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文档简介
四川省自贡市富顺2026届中考语文对点突破模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.市剧院上演了昆曲《牡丹亭》,那精彩地表演,让人叹为观止。B.我们既要相信自己,不妄自菲薄;又要善于学习和借鉴,不骄傲自大。C.给他讲了半天的道理,他心中仍然无动于衷,没有悔改的表示。D.盼望已久的书终于买来了,一拿到书,他就迫不及待地阅读起来。2.对下面这首诗歌赏析不正确的一项是()渡荆门送别渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。A.首联叙事,直接扣题,交代了此行的目的。B.颔联描写舟过荆门时所见的景色,用游动的视角来描写最物的变化。C.颈联写了两幅黄昏时江面上的美景。D.尾联抒情,表达了浓浓的思乡之情。3.下列词语中没有错别字的一项是()A.寒喧荟萃文绉绉真知卓见信手拈来B.仓皇漫谈脾气躁矫揉造作不屑置辩C.呕气账簿三部曲变本加厉置若罔闻D.座落造诣万户侯脍炙人口共商国事4.下列有关文学文化常识说法不正确的一项是()A.《红楼梦》讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反应了封建社会晚期的社会现实。B.《我的叔叔于勒》作者是欧·亨利,被誉为“短篇小说巨匠”,主要作品有《羊脂球》等。C.《沁园春·雪》中的“风骚”,原指《诗经》中的《国风》的和《楚辞》中的《离骚》。D.因古代住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指代家乡。5.古诗文默写。客路青山外,行舟绿水前。__________________,__________________。《观沧海》中“_____________,_____________”写水面上吹起萧瑟的秋风,水中涌起了水花波浪。乡愁,是我们的民族记忆。范仲淹《渔家傲﹒秋思》中“_________________,________________”两句表现了戍边将士们思乡心切但又因功业未成而有家难归的矛盾心理;李商隐《夜雨寄北》中“__________________,__________________”两句写出了诗人身在异乡时展读家书、夜雨难眠的惆怅。6.阅读下面语段,按要求作答。卢俊义道:“若是免的此难,当以厚报。”吴用道:“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来,便去白粉壁上写。(《水浒传》)吴用为什么让卢俊义将“四句卦歌”写在墙上?请简述。二、阅读7.阅读下面的文言文,完成各题桓公问于管子曰:“楚者,山东之强国也,其人民习战斗之道。举兵伐之,恐力不能过。兵弊于楚,功不成于周,为之奈何?”管子对曰:“即以战斗之道与之矣。”公曰:“何谓也?”管子对曰:“公贵买其鹿。”桓公即使人之楚买生鹿。楚生鹿当一而八万。管子即令桓公与民通轻重,藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山,令中大夫王邑载钱二千万,求生鹿于楚。楚王闻之,告其相曰:“彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功。禽兽者群害也,明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害,则是楚之福也,天且以齐私楚也。子告吾民急求生鹿,以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而田鹿。管子告楚之贾人曰:“子为我致生鹿二十,赐子金百斤。什至而金干斤也。”则是楚不赋于民而财用足也。楚之男女皆居外求鹿。隰朋(1)教民藏谷五倍,楚以生鹿藏钱五倍。管子曰:“楚可下矣。”公曰:“奈何?”管子对曰:“楚钱五倍,其君且自得而修谷。”桓公曰:“诺。”因令人闭关,不与楚通使。楚王果自得而求谷,谷不可三月而得也,楚籴石四百。齐因令人载粟处芊(2)之南,楚人降齐者十分之四。三年而楚服。桓公问于管子曰:“吾欲制衡山(3)之术,为之奈何?”管子对曰:“公其令人贵买衡山之械器而卖之。燕、代必从公而买之,秦、赵闻之,必与公争之。衡山之械器必倍其价,天下争之,衡山械器必什倍以上。”公曰:“诺。”因令人之衡山求买械器,不敢辩其价。齐修械器于衡山十月,燕、代闻之,果令人之衡山求买械器,燕、代修三月,秦国闻之,果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰,“天下争吾械器,令其买再什以上。”衡山之民释其本,修械器之巧。齐即令隰朋漕粟千赵。赵籴十五,隰朋取之石五十。天下闻之,载粟而之齐。齐修械器十七月,修粜五月,即闭关不与衡山通使。燕、代、秦、赵即引其使而归。