大班健康活动学习刷牙教案

大班健康活动学习刷牙教案大班健康活动学习刷牙教案「篇一」活动目标：1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。4、学习正确的刷牙方法。活动准备：牙齿模型、牙刷活动过程：1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”。“小朋友可以两个两个互相讨论一下”。2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？”。3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”。4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”。5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。延伸活动：让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。活动评价：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。大班健康活动学习刷牙教案「篇二」活动目标：1、通过看图谱、听音乐，初步感受歌词和间奏的节奏。2、能有节奏地做刷牙的模仿动作。3、知道刷牙的正确方法。活动准备：牙刷、幼儿用书、磁带活动过程：1、幼儿初步了解歌曲的内容。教师出示牙刷导入：小朋友看看它是谁？它是做什么用的？你们会刷牙吗？教师出示歌曲图谱：我们欣赏一下歌曲《小牙刷》里面都唱了些什么。2、幼儿完整倾听歌曲。教师弹琴，完整演唱一遍歌曲，提醒幼儿注意倾听间奏部分，在间奏部分做刷牙的动作。教师拿起牙刷，边做动作边歌唱，幼儿再次欣赏歌曲。3、幼儿学习演唱歌曲。幼儿尝试将歌词填入曲调，与教师一起用比较慢的速度演唱歌曲。4、幼儿完整演唱《小牙刷》这首歌曲。大班健康活动学习刷牙教案「篇三」活动目标：1、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。活动准备：1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。2、牙刷、牙齿模型。活动重点：初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。活动过程：1、回忆故事情节，展开讨论：教师提问，幼儿讨论：“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙?”。幼儿互相间察看对方是否有龋齿：“我们怎么会有龋齿的?”。2、了解龋齿的形成：幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发现有什么变化鼓励幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞”。3、学习正确的刷牙方法：教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法：“龋齿会危害我们的健康，我