学校活动发言稿

学校活动发言稿学校活动发言稿「篇一」尊敬的家长们、亲爱的小朋友们：大家下午好！很高兴值此年终岁首之际与大家共聚一堂，共同欢度圣诞节活动。首先请允许我代表长颈鹿美语上海旗舰校全体员工向大家的光临表示诚挚的感谢，谢谢大家的积极参与大力支持。此时此刻，我的心情有些激动，今天的活动是上海校成立以来第一次在校外场地举办。今天上午，就在这个场地我们刚刚举办过小托福颁奖典礼，有88位小朋友进入到全国的前三名，这次小托福考试一共有177名学生参加，通过率是99.5%，全国前三名占50%，这是一个值得欣喜与庆贺的成绩，看到孩子们站上了这个舞台荣耀的那一刻，我相信在场的每一个人都受到了鼓舞。勇于接受挑战，闪耀光荣时刻。我们希望孩子们不仅学到英语，更能通过精心策划的多元化活动与比赛增加自信力与领导力。时间过的真快，转眼间20XX年即将结束，新的一年即将开始。回顾一年来我们一同陪孩子们走过的历程，我们一起见证了孩子们一天天的成长与进步。回想起三月至四月份的卡拉OK比赛、六月至八月份的说故事比赛、九月份的中秋达人秀到十月份的万圣节活动等等，每一次活动都留下了精彩的记忆与感人的画面。我还记得卡拉OK比赛上，TONY与爸爸一起拉小提琴的场面；我还记得说故事比赛决赛中，NICOLA外公在台上那感人的话语；我也记得每次活动DINGDING都有会参加，这次圣诞节活动节目海选DINGDING也有参加，看到他能够勇敢的走上舞台，能够自信的表演，那一刻我和爸爸妈妈一样真的有说不出的喜悦与感动，这样的故事还有很多很多。能够让孩子不仅仅学到英语，更能让孩子找到自信。可以说这就是我们举办这么多活动的初衷所在。这一年来通过家长看课制度的执行以及家长意见调查问卷的反馈增加了与家长们更多的沟通，在与家长们的交流中，我不止一次听到家长说孩子喜欢上学英语了，孩子能开口说英语了，孩子更有自信了……每每听到家长们的褒奖，我都感觉到肩上的责任更重了。诚然，也有很多家长给我们提出了不少触动心灵的建议与问题，比如家长反应“门口验收是不是在作秀”、很多家长反应“上课时段不合理，大厅混乱”、“服务响应速度太慢”、“楼下停车紧张”、“俱乐部活动参加不上”等。家长们反应的问题真的是我们前进的动力，家长无小事，我相信各位家长也看到了我们的改变：有关门口验收乱我们做了相应的调整，楼下会议室、阶梯教室的利用，11月份开始部分班级改为楼上的教室观摩；针对楼下停车的疏导我们新招聘了专职的交通协管，同时我们也与物业进行多次的协调，目的就是希望能够给我们的家长提供更多的便利，有些家长真的是非常的支持我们的工作甚至改为了骑着自行车或改乘公交车来接送孩子等。在此我要感谢家长们对长颈鹿美语的支持与鼓励，谢谢您们。新的一年，我们将更多的与家长沟通，我们会开办家长讲堂，一方面向各位家长传达长颈鹿美语特色的教育教学理念，另一方面也会请一些专家学者与各位家长分享教育心得；新的一年我们将围绕校务评鉴的要求深挖教学品质，还有我们将给还未充分参加过活动的孩子提供更多展示自我的机会；新的一年我们会更多的关注孩子的品格教育，让孩子不仅学到英语，还能懂得做人做事的道理；新的一年我们还将继续带领我们的师资走进陕西留坝县闸口石小学做爱心之旅，支援乡村教育，把长颈鹿美语最好的教育教学理念带进大山，让爱的种子生根发芽。圣诞节是一个令孩子们雀跃期待的日子，接下来我们将会在这个舞台看到长颈鹿美语优秀员工的演出，将会见证孩子们的自信与成长。让我们一起喝彩，让我们一起加油。分享温暖，分享爱。祝大家圣诞节快乐，新年快乐！谢谢！学校活动发言稿「篇二」写下这个题目的时候，我就会想起一个响亮的名字和他的简短的三句话。