外研版英语非谓语动词练习

外研版英语非谓语动词练习一、选择题1．Wemustdoeverythingwecan__________thestudentsinpoorareas.A．help B．helped C．helping D．tohelp2．—Whydoyouspeakin_________aloudvoice?—BecauseIwanttomakemyself________clearly.A．such;hear B．so;heard C．such;heard D．so;hear3．Spendingtheholidayinnearbyplaceshasbecomeatrendthisyearaslocalgovernmentsencouragepeople________toofar.A．travelling B．nottravelling C．travel D．nottotravel4．Thebadweatherwilllastforaweek.SoIadviseyou________offthesportsmeeting.A．toput B．tobeput C．put D．putting5．Istilllikelisteningtothoseoldsongs________myselfinmysparetime.A．enjoy B．enjoying C．toenjoy D．enjoyed6．Don’tforget________thedoorwhenyouleavehere.A．lock B．locking C．tolock D．locked7．Thejokewassofunnythatitmadehim________againandagain.A．laughing B．laughed C．laugh D．tolaugh8．Paulmadeanicecage_______thelittlesickbirdtillitcouldfly．A．keep B．kept C．keeping D．tokeep9．Therearenowaysshecancomeup________herselfout.A．withtohelp B．tohelp C．withhelping D．tohelping10．—You’dbetteradvisehim________anythingoutofthewindowwhiledriving.—OK,Iwill.A．notthrow B．nothrowing C．don’tthrow D．nottothrow11．OnlineshortvideoappslikeDouyinmake________easiertodosomeshoppingathome.A．it B．one C．this D．that12．Asateacher,IchosethoseclassicalsongsIlistenedto________mystudentsthesedays.A．relax B．relaxing C．torelax D．relaxed13．—Idecide___________hardonmyEnglish.—Youneedtospeakasmuchaspossible.A．working B．worked C．towork D．work14．—Anyoneshouldn’t_________usefireoutdoors.—Yeah,andweshouldpayattentionto________ourforestsandgrasslands.A．beallowedto;protect B．allowto;protectingC．beallowedto;protecting D．allowto;protected15．—Sandy,yourmobilephoneisringing.—Waitamoment1It'sdangerous________itwhilecrossingthestreet.A．answer B．toanswer C．answering D．answers16．—Youdon’tknowwhatgreatdifficultyIhad________thetwotickets.—Butthefilmisreallyworth________twice.A．getting;seeing B．toget;seeingC．getting;beingseen D．got;tosee17．---Maxisafunnyboy.Hisjokesalwaysmakeus________alot.A．tolaugh B．laughing C．laugh D．laughs18．MoreTVprograms,accordingtogovernmentofficials,willbeproduced_____people’sattentionoverfoodsafety.A．toraise B．raising C．torise D．rising19．---Whatelseshouldwepayattentionto_______ourlife?---Thechangeofourmoods,Ithink.A．improve B．improved C．toimprove D．improving20．一I'mconsideringhowtomynewjob.Anysuggestions?一It'sonlyhalfanhour'swalk,Iadviseyou.A．togo;nottodriveB．going;todriveC．togo;notdrivingD．going;notdriving21．________ill,Ican’tgotoschooltoday.A．Becauseof B．As C．Being D．With22．Mywatchdoesn’twork.Imusthaveit________.A．Repairing B．torepair C．repair D．repaired23．Amedicalteam,________fiveexperienceddoctorsandtenskillfulnurses,wassenttotheearthquake-strickenareainTurkey.A．madeupof B．madeof C．madefrom D．madeby24．－Don’tyouthinkyourhairistoolong?－Yes.Iamgoingtohaveit________soon.A．cut B．cuts C．cutting D．tocut25．Iimprovemy________Englishby________conversationswithmyfriendsinEnglish.A．speak,practicemaking B．speaking,practicingmakingC．spoken,practicingmaking D．speaking,practicingtomake26．Mrs.Whiteshowedherstudentsomeoldmaps________fromthelibrary.A．toborrow B．tobeborrowed C．borrowed D．borrowing27．Mr.Smithismuchsurprisedtofindthewatchhehashad________isnowheretobeseen.A．torepairit B．itrepaired C．repaired D．toberepaired28．—MrBlack,mycomputerisbroken,itneeds________.—OK,Iwillhaveit________tomorrow.A．tobemended;mending B．mending;tomendC．mending;mended D．tomend;tobemended29．________withmyfather’shandwriting,mineispoor.A．Compare B．Compared C．Comparing D．Compares30．TheoralEnglishtestiscoming.Whatelseshouldwepayattentionto________ourgrades?A．toimprove B．improving C．improve D．improved31．Iprefer_________someshoppingto________campingsincetheweatherisn’tlovely.A．do;going B．doing;go C．do;go D．