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文档简介
第5课
算法的执行年级：六年级学科：小学信息科技（浙教版）回顾“鸡兔同笼”程序的算法设计，说一说以下程序段的具体功能？回顾考验回顾考验回顾“鸡兔同笼”程序的算法设计，说一说以下程序段的具体功能？回顾考验回顾“鸡兔同笼”程序的算法设计，说一说以下程序段的具体功能？建构计算机通过运行程序，完成对算法的执行，根据既定步骤完成高速、准确的自动化处理，从而使计算机实现高效地解决问题。建构运行程序建构调试程序打开并运行素材文件夹中的3个程序，若程序存在问题请记录、分析并调试该程序、最终查看其运行结果。任务一程序调试记录单程序错误提示信息错误原因123建构调试程序建构调试程序建构调试程序建构小知识建构模拟情境完善算法任务二体验程序：修改代码中的鸡兔总的头和脚的数量，记录运行的结果。鸡兔总头数352060鸡兔总脚数945066运行结果23只鸡，12只兔算法改进意见：建构模拟情境完善算法鸡兔总头数20鸡兔总脚数50运行结果15只鸡5只兔建构模拟情境完善算法鸡兔总头数60鸡兔总脚数66运行结果无解建构模拟情境完善算法练习运行完善后的“鸡兔同笼”程序，进行反复调试，继续发现问题并提
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