高一年级期中考试试卷讲评

高一年级期中考试试卷讲评高一年级期中考试语文试卷评讲课件设计与讲授：董华英2021/4/14星期三21.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（B）【解析】本题考查多音字。A项“穿着zhuó／歪打正着zháo”；B项为正确答案；C项“涤纶lún／羽扇纶ɡuān巾”；D项“解xiè数／解jiě读”“曲qū径通幽／曲qǔ尽其妙”。2021/4/14星期三32.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)（B）【解析】本题考查多音字、同音字、形似字。A项“识shí别／博闻强识zhì”；B项“朝cháo圣2021/4/14星期三43.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是（B）【解析】A项“瞠chēnɡ目/螳tánɡ臂当车”；B项各组读音完全相同；C项“联袂mèi/抉jué择”；D项“戏谑xuè/琐屑xiè”。2021/4/14星期三54.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（B）【解析】本题考查同音字A项，“删、膻、潸”都读“shān”，“籼”读“xiān”；B项，“笺、歼、缄、间”都读“jiān”；C项，“飙、彪”念“biāo”，“鳔”念“biào”，“剽”念“piāo”；D项，“血、谑”读“xuè”，“噱、穴”读“xué”.2021/4/14星期三65.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（D）【解析】A项分别是rùn/yùnshàn/zhāntiáo/tiáo；B项zhì/shìjùn/jùnqiǎnɡ/jiànɡ；C项yì/yìdī/tímǒ/mā；D项pàn/bànòu/shūsè/sài。本题考查形似字读音，考查的信息量和难度都是最大的。2021/4/14星期三76.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（C）【解析】A项考查学生对常见多音字的掌握情况，“圈”在此处应读“juàn”，表示用棚、栏等建筑将牲畜圈起来饲养，与“放养”相对；B项其实不难，因为大家都知道前苏联有名著《牛虻》，“虻”应读“ménɡ”；C项全部正确，但四个字的读音都有极大迷惑性，D项的“溯”应读“sù”，BCD项涉及形声字的读音问题，意在纠正秀才只念半边字。2021/4/14星期三87.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是（B）【解析】A项“褒(bǒo)义词”应读“褒(bāo)义词”；B项全部正确；C项考查多音字，“处(chù)理”应读“处(chǔ)理”；D项考查多音字，“参与(yǔ)”应读“参与(yù)”2021/4/14星期三98.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（A）【解析】B项“给养”应读（jǐ）；C项奶酪应读（lào）；D项城垣应读（yuán）。2021/4/14星期三109.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（D）【解析】【本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，多音字需要结合语境来分析。A项中“不屈不挠”的“挠”应读“náo”，B项中“女娲”的“娲”应读“wā”，C项中“恫吓”的“吓”应读“hè”，D项几个加点字读音完全正确。】2021/4/14星期三1110.下列的词语中加点的字的读音全都正确的一组是（D）【解析】A通缉（jí）应读通缉（jī）；B项“生肖（xiāo）”应读生肖（xiào），“克（kē）扣”应读“克（kè）扣”；C项cāo应拼为cáo；D项全对，其中坍圮(pǐ)较难，但在背诵名篇《雨巷》中学过。2021/4/14星期三1211.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（D）【解析】A项“炮（ｐàｏ）烙”应读“炮（ｐáｏ）烙”；B项“否（ｆǒｕ）极泰来”应读“否（pǐ）极泰来”；C项“咸与（ｙǔ）维新”读yù；D项全对。2021/4/14星期三1312.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（D）【解析】A项“悄声”应读qiǎo，只有“悄悄”一词读作qiāo；B项“泠然”应读línɡ；C项“大笔如椽”应读chuán；D全对2021/4/14星期三1413.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（B）【解析】A项“捕(pǔ)风捉影”应读“捕(bǔ)风捉影”；B项考查多音字，“嚼(jué)舌头”应读“嚼(jiáo)舌头”；C项全对；D项考查多音字，“模(mó)具”应读“模(mú)具”。2021/4/14星期三1514.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（D）【解析】D“切磋”应读qiē“正当防卫”应读dànɡ。2021/4/14星期三1615.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（C）【解析】A项“难以起齿”应为“难以启齿”，“自诩”应读xǔ；B项“钩玄题要”应为“钩玄提要”，“豢”应读“huàn”；C项全部正确；D项“幅射”应为“辐射”，“赋于”应为“赋予”，便（biàn）宜，意为方便合适。2021/4/14星期三1716、漫江碧透，

百舸争流

。17、怅寥廓

，问苍茫大地，谁主沉浮？18、曾记否，

到中流击水，浪遏飞舟

。19、像我一样地，

默默彳亍着

，冷漠、凄清、又惆怅。20、满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌

。21、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

22、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，

敢于正视淋漓的献血

。23、惨象，已使我目不忍视了；

流言，尤使我耳不忍闻

。2021/4/14星期三1824、烘托望海楼的高峻。（这是衬托手法的运用）25、“三峡”和“六朝”，一个是地理概念，一个是年代概念，是两个不同的纬度，所以从这个角度出发思考，所填空应该是：空间、时间。26、B2021/4/14星期三1927、这首诗的颈联所写的角度不止两个，如“红日”和“白烟”是从色彩角度，“画角”则是从声音的角度，而“催”和“起”则是从动态的角度等，但根据题目要求只要回答出两点就可以了。28、d2021/4/14星期三2029、作文（60分）按高考要求评分。2021/4/14星期三21