著名特级教师xx老师还在主持xx中学语文教研的时候，每一次他主持活动，我都要去参加。不为观摩一节课，也不为评奖一篇论文，就为一种声音，因为那是追求的声音；就为一句点评，因为点评的不只是课，还有人生。在很多的他的专著或报告中，在很多的老师的笔记中，都藏有许多他的评点人生的智言警句。但于我，记忆犹新，永不磨灭的只有最简单最朴素的三个句子：一直向前走。趁着年轻多做事。有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。我给这三句话概括一下，就是“做一个有追求的人”。我相信，10年前，20年前，上溯到30年前，我们中间的许多人，一定心有所属，心有所求。那初上讲台的意气风发，当我们偶尔回想的时候，我们的心中还会泛起一种温暖。因为，曾经我们都有过追求。年轻的时候，我们也充满了激情。只是，因为时光的匆匆，让我们不再年轻。只是，因为岁月的无情，让我们饱尝了生活的尴尬和艰辛。只是，因为生活的风雨，让我们的棱角打磨得圆滑和整齐。我相信，教育是清贫的，研究是艰辛的，尴尬是难免的，事与愿违也是经常发生的。但我更相信，简单的生活也可以是幸福的，专注研究可以收获快乐，尴尬与事与愿违更可以使自己变得沉稳和成熟。因此，只要心中有追求，只要不失对教育的信念，我们的精神永远是富足的。那就从今天起，让我们做一名有追求的教师吧！老师们，追求阳光吧。当我们无力改变生存和工作环境的时候，就尝试改变自己的心态吧。热爱生活，善待一切；童心不泯，献出爱心；心怀感恩、襟怀坦荡；与人为善，豁达宽容。只有老师的心里充满了阳光，我们的学生才会更加阳光。老师们，追求宁静吧。小说《围城》的作者钱钟书一生宁静淡泊，读书一辈子，写书一辈子。正是在这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。一位热爱他的读者说：“这个世上唯一的钱钟书走了。”当我们在为这个越来越世俗的社会觉得不满和担忧的时候，当我们面对五花八门的诱惑而感到茫然无措和难以自制的时候，当我们的心也开始飞向围墙之外跟着社会变得浮躁起来的时候，就让自己的心安静一下吧。安贫乐道，宠辱不惊；不慕名利，耐得寂寞；知足常乐，宁静致远；静心修养，潜心治学。在这个物欲横流的社会里，只有我们自己守住心灵的安宁，我们的精神才会丰盈充实，我们的人生才会有滋有味。老师们，追求事业吧。教师的事业就是教书育人。教有风格，育有艺术；教出成果，育好习惯。谁说教育的园地荒凉贫瘠？谁说教育的岗位平淡无奇？看一看名师的成长：余映潮老师用8年时间写完成名作《中学语文教例品评100篇》；1997年他50岁的时候走向省城武汉上示范课《狼》并一举成名，第一本书被现场一抢而空，那一种轰动的盛况我是有幸亲见并时常回忆。看一看身边同龄人的成长：小学语文教研员这样评价学校易翠娥老师的成功：每个人的成长都要经历从尝试到磨练到成熟的过程，重要的是看她是不是热爱而保持有一贯的激情，是不是有效地利用成长的平台。是啊，如果把教育当作事业，我们就能在看似平凡的岗位上创造“精彩”。一节课能通过精益求精的艰辛打磨而精致完美，一个岗位同样能追求事业的极致精美。老师们，追求幸福吧。肖川教授说人生幸福有“四有”：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。如果我们这样想：子女健康成长、学业进步；教育改革发展、工资缓缓增长，教师心中“有盼头”。工作井然有序，家长学生认可，枕旁有爱人，膝下有儿女，卡中有存款，无病无忧，不疾不徐，我们的生活难道不也是“幸福”吗？