衡山械器尽,鲁削衡山之南,齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌,即奉国而归齐矣。(取材于《管子.轻重》)注释:隰朋(1):春秋时齐国大夫。芊(2):地名,位于齐楚接壤处。衡山(3):齐鲁之间的小国。1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是A.令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山(将:率领)B.天且以齐私楚也。(私:恩惠)C.楚不赋于民而财用足也(赋:给予)D.桓公即使人之楚买生鹿(之:去)2.请用“/”对文中画波浪线的部分断句。(限断三处)彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功。3.用现代汉语翻译下列句子的意思。①衡山之械器必倍其价,天下争之,衡山械器必什倍以上。②齐因令人载粟处芊之南,楚人降齐者十分之四。三年而楚服。4.本文的每个人物个性鲜明,在他们身上获得了哪些启示?请结合内容具体回答。8.(题文)阅读下面两个语段,完成小題。(甲)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)(乙)子瞻①迁②于齐安,庐于江上。……昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳③先之。有不得至,为之怅然移日。至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意④为悦。方其得意,万物无以易之。及其既厌,未有不洒然自笑者也。譬之饮食,杂陈于前,要之一饱,而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中,无责于外,而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。(节选自苏辙《武昌九曲亭记》)注释:①子瞻,苏轼的字。②迁,贬谪。③褰裳,提起衣裳。④适意,合乎自己的心意。⑤寓,寄托。1.(小题1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一现是()A.发:野芳发而幽香征于色发于声而后喻B.绝:往来而不绝者绝巘多生怪柏C.之:宴酣之乐,非丝非竹辍耕之垄上D.从:太守归而宾客从也战则请从2.(小题2)把语段(甲)(乙)中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。(2)此子瞻之所以有乐于是也。3.(小题3)语段(甲)中作者始终以“太守”自称,结尾才点出太守的姓名,请说说这样写的好处。4.(小题4)语段(甲)(乙)中“太守之乐”与“子瞻之乐”有何异同?请简要概括。9.阅读文段,回答问题愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。1.解释下列加点词语在句子中的意思。(1)年且九十(_______)(2)汝之不惠(_______)(3)固不可彻(_______)2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?(2)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。3.下面说法不正确的一项是()A.这则寓言一开始介绍太行、王屋二山既高且大,而愚公“面山而居,出入之迂”,说明了人与山的矛盾,也解释了为什么愚公要移山。B.这则寓言最突出的写作手法就是对比,如智叟的鼠目寸光与愚公的目光长远,智叟的讥笑反对与众人的热情支持,使愚公的形象更加高大感人。C.这则寓言短小精悍,情节跌宕起伏,人物生动形象,启示我们想要克服苦难,就必须下定决心,持之以恒,坚持不懈。D.这则寓言的结尾写天帝被感动后命夸娥氏儿子将大山搬走,帮助愚公实现了移山的愿望,说明人力不如神力,反映了古代劳动人民实现抱负的美好愿望。10.阅读下面的文章完成后面小题近黄昏米丽宏①小时候,特能“造”,整天沉溺于厮杀追打的游戏中,比小男孩还疯。能让我安静一霎的,倒是有一样物事。它比我们耍弄的刀枪棍棒木头货,有趣儿得多。关键是它能变。颜色,形状,大小,腾挪流转,变化万端,比露天电影还耐看。②那物事,是西天的火烧云。③黄昏,跑累了,疯够了,我们喜欢齐刷刷坐在村西小南河的石桥上,两腿悬空,悠达着,看西天云。我们边看边指手画脚,有说看到的是马,有说是猪;有说是孙猴儿,有说是大猎狗;有说是自己驼背的爷爷赶着车,有说是二丑他娘在梳自己的大辫子……我们叽叽喳喳,谁也不服谁,连背后村里面此起彼伏的呼儿声,都听不见。④很多时候,我们看到的只是一派壮丽辉煌。那些棉花云,我们曾在高处挥动着手帕啊、围巾啊、小布衫啊等打招呼的棉花云,这时被落日收去,染成了万匹绸缎,又被无情绞碎,投入大火炉。碎布褴褛在火里飘摇,燃烧,好像西天就要被烧塌。滚金里,诞生一团红彤彤,红彤彤,又变成诡异的妖精蓝。