《粽子里的故事》幼儿大班教案

《粽子里的故事》幼儿大班教案一、教学目标1.了解端午节的来历和习俗,知道屈原的故事。2.学会包粽子,体验动手制作的乐趣。3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。二、教学重点1.端午节的相关知识。2.包粽子的技巧。三、教学难点1.屈原的故事。2.包粽子的动手操作。四、教学准备1.粽子、粽叶、糯米、红枣等材料。2.屈原的故事课件或视频。3.画纸、彩笔等绘画工具。五、教学过程1.导入:通过提问方式引导幼儿思考什么是端午节,端午节有哪些习俗。2.讲解:讲解端午节的来历,讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节背后的意义。3.演示:示范包粽子的步骤和方法,讲解包粽子的技巧。4.实践：幼儿分组进行包粽子活动,教师巡回指导,解答幼儿疑问。5.创作:鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的粽子图案。6.展示:组织幼儿展示自己包的粽子和绘画作品,让大家互相评价、学习。7.总结：回顾本次活动的内容,强调端午节的传统习俗和动手能力的重要性。教学反思:在教学过程中,关注幼儿的参与度和兴趣,适时调整教学方法和节奏。注重培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。在实践活动环节,鼓励幼儿发挥创造力,绘制独特的粽子图案。通过本节课的学习,使幼儿了解端午节的文化内涵,增强民族自豪感。六、教学延伸1.家长作业:请家长协助幼儿制作一个家庭版的小粽子,拍摄制作过程和成品照片。2.环境布置：将幼儿绘制的粽子图案作品装饰在教室环境中,营造节日氛围。七、教学评价1.观察幼儿在包粽子活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神。2.评价幼儿对端午节知识的理解和记忆。3.收集家长反馈,了解幼儿在家庭中的表现和拓展情况。八、教学调整1.根据幼儿的掌握程度,适时调整教学内容和难度。2.在实践活动环节,根据幼儿的兴趣和需求,增加或减少制作项目。3.针对幼儿在教学过程中的反馈,及时调整教学方法和平衡教学节奏。九、教学拓展1.组织幼儿参观粽子制作工厂,了解粽子从原料到成品的制作过程。2.邀请家长参与端午节庆祝活动,共同体验端午习俗。3.开展端午节主题班会,让幼儿深入了解端午节的文化内涵。十、教学总结1.总结本次活动的成果,强调幼儿在端午节教学活动中的表现和进步。2.反思教学过程中的优点和不足,提出改进措施。3.展望未来,继续深入挖掘传统文化教育资源,为幼儿提供更多学习机会。通过本节课的学习,幼儿不仅了解了端午节的来历和习俗,还学会了包粽子,体验了动手制作的乐趣。培养了幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神,增强了民族自豪感。在今后的教学工作中,我们将继续深入挖掘传统文化教育资源,为幼儿提供更多学习机会,让他们在快乐中成长。十一、安全注意事项1.确保包粽子的材料安全无毒,避免幼儿误食。2.在实践活动环节,提醒幼儿小心使用绘画工具,防止划伤。3.注意教室内的环境卫生,确保幼儿在活动中不受凉。十二、家长沟通1.向家长介绍本次活动的目的和内容,鼓励家长参与和支持。2.反馈幼儿在活动中的表现,与家长共同关注幼儿的成长。3.提醒家长关注幼儿在家庭中的安全,特别是在制作粽子的过程中。十三、课程表1.课程名称:《粽子里的故事》2.课时:1课时3.年龄段:大班4.教学日期:端午节前夕十四、教学资源1.粽子、粽叶、糯米、红枣等材料。2.屈原的故事课件或视频。3.画纸、彩笔等绘画工具。4.粽子制作教程。十五、教学反馈1.收集幼儿和家长的反馈意见,了解教学效果。2.根据反馈调整教学内容和方式,提高教学质量。3.持续关注幼儿在活动中的表现,为幼儿提供更多学习和发展机会。通过本节课的学习,幼儿不仅了解了端午节的来历和习俗,还学会了包粽子,体验了动手制作的乐趣。培养了幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神,增强了民族自豪感。在今后的教学工作中,我们将继续深入挖掘传统文化教育资源,为幼儿提供更多学习机会,让他们在快乐中成长。加强与家长的沟通和合作,共同关注幼儿的成长和发展。重点和难点解析本文档详细阐述了一节名为《粽子里的故事》的幼儿大班教案,旨在通过教学让幼儿了解端午节的来历和习俗,学会包粽子,并培养观察力、动手能力和团队协作精神。教案包含了教学目标、重点、难点、教学准备、教学过程、教学延伸、教学评价、教学调整、教学拓展、教学总结等多个部分。重点在于让幼儿掌握端午节的来历和习俗,以及包粽子的技巧。难点则在于如何让幼儿理解屈原的故事,并能够动手制作粽子。通过家长作业、教学评价、教学调整等方式,教