的拼音朋友们：单韵母aoeiuü这些是拼音王国中最基本的成员，它们能够独立发音，就像美妙的歌声一样。已学声母bpmf这些是我们之前认识的声母朋友，它们需要和韵母一起组合才能发出完整的音节。请小朋友们抢答：看到"b"要怎么读？"p"又该怎么读呢？"m"和"f"又是什么声音呢？目标揭示今天我们要：1认识新朋友认识并正确读出d、t、n、l四个声母2学会写法掌握这四个声母的规范书写方法3拼读组合学习将这些声母与韵母组合，掌握基本拼读方法4应用实践通过游戏和练习巩固所学知识小朋友们，学习拼音就像是在拼音王国中探险。今天我们要认识四位新朋友，它们会带给我们新的语音魔法！掌握了这些声母，我们就能读出更多有趣的词语了！学习新朋友声母家族再添新成员今天，声母家族要迎来四位新成员：d、t、n、l它们分别有着自己独特的外形和发音，是汉语拼音中非常重要的声母。声母家族全家福现在我们已学习的声母有：bpmfdtnl每个声母都有自己独特的性格和本领！有趣的比喻d像一个带圈的棒棒糖t像一把带帽子的雨伞n像一个小鼻子l像一根拐杖声母d的样子声母d长什么样？声母d的形状很有特点：它看起来像小写字母"d"也像一个带圈的棒棒糖由一个竖和一个圆组成圆圈在右边，竖在左边小朋友们，你们生活中见过哪些东西的形状和"d"很像呢？可以是棒棒糖，也可以是拿着气球的小朋友...小练习：找一找请小朋友们看一看，下面哪些字母中有"d"？qpdbgd的发音教学d的发音方法舌尖抵住上齿龈声带振动发出"d"的浊音像敲门的声音："嗒-嗒-嗒"发音技巧将舌尖轻轻抵住上齿龈（牙齿后面凸起的部分），然后让气流冲开这个阻碍，同时声带要振动。和"b"的对比"b"是双唇闭合发音，而"d"是舌尖抵住上齿龈发音。虽然都是浊音，但发音部位不同。练习时间跟老师一起练习："d——d——d"想象一下：小鼓的声音："嗒嗒嗒"敲门的声音："嗒嗒嗒"滴答的钟表："嗒-嗒-嗒"d的书写要点d的占格特点声母d占中格和下格，不占上格。书写步骤先写一条直直的竖，从中格顶部写到下格底部再写右边的圆圈，从中格顶部开始，按顺时针方向写完整个圆注意事项竖要笔直，不要倾斜圆要圆润，不要写成椭圆竖和圆要紧密相连常见错误竖写得太短，没有到下格圆写得太大或太小竖和圆没有紧密相连写成了"b"（圆在左边）声母t的样子声母t的形状特点声母t看起来：像一把带帽子的雨伞上面有一横，像帽子下面有一竖，像伞柄竖下方右侧有一个小弯钩小朋友们可以把"t"想象成一个人撑着雨伞站在雨中，横是雨伞，竖是人。实物联想生活中哪些东西和"t"的形状相似呢？撑开的雨伞路灯高尔夫球杆小蘑菇t的发音教学t的发音方法舌尖抵住上齿龈声带不振动有力地送出气流发出"t"的清音发音技巧把舌尖抵住上齿龈（和"d"位置相同），然后用力吐气，让气流冲开这个阻碍。记住：发"t"音时声带不振动，是清音。和"d"的区别"d"和"t"的发音部位相同，但"d"是浊音（声带振动），"t"是清音（声带不振动）。"t"送气更强，更有力。教学口诀"d和t，形不同，发音像，有区别。""d音浊，声带动，t音清，送气重。"练习时间请小朋友们跟老师一起发音："t——t——t"可以想象：打喷嚏的声音："t——嚏！"拍皮球的声音："t-t-t"t的书写要点t的占格特点声母t占中格和上格，不占下格。书写步骤（两笔完成）第一笔：从中格顶部往下写一竖，到达中格底部时稍微向右弯第二笔：在上格中部位置横贯竖画一短横，作为"帽子"注意事项竖要直，底部向右微弯横要短，不要太长横要穿过竖的中上部书写演示写"t"时的关键点：横不要写得太高或太低，应该在上格位置竖要写到中格底部，不要超过右下角的弯钩要自然，不要太大声母n的样子声母n的形状特点声母n看起来：像一个小鼻子的侧面由一竖一弯组成右边有个小弯，像鼻尖整体占中格小朋友们，你们可以摸摸自己的鼻子，想象一下侧面看起来的样子，是不是有点像"n"呢？观察形状请小朋友们仔细观察"n"：它只有一个竖，和一个向右的弯它比"m"少了一个"山峰"它和汉字中的"乃"有些相似n的发音教学n的发音方法舌尖抵住上齿龈声带振动气流从鼻腔通过发出"n"的鼻音发音技巧将舌尖抵住上齿龈，和"d"的位置相同，但不要把气流从口腔送出，而是让气流从鼻腔通过，同时声带振动。