常德市八年级上册生物期末综合题试卷

常德市八年级上册生物期末综合题试卷一、选择题1．下列关于扁形动物的叙述中，正确的是（）①大多数种类身体背腹扁平；②没有肛门；③身体呈两侧对称；④有刺细胞；⑤身体呈辐射对称；⑥都是营寄生生活A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．①②⑥2．与寄生生活相适应，华枝睾吸虫最发达的器官是A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官3．蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因（）A．玻璃板摩擦力大 B．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行C．蚯蚓的运动要借助刚毛的配合 D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体4．蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处主要在于A．身体有分节 B．营自由生活 C．有口有肛门 D．生殖器官发达5．下列关于软体动物的叙述中，正确的是（）A．所有的软体动物都生活在水中B．有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸C．河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物D．有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳（海螵蛸）可以做中药材6．下列哪种动物在捕捉食物时，使用触手？（）A．水蛭 B．乌贼 C．扇贝 D．海蜇7．如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点，则图中甲区和丙区所示的选项正确的是（）①生活在水中②用鳍游泳③体内有脊柱④用鳃呼吸A．甲区②③，丙区①④ B．甲区①②，丙区③④C．甲区①③，丙区②④ D．甲区①④，丙区②③8．鲨鱼常出现在影视作品中，下列动物与其属于同一类群的（）A．中华鲟、海马 B．黄鳝、章鱼 C．娃娃鱼、鲍鱼 D．鳙鱼、鱿鱼9．图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是A．①是气管、②是气囊、③是肺B．气体进入体内的途径是①→③→②C．②和③都能进行气体交换D．该呼吸方式提高了气体交换的效率10．如图是比较四种动物特征的示意图，其中阴影部分表示（）A．胎生、哺乳 B．用鰓呼吸C．体内有脊柱 D．体表覆盖角质的鳞片11．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是A．前肢为翼 B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物12．家鸽是我们常见的一种鸟类，下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是（）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼 B．食量较大，消化能力强C．有气囊提高气体交换效率 D．体温随环境不同而发生变化13．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育14．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳：运动器官是足的动物是（）A．节肢动物B．环节动物C．爬行动物D．软体动物15．下列关于胎生、哺乳的叙述正确的是（）A．所有哺乳动物都是以胎生的方式繁殖后代 B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C．胎生提高了哺乳动物的产仔率 D．胎生、哺乳提高了幼仔的死亡率16．哺乳动物所特有的结构是A．胃 B．肺 C．膈 D．肝脏17．在进行体育运动时，人的膝关节中可以减少骨与骨之间摩擦的是（）A．关节头 B．关节窝 C．关节囊 D．关节腔内的滑液18．下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是A．运动系统由骨、关节和肌肉组成B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上19．某同学在学习完运动系统的组成后，决定利用手边的材料制作骨骼肌牵动骨运动的模型，如图中的木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（）A．骨、骨骼肌、关节 B．骨、肌腹、关节C．骨、肌腱、关节 D．骨、骨骼肌、关节囊20．生物的结构总是与功能相适应的，如运动依赖于一定的结构基础。有关下列描述，正确的是（）A．关节由图中的1、2、3构成B．2和3内的滑液能使关节灵活C．产生A图的动作时②收缩和①舒张D．产生A图的动作时①收缩和②舒张21．图是人体上臂肌肉示意图，以下说法不正确的是（）A．端起水杯喝水时，1收缩，2舒张B．1、2在人体结构层次中都属于器官C．手臂自然下垂时，1、2都舒张D．1两端的肌腹绕过关节连在不同的骨上22．关于人体运动系统的组成，不正确的叙述是（）A．骨206块B．骨之间连接一定是关节C．骨骼肌600多块D．关节主要分布在躯干23．关于动物运动的叙述，正确的是（）A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上B．只要运动系统完好，人体就能正常运动C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．人体的运动系统主要由骨、肌肉和关节组成24．人体是一个统一的整体。配合运动的系统是（）A．消化系统 B．循环系统 C．呼吸系统 D．前三项都是25．动物的运动依赖一定的结构，下列运动形式与其依靠的结构对应错误的是（）A．骏马奔跑—强健的四肢 B．鱼类洄游—鳃C．蛇的爬行—骨和肌肉 D．大雁南飞—翼26．蛇的四足退化，蜈蚣有许多步足，它们的运动方式分别是A．爬行、爬行 B．爬行、行走 C．爬行、奔跑 D．奔跑、爬行27．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是()①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处的香蕉③鸡绕道取食④小学生的识字学习A．①②③④ B．②④③①C．④②③① D．①③②④28．下列几种动物群体中，不具社会行为的是（）A．蜜蜂的群体 B．蚂蚁的群体 C．狼的群体 D．小河中的一群鱼29．下列各项属于动物学习行为的是A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C．蜘蛛结网捕捉昆虫 D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏30．动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述、错误的是（）A．先天性行为由遗传物质决定 B．先天性行为是学习行为的基础C．学习行为一旦形成，就不会改变 D．学习行为在个体生活经历中获得31．蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时，它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内。下列对蜂鸟这种行为的解释，正确的是（）①属先天性行为②属学习行为③由环境因素决定④由遗传因素决定A．①③ B．②④ C．①④ D．②③32．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有（）A．觅食行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．防御行为33．公鸡有好斗的特性，所以人类在家养的鸡群中一般只留一只公鸡，其余公鸡全部阉割。这种做法的目的是阻止发生（）A．攻击行为 B．繁殖行为 C．捕食行为 D．争食行为34．