玫瑰红撑开乱象,悠然成缕;橘红挤出一隙,不久隐去。⑤大红大紫的闹腾中,夕阳慢慢滑坠,好似轻轻弹一弹,咕咚一声,落入熔金的山峰;最后的红光,停留片刻,慢慢散入灰蓝之中。⑥身边的五一悠悠地说,他最美慕云,想去哪就去哪,一阵风儿就走了。他长大一定坐飞机,撵着云跑。⑦大飞说,想得美,飞机都是给空军坐的,咱们只有拖拉机。嘣嘣嘣,嘣嘣嘣。⑧秀秀觉得晚霞好漂亮,想让她娘扯一块儿红绸布,给她做裙子。⑨我则自豪地说,那些云彩都是俺姥姥村儿的,俺姥姥家就在云彩下面住。俺长大了,也要搬到那里。⑩鼻涕大将说,那云彩说不定是从北边他姥姥家飘过来的。⑪我想了想,表示同意。这么美的云,哪能自己独占?就允许云彩从北边飘来吧。⑫不过,我们大家都弄不通的是,为什么我们村没那么美的云?为什么彩云总在远方?⑬云生云灭,云飘云移,无数个美丽的黄昏,来了又去。等我咀嚼出黄昏的甜味时,我明白,我的人生已填充上丰富的色彩。我的童蒙时代,已经作别而去。⑭十八岁师范毕业,我在一个山村中学教书。走在归家的小土路上,黄昏,是最甜美、闲逸的时刻。眼前被黄昏涂抹出油画般典雅的氛围:破石头房穿上了镀金的衣裳,房顶的青草在夕照里妖娆,小土路铺一层彩绸,白杨树的枝叶眼波灼灼。夕阳还未落山,半个月亮已印上天幕。黄昏,含住它,像含住一枚透明的糖果。甜味,模模糊糊晕开,晕开,一直晕到心里来。⑮篱落呼灯,灯亮起,倒遮掩了一些小秘密。这黄昏,就是为了让一些暗中的东西亮起来的,它们被俗常烟火遮蔽太久了。那时根本不想,自己也会走入这烟火黄昏。⑯中年的人生,尤其珍爱这黄昏的安宁。职场与家庭之间三十年游走,经历了许多,快乐,痛苦,无奈,遗憾,打拼,放弃,白昼里的生猛、风口上的飞行,最终都将落脚于这水样黄昏。⑰晚霞隐去,薄幕上来,一家三口围着餐桌,披着灯光,津津有味地咀嚼简单的饭食和不简单的生活。我对此心有感恩。这时刻,还有很多人漂泊在异乡的站台,很多人在地铁的灯光下勾头盯着手机,很多人正驱车朝家庭的灯光奔……⑱我想起那句诗,夕阳无限好,只是近黄昏。似有一种不甘、一声叹息,其实,自然的黄昏也好,人生的黄昏也罢,近黄昏,有什么不好呢?⑲真实、结实的日子,少不了黄昏的一点松散,来撑开完美一天的疾徐有致。黄昏,不是终结,是对于新一天起点的靠拢,也是对于平静的宏伟阔大的靠拢。它是种放松与宽慰,是一篇暖色调的赞美故事,是献给你一天劳作的温馨。⑳而我们一生中,为人子女,为人夫妇,为人父母,为一已之欲,之役,之奴,可谓四方打拼,八方出击,汗流浃背,气喘吁吁;心平气顺、无忧无虑的人生时段,定是轻松、怡然的生命的黄昏。夕阳无限好,从容度黄昏。(选自《思维与智慧》2019年第7期·四月上)1.阅读全文,梳理文章思路,补充下面空缺内容。______,畅谈人生愿望→山村任教,__________→品味人生,____________2.“天色浓暗,阳光收起,喜鹊不再飞翔,我‘吱呀’一声关闭大门,也关上了三十年的光阴。”这段话放在哪两段之间恰当?请说明这样安排的理由。3.结合语境,根据要求赏析下面语句。(1)(棉花云)这时被落日收去,染成了万匹绸缎,又无情绞碎,投入大火炉。碎布在火里飘摇,燃烧,好像西天就要被烧塌。(从修辞角度赏析)(2)黄昏,含住它,像含住一枚透明的糖果。甜味,模模糊糊晕开,晕开,一直晕到心里来。(品味加点词语的表达效果)4.本文内涵丰富,请结合全文谈谈你的理解。11.阅读下面文章,完成问题熬住就是一切①我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中,什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么,一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时。他告诉武元甲,与美国对抗只有一个字:熬。这一个字的确道出了人生的一种真谛,美国那么强大,和它对抗当然不容易,但因为“熬”住了,最后越南还是赢了美国。但真正熬得住又谈何容易。林彪自己经过了“熬”,成了接班人,最后却到底没“熬”住,闹到“抢班夺权”,遂有温都尔汗的一劫。②“熬”住其实非常重要。人生中进进退退是寻常事,关键是能够“熬”得住。所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃,不随便离开自己的位置,就在那里一步一步地努力,有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟,未必跑得快,但“熬”得住,却能笑在最后。③这样的例子太多太多。曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播,看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛,刘国正几乎老是要输,但居然能够九死一生地“熬”下来,也笑到了最后。当然这仅仅是一场比赛,但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。