《AIGC视觉设计（慕课版）》 教案 （29-30）不同行业中的AIGC视觉设计1

AIGC新媒体视觉设计授课教师专业（学科）新媒体教学课题不同行业中的AIGC视觉设计（1）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《AIGC新媒体视觉设计》，李兰张锐主编，2025年人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1）直播行业中的AIGC视觉设计2）电商行业中的AIGC视觉设计2、能力目标1）了解直播行业中的AIGC视觉设计2）了解电商行业中的AIGC视觉设计3、德育目标1）培养学生认真做事的态度；2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提二、学习重点及难点学习重点：AI技术在直播场景、主播形象、宣传物料设计中的具体应用；直播行业对AI视觉设计的需求和应用场景；AI技术在商品展示和运营推广设计中的具体应用；电商行业对AI视觉设计的需求和应用场景。学习难点：理解AI技术在直播背景抠像、主播形象优化中的具体应用；掌握AI工具在宣传物料设计中的应用技巧；理解AI技术在直播录像处理中的优化方法；理解AI技术在商品修图、模特图生成、商品图生成中的具体应用；掌握AI工具在营销海报和产品营销图设计中的应用技巧；理解一站式AI电商解决方案的优势和应用。教学问题预测学生可能对AI技术在直播背景抠像和主播形象优化中的具体应用感到困惑。学生可能对AI工具在宣传物料设计中的应用感到不确定。学生可能对直播录像处理的AI技术感到困难。学生可能对AI技术在商品修图、模特图生成、商品图生成中的具体应用感到困惑。学生可能对AI工具在营销海报和产品营销图设计中的应用感到不确定。学生可能对一站式AI电商解决方案感到困难。教学问题解决方案提供更多的实际操作演示，帮助学生掌握AI技术在直播背景抠像和主播形象优化中的应用。通过案例分析和实践练习，帮助学生掌握AI工具在宣传物料设计中的应用。通过案例分析，帮助学生理解直播录像处理的AI技术。提供更多的实际操作演示，帮助学生掌握AI技术在商品修图、模特图生成、商品图生成中的应用。通过案例分析和实践练习，帮助学生掌握AI工具在营销海报和产品营销图设计中的应用。通过案例分析，帮助学生理解一站式AI电商解决方案的优势和应用。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源教材和参考书籍：《AIGC新媒体视觉设计》，李兰张锐主编，2025年人民邮电出版社在线学习平台：利用学校现有的在线学习平台，如超星学习通、雨课堂等，搭建课程教学空间。在平台上发布教学大纲、教学课件、视频教程、作业、测试题等教学资源，开展线上教学活动，如在线讨论、答疑、作业提交与批改等，方便学生自主学习和教师教学管理。AIGC工具：推荐学生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通义等，以及相关的辅助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引导学生熟练掌握这些工具的使用方法，利用工具辅助完成课程学习和文案创作任务。七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计项目实训：设计一套电商营销海报。课堂互动：通过实际操作演示，让学生了解AI技术在商品展示设计中的应用。课堂互动：通过案例分析，让学生掌握AI工具在运营推广设计中的应用。课堂互动：通过案例分析，让学生理解一站式AI电商解决方案的优势和应用。项目实训：设计一套直播宣传物料，包括封面和预热海报。课堂互动：通过实际操作演示，让学生了解AI技术在直播场景和主播形象设计中的应用。课堂互动：通过案例分析，让学生掌握AI工具在宣传物料设计中的应用。课堂互动：通过案例分析，让学生理解直播录像处理的AI技术。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾同学们，上一节课，我们学习了短视频设计的主要步骤，包括策划主题与内容、准备素材与工具、后期制作与审核、发布内容与推广。每个步骤的具体任务和重要性，如策划阶段的确定视频目标、选定内容主题、构思创意表现形式、制定脚本与分镜头；准备阶段的素材收集、工具选择、技术准备；后期制作阶段的视频剪辑、特效与动画、调色与优化、音效与配乐、内容审核；发布与推广阶段的平台选择与发布、发布时间与频率、推广与互动、数据监测与反馈。使用AI工具生成短视频的特点，包括操作简单、风格多样、批量生成、质量保证。AI生成短视频的类型，包括文字生成视频、图片生成视频、AI视频编辑。使用AI工具生成短视频的具体操作步骤，包括选择工具、输入文案（上传底图）、调整参数、生成视频、保存视频。1.

巩固知识2.

衔接新旧知识3.

激发学习兴趣4.

评估学习效果5.

增强记忆6.

培养学习习惯7.