如果我们觉得有距离，那就朝着“四有”目标一起追求奋斗吧。做一个有追求的人，是一种心态，是一种精神，更是一种境界。今天是青年节，却不只是青年的节日。因为，增添的是年轮，老去的是年龄，不老的是心灵。祝福我的同龄人：人生总有几回搏，趁着年轻多做事，用工作和事业来滋养精神和丰富人生。祝福还在观望和徘徊的青年人：要相信“你是谁，并不重要；你和谁在一起很重要”。珍藏好你心中的美梦和愿景吧，不要等待和观望中被人偷走你的梦。祝福消极颓废的朋友：不要感叹命运的不公，错过了就错过了，哀叹、诅咒都于事无补，静候新的机会吧。此路不通就快转弯吧。山重水复，柳暗花明；盘活自己，海阔天空。祝福偏执自卑的朋友：不要哀叹机会来得不是时候，也不要怀疑自己的能力不能承受，或许来得突然，你心无准备，或许事情太多，你应接不暇，但请你不要拒绝，不要推辞，不要畏缩。拒绝只会让你失败，而接受就有可能成功。祝福追求梦想的朋友：在我们遭遇怀疑、尴尬、阻力和干扰的时候，就学做寓言故事中的一只“聋耳青蛙”吧，充耳不闻，只管前行。祝福我的团队：让“仁爱·大气·博学·乐业”成为我们一种持久恒定的精神。老师们，朋友们：我们处于什么地方，什么岗位，什么年龄都没有关系,最重要的是我们的思想正在向什么方向移动。因为，思想，是一名教师的全部尊严。让我们一起一直向前走。趁着年轻多做事。我相信有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。学校活动发言稿「篇三」夯实集体备课，优化小组合作，实现课堂教学效益最大化各位领导，各位老师大家好！非常感谢上级领导给了我们红沙沟中学一个与各位老师交流的机会，今天，我向大家汇报的题目是：夯实集体备课，优化小组合作，实现课堂教学效益最大化。去年中考，我校各科中考成绩突出，其中，生物获得全市第六名的好成绩，我获得生物教研成果奖，生物组被市教育局评为优秀教研组，这些成绩的取得，当然离不开我校领导对我们的鼓励和大力支持。通过对这几年生物中考试卷的分析，我们不难发现，对学生的实验探究能力，利用生物知识分析和解决实际问题的能力，知识灵活运用能力的要求越来越高，针对这种情况，我们初二生物备课组积极应对，以保证我们生物总复习紧张有序的进行。下面，我从4个方面汇报一下我们的具体做法：1、营造研讨氛围，丰富教学内涵2、优化小组合作学习，获取最佳教学效果3、优化作业的布置与批改4、尊重学生，建立起融洽的师生关系一、营造研讨氛围，丰富教学内涵现将我校生物组集体备课活动的开展情况向各位领导和老师们做简单汇报，恳请专家、同行批评、指导。我校生物备课组是每周二下午第八节开展的一项定时、定点活动。集体备课的实施过程：①自研教材：备课组的每位老师事先对相关章节、单元的全部内容认真钻研，然后根据分工对主备内容重点思考，拟订发言稿；②集体研讨：各人作重点发言，大家补充、讨论、修正，在教研组组长、骨干的点拨下，形成最佳课时方案；初二下学期主要完成的教学任务是复习学过的知识，因此测试是经常的。我校每次测试的试题都经过我们生物组集体研究、搜索、筛选，最后成题。这样做，虽然老师们耗费的精力多，但学生却在每一次测试中有更大的收获，极大地提高了教学效率。③分工主备：在形成共识方案的基础上，各人就自己主备的单元内容写出详细教案(但教案上留有空白栏——教师自主创意活动)，分发给大家；使每人持有一套单元教案；④修改施教：执教者根据自身的教学特点、风格以及本班学生的情况，在空白处对统一教案作一定修改，成为自己的课时教案，然后施教；⑤二次备课：施教后写下教后反思，教研组适当安排时间进行反思，对教学中出现的问题作进一步的讨论，寻找解决办法，为提高下一次集体备课质量以及各人的教学水平打下基础。