综合解析江西省庐山市七年级上册有理数及其运算专项练习试题(详解)_第1页
综合解析江西省庐山市七年级上册有理数及其运算专项练习试题(详解)_第2页
综合解析江西省庐山市七年级上册有理数及其运算专项练习试题(详解)_第3页
综合解析江西省庐山市七年级上册有理数及其运算专项练习试题(详解)_第4页
综合解析江西省庐山市七年级上册有理数及其运算专项练习试题(详解)_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省庐山市七年级上册有理数及其运算专项练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、下列各组数中,互为相反数是(

)A.与 B.与a C.与 D.与2、按如图所示的运算程序,能使输出的结果为的是(

)A.B.C.D.3、比-1小2的数是()A.3 B.1 C.-2 D.-34、如图,的倒数在数轴上表示的点位于下列两个点之间(

)A.点E和点F B.点F和点G C.点F和点G D.点G和点H5、已知点M在数轴上表示的数是-4,点N与点M的距离是3,则点N表示的数是(

)A.-1 B.-7 C.-1或-7 D.-1或16、下列各式中,结果是100的是(

)A. B. C. D.7、如图所示,数轴上A、B、C三点表示的数分别为a、b、c,下列说法正确的是()A.a>0 B.b>c C.b>a D.a>c8、下列计算结果为0的是(

)A. B. C. D.9、数1,0,,﹣2中最大的是(

)A.1 B.0 C. D.﹣210、实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,下列判断正确的是(

)A. B. C. D.第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)1、下表列出了国外几个城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京早的点数):城市纽约伦敦东京巴黎时差/时﹣13﹣8+1﹣7如果北京时间是下午3点,那么伦敦的当地时间是___.2、数轴上一点A,在原点左侧,离开原点6个单位长度,点A表示的数是______.3、2020年12月17日,我国发射的“嫦娥5号”月球探测器首次实现了地外天体采样返回,成就举世瞩目.地球到月球的平均距离约是384400千米,数据384400用四舍五入法精确到千位、并用科学记数法表示为_____.4、A为数轴上表示﹣1的点,将点A沿数轴向右平移3个单位到点B,则点B所表示的数为______.5、点A和点B是数轴上的两点,点A表示的数为,点B表示的数为1,那么A、B两点间的距离为_____.6、体育用品商店出售一种排球,按八折处理,每个36元,这种排球原价__元.7、等边在数轴上如图放置,点对应的数分别为0和,若绕顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转第1次后,点B所对应的数为1,翻转第2次后,点C所对应的数为2,则翻转第2021次后,则数2021对应的点为______.8、已知a、b为有理数,下列说法:①若a、b互为相反数,则“=﹣1;②若|a﹣b|+a﹣b=0,则b>a;③若a+b<0,ab>0,则|3a+4b|=﹣3a﹣4b;④若|a|>|b|,则(a+b)•(a﹣b)是正数,其中正确的序号是_____.9、用四舍五入法,把数4.816精确到百分位,得到的近似数是_________.10、______;______.三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、阅读下面材料:如图,点、在数轴上分别表示有理数、,则、两点之间的距离可以表示为根据阅读材料与你的理解回答下列问题:(1)数轴上表示与的两点之间的距离是________.(2)数轴上有理数与有理数所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为________.(3)代数式可以表示数轴上有理数与有理数________所对应的两点之间的距离;若,则________.2、计算:(1)(+16)﹣(+11)﹣(﹣18)+(﹣15);(2)﹣12﹣(1﹣0.5)÷;(3);(4)3、计算:(1);(2).4、列式计算:的相反数比的绝对值大多少?5、一只乌龟沿南北方向的河岸来回爬行,假定向北爬行的路程记为正数,向南爬行的路程记为负数,它爬行的过程记录如下(单位m):-8,7,-3,9,-6,-4,10(1)乌龟最后距离出发点多远,在出发点的南边还是北边;