一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于()A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．取食行为35．苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是（）A．动物能够帮助苍耳传播种子 B．动物能够帮助苍耳传粉C．有利于苍耳生长 D．动物对苍耳不会产生作用36．仿生学是模仿生物的形态和结构和生理功能的基本原理，制作全新的或改善已有的机械、仪器、建筑、工艺等方面的科学。下列不属于仿生学产品的是（）A．北京奥运体育馆 B．迷彩服 C．乌龟 D．潜水艇37．关于下面各图说法错误的是（）A．图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B．图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，而②没有C．图③也是一个细胞，它有细胞壁，有成形的细胞核D．图④生物是营寄生生活，没有细胞结构但有自己的遗传物质38．如图生物中具有细胞结构的是（）A． B． C． D．39．下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．甲肝病毒 B．变形虫 C．衣藻 D．蘑菇40．下列有关禽流感病毒的叙述，错误的是（）A．个体微小 B．有遗传物质 C．营寄生生活 D．有细胞结构41．细菌在污水净化时所起的作用是A．分解污水中的有机物 B．分解污水中的重金属盐成分C．分解污水中的各种有害成分 D．吸收污水中的各种有害成分42．鲜牛奶的保存可以选用A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法 D．冷藏法43．根瘤菌是一种具有固氮能力的微生物，能够将空气中的氮气固定到植物体内，被植物所利用。据报道，科学家利用生物技术将根瘤菌体内的固氮基因植入到某些农作物体内，能使这些农作物也具有固氮能力。该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力。下列有关叙述错误的是（）A．根瘤菌属于原核生物B．在生态系统中，根瘤菌属于分解者C．将固氮基因植入农作物植株内，运用的是转基因技术D．根瘤菌通过分裂的方式进行繁殖44．下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（）A．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤B．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶C．甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸D．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生45．下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜瓶的瓶颈打断(如丙图)，数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是()A．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤B．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶C．甲、乙形成对照实验的变量为是否煮沸D．此实验证明肉汤中的细菌来自空气46．为了探究“肉汤变质的原因”，某同学做了如图的实验。将甲、乙两套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙装置中的肉汤未变质。乙装置中的肉汤未变质的原因是（）A．肉汤沸腾时间不足 B．没有空气进入乙试管C．室温保持在25℃ D．弯管阻挡了细菌进入肉汤47．图是生物分类关系图，下列依次列出的甲、乙、丙、丁符合图中所示关系的是（）A．脊椎动物、爬行动物、哺乳动物、眼镜蛇 B．种子植物，裸子植物、被子植物、木棉C．孢子植物、蕨类植物、藻类植物、水绵 D．无脊椎动物、扁形动物、节肢动物、蜘蛛48．下列有关生物类群的判断中，正确的是（）A．蜘蛛和蝗虫都是昆虫 B．鳄鱼和章鱼都是鱼类C．松树和小麦都是种子植物 D．向日葵和玉米都是双子叶植物49．保护生物多样性就是保护我们人类自己。下列有关生物多样性的说法，正确的是（）A．多引进外来物种能增加当地生物多样性 B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C．生物多样性是指生物种类的多样性 D．涵养水源是生物多样性的直接使用价值50．如图所示，图中共同特征最少的一组植物是（）A．银杏和玉米 B．玉米和大豆 C．玉米和小麦 D．大豆和小麦二、实验探究综合题51．每年11月，大量的黑颈鹤从遥远的四川若尔盖飞到贵州威宁草海过冬。有人说鸟的全身都是为飞行而设计的，请根据下列资料分析鸟适于飞行的特点。（1）鸟的体形呈______型，体表覆羽，这样的体形利于飞行的原理是______。（2）鸟两翼扇动很快、飞行能力很强，主要原因是______发达，牵动两翼完成飞行动作。（3）从骨骼看：有的骨很薄、轻、坚固，有的骨内部______，可以减轻体重。（4）鸟的呼吸方式很特别，简述鸟适于飞行的呼吸方式的特点______。（5）我们观察到家鸽或麻雀总在不停地找食吃，食量很大，但不会增加体重、影响飞行的理由是：______（答出一点即可）。52．如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：（1）A图表示________动作，此时骨骼肌①处于________状态：上体育课做“引体向上”动作时受到神经传来的刺激使________（填序号）收缩牵引身体向上运动；一块骨骼肌一般要跨越一个或几个________，由B图中的[]________连在不同的骨上。（2）C图中关节头、关节窝由[]________相连，它能分泌________，起到减小摩擦的作用。此外，[]________表面光滑，也能起到减小摩擦的作用。因此，关节运动起来非常________。（3）做仰卧起坐时髋关节在运动中起________作用。53．读图理解如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：（[]填序号，横线填文字）（1）动物的运动有许多不同形式。如①鱼类可依靠躯干部与尾部的摆动进行___________________；②昆虫多依靠翅飞行，有的还能___________________；③鸟类的前肢进化成了[]___________________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：（①多具有发达的肌肉，能为运动提供___________________；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼、鸟类的龙骨突、人体四肢的___________________；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[]___________________。（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应，如大多数鱼类的[]___________________，鸟类的翼等都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行。54．CCTV科教频道曾报道（深山里的秘密）——中国小鲵，是三位中学生发现的经专家教授鉴定：认定他们发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵。它是与恐龙同时代的“活化石”，他们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”。三位中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图，请据图回答：（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少______成分和______。（2）图中蛇和鹰是______关系。