当年我还是学生的时候,蔡振华就是乒乓球运动员,以旋转球拍著名,他能够将球拍在手中飞速旋转,使对方无法知道他两面不同的胶皮,接不住他的球。但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。当时蔡振华多是赢不了郭跃华的,后来国际乒联又限制了旋转球拍,蔡振华便黯然退役。那时,郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。郭退役后开始从商,渐渐淡出了体育界,而蔡振华始终在这一行里“熬”着,直到成了国家体育总局的副局长。④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾经听到一位知名的老学者讲笑话,说他大学时同屋的三个人中,另外两个都才气逼人,他觉得远远在他之上,不过,天妒英才,一个在大学时因失恋自杀,才华还没有表现就死了。另外一个在五十岁就病故了,才华同样没有得到充分发挥。而他却身体健康,活到高寿。老先生说:现在几乎没有自己的同代人了,学生或者晚辈自然都捧场。于是乎水涨船高,就是泰斗了。老先生当然是说笑话,但仔细想想也非常有道理。⑤写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪,就再也不见了的,终究难于让人记住。我记得90年代初有位小说家叫薛勇,写都市人的心态写得非常妙,可惜作品不多,后来也不见再有作品问世。而贾平凹和莫言,从出道以来就没有中断写作,作品非常多,让人有了印象。未必他们每本书都写得好,我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况,但现在提起中国文学的大家,没有人能够绕过他们。这非常容易理解,在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。⑥所以我们只能像阿甘那样,在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔克曾说:“挺住就是一切。”但“挺”字没有“熬”那么传神,在某种意义上可以说成“熬住就是一切”。当然,人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利,但只要选择参加,就不能不“熬”住。1.本文的中心论点是什么?主要运用了什么论证方法?2.用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。3.把第⑥段中最后一句去掉好不好?为什么?三、应用12.班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动,在“话朋友”座谈会上,要求以名著中的人物为例谈交友观。下面名著人物的朋友,你最想结交哪一个?请你结合名著内容写一段150字左右的发言稿。《朝花夕拾》——少年迅哥儿的朋友少年闰土《水浒传》——林冲的朋友鲁智深《钢铁是怎样炼成的》——保尔的朋友朱赫来四、综合性学习与写作13.阅读下面材料,完成作文。在日常生活中,我们看到的、听到的、遇到的并不一定都是真相。也许,令自己生气的人,真相是一场无心的误会;令自己惊喜的事,真相是一个精心的安排;令自己沉迷的东西,真相是一次成长的考验……请以“你并不了解真相”为题,写一篇文章。不少于600字,不得出现真实的人名、校名。
参考答案一、积累1、C【解析】
A项,叹为观止:赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。使用恰当。B项,妄自菲薄:本意是自暴自弃,后来也引申为过分看轻自己。使用恰当;C项,无动于衷:指心里一点不受感动,一点也不动心。与“心中”重复。使用不恰当;D项,迫不及待:形容心情十分急切。使用恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2、C【解析】
本诗颈联则以静观的视角,描摹江上美景,宛如两幅图画:一幅是水中映月图,写朗月映照下的夜景;一幅是天边云霞图,写黄昏的风景。并非“两幅黄昏时江面上的美景”。C项赏析有误。3、B【解析】
关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。B项正确。ACD三项修改为:A.寒暄真知灼见;C.怄气;D.共商国是。4、B【解析】
B项有误,《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑。5、(1)潮平两岸阔,风正一帆悬(2)秋风萧瑟,洪波涌起(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计君问归期未有期巴山夜雨涨秋池【解析】
试题分析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潮、萧瑟、洪波、浊、燕然、勒、涨”等字词容易写错。6、吴用在卦歌中暗藏“卢俊义反”四字,欲陷卢俊义“谋反”之罪。【解析】