一等（20～16）二等（15～11）三等（10～6）四等（5～0）基本等级内容切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真挚基本符合题意中心基本明确内容单薄情感不够真实偏离题意中心不明或立意不当内容空洞情感虚假表达符合文体结构严谨语言流畅字体工整符合文体结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺、语病多字迹难辨

发展等级深刻丰富有文采有创新①分析深入②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远⑦词语生动，句式灵活⑧善于运用修辞手法⑨文句有意蕴⑩见解新颖，材料新鲜，构思精巧11、推理想象有独到之处12、有个性色彩2021/4/14星期三22说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。③错别字每一个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。④确认为抄袭作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。2021/4/14星期三23二、关于亮点总体来说，与过去几年作文阅卷相同，语言仍是本次作文判分的主要依据之一。低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分之下。语言形象生动，富有包孕，意味深长，很有文化底蕴一类的文章赋分应当上浮。具体说：记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：①有相当精巧的构思；②有鲜明的人物形象；③有真实感人的生活故事；④有鲜明的个性特点；⑤有深远的意境；⑥有相当的语言表达智慧。议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注：①有较高的立意；②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；③论证有层次感、立体感；④议论语言有逻辑性和文化底蕴。2021/4/14星期三24二、赋分诠释（一）基础等级40分甲、内容项（20分）

1、诠释一等（20-----16分）：

A凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”；

B紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”；

C材料丰富，充分表现主题，视为“内容充实”；

D凡是思想积极向上，可视为“思想健康”；

E行文合情入理，视为“感情真挚”。2021/4/14星期三25二等（15-----11分）：

A符合题意同一等；

B能够围绕主题构思行文视为“中心明确”；

C所选材料基本能够表达主题，视为“内容较充实”；

D凡是思想积极向上，可视为“思想健康”；

E思想健康同一等；朴实、自然、不造作，视为“感情真实”。2021/4/14星期三26三等（10------6分）：A尚能把握材料，行文有所游离，视为“基本符合题意”；B尚有中心，但个别游离中心，视为“中心基本明确”；C虽有材料，但不足以表现主题，视为“内容单薄”；D基本符合道德规范，视为“思想基本健康”；E有造作痕迹，总体尚自然，视为“感情基本真实”。2021/4/14星期三27四等（5--------0分）：A仅仅抓住材料中枝节来立意行文，视为“偏离题意”；B无明确主题，或脱离材料含义作文的，视为“中心不明确”；C所选材料不能表现主题，视为“内容不当”；D观点有背与现行法律和道德规范，视为“思想不健康”；E行文矫揉造作，视为“感情虚假”。2021/4/14星期三28（二）发展等级20分

1、诠释①一等（20-16）内容上“深刻”，体现在三个方面：A透过现象深入本质；B揭示事物内在的因果关系；C观点具有启发作用。表现上“丰富”，体现在四个方面：A材料丰富；B论据充足；C形象丰满；D意境深远。语言上“有文采”，体现在四个方面：A用词贴切；B句式灵活；C善于运用修辞手法；D文句有表现力。写作思维上“有创意”，体现在五个方面：A见解新颖；B材料新鲜；C构思新巧；D推理想象有独到之处；E有个性特征。2021/4/14星期三29②二等（15-11）较有文采：A词语恰当；B句式有变化；C能够恰当运用修辞手法。较有创意：A见解正确；B材料选择得当；C想象合理；D较有个性。③三等（10-6）略显文采：A词语较恰当；B能够运用一定修辞手法。略有创意：A有一定想象力；B有一定个性。④四等（5-0）个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。2021/4/14星期三30四、其他

1、关于题目：试题要求“自主确定标题”，缺标题者扣2分。

2、关于字数：试题要求“不少于800字”。不足字数，每少50字扣1分。诗歌按行计算。

3、关于错别字：每3个错别字扣1分，重复的不计，但上不封顶。

4、标点错误多，酌情扣1—2分。

5、关于没有写完的作文①主体已写出，只是没有结尾的作文，仍按基础等级标准评分，也不影响发展等级的评分。②主体未写出，或300字以内的(不包括300字)作文，在10分(包括10分)以下给分，直接记在“内容”栏中，其他3个给分栏记0。2021/4/14星期三316、关于套作和抄袭的作文①无自己构思及立意，仅对原材料进行复述或模仿置换等均视为套作。凡属于套作的作文，基础等级和发展等级均在三等（包括三等）以下适当评分。②怀疑为抄袭的作文，须提供被抄袭的文章或准确的线索。经确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”。此类作文在10分（包括10分）以下给分。直接记在“内容”栏中，其他三个给分栏记0。2021/4/14星期三32

7、关于有严重问题的作文①内容上有严重政治倾向错误；②答卷雷同；③前后笔迹不一致；④有特殊标记：写名字、画图形等。此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理。2021/4/14星期三33

50分及以上作文特征：议论文：文体特征明显，对于灾难价值的思考有深化，依据材料及提示有自己很深刻的理解阐述，观点有深度、有自己的思考，行文举例不拘泥于所给材料事例，能结合材料进行相似联想，材料丰富，多角度阐述论证。结构呼应，文脉贯通，过渡自然，思维清晰，用词准确，各段长短适中，有归结文字，字迹清楚，。如《多难兴邦》。

其他文体：切入口要小，叙述要巧，构思非常巧妙。比如可以借助各种颜色展现灾难来临时社会各界面对灾难的积极表现，来展现人间大爱（或关爱生命或尊重生命）的主题。绝不面面俱到、空无一物、泛泛而谈。如《爱的颜色》就写得很巧。该文事例虽然还是地震后人们的表现，但事件叙述并不浮光掠影、扩写材料，