与"d"的区别"d"和"n"的舌位相同，都是浊音，但"n"是鼻音，气流从鼻腔通过；而"d"是口音，气流从口腔通过。鼻腔共鸣体验小游戏试试这个小游戏：捏住鼻子，尝试发"n"音你会发现很难发出清晰的"n"音松开鼻子，再发"n"音感受气流从鼻腔通过的感觉小朋友们，跟老师一起发音："n——n——n"想象一下：哼歌时的"嗯嗯嗯"声音n的书写要点n的占格特点声母n只占中格，不占上格和下格。书写步骤（两笔完成）第一笔：从中格顶部向下写一竖，到中格底部第二笔：从竖的底部向右上方弯曲，再向下回到中格底部注意事项竖要直，不要倾斜弯要圆润，不要太尖弯的高度适中，不要太高或太低整体只占中格书写演示写"n"时的关键点：先写直竖，再写弯钩弯钩要从竖的底部开始弯钩向右上方弯曲后再回到底部整体形状要平衡声母l的样子声母l的形状特点声母l看起来：像一根拐杖只有一笔上部是长长的竖底部有个小弯占上格和中格小朋友们可以想象：l就像老爷爷拄着的拐杖，或者像一把长柄的勺子。生活实例在我们的生活中，有哪些东西和"l"的形状相似呢？老人用的拐杖高尔夫球杆长柄勺路灯杆l的发音教学l的发音方法舌尖抵住上齿龈声带振动气流从舌头两侧通过发出"l"的边音发音技巧将舌尖抵住上齿龈，和"n"、"d"位置相同，但让气流从舌头的两侧通过，而不是从中间或鼻腔通过。声带要振动。与"n"的区别"l"和"n"都是浊音，但"l"的气流从舌头两侧通过，是边音；而"n"的气流从鼻腔通过，是鼻音。"啦啦啦"游戏体验发音试试这个有趣的游戏：跟着老师一起说："啦啦啦，啦啦啦"注意感受舌尖抵住上齿龈的位置感受气流从舌头两侧通过小朋友们，跟老师一起发音："l——l——l"想象一下：唱歌时的"啦啦啦"l的书写要点l的占格特点声母l占上格和中格，不占下格。书写步骤（一笔完成）从上格顶部开始，写一条直直的长竖到达中格底部时，稍微向右弯一下，形成一个小弯钩注意事项竖要直且长，从上格顶部一直写到中格底部底部的弯钩要小而自然整体笔画流畅，一笔写成书写范例写"l"时的关键点：竖要足够长，占满上格和中格竖要笔直，不要倾斜底部的弯钩要自然，不要太大或太小整体只需一笔完成四个声母对比练习1d和t的对比形状对比：d像棒棒糖，有圆圈，占中下格t像雨伞，有横帽，占中上格发音对比：d是浊音，声带振动t是清音，声带不振动2n和l的对比形状对比：n像鼻子，只占中格l像拐杖，占上中格发音对比：n是鼻音，气流从鼻腔通过l是边音，气流从舌头两侧通过易混淆点归纳小朋友们要特别注意的几个容易混淆的地方：d和b的区别：d的圆圈在右边，b的圆圈在左边t和f的区别：t有横帽，f没有横帽n和m的区别：n只有一个弯，m有两个弯l和i的区别：l有弯钩，i有点含声母的音节练习1声母d的组合da-大di-低du-读de-得2声母t的组合ta-他ti-提tu-图te-特3声母n的组合na-拿ni-你nu-怒ne-呢4声母l的组合la-拉li-力lu-路le-了拼读指导拼读这些音节时，请记住以下要点：声母和韵母要紧密结合声母发音要准确韵母发音要清晰声调要正确跟着老师一起读："dadidude,tatitute,naninune,lalilule"两拼音节拼读两拼音节拼读规则两拼音节由声母和韵母组成，拼读时要遵循以下规则：声母短促有力，韵母舒展悠长声母和韵母紧密相连，不能有停顿声调要正确，声调符号加在韵母上拼读口诀"前音短，后音重，两音连，不停顿。"d的两拼音节da,de,di,du,dao,dou,dai,dei,dui...t的两拼音节ta,te,ti,tu,tao,tou,tai,tei,tui...n的两拼音节na,ne,ni,nu,nao,nou,nai,nei,nui...l的两拼音节la,le,li,lu,lao,lou,lai,lei,lui...跟着老师一起读这些两拼音节，注意声母和韵母的连接要流畅："da-de-di-dao-dou,ta-te-ti-tao-tou,na-ne-ni-nao-nou,la-le-li-lao-lou"三拼音节尝试什么是三拼音节？三拼音节由声母、韵头和韵尾组成，结构是：声母+介音+韵母例如：dan=d+a+n常见的三拼音节d:dan,dang,den,deng,din,ding...t:tan,tang,ten,teng,tin,ting...n:nan,nang,nen,neng,nin,ning...l:lan,lang,len,leng,lin,ling...