另外，我们还将集体备课与听课评课相结合与教学录像观摩相结合与命题研究相结合。积极在组内开展教研课，教师之间互相听课，取长补短。并利用集体备课时间组织观看优秀教学录像，总结经验，力求体现在平时自己的实际教学中，取人之长，补己之短。我们这项工作是在摸索中前行，还有不尽如人意的地方，但我们力求不断提高集体备课的质量，为稳步提高教学质量打下坚实的基础。二、优化小组合作学习，获取最佳教学效果（一）进行小组结构的优化。我校改变以往的“帮带式”小组组合为灵活的“平等式”组合，依照小组合作学习的不同内容采用灵活的组合方式，既可以是优中差生的等级组合，也可以是全优、全中、全差平级组合，还可以是全男、全女的性别组合，可以是老师的指令组合，还可以是学生的自由式组合。实际上每一次新的组合，学生都在扮演着不同的角色，不管是扮演哪一种角色，学生都是在尽力谋求参与、发展的机会，这样可以充分发挥学生学习的主动性，达到人人参与、人人发展的目的。（二）进行学习内容的优化。如果单纯从学习的角度来讲，课堂教学的所有内容都可通过小组学习来完成，但从效率的角度来讲，就必须对小组学习的内容进行优化。1、具有争议性的，通过小组争议，达到集思广益的目的。2、具有合作性的，通过小组内的分工与合作解决。例如分工完成某些练习等。这些内容一般都是量大、面广，因时空局限靠单个人的力量难以完成。这样做就能各个击破，能有效节省时间，提高效率。（三）进行小组合作学习形式的优化。小组学习要根据不同的内容采取不同的方式，才可以获得最佳效果。1、合作式。即小组内分工合作，发挥集体智慧的优势，共同完成某项任务。2、争辩式。针对课内出现的一两个矛盾焦点，全班性争辩，学生参与的机会很有限，如果及时把这些能激活学生内部语言的话题放到小组内展开，就能有效扩大学生的参与面。3、交流式。一般安排在学生自学之后，组织学生小组交流自学信息。4、竞争式。可以是小组与小组之间的竞争，也可以是小组内个人之间的竞争。（四）进行学习时机的优化。小组学习的时机安排是否适宜，对小组学习的效果会产生直接的影响，准确把握小组学习的时机，我们做到了以下3点：1、在突破教学的重、难点时，运用“合作学习”，有助于调动全体学生的积极性和主动性。教学的重点，往往是学生学习的难点，学生只有发挥自己的潜能才可以完成。对重、难点问题，学生独立学习时常常会出现这种现象：相当数量的中上程度学生对问题的理解往往半信半疑，没有十分把握，中下程度学生大多是一知半解，甚至无从下手。学生独立学习完成后，转入小组合作，你一言，我一语，茅塞顿开，解题的思路和问题的答案就渐渐明朗开来，学生从中体验到成功的喜悦。2、在解决学生的质疑问难时，组织小组讨论，确立教学中以学生为主体的地位，学生自己自学时，往往会提出疑问。这时教师要从学生提出的一系列问题中筛选出具有代表性的几道题，交付小组讨论，把学习的主动权还给学生，这种学生自读自悟，教师穿针引线的教学形式大大发挥了学生的主体精神和协作精神，正符合当前教育教学的指导思想。3、当遇到问题会有多解性时，组织小组议学，有利于培养学生的创新意识。许多问题的答案会有不确定性，多解性，教学中出现这类题时，更确切地说有意识地提出这些问题，发动学生展开争论，训练他们多向思维、求异思维的能力，培养创新精神。三、优化作业的布置与批改（一）布置形式多样作业在课堂教学和课后复习是必不可少的，我们在课堂作业的布置中形式比较随意，这是我们做的两次作业：这一次是让学生自己总结显微镜这一节的重难点（图片展示）另外还有有必做题和选做题（图片展示）（二）重视作业批改矫正再累也要批改，再忙也要反馈，批改的形式多种多样：全批、面批、集体批等；批语的形式多样：有赞扬性、鼓励性、希望性的，启发性的。