初中物理人教版九年级全一册

第二十章电与磁第一节磁现象目录01030402新课导入与学习目标课堂练习新课讲解课后小结新课导入与学习目标0101.新课导入公元843年，在茫茫的大海上，一只帆船正在日夜不停地航行，没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个神奇的仪器，就是罗盘01.新课导入罗盘即平常我们说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。如图是我国早期的指南针——司南。“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的01.学习目标1．知道磁体有吸铁性和指向性以及磁化现象2．知道磁体间的相互作用规律；知道磁体周围存在磁场以及地磁场的南、北极3．知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的新课讲解0202.新课讲解磁现象1.定义：具有磁性的物体叫磁体2.材料：磁铁矿石、铜或某些合金及人工合成材料，根据需要制成各种形状的磁铁3.磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位磁体02.新课讲解磁现象磁极1.磁极总是成对出现，至今还未发现单磁极的磁体；2.若把磁体悬挂起来，静止后，一端会指北，叫做北极

，用N表示；一端会指南，叫做南极，用S表示；3.磁极之间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引4.磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上仍然有N极和S极NS02.新课讲解磁现象磁化1.定义：使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程；2.应用：机械手表磁化后，走时不准；钢针磁化后，可以用来做指南针；3.永磁体：被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间；4.软磁体：被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失02.新课讲解磁场实验：用磁针感知磁场实验目的通过观察小磁针在条形磁体附近某点的N极指向，感知磁场的存在及方向特性实验器材条形磁体、多个小磁针实验设计02.新课讲解磁场实验：用磁针感知磁场实验步骤1.在条形磁体附近的某一特定点放置一枚小磁针，仔细观察并记录小磁针N极的指向；2.移除该小磁针，换用另一枚小磁针放置在刚才的同一点，再次观察并记录小磁针N极的指向；实验结论磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场；磁体间的作用就是通过磁场产生的；磁场会对放入其中的磁体产生磁力的作用02.新课讲解磁场实验：探究磁场周围磁体的方向实验目的通过观察小磁针指向和铁屑分布，探究条形磁体周围磁场的分布规律

实验器材条形磁体、若干小磁针、玻璃板、铁屑实验设计02.新课讲解磁场实验：探究磁场周围磁体的方向实验步骤1.用小磁针探究在条形磁体周围放置一些小磁针，观察小磁针N极的指向，依据小磁针N极指向画出各点磁场方向，分析磁场分布是否有规律

；2.用铁屑探究在磁体外部放置条形磁体，在磁体上面放一块玻璃板，在玻璃板上撒一层铁屑

。铁屑被条形磁体磁化，成为“小磁针”，轻轻敲打玻璃板，观察铁屑的分布情况

；02.新课讲解磁场实验：探究磁场周围磁体的方向实验现象1.小磁针实验：小磁针（或被磁化后的铁屑

）在磁体周围磁场作用下，会有规则地排列。小磁针N极指向反映所在点磁场方向，多个点的磁场方向分布可体现磁场整体规律

。2.铁屑实验：敲打玻璃板后，铁屑会呈现出有规律的分布形态，直观展现条形磁体周围磁场的大致轮廓实验结论磁场具有方向性02.新课讲解磁场磁感线1.定义：我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线；2.注意事项：

①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同；

②磁感线是描述磁场的方法，并不存在；

③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极；3.常见的磁场分布：异名磁极的磁场分布同S极的磁场分布02.新课讲解磁场磁感线3.常见的磁场分布：条形磁铁磁场分布蹄形磁铁磁场分布02.新课讲解地磁场1.定义：地球周围存在的磁场叫做地磁场2.磁场形状：研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似3.地磁场特点：（1）地磁N极在地理的南极附近；

（2）地磁S极在地理的北极附近；

（3）地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合，而是存

在一定偏角，叫磁偏角课堂练习0303.课堂练习1.关于磁现象，下列说法中正确的是（）A.条形磁体中间部位的磁性最强B.磁场对放入其中的物体有力的作用C.用来描述磁场的磁感线真实存在D.放在磁场中某点的小磁针静止时N极指向与该点磁场方向相同D【解析】A.条形磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱，故A错误；B.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，而不是对放入其中的物体有力的作用，故B错误；C.磁场是真实存在的，但磁感线是为了描述磁场分布而引入的，不是真实存在的，故C错误；D.磁场中某点的磁场方向与放在该处的小磁针N极所指的方向相同，故D正确。故选D。03.课堂练习2.圆纸盒内藏着一条形磁铁，纸盒周围小磁针（涂黑端为N极）静止时的指向如图所示，下列能正确反映盒内条形磁铁放置情况的是()A. B. C. D.C03.课堂练习【解析】由盒子周围的小磁针静止的指向可知，盒内磁体的磁感线是从右下方出来、回到左上方，所以磁体的N极指向右下方、S极指向左上方，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。03.课堂练习3.如图，是有关“磁场和磁感线”的实验。通过实验获得的物理观念，符合物理规律的是()①借助小磁针感知磁场的存在，运用的科学方法是转换法；②磁场的方向是没有规律的；③磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；④磁感线越密集的位置，磁场越强。A.①④ B.②④ C.①② D.②③A03.课堂练习【解析】①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故①正确；②磁体周围的磁感线从N极发