拼读技巧拼读三拼音节时：声母短促有力韵母舒展悠长鼻音韵尾要清晰三个部分紧密相连跟着老师一起读："dan,tan,nan,lan""dang,tang,nang,lang""den,ten,nen,len"dan-蛋鸡蛋、鸭蛋都是"dan"tang-糖甜甜的糖果是"tang"nan-男男孩子是"nan"lang-狼跟老师拼一拼快读慢读练习现在我们要通过"快读慢读"的方式练习今天学到的声母。老师会先示范，然后大家一起跟读：单独读声母：d、t、n、l与单韵母组合：da、ta、na、la与复韵母组合：dao、tao、nao、lao与鼻韵母组合：dan、tan、nan、lan我们会逐渐增加难度，从简单的音节到复杂的音节。阶梯式拼读按照难度递增的顺序：第一级：单个声母d-t-n-l第二级：与a、o、e组合da-ta-na-la第三级：与i、u、ü组合di-ti-ni-li第四级：与ai、ei、ao组合dai-tei-nao-lao第五级：与an、en、ang组合dan-ten-nang-lang老师会先慢读，然后稍快读，最后快速读。小朋友们要跟着节奏一起读。跟读练习基础组合d-da-de-di-dut-ta-te-ti-tun-na-ne-ni-nul-la-le-li-lu进阶组合dao-tao-nao-laodou-tou-nou-loudai-tai-nai-laidei-tei-nei-lei高级组合dan-tan-nan-landen-ten-nen-lendang-tang-nang-lang看图拼读看图识音练习看到图片，想一想它的名称，然后拼出它的拼音。注意：先说出声母再说出韵母最后把它们连起来读这个练习可以帮助我们把图像、意义和拼音联系起来，让学习更有趣。拼读步骤看图片，认出图片中的事物说出这个事物的名称分析这个名称的声母和韵母拼出它的拼音比如看到"大"的图片，我们知道它读"dà"，声母是"d"，韵母是"a"，拼起来就是"da"。大(dà)声母：d韵母：a拼音：da土(tǔ)声母：t韵母：u拼音：tu牛(niú)声母：n韵母：iu拼音：niu梨(lí)声母：l韵母：i拼音：li词语拼音练习词语拼音练习在日常生活中，我们经常会用到含有今天所学声母的词语。让我们一起来拼读一些简单的词语吧！大兔(dàtù)拼音分解：大：d+a=da兔：t+u=tu一起来读："dàtù"奶奶(nǎinai)拼音分解：奶：n+ai=nai奶：n+ai=nai一起来读："nǎinai"萝卜(luóbo)拼音分解：萝：l+uo=luo卜：b+o=bo一起来读："luóbo"天地(tiāndì)拼音分解：天：t+ian=tian地：d+i=di一起来读："tiāndì"更多词语拼读让我们来练习更多含有d、t、n、l的词语：词语拼音分解爸爸bàbab+a=ba多多duōduod+uo=duo拿来náláin+a=na,l+ai=lai地图dìtúd+i=di,t+u=tu你好nǐhǎon+i=ni,h+ao=hao小朋友们，跟着老师一起拼读这些词语，注意声调的变化。句子模仿拼读句子拼读步骤我们来尝试拼读一些简单的句子：先拼读每个词的拼音然后按照词语顺序连起来读最后加上正确的语调读整个句子记住：句子中的每个词都有自己的声调，要读准确。示范句子"大兔拿萝卜"拼音：dàtùnáluóbo分解：大：d+a=da（第四声）兔：t+u=tu（第四声）拿：n+a=na（第二声）萝：l+uo=luo（第二声）卜：b+o=bo（轻声）更多句子练习1爸爸打电话bàbadǎdiànhuà拼音分解：爸爸：bàba打：dǎ电话：diànhuà2奶奶拿梨子nǎinainálízi拼音分解：奶奶：nǎinai拿：ná梨子：lízi3弟弟踢足球dìditīzúqiú拼音分解：弟弟：dìdi踢：tī足球：zúqiú小朋友们，现在我们一起来读这些句子。先慢慢读，确保每个音都准确，然后逐渐加快速度，让句子读得更流畅。