《夜间飞行的秘密》课件 人教部编版语文四年级上册_第1页
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文档简介

阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。数学语文看法、观点、思路、方向、解决路径、判断路径……

题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首诗一共有几个角度？夜间飞行的秘密学习要求：②交流③看旁批和尾批①提问谁？一位同学

飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？这处旁批对应的是课文的哪几个自然段？齐读1-3自然段，思考这三段写了什么？飞机夜间飞行蝙蝠夜间飞行课文内容：飞机和蝙蝠的夜间飞行提问：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？发现了什么？写的什么，问的什么根据课文内容提问自由朗读4-6自然段，说一说这三段主要写了什么？蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？根据课文内容提问配合

任选一个自然段进行默读，根据课文内容提出一个问题写在旁边。小试身手绳子上系（jìxì）着许多铃铛。蝙蝠和雷达有什么关系（jìxì）呢？如何区分？动词(1)他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jìxì)了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。(3)雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障（zhàngzhàn）碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧（yínyíng）光屏(píngbǐng)上。(2)科学家又做了两次实验:一次把蝙(biānpiān)蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇（yíngyīng）似的到处乱撞。苍蝇（ying）选择合适的关联词，填在括号里。因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……(1)蝙蝠能在夜里飞行，人们从来没见到它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它()能灵巧地避开。(2)三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的()眼睛，()靠嘴和耳朵配合起来探路的。(3)()从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，()飞机飞行就更安全了。即使也不是而是因为所以夜间飞行的秘密第二课时这两个问题有什么共同点？课外课外生活角度？联系实际生活提问从课文内容和生活经验两个角度进行提问，小组长整理组员的提问。汇报示例：

我们小组提出的问题是__________，我们认为这个问题是针对______提出的。小组合作回读关键自然段4-5自然段课文内容生活实际为什么课文没有具体写后两次实验？详略得当写法优点提问角度根据写法提问角度只有三种吗？生物学家工程师语文老师幼儿园小朋友课文内容生活经验启示问题清单针对课文内容提的问题联系生活经验提的问题针对写法提的问题①为什么片段一开始先提马铃薯和藕，而不直接提变态茎?②变态茎有几种?分别是什么?③为什么要通过举

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