脊椎动物激素的调节2讲课文档

脊椎动物激素的调节第1页，共24页。优选第节脊椎动物激素的调节第2页，共24页。肾上腺肾上腺激素：参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动。胰岛胰岛素

胰高血糖素共同调节血糖代谢平衡促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性第二性征。睾丸卵巢促进男性生殖器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征。雌激素等：雄激素：第3页，共24页。促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素肾上腺素胸腺激素

催乳素

激素名称激素的主要生理作用分泌部位略4、人体内的一些主要激素及其生理作用下丘脑下丘脑肾上腺胸腺垂体促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促进垂体合成和分泌促性腺激素增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖元分解，使血糖升高调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌第4页，共24页。激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲状腺激素激素的主要生理作用甲状腺激素垂体垂体甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性生长激素垂体促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长第5页，共24页。激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰岛主要是睾丸主要是卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。性激素（续上表）胰高血糖素

促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高第6页，共24页。5.几种激素分泌失调症侏儒症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）糖尿病低血糖呆小症（幼）甲亢性激素生长激素胰岛素甲状腺激素不足过多分泌异常激素第二性征不明显或消退，性周期不正常第7页，共24页。甲亢地方性甲状腺肿呆小症第8页，共24页。巨人症肢端肥大症侏儒症第9页，共24页。6.研究动物激素生理功能的几种常用方法(1)切除法：切除有关内分泌腺、观察动物所产生的各种变化，得出结论。(2)移植法：在动物体内移植一种内分泌腺，观察现象得出结论。第10页，共24页。(3)饲喂法：用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化，要注意饲喂的激素是不需消化液就能被动物直接吸收的。(4)注射法：通常不能饲喂的激素通过注入动物体，观察其变化。第11页，共24页。请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。（1）材料：__________________________________________（2）处理：对照组A：_________________________________实验组B：_________________________________实验组C：_________________________________（3）实验结果是：对照组A：_________________________________实验组B：_________________________________实验组C：___________________________________（4）由此得出的结论是_________________________________长势相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳动物）切除垂体切除垂体，每天注射生长激素不作处理生长停滞先停滞生长，后又继续生长正常生长垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长第12页，共24页。垂体促××激素释放激素下丘脑是机体调节内分泌活动的。枢纽下丘脑促××激素

××腺体××激素调节和管理其他内分泌腺。垂体7、激素分泌的调节第13页，共24页。下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层第14页，共24页。8、反馈调节:

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节．反馈调节的意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，通过反馈调节作用，血液中的激素维持在正常的相对稳定的水平它对于机体维持稳态具有重要意义．第15页，共24页。9、拮抗作用与协同作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。拮抗作用：协同作用：第16页，共24页。大脑皮层

下丘脑垂体胰高血糖素甲状腺激素甲状腺性腺肾上腺胰岛生长激素协同作用胰岛素拮抗作用反馈调节第17页，共24页。2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列（）A.甲状腺激素B.垂体激素C.雄性激素D.生长激素1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（）A.甲状腺激素B.生理盐水C.性激素D.葡萄糖溶液CD对应练习：第18页，共24页。下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制过度增生3.在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因。缺碘减少增加增加减弱减弱第19页，共24页。10、激素调节的特点１、微量和高效２、通过体液运输３、作用于靶器官、靶细胞第20页，共24页。CO2含量升高呼吸中枢刺激呼吸加深加快肺通气量增大，加快清除CO2CO2含量降低化学感受器11、CO2的调节第21页，共24页。习题巩固:1.当人体处于饥饿状态时()A肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加B肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少D肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少B第22页，