结合平时的积累和题干要求,仔细阅读文本,概括分析即可。卢俊义,绰号“玉麒麟”,武艺高强,棍棒天下无双,江湖人称“河北三绝”。原本是河北大名府富商,因为宋江喜爱他的才华,想邀请他上山,便派军师吴用与李逵假装算命先生与哑道童混入卢府为其算命,吴用在卢俊义府上设计让卢俊义写下一首藏头反诗。吴用的四句卦歌其实是首藏头诗,四句诗的首字连在一起便暗藏“卢俊义反”的玄机。二、阅读7、1.C2.彼金钱/人之所重也/国之所以存/明王之所以赏有功。3.①衡山兵器必然会价格翻倍,天下争相购买,衡山国兵器必然涨价十倍以上。②齐国派人运粮到芊地的南部出卖,楚人十分之四都投降齐国。几年之后,楚国就服从于齐国了。4.(1)要从善如流,虚心纳谏、择善而从(2)要审时度势,知己知彼(3)不可因小失大、目光短浅(4)上下一心是成功实施谋略的保证。【解析】1.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。C.“楚不赋于民而财用足也”中的“赋”是名词用如动词,“缴纳赋税”的意思,不是“给予”。故答案为C。2.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。语句“彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功”的意思是:钱币是谁都重视的,国家靠它维持,明主靠它赏赐功臣。据此,正确的句读是:彼金钱/人之所重也/国之所以存/明王之所以赏有功。3.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。(1)句中的“械器(指兵器)、倍(成倍,翻倍)、争(争相购买)、什(十)”几个词是赋分点;(2)句中的“因(于是)、令(让)、粟(指粮食)、降(投降)、服(使……服从)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4.试题分析:在整体感知文章内容的基础上,结合对人物形象的分析来谈启示。选文叙写了齐国战胜楚国和控制衡山国的故事,从桓公的角度看,善于听取别人的意见,择善而从,从而实现了自己的愿望;从管仲的角度看,要审时度势,知己知彼,善于谋划;从楚王和衡山君的角度,人不可心目光短浅,不可因小而失大;从事件的实施角度看,上下一心是成功实施谋略的保证。据此概括作答。【点睛】文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:①句首关联词或语气词之后要停顿;②有些古今异义词朗读时要分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;④需要着重强调的地方,一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。参考译文:桓公问管仲说:“楚,是山东的强国,其人民习于战斗之道。出兵攻伐它,恐怕实力不能取胜。兵败于楚国,又不能为周天子立功,为之奈何?”管仲回答说:“就用战斗的方法来对付它。”桓公说:“这怎么讲?”管仲回答说:“您可用高价收购楚国的生鹿。”桓公便营建了百里鹿苑,派人到楚国购买生鹿。楚国的鹿价是一头八万钱。管仲首先让桓公通过民间买卖贮藏了国内粮食十分之六。其次派左司马伯公率民夫到庄山铸币。然后派中大夫王邑带上二千万钱到楚国收购生鹿。楚王得知后,向丞相说:“钱币是谁都重视的,国家靠它维持,明主靠它赏赐功臣。禽兽,不过是一群害物,是明君所不肯要的。现在齐国用贵宝高价收买我们的害兽,真是楚国的福分,上天简直是把齐国送给楚国了。请您通告百姓尽快猎取生鹿,换取齐国的全部财宝。”楚国百姓便都放弃农业而从事猎鹿。管仲还对楚国商人说:“您给我贩来生鹿二十头,就给您黄金百斤;加十倍,则给您黄金千斤。”这样楚国即使不向百姓征税,财用也充足了。楚国的男人为猎鹿而住在野外,妇女为猎鹿而住在路上。结果是隰朋让齐国百姓藏粮增加五倍,楚国则卖出生鹿存钱增加五倍。管仲说:“这回可以取下楚国了。”桓公说:“怎么办?”管仲回答说:“楚存钱增加五倍,楚王将以自得的心情经营农业,因为钱增五倍,总算表示他的胜利。”桓公说:“不错。”于是派人封闭关卡,不再与楚国通使。楚王果然以自鸣得意的心情开始经营农业,但粮食不是三个月内就能生产出来的,楚国粮食高达每石四百钱。齐国便派人运粮到芊地的南部出卖,楚人投降齐国的有十分之四。经过三年时间,楚国就降服了。桓公问管仲说;“我要找一个控制衡山国的办法,应怎样进行?”管仲回答说;“您可派人出高价收购衡山国的兵器进行转卖。这样,燕国和代国一定跟着您去买,秦国和赵国听说后,一定同您争着买。衡山兵器必然涨价一倍。若造成天下争购的局面,衡山兵器还必然涨价十倍。”桓公说:“可以。”便派人到衡山大量收购兵器,不同他们付价还价。齐国在衡山收购兵器十个月以后,燕、代两国听说,果然也派人去买。燕、代两国开展这项工作三个月以后,秦国听说,果然也派人去买。