（3）如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量______，易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持______中起着重要的作用。（4）提高生态系统稳定性的有效方法是______。55．如图表示生态系统物质循环的过程，请据图分析回答问题：（1）图中的生产者是_______，它能把二氧化碳和水通过[]_________作用转变成有机物，其制造的有机物去向有：一是通过自身的[]_________作用变成二氧化碳和水，返还无机环境，二是通过进入动物体内，通过[]_______作用返还无机环境，三是生物的遗体和动物排出的粪便通过的______分解作用返还无机环境。（2）像二氧化碳这样，从无机环境到生物体内，又从生物体返还到无机环境的过程，叫做___，从以上分析可知，动物能_________生态系统的物质循环。（3）在生态系统中，生物的_____、各种生物的数量和________总是维持在______的状态，这种现象叫作_________，这是一种动态平衡。56．天津独流老醋与山西陈醋、镇江香醋并称为中国三大名醋。其酿造工艺独特，将黍米和高粱等蒸煮、冷却后，添加优质大曲，经糖化、酒化、醋化、陈酿、淋醋等四十多道工序历时3年酿造而成。（1）独流老醋的制作选用特制的独流大曲（以小麦、大麦、豌豆自然发酵制成），含有曲霉、酵母菌、醋酸菌和乳酸菌等至少13种微生物。从生物类群的角度看，曲霉和酵母菌属于______（选填“细菌”或“真菌”）。（2）在糖化阶段，黍米和高梁等经蒸煮、冷却后添加独流大曲，蒸煮和冷却的目的分别是________、_________。独流大曲中的曲霉等微生物可以分泌_______酶等酶类，将黍米、高粱等原料中的淀粉分解为葡萄糖。（3）在酒化阶段，可以把葡萄糖转化为酒精的微生物是_______。在酒化过程中，表面有气泡出现，这是因为该微生物在此过程中还会产生_________。（4）在醋化阶段，采用独特的分层发酵工艺，发酵30天，工艺如下。按照图中所示进行翻动，可以保证醋酸菌将酒精转化为醋酸。同时，发酵缸的________（选填“上”或“下”）层有利于乳酸菌的生命活动，积累乳酸。独流老醋独特的风味主要是由醋酸和乳酸的含量及比例决定的。（5）独流老醋的制作于春分时节开始，采用多菌种混合发酵工艺，通过控制_______、_______等环境条件，使各种微生物菌群依次不断消长演替，赋予其独特风味。57．米酒是我国传统的特色饮品，用糯米酿制。同学们在实践活动中尝试米酒的制作。请回答问题：（1）米酒的制作应用了______技术。（2）同学们阅读酒曲说明书后，将酒曲接种到糯米中，在______温度下进行保温。三天后，用肉眼可以观察到有大量的菌丝出现，推测可能的原因是______大量生长。同学们进一步借助______观察，可以看到如图______（填“甲”或“乙”）所示微生物，证实这一推测。（3）同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图所示：①据图分析，如果想品尝口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用时间是______。②为了保证制作好的米酒能够口味不变，下列保存方法合理的是______。a．高温杀菌后常温保存b．高温杀菌后低温保存c．放在冰箱内直接保存58．下图是常见的植物与动物示意图，请观察并回答以下问题：（1）在生物分类中，以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将不同的生物加以分门别类，现存的生物依次分为：界、_______、纲、目、科、属、种，其中_______是生物分类的基本单位。（2）在图中，体内没有输导组织的植物有：___________（填序号）；能够产生种子的植物有：___（填序号）；裸子植物与被子植物的最大区别在于裸子植物的种子_______。（3）在图中，体内无脊柱的动物有：_____（填字母）。生物d用肺呼吸，_________辅助呼吸，生物f用________呼吸。（4）上述六种动物中，与人类亲缘关系最近的是___（填名称），生殖方式都是________体温___。c与d两种生物发育过程有相似的特点，都是_______；从进化的角度考虑，动物e比动物b高等，e是正真适应_______环境的动物。59．某中华鲟生态养殖池中，鲟鱼粪便可被淤泥中的微生物分解，产生的物质能够被植物吸收；植物释放的氧气供鲟鱼生存；池中的花鲢能取食鲟鱼粪便。分析回答问题：(1)如图是该生态池中碳循环部分途径的示意图，请用箭头在答题纸相应图上补充完整生物与碳循环的关系，并在箭头处用文字标注相应的生理过程。___________________________________(2)中华鲟生态养殖池的设计利用了生态系统的哪项功能？___________。中华鲟生态养殖池可以在一段时间内不用换水，池塘水和池塘底仍然能保持干净，所有生物能正常生存，这说明生态池具有自我调节能力，但是污水不能过量流入该生态养殖池，说明生态系统_______________________。(3)花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游生物，也以鲟鱼类便等作为食物，花鲢属于变温动物，动物界中属于恒温动物的是哺乳动物和__________。(4)生态池中的碳元素循环示意图补充完整以后，该人工生态系统中共有____条食物链。(5)建立中华鲟生态养殖基地，提供和改善中华鲟的生存环境，这是生物多样性保护对策中的_________；青少年可以多吃花鲢，因为花鲢体内富含丰富的_______。【参考答案】一、选择题1．A解析：A【分析】扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。【详解】结合分析可知：“①大多数种类身体背腹扁平；②没有肛门；③身体呈两侧对称”的观点正确；而“④有刺细胞、⑤身体呈辐射对称”是腔肠动物的主要特征；⑥扁形动物的华枝睾吸虫是自由生物，不是营寄生生活，故选A。2．D解析：D【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。【详解】与寄生生活相适应，华枝睾血虫、蛔虫、钩虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达；如蛔虫每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，D正确。故选D。3．C【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。【详解】蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配解析：C【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。【详解】蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使环节动物向前蠕动。但是能运动的主要原因是身体分节，使运动更灵活。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙的纸上刚毛能固定支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体。因此，蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行。故选C。4．A【分析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。【详解】解析：A【分析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。【详解】蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有真体腔，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，营自由生活，身体分节可以增强运动的灵活性。蛔虫属于线形动物，线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，自由生活或寄生，生殖器官发达。