河北省承德市隆化县2023-2024学年四年级下学期期末考试科学试题（含答案）

第第页河北省承德市隆化县2023-2024学年四年级下学期期末考试科学试题一、填空题。1．土壤是由各种颗粒状的矿物质、有机质、、、微生物等组成。2．陆地上的主要水体类型包括河流、等。3．很多植物依靠繁殖，也有一些植物可以依靠、茎、等方式繁殖后代。4．食物中的主要营养成分包括、、、、维生素和水等。5．消化后的营养物质，会穿过消化器官壁进入，被运往全身各处，这个过程叫做。6．预防传染病的基本方法是控制、切断、保护易感人群。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号中)7．下列行为中，()不可以提高土壤的肥力。A．秸秆还田 B．增施有机肥 C．合理轮作 D．合理浇水8．河流湖泊中，我国第一长河是()A．长江 B．鄱阳湖 C．白洋淀 D．黄河9．下列植物的可食用部分，属于根的是()A．马铃薯 B．甘蔗 C．向日葵 D．青萝卜10．在制作肺呼吸模型时，利用()模拟肺。A．瓶子 B．气球 C．橡胶皮膜 D．Y型管11．小明要做泥人，选择()比较好。A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 D．沙砾12．果农想在“国光”苹果园中，引种红富士苹果，最快速便捷的方法是()。A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养13．下列关于植物器官的说法中，不正确的是()。A．根的主要作用是吸收水分、固定植物B．茎具有支撑作用，茎上有节，节上能长出叶子C．植物的叶子是制造养料的主要器官D．植物的花只有观赏价值，对植物的作用不大14．四年级的我们，正处于人生的()阶段。A．幼儿期 B．童年期 C．青年期 D．中年期15．在农业生产中，为了延长种子的寿命，下列方法正确的是()A．高温潮湿 B．高温干燥 C．低温潮湿 D．低温干燥16．下列动物中，与蚕的一生经历的阶段相同的是()A．蝴蝶 B．蜻蜓 C．青蛙 D．蝗虫17．某学校食堂，午餐为同学们提供了米饭、红烧肉、清蒸鱼等食物，为了同学们的身体健康，还应该增加()。A．鸡蛋 B．牛奶 C．炒青菜 D．馒头18．最近连续雷雨天气，小明爸爸早上接到通知，需要从承德出发到石家庄参加下午的学术交流会，应该选择()A．汽车 B．高铁 C．飞机 D．绿皮火车19．生态建筑与普通建筑相比，描述错误的是()A．生态建筑更环保 B．生态建筑更节约能源C．生态建筑更健康舒适 D．生态建筑更高大20．小明家住在楼房里，他想种植蔬菜，最好选择()位置。A．阳台 B．厨房 C．卧室 D．书房21．下列行为中，会导致龋齿的是()A．正确刷牙 B．定期检查牙齿C．吃含糖高的食物 D．睡觉前刷牙三、判断题。(正确的打√，错误的打×)22．我国黄土高原水土流失现象严重，与其植被稀少，地势坡度大有关。()23．发芽的马铃薯既不能食用，也不能种植。()24．虽然蚕、螳螂、蜻蜓、青蛙的生长过程不同，但它们的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的过程，这就是动物从生到死的生命过程。()25．只要给种子适宜的水、空气、温度，种子就一定会萌发。()26．地球上的淡水资源十分丰富，我们可以随意使用，不必节约。()27．呼出的气体和空气相比，二氧化碳含量减少，氧气含量增加。()28．肺活量是指一分钟内呼出的气体的总量。()29．花生生长在地下，所以不需要阳光。()30．中国高铁的持续最高速度能达到600--900千米/时。()31．可以采用立体种植解决阳台空间狭小的问题。()四、连线题。32．将消化器官和对应的功能用线连起来。口腔吸收大肠内食物残渣中的水分食道嚼碎食物，唾液初步消化食物胃能蠕动，帮助运输食物进入胃部小肠通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物大肠产生肠液，帮助消化，吸收食物里的营养物质五、看图做题。33．蚕的一生经历以下几个阶段，请填写完整。34．不同的动物繁殖方式不同，标出下面动物的繁殖方式：六、实验探究题。35．探究不同土壤的渗水能力小明在研究不同土壤的渗水能力实验时，做了这样的实验，如下图：（1）该实验是一个实验。（2）在这个实验中，不同的条件是，相同的条件是。A.土壤的类型B.瓶子的大小C.倒入的水量D.倒置的时间E.装入土壤的量（3）观察图片，判断土壤类型：A是，B是，C是。（4）三种土壤的渗水能力由高到低依次是(填字母)、、。（5）由此可知，不同类型的土壤渗水能力也(相同/不同)，除此之外，土壤的、等方面也有较大差异，适合种植不同的植物。如西瓜适合种植在中。36．探究吸入的空气与呼出的气体有什么不同（1）如图一，向两个烧杯中注入等量的澄清石灰水，用气筒或注射器向其中的A烧杯中打气，用吸管向B烧杯中吹气，观察现象，发现A烧杯中的石灰水依然是的，B烧杯中的石灰水变。（2）如图二，用广口瓶收集一瓶空气A和一瓶呼出的气体B，分别向两个广口瓶中放入点燃的木条，观察点燃的木条在两个瓶中的变化，发现在A瓶中小木条，在B瓶中燃烧的小木条。（3）通过以上实验我们发现：呼出的气体和空气相比，含量减少，含量增加。人体通过呼吸，使空气中的进入身体，同时排出人体产生的。对人体的生命活动有着重要的作用。