衡山国君告诉宰相说:“天下各国都争购我国兵器,可使价钱提高二十倍以上。”衡山国的百姓于是都放弃农业发展制造兵器的工艺。齐国则派隰朋到赵国购运粮食,赵国粮价每石十五钱,隰朋按每石五十钱收购。天下各国知道后,都运粮到齐国来卖。齐国用十七个月的时间收购兵器,用五个月的时间收购粮食,然后就封闭了关卡,断绝与衡山国的往来。燕、代、秦、赵四国也从衡山召回了使者。衡山国的兵器已经卖光,鲁国侵占了他的南部,齐国侵占了他的北部。他自量没有后器招架两大敌国,便奉国而降齐了。8、1.2.D3.4.(1)喝醉了能同大家一起欢乐(与民同乐)、酒醒后能用文章记述这乐事的人,就是太守。(2)这就是子瞻在这里感到快乐的原因。【小题3】【小题3】①前文中一直以“太守”自称,设置悬念,结尾点明太守是谁,解除悬念,体现了构思的巧妙;②前文以“太守”自称,突出一郡长官的身份,有助于表现与民同乐的主题;③结尾用设问的手法(故设一问),在自问自答之中流露出自豪、自得之意。【小题4】【小题4】同:都有虽遭贬谪,却能随遇而安(安然自适)之乐;都有寄情山水之乐。异:太守之乐是与民同乐;子瞻之乐是自得其乐(乐观豁达,以“适意”为乐)。【解析】甲文选自:《欧阳文忠公文集》作者:欧阳修年代:北宋乙文选自:《武昌九曲亭记》作者:苏辙年代:北宋甲文译文:像那太阳出来,树林中的雾气散去,云聚拢过来,山里就昏暗了,或暗或明,变化不一,这就是山间早晚的景象。野花开了,散发出一股清幽的香味,好看的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫,天气高爽,霜色洁白,水面低落下去,石头裸露出来,是山中四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那乐趣也是没有穷尽的。至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老老小小,来来往往络绎不绝的,是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼,溪水深鱼儿肥,用泉水酿酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,杂乱地摆放在前面,这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣,不在于音乐,投壶的人射中了目标,下棋的人得胜了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐,大声喧哗的,是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。不久太阳落到山顶,人的影子散乱一地。太守下山回家,宾客跟随着。树林茂密阴蔽,鸟儿到处鸣叫,那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣,游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。乙文译文:子瞻被贬到齐安(今黄冈),在长江边上建庐居住。齐安没有出名的山,而长江南岸武昌(今鄂州)的群山,高低起伏,连绵不断,山谷幽深寂静,里面有佛塔寺庙僧舍,西边的叫西山寺,东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁,面对山沟,隐蔽在茂密的松树枥(同“栎”)树丛中,寂漠清静,与世隔绝,见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了,太阳出来,江面波平浪静的时候,子瞻就拄着拐杖,带着美酒,乘坐渔船,横渡长江,直奔南山而来。山中有几个人,热情好客,喜游山水,听说子瞻到来,都裹着头巾,欢笑着迎上来,然后携手同行,逍遥自在地拾级而上,一直走到深山尽处,大家都筋疲力尽了,方才停下歇息,扫去落叶,坐在草地上,彼此举起酒杯,互相问候,(玩到)心情舒适时,竟至忘记了回去,就往往留在山上夜宿。1.2.本题考查文言文中的实词和虚词的意义和用法,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词。解答时,首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法,再作比较,得出正确选项为D项,意思都是“跟从”。其他各项的意思分别为:A:开放/发出。B:断/极高。C:的/到。3.4.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:述:记述。是:这。点睛:文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。【小题3】【小题3】本题考查对文章写法的理解与把握。文章以“太守”自称,既突出一郡长官的身份又设置悬念。