比较可知，身体有体节是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处。故选A。5．B【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【详解】A．软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外（如蜗牛），大部分软体动物生活在水中，错误。B．软体动物的身体柔软，有外套膜，大多用鳃进行呼吸，正确。C．河蚌、乌贼等都属于软体动物；水母属于腔肠动物，错误。D．有的软体动物有药用价值，如乌贼的内壳（海螵蛸）可以做中药材，错误。故选B。6．D【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。【详解】水蛭属于环节动物；乌贼、扇贝属于软体动物；海蜇属于腔肠动物，腔肠动物结构简单，有口无肛门，在口的周围有许多触手，帮助捕食。故选D。7．A【分析】鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸，据此解答。【详解】通过分析得知：鱼和虾的共同特点①生活在水中，④用鳃呼吸，即图中所示的丙区，鱼所特有的特点②用鳍游泳，③体内有脊柱，故图中甲区和丙区所示的选项正确的是A选项。【点睛】解答此题要正确分析各种动物的特征。8．A【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此答题。【详解】鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍辅助游泳，因此属于鱼类。A．中华鲟、海马都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A符合题意。B．章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，B不符合题意。C．娃娃鱼属于两栖类、鲍鱼属于软体动物，C不符合题意。D．鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，D不符合题意。故选A。【点睛】熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可。9．D【解析】试题分析：鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸．据此作答．解：A、图中①气管，②肺，③气囊，A错误；B、当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺，气体进入体内的途径是①→②→③，B错误；C、气囊只是起到贮存空气的作用，并不能完成气体交换，只有肺能进行气体交换，C错误；D、家鸽的双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，D正确．故选D．考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．10．C【分析】脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。【详解】A．图中四种动物中，只有袋鼠是胎生、哺乳，其余都是卵生，A错误。B．图中四种动物中，只有鱼用鳃呼吸，其余都是用肺呼吸，B错误。C．结合分析可知，鱼类、爬行类（蜥蜴）、鸟类（家鸽）和哺乳类（袋鼠）都属于脊椎动物，体内有脊柱，C正确。D．鱼类体表被鳞，蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，袋鼠体表有毛，家鸽体表覆盖羽毛，D错误。故选C。11．D【详解】燕子属于鸟类，前肢变成翼，A正确；燕子的骨骼轻，可减轻飞行时的体重，B正确；燕子身体被覆羽毛，C正确；燕子的体温恒定，属于恒温动物，D错误。12．D【详解】试题分析：体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行，A正确；食量较大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，为飞行提供了能量，故B正确；有气囊提高气体交换效率，满足鸟类在飞行时对氧气的需要，故C正确；体温随环境不同而发生变化与飞行无关，故D错误。考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点13．B【分析】本题主要考查两栖动物和爬行动物的主要特征，要求学生能够理解爬行类是最早的、真正的陆生脊椎动物的原因。【详解】A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型。A错误。B、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，B正确；C、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；C错误；D、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；两栖动物要经过变态发育，而爬行动物的发育无变态现象，D错误。故选B【点睛】本题主要考查爬行动物和两栖动物的生殖。理解掌握爬行动物和两栖动物的生殖特点是解答此题的关键。14．D【详解】试题分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节，A错误；环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足，B错误；爬行动物身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，C错误；软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，D正确。考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系。15．B【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生。【详解】A．绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，而不是所有，如鸭嘴兽就是卵生的哺乳动物，A错误。B．哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件，B正确。C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率，C错误。D．胎生可以提高后代的成活率，D错误。故选B。16．C【分析】膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织组成。【详解】人和哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官；腹腔中有胃、小肠、大肠、肝和胰腺等器官。故乳动物所特有的结构是膈，C正确。故选C。17．D【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。【详解】AB．关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，AB不符合题意。C．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，C不符合题意。D．关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，D符合题意。故选D。【点睛】关节在运动中起着支点的作用。解此题的关键是理解掌握关节的基本结构。18．D【详解】试题分析：A、人的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式，骨在运动中起杠杆的作用，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌起动力作用，A正确；B、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，B正确；C、人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分，头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600多块肌肉，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，C正确；D、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．