答案解析部分1．【答案】水分；空气【解析】【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。2．【答案】湖泊；冰川【解析】【分析】水体，水的集合体，水体是江、河、湖、海、地下水、冰川等的总称。是被水覆盖地段的自然综合体。陆地水是陆地上水体的总称。陆地上的水体类型包括江、河、湖、海、冰川、积雪、水库、池塘等。3．【答案】种子；根；叶【解析】【分析】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。大多数绿色开花植物都是用种子进行有性繁殖的，但同时很多植物还可以利用它们的根、茎、叶等营养器官进行无性繁殖。4．【答案】蛋白质；糖类；脂肪；无机盐【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐．其中糖类是人体进行生理活动的主要供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质，也能提供能，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质．维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，人体需要量很少，但能促进人体的正常的生长发育；水是组成细胞的主要物质，在人体内含量最多，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。5．【答案】血液循环；吸收【解析】【分析】消化后的营养物质，会穿过消化器官壁进入血液循环，被运往全身各处，这个过程叫吸收。营养物质被人体吸收后才能被身体利用。6．【答案】传染源；传播途径【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点.传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来.所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。7．【答案】D【解析】【分析】分析选项可知，秸秆还田、施用有机肥、合理轮作有利于提高土壤肥力，合理浇水不能提高土壤的肥力。8．【答案】A【解析】【分析】地球是一个液态水十分丰富的星球，地球表面的海洋面积远大于陆地面积。冰川、河流、湖泊都是陆地上的主要水体类型，长江是我国众多河流和湖泊中水量最丰富的河流，是我国第一长河。9．【答案】D【解析】【分析】不同的植物，我们一般食用它不同的部分，但也有一些植物的多个部分被我们食用。甘蔗、马铃薯食用的植物的茎，向日葵可食用的部分是果实。萝卜、红薯食用的是植物的根，是根部的变态发育。10．【答案】B【解析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。在这个模拟肺呼吸过程的实验中，饮料瓶模拟人体的胸腔；气球模拟人体的肺；橡皮膜模拟人体的膈肌；Y形玻璃管模拟人体气管。11．【答案】B【解析】【分析】按土壤质地，土壤一般分为三大类：沙质土、黏质土、壤土三类。砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。壤土的性质含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般。做泥人，用黏质土最好。12．【答案】B【解析】【分析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可。13．【答案】D【解析】【分析】A、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中，正确；

B、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用，它可以将根部吸收的水分、养料等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分，有些植物的茎具有繁殖的作用。茎具有支撑作用，茎上有节，节上能长出叶子，正确；

C、绿色植物在植物的叶上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。植物的叶通过光合作用制造养料，正确；

