综合实践 参加欢乐购物活动（课件）北师大版数学二年级上册

北师大版数学二年级（上）

综合实践参加欢乐购物活动学习目标1．通过有趣的旧物交换和买卖活动，能够进行各种面值的人民币之间的简单换算，进一步掌握和理解人民币与乘除法的相关知识。2．能够利用乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。3．在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学习兴趣。【难点】能够利用乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题。【重点】能够进行各种面值的人民币之间的简单换算，进一步掌握和理解人民币的相关知识。图上画了什么，请你说一说。课堂导入图中小朋友在售卖闲置玩具和文具。新知探究学校一年一度的购物节就要到了，同学们把自己闲置的物品带来交换或售卖，可热闹啦!筹备购物活动以元为单位的人民币：人民币的面额有元、角、分。你认识人民币吗?认一认，换一换。以角为单位的人民币：以分为单位的人民币：人民币的面额有元、角、分。你认识人民币吗?认一认，换一换。人民币的进率=1元=

角=1角=

分1010我到文具店购买了8角一支的铅笔，付给收银员阿姨8枚1角的硬币。你有过购物经历吗?与同伴分享。妈妈带我逛超市时，我买了一个美丽的蝴蝶结，花了5元钱。举办购物活动需要解决哪些问题?怎样解决?售卖哪些物品呢？挑选文具、图书等有价值的物品参加售卖，可以从家中带或从自己的学习用品中选取。举办购物活动需要解决哪些问题?怎样解决?商品价格怎么确定呢？可以参考自己购物的经历确定商品的价格。为物品定价时需要考虑什么?定价要合理。为物品定价时要参考商店里售卖的同类物品的价格，还要考虑物品的新旧程度。要考虑物品的新旧程度。比较新的物品可以定价高一些，比较旧的物品要定价低一些。作为卖方，需要做哪些准备?作为买方呢?卖方要准备好商品，标上价格。同时要多准备一些小面值的人民币，方便找钱。买方要规划好买哪些物品，并准备一些零钱，方便购物。人民币的计算5元-1元=4元相同单位直接相加减例如：10元-9元=1元不同单位相同单位的数相加减，必要时先统一单位再加减例如：6元2角-3元=5元-3元5角=50角35角-=15角6-3=33元2角1元5角开展购物活动我有10元，买1辆汽车够不够?我买1支笔和1个铅笔盒，需要多少元钱?10元=10元买1辆汽车够。开展购物活动我有10元，买1辆汽车够不够?我买1支笔和1个铅笔盒，需要多少元钱?1+9=10（元）答：需要10元钱。开展购物活动你再付5角，我找你4张1元。我买1把尺子。5元+5角=5元5角5元5角-1元5角=4元开展购物活动我要兑换2张5元和10张1元。5元+5元+1元×10=20元开展购物活动小组合作，一人售卖，一人记录。我来整理交易清单，核对买卖的物品钱数是否一致。分享购物经验物品定价合理吗?怎样计算找回的钱?我们参照同类商品的价格，适当降低定价，如果是旧的，会降低更多。找回的钱数=付的钱数-所买商品的总价。分享购物经验购物中遇到哪些困难?是怎样解决的?购物中遇到零钱不够的情况，找老师兑换了一些零钱。在卖家零钱不够时，我们采取了多付钱，少找零的方法。分享购物经验我国货币历史悠久，种类丰富。中华人民共和国至今已发行五套人民币。第五套人民币纸币的正面是毛泽东头像，背面分别印有西湖三潭印月、泰山、长江三峡、桂林山水、布达拉宫、人民大会堂等图案，你发现了吗