一块骨骼肌分别附着在两块或两块以上的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动，D错误。故选D考点：此题考查的是脊椎动物运动系统的组成。19．A【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕解析：A【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌、关节，如图所示：故选A。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。20．D【分析】图中1关节头，4关节窝，3关节腔，2关节囊，5关节软骨；图A①肱二头肌，②肱三头肌；图B中④是肌腱，③是肌腹。【详解】A、关节是由关节面（1关节头、4关节窝）、3关节腔、2关节囊组解析：D【分析】图中1关节头，4关节窝，3关节腔，2关节囊，5关节软骨；图A①肱二头肌，②肱三头肌；图B中④是肌腱，③是肌腹。【详解】A、关节是由关节面（1关节头、4关节窝）、3关节腔、2关节囊组成的，A错误。B、2关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙3关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B错误。CD、当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，C错误；D正确。故选D。【点睛】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。21．D【分析】图中1为肱二头肌，2为肱三头肌。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关解析：D【分析】图中1为肱二头肌，2为肱三头肌。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，据此解答。【详解】A．端起杯子喝水时在神经系统支配下，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张共同完成屈肘动作，故A正确。B．肱二头肌和肱三头肌都由肌肉组织、结缔组织、神经组织等构成，属于器官，故B正确。C．手臂自然下垂时大脑发出的是放松指令，1肱二头肌与2肱三头肌没接受神经冲动所以都处于舒张状态，故C正确。D．同一块骨骼肌的两端肌腱跨过关节分别固定在相邻的两块不同的骨上，故D错误。【点睛】解答此题的关键是掌握骨骼肌、骨、关节相互配合才能产生运动。22．B【解析】人体的骨骼是由206块骨构成的，骨与骨之间通过骨连接形成了一个科学合理的整体，A正确；骨与骨之间能活动的连接都是关节，有的骨连结是不能活动的，如颅骨，B错误；人体的骨骼肌可以分为头颈肌、解析：B【解析】人体的骨骼是由206块骨构成的，骨与骨之间通过骨连接形成了一个科学合理的整体，A正确；骨与骨之间能活动的连接都是关节，有的骨连结是不能活动的，如颅骨，B错误；人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分，头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600多块肌肉，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，C正确，D正确。故选B。23．D【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。【详解】A.一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上，不符合题意。B.骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生解析：D【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。【详解】A.一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上，不符合题意。B.骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，B错误。C.伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C错误。D.哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式，D正确。故选D。【点睛】一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。24．D【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。【详解】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、解析：D【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。【详解】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。故选：D。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节。25．B【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。【详解】A．骏马靠四肢奔跑，速度快，故A正确。B．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳进行洄游，故B错误。C．蛇属于爬行解析：B【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。【详解】A．骏马靠四肢奔跑，速度快，故A正确。B．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳进行洄游，故B错误。C．蛇属于爬行动物，具有运动系统，运动系统由骨骼和肌肉组成，靠骨和肌肉来完成爬行，故C正确。D．大雁属于鸟类，身体呈流线型，靠翼飞行，故D正确。故选B。26．A【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。【详解】蛇四足退化，属于爬行动物，运动方式是爬行；蜈蚣生活在陆地上，属于节肢动物，运动方式为爬行。故选A。【点睛】运动是动物解析：A【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。【详解】蛇四足退化，属于爬行动物，运动方式是爬行；蜈蚣生活在陆地上，属于节肢动物，运动方式为爬行。故选A。【点睛】运动是动物区别于其他动物的一个显著特点，动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点具体分析。27．D【详解】试题分析：动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是解析：D【详解】试题分析：动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人，所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓→鸡→猩猩→人。考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）。28．D【分析】动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等。【详解】解析：D【分析】动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等。【详解】蜜蜂、蚂蚁和狼的群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，具有社会行为。