结尾用设问句式点出太守姓名,总收全文,照应前文,既突出太守与民同乐的形象,又步步设疑,吸引读者不断追寻,最后点出主人公,使其形象越发鲜明。【小题4】【小题4】本题考查学生的比较阅读能力。中考文言文比较阅读,就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。“太守之乐”和“子瞻之乐”相同之处:都有虽遭贬谪,却能随遇而安之乐,都有寄情山水之乐。不同之处:太守之乐是与民同乐,子瞻之乐是自得其乐。9、1.将近同“慧”,聪明;通达/改变2.(1)凭您的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?(2)邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助愚公。3.D【解析】
1.本题考查文言实词的翻译,需要注意词类活用、一词多义、古今异义等现象。且:将近;惠:同“慧”,聪明;彻:通达。2.本题考查文言文语句的翻译,需要注意词类活用、一词多义、古今异义等现象以及特殊句式的语序调换。在(1)句中,“以”翻译为凭借,译文:凭您的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?在(2)句中,“始龀”翻译为刚刚七八岁,译文:邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助愚公。3.本题考查对文章内容的理解。D项错误,这个神话结尾,充满了浪漫主义色彩,借助神的力量实现愚公的宏伟抱负,反映了古代劳动人们的美好愿望,这与封建迷信有本质区别。正是愚公的决心和行动感动了天帝,天帝才派遣力神二子背走二山,这衬托了愚公的形象,使之更加丰富,这是对愚公精神的肯定和赞扬。【点睛】译文:太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说:“你的心真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比不上。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去,向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。从这时开始,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。10、1.有火烧云欣赏黄昏景色感怀家的珍费(或赞美疾徐有致的生活)2.放在⑮与⑯段之间。理由:全文按照“少年——青年——中年的”的顺序叙述、感杯,而该语段既承接上文对青年时期山村黄昏的描写,又引出了下文对中年人生的叙述与感悟3.(1)运用比喻、夸张的修辞手法,把棉花云比作绸缎、碎布,生动形象地写出了棉花云鲜红、火烈的壮阔景象,表达了作者对火烧云及黄昏的喜爱之情。(2)“含”字把黄昏人格化,生动逼真地写出了暮色包围月亮的朦胧、美好景象;“晕”字,这里是“扩散、蔓延”的意思,生动地写出了黄昏甜美闲逸的感觉渐入人心的特点,表达了作者对黄昏的陶醉与喜爱之情。(意对即可)4.文章通过对黄昏美景以及自己人生经历的描写,传达出丰富的内涵:①有对黄昏美景的喜爱和赞美.②有对辛劳打拼的中年人生的感喟。③有对安宁、愉悦的家庭生活的感恩。④有对疾徐有致(忙碌与轻松交织)生活的向往和赞美。⑤还有对从容、安闲度过人生黄昏的生活态度的赞赏与肯定。【解析】1.要求学生仔细阅读文本,结合提示填空。结合“能让我安静一霎的,倒是有一样物事,那物事,是西天的火烧云。”分析:有火烧云;结合“我在一个山村中学教书。走在归家的小土路上,黄昏,是最甜美、闲逸的时刻。眼前被黄昏涂抹出油画般典雅的氛围:破石头房穿上了镀金的衣裳,房顶的青草在夕照里妖娆,小土路铺一层彩绸,白杨树的枝叶眼波灼灼。夕阳还未落山,半个月亮已印上天幕。黄昏,含住它,像含住一枚透明的糖果。甜味,模模糊糊晕开,晕开,一直晕到心里来。”概括得出:欣赏黄昏景色;结合“真实、结实的日子,少不了黄昏的一点松散,来撑开完美一天的疾徐有致。黄昏,不是终结,是对于新一天起点的靠拢,也是对于平静的宏伟阔大的靠拢。它是种放松与宽慰,是一篇暖色调的赞美故事,是献给你一天劳作的温馨。”得出:品味人生,感怀家的珍贵。2.要求学生仔细阅读文本.从整体上把握文本脉络。文本是按照“少年——青年——中年的”的顺序叙述的,结合“天色浓暗,阳光收起,喜鹊不再飞翔,我‘吱呀’一声关闭大门,也关上了三十年的光阴。”中的“也关上了三十年的光阴”说明已到中年。故应该放在⑮与⑯段之间。然后按照承上启下段落分析。如:既承接上文对青年时期山村黄昏的描写,又引出了下文对中年人生的叙述与感悟。3.(1)结合题干要求分析。从修辞方法的角度分析。首先指出修辞方法,然后先出表达效果和体现的情感。结合“(棉花云)这时被落日收去,染成了万匹绸缎,又无情绞碎,投入大火炉。碎布在火里飘摇,燃烧,好像西天就要被烧塌。”分析,“把棉花云比作绸缎、碎布”,采用了比喻修辞方法,“染成了万匹绸缎”采用了夸张的修辞方法。