这些评语让学生在老师的“话语”中阔步前进。批改过程中学生出现的问题错误，我都及时总结反馈，对知识性的错误我都及时反馈到学生，课堂上重点讲解，进行巩固。比如说刚才的一次作业，这个学生做错了选做题，其实这个题有一半以上学生的都做错了，我在课堂上让学生展开了激烈的讨论，下列哪一种情况下，叶片表皮上的气孔会关闭？a、雨天过后b、浇水以后c、叶面喷水后d夏季晴天午后学生讨论的结果是：夏季晴天午后，气温很高，气孔受光照强度、温度等因素的影响而关闭，可以减少水分的蒸腾，从而保证植物不因过分失水而死亡；我又让学生联想到了植物的光合作用和呼吸作用，在这个时间段里，是不是这两个生理过程也受影响了呢？针对气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，证明光合作用和呼吸作用也会减弱。通过学生讨论，拓宽了学生的知识面，增强了知识之间的链接，真正达到了举一反三、事半功倍的效果。四、尊重学生，建立融洽的师生关系我校在中考中之所以取得了优异的成绩，与我校对优秀学生的大力培养是分不开的。在这一方面，我觉得我校“以情育人，以自身的言行去感化优生”的做法充分调动了学生学习的积极性。做法如下：1、在每一次作业或试卷批改过程中，给学生写上一两句鼓励的话语或评语，能让学生从心里感觉到老师对他们的重视与尊重，以后他们做作业定能认真完成，每次交作业都有一种期待的感觉。2、每次单元测验或月考后，让他们先自我分析错误点，再与学生共同分析试题的得失，老师从中加以提醒与点拨。在此过程中让优生们多表达自己的审题与解题方法，从中体会到主人翁的感觉。3、每次测验后对于进步较快的优生给予适当的物质或精神鼓励，能够更好的激发他们的学习热情，让优生从中体会到“从学习中寻找快乐”的感觉。为了更好培养优生的奉献意识，可以利用闲暇时间组织他们评讲作业、为其他学生答疑、一帮一辅导等，有利于优生得到他人的认可，产生成就感和幸福感。因此在平时教育教学中，应多善待学生、宽容学生的无知，我充分利用表扬的武器，放大学生的优点，给学生积极的评价。这样增强了学生的自信心，激发出了学生内心上进的原动力，学习的积极性和学习效率得到显著提高，培养了更多的优秀学生。以上是我们在生物中考复习方面的一些粗浅做法，肯定还有许多不成熟的地方，请专家老师们批评指正。谢谢大家！学校活动发言稿「篇四」亲爱的员工朋友及家人：你们好！中秋将至，合家团圆，值此佳节之际，我首先代表公司全体员工，向你和家人致以节日的祝福：祝佳节愉快，阖家幸福！正式运营已三年有余，三年时光荏苒，三年里，在全体员工的共同努力下，也一步一个脚印，有了长足的发展，我们的业务在稳步攀升，从37米到40米，我们的新项目也将启动正式生产，面对这们生机盎然的发展态势，相信每个员工的心里都有无限的欣喜，共同憧憬着美好的未来。面对着我们亲手塑造的一个个叶片，我们一直很自豪，因为我们倡导的是环保和节能，我们从事的是绿色的事业，绿色能源的发展乃人类进步大势所趋，必将有无限广阔前景。在此趋势之下，我们有了过去三年累积的坚实基础，有了我们更加全力以赴的努力，相信我们的公司也必将借势腾飞，日新月异，前程光明！我们的二期项目即将启动，我们的市场在逐步扩展，让我们投入更多的热情，以加倍的努力齐心协力，携手并进，相信我们必将有辉煌的明天。我们的公司是一个温暖的大家庭，400来名员工相处得就像情同手足的兄弟姐妹，你的家人也