而小河中的一群鱼没有分工，也没有明显的组织，不具有社会行为。故选D。29．A【详解】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习解析：A【详解】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为，狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，选A。考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，解答此题的关键是熟练掌握动物行为的获得途径和特点。30．C【分析】从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学解析：C【分析】从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。【详解】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，BD正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，C错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。31．C【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】动物解析：C【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。育雏时，蜂鸟会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内，这种行为属于先天性行为行为，是由遗传因素决定的。故C符合题意。【点睛】解此题的关键是理解先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为；学习行为并不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。32．D【分析】（1）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。（2）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。（3）繁殖行为是指与动物繁殖有关解析：D【分析】（1）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。（2）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。（3）繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。（4）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。【详解】“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶飞入菜花是为了躲避儿童的捕捉，从而保护自己，因此属于防御行为。故选D。【点睛】掌握并能区分动物的各种行为是解题的关键。33．A【分析】此题考查动物行为类型的特点，据此答题。【详解】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗，该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害，争斗一解析：A【分析】此题考查动物行为类型的特点，据此答题。【详解】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗，该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害，争斗一方表示屈服，另一方则停止攻击。公鸡争斗是为了争夺母鸡（配偶）而发生的动物行为，因此属于攻击行为。所以，人类在家养的鸡群中一般只留一只公鸡，其余公鸡全部阉割，这种做法的目的是阻止发生攻击行为。可见A符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解产生攻击行为的原因、意义、特点。34．C【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）后天性行为是动物出生后通过学习得来解析：C【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。如蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为。【详解】蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此属于先天性行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。35．A【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能解析：A【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。可见A符合题意。故选A。36．C【分析】仿生学是科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物。【解析：C【分析】仿生学是科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物。【详解】A．迷彩服是人们模仿变色龙的体色随着环境的改变而改变的原理制造的，是仿生，A正确。B．北京奥运体育馆模仿的鸟巢建造而成的，是仿生，B正确。C．乌龟属于自然界中的动物，不是仿生，C错误。D．潜水艇的外形是模仿鲸鱼的外形，可以减少在水中行进的阻力，又可减小噪音，同时增加隐蔽能力；潜水艇的工作原理是模仿鱼鳔来工作的，是仿生，D正确。故选C。37．C【分析】观图可知：①是植物细胞，②是动物细胞，③是细菌，④是病毒，无细胞结构，据此解答。【详解】图示①有细胞壁、大液泡、细胞核，因此是植物细胞，②没有细胞壁、没有液泡、有细胞核因此是动物细解析：C【分析】观图可知：①是植物细胞，②是动物细胞，③是细菌，④是病毒，无细胞结构，据此解答。【详解】图示①有细胞壁、大液泡、细胞核，因此是植物细胞，②没有细胞壁、没有液泡、有细胞核因此是动物细胞，A正确；通过比较①与②的主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等，B正确；图③是一个细菌细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，C错误；图④是病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此病毒有自己的遗传物质核酸，D正确。【点睛】掌握动植物细胞、细菌和病毒的结构特点是解题的关键。38．D【分析】除病毒外生物都是由细胞构成的，据此分析解答。【详解】病毒个体微小，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成，只能在电子显微镜下观察到，病毒分为球状、杆状、蝌蚪状，题中的ABC解析：D【分析】除病毒外生物都是由细胞构成的，据此分析解答。【详解】病毒个体微小，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成，只能在电子显微镜下观察到，病毒分为球状、杆状、蝌蚪状，题中的ABC都是病毒，D是酵母菌，是单细胞真菌，具有细胞结构。故选：D。【点睛】掌握病毒的形态结构是解题的关键。39．A【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物。病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病解析：A【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物。病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【详解】甲肝病毒是非细胞生物，不含细胞结构。