综述:运用了比喻和夸张的修辞方法,生动形象地写出了棉花云鲜红、火烈的壮阔景象,表达了作者对火烧云及黄昏的喜爱之情。(2)要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“含”的意思,东西放在嘴里,不咽下也不吐出。在这里把黄昏人格化,生动逼真地写出了暮色包围月亮的朦胧、美好景象;“晕”字,原意指头脑发昏,周围物体好像在旋转,有要跌倒的感觉。这里是“扩散、蔓延”的意思,生动地写出了黄昏甜美闲逸的感觉渐入人心的特点,表达了作者对黄昏的陶醉与喜爱之情。4.要求学生仔细阅读文本,体会文本表达的思想感情。结合“关键是它能变。颜色,形状,大小,腾挪流转,变化万端,比露天电影还耐看。”得出:对黄昏美景的喜爱和赞美;结合“中年的人生,尤其珍爱这黄昏的安宁。职场与家庭之间三十年游走,经历了许多,快乐,痛苦,无奈,遗憾,打拼,放弃,白昼里的生猛、风口上的飞行,最终都将落脚于这水样黄昏。”得出:对辛劳打拼的中年人生的感喟;结合“实、结实的日子,少不了黄昏的一点松散,来撑开完美一天的疾徐有致。黄昏,不是终结,是对于新一天起点的靠拢,也是对于平静的宏伟阔大的靠拢。它是种放松与宽慰,是一篇暖色调的赞美故事,是献给你一天劳作的温馨。”得出:对疾徐有致(忙碌与轻松交织)生活的向往和赞美。结合“心平气顺、无忧无虑的人生时段,定是轻松、怡然的生命的黄昏。夕阳无限好,从容度黄昏。”得出:对从容、安闲度过人生黄昏的生活态度的赞赏与肯定。11、1.熬住就是一切举例论证2.答出与中心论点基本吻合的名言警句即可。3.去掉不好。因为“当然,人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”,使人生竞技有了更多的选择,从而使论证更严密。同时“但只要选择参加,就不能不“熬”住”,又进一步强调了中心论点:“熬煮就是一切”。如果去掉,论述显得不够严密,中心论点就显得太片面、太绝对。【解析】1.试题分析:此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。有的文章题目就是论点;有的则含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时,要在理解文章的论证层次的基础上,结合文章的题目(或论题),文章的开头和结尾进行分析和提炼。本文题目“熬住就是一切”就是中心论点,可以从文章的论述过程及文章最后“在某种意义上可以说成‘熬住就是一切’”来判断。(2)这篇文章首先用人生竞技及林彪的故事引出论题,接着举了例子论证了比赛中“熬”的重要性,然后又运用列举了“老学者讲的笑话”和“小说家薛勇”的事例,阐述了文人的生涯和写小说都需要“熬”,最后用名言总结全文,深化论点。可见文章主要采用了举例论证的方法。2.试题分析:考查论点(观点)与论据的关系。论点(观点)一定要能统率材料,而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点。本题作答要结合文章中心论点“熬住就是一切”,从积累的名言警句中选择能够阐述这个观点的名言警句即可。如孟子的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”;毛泽东的“贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒”等。3.试题分析:考查对议论文的语言分析能力。分析议论文的语言可从逻辑的角度、说理的角度、从修辞的角度来分析其论述语言的准确严密性、概括性和生动形象性。本题考查的是对语句能否删去的问题的认识,解答此类题,需要先解释这句话论证了什么,然后答出这个论证在全文中的作用,最后指出议论文论证过程的严密性。文章第6段中最后一句话中的“当然,人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”,说明人生竞技还有更多的选择,从而使论证说理更为严谨。同时“但只要选择参加,就不能不‘熬’住”,再一次强调了中心论点——熬煮就是一切。如果去掉,论述显得不够严密,中心论点也显得太过片面了。据此理解分析作答。【点睛】寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上,它应该是完整的句子。找准论点的方法:一看题目,二看开头和结尾,三看论据。它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。三、应用12、[示例]各位同学,我最想结交的是少年闰土。少年闰土和少年迅哥儿是一对无话不谈的好朋友。野地捕鸟,海边捡贝壳,西瓜地刺……他的心里仿佛有无穷无尽的稀奇的事,而且他乐意把这些事说出来和朋友一起分享。这能极大丰富朋友的见闻。另外,他对待朋友非常真诚,并没有因为迅哥儿和自己的身份不同而觉得
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