5.3 分糖果（课件）北师大版数学二年级上册

北师大版数学二年级（上）五、分一分与除法第3节分糖果学习目标1．结合“分糖果”的具体情景，探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。2．学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格取代画圈记录平均分的重要性。

3．在小组合作的过程中发展合作意识与交流能力。【难点】探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。【重点】学会用表格记录大数目的平均分的过程。课堂导入有50块糖果。还有4个学生。试着把50块糖果平均分给4个人。图上画了什么，请你说一说。新知探究说一说，可以怎样分?摆一摆。可以1块1块地分，也可以2块2块地分。生1生2生3生41块1块地分，每人分12块，还剩2块。说一说，可以怎样分?摆一摆。可以1块1块地分，也可以2块2块地分。生1生2生3生42块2块地分，每人分12块，还剩2块。说一说，可以怎样分?摆一摆。这么多，可以5块5块地分。生1生2生3生4每人分12块，还剩2块。说一说，可以怎样分?摆一摆。还可以怎样分?还可以先3个3个分2次，再2个2个分3次。……生1生2生3生4第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次2222生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222第

次第

次第

次第

次还剩

2

块。还剩

2

块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗?生1生2生3生4第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次2222还剩

块。笑笑前两次每次分1块，后面五次每次分2块，分了7次，每人分得12块，还剩2块。2下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗?还剩

块。淘气前两次每次分5块，第3次分2块，分了3次，每人分得12块，还剩2块。2生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222第

次第

次第

次第

次下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗?还剩

块。妙想每次分6块，分了2次，每人分得12块，还剩2块。2生1生2生3生4第1次6666第2次6666第

次表格能把分的过程完整记录下来。用表格记录其他分法。……如果将50块糖果平均分给6个人，每个人可以分到几块?分一分，并记录分的过程。还剩

块。每次分4块，分了2次，每人分得8块，还剩2块。2生1生2生3生4生5生6第

次第

次第

次第

次第

次第

次第

次第

次14444244444444结合分的过程，你有什么体会?说一说。还剩

块。不管多少块糖，只要一直分下去，就能得到结果。2生1生2生3生4生5生6第1次222222第2次222222第3次333333第4次111111第

次结合分的过程，你有什么体会?说一说。还剩

块。数大的时候每次多分几个，分的次数就少；每次分的少，分的次数就多。2生1生2生3生4生5生6第1次555555第2次222222第3次111111第

次课堂练习01学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。（1）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。每班分到（

）本，还剩（

）本。班级（1）（2）（3）第1次第2次第3次第

次10101010101033323102把38根小棒平均分给你们组的小朋友。（1）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。姓名笑笑淘气奇思妙想第1次第2次第3次第

次5555每人分到（

）根，还剩（

）根。923333111103分苹果。(1)如果平均分给5个小朋友，每人分得()个。(2)如果平均分给9个小朋友，每人分得()个。(3)如果平均分给6个小朋友，每人分得()个，还剩()个。(4)如果平均分给8个小朋友，每人分得()个，还剩()个。597355有45个苹果。课堂