(2)求乌龟在整个过程中一共爬行了多远的距离.6、把下列各数在数轴上表示出来,并比较各数大小,用“<”连接..-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】根据相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数,进行逐一判断即可.【详解】解:A、与,当a小于0时,,则与不一定是相反数,此说法不符合题意;B、与a,当a大于0时,,则与不一定是相反数,此说法不符合题意;C、,由和互为相反数可知与互为相反数,此说法符合题意;D、,可知与不是相反数,此说法不符合题意;故选C.【考点】本题主要考查了相反数的定义,解题的关键在于能够熟练掌握相反数的定义.2、C【解析】【分析】由题可知,代入、值前需先判断的正负,再进行运算方式选择,据此逐项进行计算即可得.【详解】A选项,故将、代入,输出结果为,不符合题意;B选项,故将、代入,输出结果为,不符合题意;C选项,故将、代入,输出结果为,符合题意;D选项,故将、代入,输出结果为,不符合题意,故选C.【考点】本题主要考查程序型代数式求值,解题的关键是根据运算程序,先进行的正负判断,选择对应运算方式,然后再进行计算.3、D【解析】【分析】根据题意可得算式,再计算即可.【详解】-1-2=-3,故选:D.【考点】此题主要考查了有理数的减法,关键是掌握减去一个数,等于加上这个数的相反数.4、D【解析】【详解】分析:根据倒数的定义即可判断.详解:的倒数是,∴在G和H之间,故选D.点睛:本题考查倒数的定义,数轴等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识.5、C【解析】【分析】在数轴上与表示-4的点距离是4个单位长度的点有两个,一个在表示点M的左边3个单位长度,一个在点M的右边3个单位长度,由此求得答案即可.【详解】解:在数轴上与表示-4的点距离是3个单位长度的点所表示的数是-4-3=-7或-4+3=-1.∴点N表示的数是-7或-1.故选:C.【考点】此题考查数轴上两点间的距离,分类探讨是解决问题的关键.6、B【解析】【分析】直接根据负号的个数和绝对值的定义化简即可【详解】解:A、,故错误B、,故正确C、=-100,故错误D、=-100,故错误【考点】本题考查多重符号的化简、绝对值的化简,熟练掌握多重符号化简的规律是解题的关键,理解绝对值的定义是重点7、C【解析】【分析】直接利用数轴上A,B,C对应的位置,进而比较得出答案.【详解】由数轴上A,B,C对应的位置可得:a<0,故选项A错误;b<c,故选项B错误;b>a,故选项C正确;a<c,故选项D错误;故选C.【考点】此题主要考查了数轴,正确得出各项符号是解题关键.8、B【解析】【分析】根据有理数的乘方对各选项分别进行计算,然后利用排除法求解即可.【详解】A.=−4−4=−8,故本选项错误;B.=−9+9=0,故本选项正确;C.=4+4=8,故本选项错误;D.=−9−9=−18,故本选项错误.故选B.【考点】此题考查有理数的乘方,解题关键在于掌握运算法则9、A【解析】【分析】将各数按照从小到大顺序排列,找出最大的数即可.【详解】排列得:-2<<0<1,则最大的数是1,故选:A.【考点】此题考查了有理数大小比较,将各数正确的排列是解本题的关键.10、D【解析】【分析】直接利用a,b在数轴上位置进而分别分析得出答案.【详解】解:由数轴上a与1的位置可知:,故选项A错误;因为a<0,b>0,所以,故选项B错误;因为a<0,b>0,所以,故选项C错误;因为a<0,则,故选项D正确;故选:D.【考点】此题主要考查了根据点在数轴的位置判断式子的正误,正确结合数轴分析是解题关键.二、填空题1、上午7时【解析】【分析】根据带正号的数表示同一时刻比北京早的点数可得正数表示在北京时间向后推几个小时,即加上这个正数;负数表示向前推几个小时,即加上这个负数.【详解】解:12+3﹣8=7,故如果北京时间是下午3点,那么伦敦的当地时间是上午7时.故答案为:上午7时.【考点】主要考查正负数在实际生活中的应用以及有理数的加减法计算.这是一个典型的正数与负数的实际运用问题,我们应联系现实生活认清正数与负数所代表的实际意义.2、-6【解析】【分析】根据离开原点6个单位的点有两个,再根据在原点左侧,可得答案.【详解】A在原点左侧且离开原点6个单位长度的点表示的数是-6.故答案为-6.【考点】本题考查了数轴,到原点距离相等的点有两个,注意一个点在原点的左侧,只有一个数.3、3.84×105【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,且比原数的整数位少一位;取精确度时,需要精确到哪位就数到哪位,然后根据四舍五入的原理进行取舍.【详解】解:数据384400用四舍五入法精确到千位是384000,用科学记数法表示为3.84×105.故答案为:3.84×105.【考点】此题考查了科学记数法的表示方法,注意对一个数进行四舍五入时,若要求近似到个位以前的数位时,首先要对这个数用科学记数法表示.4、2.【解析】【详解】解:∵A为数轴上表示﹣1的点,将点A沿数轴向右平移3个单位到点B,∴﹣1+3=2,即点B所表示的数是2,故答案为2.点睛:本题考查了数轴和有理数的应用,关键是能根据题意得出算式.5、【解析】【分析】数轴上两点之间的距离,用在数轴右边的点所对应的数减左边的点所对应的数或加绝对值符号即可.【详解】解:本题主要考查数轴上两点间的距离,点A和点B间的距离是,故答案是:.【考点】本题考查了数轴上两点之间的距离,解题的关键是理解距离是非负数.6、45【解析】【分析】【详解】根据八折就是原价的80%可用除法求出原价.【详解】解:36÷80%=45(元).故答案为:45.7、C【解析】【分析】根据题意得出每3次翻转为一个循环,2021能被3整除余2说明跟翻转第2次对应的点是一样的.【详解】解:翻转第1次后,点B所对应的数为1,翻转第2次后,点C所对应的数为2翻转第3次后,点A所对应的数为3翻转第4次后,点B所对应的数为4经过观察得出:每3次翻转为一个循环,∵,∴数2021对应的点即为第2次对应的点:C.故答案为:C.【考点】题目主要考查数轴上的动点问题,关键是通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.8、③④或④③【解析】【分析】根据相反数的性质和绝对值的性质判断即可;【详解】∵若a、b互为相反数,∴,∴当a,b不为0时,=﹣1,故①不正确;∵,∴,∴,∴,故②错误;∵a+b<0,ab>0,∴a<0,b<0,<0,∴|3a+4b|=﹣3a﹣4b,故③正确;∵|a|>|b|,∴,∴,∴(a+b)•(a﹣b),故④正确;∴正确的是③④.故答案是③④.【考点】本题主要考查了相反数的性质,绝对值的性质,准确分析判断是解题的关键.9、4.82【解析】【分析】根据题目中的要求以及四舍五入法可以解答本题.【详解】∵4.816≈4.82,∴4.816精确到百分位得到的近似数是4.82,故答案为:4.82.【考点】本题考查精确度,精确到哪一位,即对下一位的数字进行四舍五入.10、