游戏：找声母猜字母游戏规则现在我们来玩一个"找声母"的游戏：老师会展示一些字母卡片小朋友们要找出其中的d、t、n、l找到后，将它们放入正确的"声母篮"中看谁找得又快又准分类放入"声母篮"我们有四个篮子：d篮：只放dt篮：只放tn篮：只放nl篮：只放l注意不要把b、p、m、f或其他字母放错篮子哦！抢答环节第一轮混合字母：abdmtpl找出：dtl正确答案：d放d篮，t放t篮，l放l篮第二轮混合字母：nghtrd找出：ntd正确答案：n放n篮，t放t篮，d放d篮第三轮混合字母：lbpnqr找出：ln正确答案：l放l篮，n放n篮小朋友们，这个游戏可以帮助我们更好地识别d、t、n、l这四个声母。记住它们的特点：d像棒棒糖，t像雨伞，n像鼻子，l像拐杖。游戏规则：老师说"开始"后，小朋友们看清楚字母，然后举手回答。答对的小朋友可以获得一颗小星星。找朋友小游戏连线游戏说明在这个游戏中，我们要把声母和对应的音节连起来：左边是声母：d、t、n、l右边是音节：da、tu、ni、le等我们要找出正确的组合，把它们连起来例如：d应该和da、di、du等连起来，因为它们都是以d开头的音节。互动问答老师会问："d的好朋友有哪些？""t能和哪些韵母组合？""ni的声母是什么？""la的韵母是什么？"小朋友们要积极回答，看看谁最了解这些拼音朋友。d的朋友们da、de、di、du、dao、dou、dai、dei...找出所有以d开头的音节，它们都是d的好朋友。t的朋友们ta、te、ti、tu、tao、tou、tai、tei...找出所有以t开头的音节，它们都是t的好朋友。n的朋友们na、ne、ni、nu、nao、nou、nai、nei...找出所有以n开头的音节，它们都是n的好朋友。l的朋友们la、le、li、lu、lao、lou、lai、lei...找出所有以l开头的音节，它们都是l的好朋友。小朋友们，现在我们来玩一个连线游戏。老师会在黑板上画出声母和音节，请小朋友们上来连线，把每个声母和它的朋友们连起来。看图猜拼音图片拼音配对在这个环节中，老师会展示一些图片，小朋友们要：看清图片上的物品说出它的名称拼出它的拼音找出它的声母这个游戏可以帮助我们巩固今天学习的d、t、n、l四个声母。抢答规则老师展示图片后：想好答案的小朋友举手老师点名回答说出物品名称、拼音和声母答对的小朋友得到表扬记住：要先思考，确定答案后再举手。灯(dēng)声母：d完整拼音：deng请小朋友们读一读："dēng"兔(tù)声母：t完整拼音：tu请小朋友们读一读："tù"牛(niú)声母：n完整拼音：niu请小朋友们读一读："niú"梨(lí)声母：l完整拼音：li请小朋友们读一读："lí"小朋友们，看到这些图片，你们能猜出它们的拼音吗？记住它们的声母是我们今天学习的d、t、n、l。巩固：我会写书写指导现在我们要练习写d、t、n、l这四个声母：看老师在黑板上的示范记住每个声母的笔顺在练习本上跟着写一写注意占格位置和笔画特点小朋友们，拿出你们的铅笔和练习本，我们一起来练习。书写规范d：占中格和下格，先竖后圆t：占中格和上格，先竖后横n：只占中格，先竖后弯l：占上格和中格，一笔写成写完后，请小朋友们互相检查，看看是否写得规范、美观。d的书写要点先写竖，从中格顶部到下格底部再写圆，从中格顶部开始，顺时针画圆竖要直，圆要圆不要写成b（圆在左）t的书写要点先写竖右弯，从中格顶部到底部再写短横，在上格位置横要穿过竖不要写得太矮或太高n的书写要点先写竖，从中格顶部到底部再写弯，从底部向右上方弯曲再回到底部弯要圆润不要写成m（多一个弯）l的书写要点一笔写成，从上格顶部到中格底部底部轻轻向右弯竖要长而直不要写成i（有点）小朋友们，记住写这四个声母的口诀："d先竖后圆，t上横下竖，n中格一弯，l长竖带钩。"巩固提升听音写字母在这个环节中，老师会读一些音节，小朋友们要：仔细听清音节分辨出声母在练习本上写出这个声母例如，老师读"da"，小朋友们就要写出"d"。拼音接龙规则：老师先说一个以d、t、n、l开头的音节小朋友接着说一个以相同声母开头的音节不能重复已经说过的音节例如：老师说"da"，小朋友可以接"de"、"di"、"du"等。日常生活中的d、t、n、l请小朋友们想一想，在我们的日常生活中，有哪些物品或事物的名称是以d、t、n、l开头的？d：灯(dēng)、电