变形虫、衣藻属于单细胞生物。有细胞结构，蘑菇属于多细胞真菌。故选A。40．D【分析】本题考查了病毒的结构、生活方式等内容。【详解】病毒个体微小。需借助电子显微镜才可以观察到，结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生解析：D【分析】本题考查了病毒的结构、生活方式等内容。【详解】病毒个体微小。需借助电子显微镜才可以观察到，结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，D符合题意。故选D。41．A【分析】细菌可被用于净化污水的原因：在污水和废水中的有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物。【详解】利用细菌净化污水的原理：在没有氧气的环境中，利用微生物（如甲烷菌）的发酵分解解析：A【分析】细菌可被用于净化污水的原因：在污水和废水中的有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物。【详解】利用细菌净化污水的原理：在没有氧气的环境中，利用微生物（如甲烷菌）的发酵分解有机物；在有氧条件下，利用好氧菌将有机物分解成二氧化碳和水。所以，细菌在污水净化时所起的作用是分解污水中的有机物，故选A。42．A【分析】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，据此答题。【详解】A．巴氏灭菌亦称低温消毒法，由法国微生物学家巴斯德发明的低温杀菌法，是一种利用较低的温度既可杀死解析：A【分析】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，据此答题。【详解】A．巴氏灭菌亦称低温消毒法，由法国微生物学家巴斯德发明的低温杀菌法，是一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法，所以鲜牛奶的保存可以选用巴氏消毒法，故A符合题意。B．腌制法是利用食盐腌制，利用盐溶液除去食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食品的保质期，故B不符合题意。C．脱水法是去掉食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食物保质期，故C不符合题意。D．冷藏法目的是低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖，故D不符合题意。故选A。43．B【分析】细菌都是单细胞的，细菌的细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，分裂生殖。生态系统由生产者，消费者，分解者和非生物部分组成。【详解】A．根瘤菌没有成形的细胞核，属于细菌，属于解析：B【分析】细菌都是单细胞的，细菌的细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，分裂生殖。生态系统由生产者，消费者，分解者和非生物部分组成。【详解】A．根瘤菌没有成形的细胞核，属于细菌，属于原核生物,故A正确。B．根瘤菌寄生在豆科植物体中，属于消费者，故B错误。C．将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，故将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术，故C正确。D．根瘤菌属于细菌，通过分裂的方式进行繁殖，一分为二，繁殖速度快，故D正确。故选B。【点睛】此题是综合性的解答题，解答此题要知识全面熟练，平时注意知识的积累。44．C【分析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。解析：C【分析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。【详解】A.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，A正确。B.未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶，因为乙瓶不做处理没有灭菌，乙瓶内有细菌，B正确。C.甲、乙形成的对照实验的变量是否有细菌，而不是否煮沸，C错误。D.此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的。45．C【分析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。解析：C【分析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。【详解】A、瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，A正确。B、未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶，因为乙瓶不做处理没有灭菌，乙瓶内有细菌，B正确。C、甲、乙形成的对照实验的变量是否有细菌，而不是否煮沸，C错误。D、此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，D正确。故选C【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的。46．D【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理解析：D【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（2）如图，甲是直玻璃管，乙是弯玻璃管，空气可以通过弯玻璃管，但空气中的细菌不能通过弯玻璃管，即乙装置通过弯管阻挡了细菌进入肉汤。【详解】食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的，食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的。“微生物学之父”巴斯德通过鹅颈瓶实验验证了这一结论。因此将肉汤煮沸的目的是通过高温将肉汤内的细菌等微生物杀灭。甲装置肉汤腐败的原因是微生物的大量繁殖的结果，空气中有细菌，如果落入瓶中的肉汤中，会使肉汤腐败变质；乙瓶的瓶颈弯曲，空气中的细菌只落到了瓶颈的弯曲处，不能进入肉汤，故弯管阻挡了细菌进入肉汤中，乙瓶中的肉汤能保存较长的时间，故D符合题意。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的以及确定实验变量，设置对照实验。47．A【分析】观图可知：甲包括丙和乙，乙包括丁，乙和丙是并列关系，解答即可。【详解】A．甲脊椎动物包括乙爬行动物和丙哺乳动物，丁眼镜蛇属于乙爬行动物，A符合题意。B．种子植物包括裸子植物和被子解析：A【分析】观图可知：甲包括丙和乙，乙包括丁，乙和丙是并列关系，解答即可。【详解】A．甲脊椎动物包括乙爬行动物和丙哺乳动物，丁眼镜蛇属于乙爬行动物，A符合题意。B．种子植物包括裸子植物和被子植物，木棉属于被子植物，B不符合题意。C．孢子植物包括蕨类植物和藻类植物，水绵属于藻类植物，C不符合题意。D．无脊椎动物包括扁形动物和节肢动物，蜘蛛属于节肢动物，D不符合题意。故选A。【点睛】掌握各种成分的包含关系是解题的关键。48．C【分析】本题主要考察生物类群的主要特征，据此解答。【详解】A．蝗虫和蜘蛛都属于节肢动物，但是蝗虫是昆虫，蜘蛛属于蛛形纲，不是昆虫，A错误。B．鳄鱼属于爬行动物，章鱼属于软体动物，B错误解析：C【分析】本题主要考察生物类群的主要特征，据此解答。【详解】A．蝗虫和蜘蛛都属于节肢动物，但是蝗虫是昆虫，蜘蛛属于蛛形纲，不是昆虫，A错误。B．鳄鱼属于爬行动物，章鱼属于软体动物，B错误。C．松树和小麦都能产生种子，属于种子植物，区别是松树属于裸子植物，小麦属于被子植物，C正确。D．向日葵有两片子叶，属于双子叶植物；玉米只有一片子叶，是单子叶植物，D错误。故选C。【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。49．B【分析】（1）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。