7

【解析】略三、解答题1、(1)5;(2);(3)-8;-3或-13;【解析】【分析】(1)根据材料计算即可;(2)根据材料列代数式即可;(3)将化为即可;根据绝对值的性质计算求值即可;(1)解:数轴上表示与的两点之间的距离是3-(-2)=5;(2)解:数轴上有理数与有理数所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为;(3)解:∵=,∴代数式可以表示数轴上有理数与有理数-8所对应的两点之间的距离;若,则当(x+8)>0时,x+8=5,x=-3,当(x+8)<0时,x+8=-5,x=-13,故答案为:-8;x=-3或-13;【考点】本题考查了数轴上两点之间的距离,绝对值的化简(正数的绝对值是它本身,零的绝对值是零,负数的绝对值是它的相反数);掌握绝对值的意义是解题关键.2、(1)8;(2)4;(3)7;(4)﹣44.【解析】【分析】(1)根据有理数的加减法可以解答本题;(2)根据有理数的乘方、有理数的乘除法和减法可以解答本题;(3)根据乘法分配律可以解答本题;(4)根据乘法分配律可以解答本题.【详解】解:(1)(+16)﹣(+11)﹣(﹣18)+(﹣15)=16+(﹣11)+18+(﹣15)=(16+18)+[(﹣11)+(﹣15)]=34+(﹣26)=8;(2)﹣12﹣(1﹣0.5)÷=﹣1﹣×5×(2﹣4)=﹣1﹣×5×(﹣2)=﹣1+5=4;(3)=(﹣72)×﹣(﹣72)×+(﹣72)×﹣(﹣72)×=﹣32+27+(﹣11)+24=7;(4)=[(﹣11)+19+6]×(﹣)=14×(﹣)=﹣44.【考点】本题主要考查的是含有乘方的有理数的混合运算,掌握有理数的运算法则是解题的关键.3、(1)4(2)-15【解析】【分析】(1)使用加法交换律和加法结合律进行简便计算;(2)将减法统一成加法,然后再计算.(1)解:原式,,;(2)解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论