提供反馈5本课介绍项目八《不同行业中的AI视觉设计》是《AI视觉设计》课程的综合应用部分，旨在通过跨行业的视角，展示AI技术在视觉设计中的广泛应用和深远影响。本项目通过分析直播、电商、自媒体、影视等不同行业的具体案例，帮助学生理解AI如何在多样化的场景中提升视觉设计的效率和创新性。在直播行业，AI技术用于场景设计、主播形象优化、宣传物料制作以及直播录像处理，增强了直播的互动性和观众体验。电商领域中，AI助力商品展示设计、运营推广设计，以及提供一站式电商解决方案，提升了品牌形象和销售转化率。自媒体行业则利用AI进行文案配图和视频创作，提高了内容生产的效率和吸引力。影视行业更是借助AI生成造型、服装、道具概念图以及宣传物料，加速了创意流程并降低了成本。通过本项目的学习，学生将能够全面了解AI在视觉设计中的多元化应用，掌握跨行业的设计思维，并学会将AI技术灵活运用于不同行业场景，为未来的职业发展和创新实践提供宝贵的经验和视角。10输入知识目标1能力目标1德育目标2阅读P167-172学习相关内容。【教法学法】老师的教学方法：理论讲解结合实际操作演示。互动式教学，鼓励学生参与设计实践。演示法，通过实际设计操作展示设计技巧。30输出直播场景设计，包括背景设计、自动抠像技术的应用。主播形象设计，包括AI美颜、上妆技术，以及数字人和虚拟形象的创建。宣传物料设计，包括直播封面和预热海报的设计。直播录像处理，包括AI技术在画质优化中的应用。【教法学法】学生的学习方法：阅读和理解教材内容。参与课堂讨论和设计实践。完成设计练习，加深对AI视觉设计在直播行业中的应用的理解。反馈学生对直播行业的AI视觉设计表现出浓厚兴趣，但在具体技术应用上需要更多指导。学生对AI工具在宣传物料设计中的应用感到新奇，但需要更多实践练习来巩固。学生对直播录像处理的AI技术理解需要更多案例分析来加深。【项目任务】项目实训：设计一套直播宣传物料，包括封面和预热海报。课堂互动：通过实际操作演示，让学生了解AI技术在直播场景和主播形象设计中的应用。课堂互动：通过案例分析，让学生掌握AI工具在宣传物料设计中的应用。课堂互动：通过案例分析，让学生理解直播录像处理的AI技术。反思直播行业的AI视觉设计较为前沿，需要通过实际案例进行讲解，帮助学生理解其应用。直播场景和主播形象设计的AI技术需要通过实际操作演示来加深学生的理解。宣传物料设计和直播录像处理的AI技术需要通过案例分析和实践练习来帮助学生掌握。输入知识目标2能力目标2德育目标1阅读P173-177，学习相关内容【教法学法】老师的教学方法：理论讲解结合实际操作演示。互动式教学，鼓励学生参与设计实践。演示法，通过实际设计操作展示设计技巧。30输出商品展示设计，包括AI修图、AI模特图生成、AI商品图生成。运营推广设计，包括AI生成营销海报、产品营销图、晒单喜报等。电商解决方案，包括一站式AI电商解决方案的介绍。【教法学法】学生的学习方法：阅读和理解教材内容。参与课堂讨论和设计实践。完成设计练习，加深对AI视觉设计在电商行业中的应用的理解。反馈学生对电商行业的AI视觉设计表现出浓厚兴趣，但在具体技术应用上需要更多指导。学生对AI工具在营销海报和产品营销图设计中的应用感到新奇，但需要更多实践练习来巩固。学生对一站式AI电商解决方案的理解需要更多案例分析来加深。【项目任务】项目实训：设计一套电商营销海报。课堂互动：通过实际操作演示，让学生了解AI技术在商品展示设计中的应用。课堂互动：通过案例分析，让学生掌握AI工具在运营推广设计中的应用。课堂互动：通过案例分析，让学生理解一站式AI电商解决方案的优势和应用。反思电商行业的AI视觉设计较为实用，需要通过实际案例进行讲解，帮助学生理解其应用。商品展示设计的AI技术需要通过实际操作演示来加深学生的理解。运营推广设计的AI技术需要通过案例分析和实践练习来帮助学生掌握。【教法学法】根据课堂时间，适当增减内容。课后作业设计一套直播宣传物料，并说明设计思路和应用的AI技术。收集并分析三个不同直播场景的AI视觉设计案例，说明其设计方法和优化过程。总结AI技术在直播行业中的应用，并结合实际案例进行说明。设计一套电商营销海报，并说明设计思路和应用的AI技术。收集并分析三个不同电商场景的AI视觉设计案例，说明其设计方法和优化过程。总结AI技术在电商行业中的应用，并结合实际案例进行说明。5教师小结直播