（2）生解析：B【分析】（1）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。（2）生物多样性的价值直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值：目前人类不清楚的价值。（3）生物多样性的保护就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施；易地保护：动物园、植物园；利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库等；利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护，如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A．大量引进外来物种可能会破坏当地的生态平衡，降低当地的生物多样性，A错误。B．建立自然保护区，将生物连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀动植物，也包括各种典型的生态系统，是保护生物多样性最有效的措施，B正确C．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，C错误。D．涵养水源这是生物多样性的间接使用价值，D错误。故选B。【点睛】熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础。基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。涉及知识面广，解答时注意结合实际，灵活解答。50．A【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位解析：A【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，综合比较选项可知，“玉米、小麦和大豆”都属于被子植物，而“银杏和玉米”则属于种子植物，共同特征最少，A正确。故选A。二、实验探究综合题51．（1）流线可减少飞行时空气对它的阻力（2）胸肌（3）中空（4）鸟用肺呼吸，它还有与肺相通的气囊，可辅助呼吸（合理叙述给分）（5）消化能力强/直肠短/无膀胱/尿液随粪解析：（1）流线可减少飞行时空气对它的阻力（2）胸肌（3）中空（4）鸟用肺呼吸，它还有与肺相通的气囊，可辅助呼吸（合理叙述给分）（5）消化能力强/直肠短/无膀胱/尿液随粪便随时排出（合理叙述给分）【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助肺呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。（1）图中鸟身体呈流线型，体表覆羽，这样的体形利于飞行的原理是可减少飞行时空气对它的阻力，适于飞行。（2）鸟类附着在胸骨上的是全身最发达的胸肌，这对于鸟类飞行的意义是能牵动两翼完成飞行动作。（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重，胸骨上高耸的突起叫做龙骨突。（4）鸟体内进行气体交换的部位是肺，有气囊辅助呼吸。鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，满足了飞行时对氧气的需要，这种特殊的呼吸方式叫做双重呼吸，提高了气体交换的效率。因此，鸟适于飞行的呼吸方式的特点是鸟用肺呼吸，它还有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。（5）鸟类的食量大，消化能力也很强，这是与其飞行生活相适应的。鸟类的飞行需要消耗大量的能量，只有获得大量的营养物质，在氧气的作用下分解，释放出能量，才能满足飞行的需要。所以家鸽或麻雀总在不停地找食吃，食量很大，但不会增加体重、影响飞行的理由是：消化能力强，直肠短，无膀胱，尿液随粪便随时排出。52．屈肘收缩①②关节④]肌腱2关节囊滑液5关节软骨灵活支点【分析】A图：①肱二头肌、②肱三头肌；B图：③肌腹、④肌解析：屈肘收缩①②关节④]肌腱2关节囊滑液5关节软骨灵活支点【分析】A图：①肱二头肌、②肱三头肌；B图：③肌腹、④肌腱；C图：1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。【详解】（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，A图表示屈肘动作。当①肱二头肌肌群受到神经系统传来的兴奋收缩，同时②肱三头肌舒张，就会牵引附着的骨绕着肘关节产生屈肘动作。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，做引力向上动作时，①肱二头肌和②肱三头肌都收缩。（2）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。2关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。（3）关节在运动中起支点作用。做仰卧起坐时，髋关节在运动中起支点作用。【点睛】骨骼肌在运动中的协作关系，关节的基本结构和功能。53．（1）游泳跳跃5翼（2）动力骨骼8关节（3）3鳍【分析】动物的运动方式多种多样，总体来说都与其结构特点相适应，运解析：（1）游泳跳跃5翼（2）动力骨骼8关节（3）3鳍【分析】动物的运动方式多种多样，总体来说都与其结构特点相适应，运动方式有游泳、飞行、行走等。动物的运动一般具有积极的意义，如利于捕捉食物、躲避敌害等。图中1口，2鳃，3鳍，4足，5翼，6胸肌，7肱二头肌，8关节。（1）动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。①鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动和[3]鳍的协调作用游泳；②昆虫多依靠翅飞行，有的还能依靠足跳跃、爬行；③鸟类的前肢进化成了5翼，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多8关节，关节在运动中起支点作用。（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。如大多数鱼类的3鳍、鸟类的翼、昆虫的翅等都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行。54．（1）非生物分解者（2）捕食和竞争（3）减少生态平衡（4）适当增加该生态系统的生物种类和数量【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和解析：（1）非生物分解者（2）捕食和竞争（3）减少生态平衡（4）适当增加该生态系统的生物种类和数量【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（2）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。（3）动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡。促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和分解者。（2）图中的食物链有草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→节肢动物→青蛙→蛇→鹰，草→节肢动物→中国小鲵→鹰，共4条。鹰以蛇为食物，两种属于捕食关系，鹰和蛇都以鼠为食物，两者又是竞争关系。所以，图中蛇和鹰是捕食和竞争关系。（3）结合分析和题干食物网可知：如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草原上鼠的数量大大增加，大量的鼠会取食草，使草的数量大量减少，易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用。（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。所以，提高生态系统稳定性的有效方法是适当增加该生态系统的生物种类和数量。55．A①光合②呼吸③呼吸分解者物质循环促进种类所占的比例相对稳定