D.植物的花是繁殖器官，植物花经过传粉和受精两个过程，就会结成果实和种子，错误；所以D符合题意。14．【答案】B【解析】【分析】人的生长发育要经历幼儿期、童年期、青春期和中年期，童年期的年龄范围在6、7岁～12、13岁，属于小学阶段，是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期，是心理发展一个重要阶段，故B正确。15．【答案】D【解析】【分析】在充足的水分、空气和适宜的温度条件下呼吸作用最强，种子的保存时间最短；温度能影响呯吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱。根据温度、水、氧气对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。16．【答案】A【解析】【分析】蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶阶段。蚕的发育过程是完全变态发育，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，和蚕发育过程相似的昆虫还有蝇、蝴蝶、蚊子。17．【答案】C【解析】【分析】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用，没有一种食物会含有所有营养成分。所以我们要吃各种不同的食物。分析晓明制定的午餐食谱可知，少了蔬菜类，所以他的食谱中还应该增加炒青菜。18．【答案】B【解析】【分析】雷雨天气会影响飞机，且从承德出发去石家庄，路途较远，可以乘坐高铁去。19．【答案】D【解析】【分析】生态建筑把建筑看成一个生态系统，通过建筑设计师的设计，使物质、能源在建筑生态系统内部有秩序地循环转换，从而得到一种低耗能、无污染、高效、生态平衡的建筑环境。与传统建筑相比，生态建筑具有环保、节能、绿色的特点。20．【答案】A【解析】【分析】种植蔬菜，蔬菜成长需要阳光，我们最好选择阳台种植。21．【答案】C【解析】【分析】正确刷牙、定期检查牙齿、睡觉前刷牙，都能够有效的保护我们的牙齿，糖吃多了容易得龋齿。22．【答案】正确【解析】【分析】我国黄土高原水土流失现象严重，‌与其植被稀少、‌地势坡度大有关。黄土高原水土流失的原因主要包括自然原因和人为原因。‌自然原因中，‌地形坡度大、‌植被稀疏、‌土质疏松、‌降水集中且强度大是导致水土流失的主要因素。‌这些自然条件共同作用，‌使得黄土高原地区极易发生水土流失现象。‌23．【答案】错误【解析】【分析】植物繁殖后代的方法很多，它们可以用种子、枝叶、球茎和根开始它们的新生命。用根繁殖的植物有：萝卜、胡萝卜、甘薯等；马铃薯主要靠块茎繁殖后代，马铃薯在发芽的芽眼周围产生一种剧毒物质，叫做龙葵碱，人吃了就会中毒，所以发芽的马铃薯不可以食用，发芽的马铃薯可以用来繁殖后代。24．【答案】正确【解析】【分析】自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。25．【答案】错误【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，因此种子有了一定的水、充足空气、适宜温度，还需要胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期等种子才能萌发。26．【答案】错误【解析】【分析】淡水资源就是我们通常所说的水资源，指陆地上的淡水资源。它是由江河及湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成的。陆地上的淡水资源储量为3500万立方千米，只占地球上水体总储量的2.53%，淡水资源是有限的，我们要保护利用水资源。27．【答案】错误【解析】【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同，呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。28．【答案】错误【解析】【分析】肺活量是指在最大吸气后尽力呼气的气量，‌它包括潮气量、‌补吸气量和补呼气量三部分。‌潮气量是指一次呼吸周期中肺吸入或呼出的气量，‌补吸气量是在潮气量之外再吸入的最大气量，‌补呼气量是在潮气量之外再呼出的最大气量。‌29．【答案】错误【解析】【分析】花生的果实喜欢在黑暗中生长。花朵在地上授粉后，花基部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成果实。所以我们吃的花生是植物的果实，是子房柄伸钻地下生长而成。30．【答案】错误【解析】【分析】中国的高铁技术先进、安全可靠，并且价格低，运营经验丰富，已不弱于世界上任何竞争对手。我国高铁列车的最高持续运行速度已经达到350千米/小时。31．【答案】正确【解析】【分析】立体种植就是指充分利用立体空间的一种种植(养殖)方式。立体种植、倒挂种植充分考虑了家里空间小的问题，只要合理设计、精心搭配，注意浇水，可以充分地利用空间，就会把我们的阳台打扮的很漂亮。32．【答案】【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：嚼碎食物，唾液初步消化食物。食道：能蠕动，帮助运输食物进入胃部，胃：通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物。小肠：产生肠液，帮助消化、吸收食物里的营养物质，大肠：吸收大肠内食物残渣中的水分。33．【答案】卵、幼虫、蛹、成虫【解析】【分析】蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。34．【答案】卵生、胎生、生芽生殖【解析】【分析】胎生动物在母体内的发育靠脐带从母体吸收养分，有胎盘，出生时直接生出幼体的动物。卵生动物的发育靠受精卵提供营养和母体没有直接关系。动物的繁殖方式有两种，分别是“卵生”与“胎生”。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，如鱼产卵、鸟生蛋；胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物，如猪生小猪。