doing;going32．Seeingtheirteacher_______intotheclassroom,theystopped_______atonce.A．walk;telling B．entering;tospeak C．enter;totell D．walking;talking33．Withalotofstudentsabouttoomuchhomework,ourteachershavetriedsomewaystosolvethisproblem.A．complain B．complaining C．complained D．tocomplain34．_________withHuaweiandXiaomi,Appleseemstohavelostitsattractioninthepastfewmonths．A．Comparing B．Compared C．Connecting D．Connected35．WhenTomsawhismother______forhimonacoldwinternight,hecouldn’tkeepbackhistears.A．wait B．waited C．towait D．waiting36．---IsJackinthenextroom?---It’shardtosay.ButIheardhim_____loudlywhenIpassedbyjustnow.A．speak B．tospeak C．spoken D．speaking37．Look!There_______somanypeople_________here.Doyouknowwhathashappened?A．is,standing B．are,arestanding C．are,standing38．________bygreentreesandlovelyanimals,thevisitorstoCherryTreesFarmwerequiterelaxed.A．Surrounded B．Surround C．Surrounding D．Tosurround39．Ifyouwanttomakeyourself______,youshouldspeakclearlyandslowly.A．tounderstand B．understood C．understand D．understanding40．－Thiscomputerdoesn’twork.－Really?Iwillhaveittomorrow.A．repaired B．repair C．toberepaired D．berepaired41．Iwouldratherspendtime______athomethan______outwithyou.A．staying;goB．tostay;togoC．staying;togoD．tostay;go42．TheSmithsareconsidering________toEnglandbecausethey________thecoldweatherthere.A．notmoving;aren’tusedto B．nottomove;aren’tusedtoC．notmoving;didn’tuseto D．nottomove;didn’tuseto43．Thedetailstheteachersaskstopayattentionto________ourEnglishareveryimportant.A．toimprove B．improve C．improving D．improved44．________funmyfamilyhad________avacationinSanyalastsummervacation!A．How,taking B．What,taken C．What,taking D．How,taken45．Manystudentsadmitted________gamesonceinawhilewhentheytookonlinecourses.A．play B．played C．playing D．toplay46．Onherwayhome,Lucysawathief______inashop.Shestopped______110atonce.A．steal;call B．tosteal;callC．stealing;tocall D．stealing;calling47．Insteadofflowers,consider________yourmomwhatshereallywants.A．giving B．togive C．give D．gives48．—WhatdoyourememberaboutGrade7?―Iremember________aprizeintheschoolwritingcompetition.A．towin B．win C．winning D．won49．Inspring,amaskcanbehelpfulifflowersmakeyournoseuncomfortable.A．wear B．wore C．wearing D．worn50．Allofusshouldknowwhatattentionshouldbepaidto__________amorebeautifulHuai'an.A．building B．tobuild C．build D．havebuilt51．Whenyoutravelabroad,youcanhardlyavoidproductsmadeinChina.A．tobuy B．buy C．buying D．bebought52．Ithinkhisadviceisofgreat.It'swellworth.A．value,taking B．value,totakeC．valuable,totake D．valuable,taking53．Ihopeeveryonecancareabout______theenvironmentandstop______things.A．protecting;wasting B．protecting;towasteC．protect;wasting D．protect;towaste54．MyuncleregrettedhishouseinShanghailastyear,becausethehousepricekeepsrising.A．sell B．tosell C．selling D．sold55．Suepractices______theviolinhardandoftengiveswonderfulperformances.A．play B．played C．toplay D．playing56．Weshouldencourageourstudents_____hardinsteadof____toomuchtimeplayinggames.A．work;spend B．towork;spendC．work;spending D．towork;spending57．---Thetwooldfriendswere____busy____witheachotherthattheyforgotthetime.---Yes.Theyhadn’tmetforovertenyears,sotheykepttalkingthewholenight.A．too;totalk B．too;talking C．so;totalk D．so;talking;58．---Haveyouseenthemovie《LostinThailand》?---Yeah,it’strulyworth________.It’s________interestingthatI’veseenittwice.A．seeing;tooB．tosee;enoughC．seeing;soD．tosee;such59．Mybrotherwouldratherspendtime_________inthelibrary_________talkwithfriendsonWeChat.A．read;in B．reading;in C．reading;than D．toread;than60．—Springisalsothetimewhenthefarmersarebusy_______thewheat.—Usuallytheydon’tstop_______evenit’slunchtime.A．growing;working B．growing;towork C．grow,towork D．grow;working【参考答案】一、选择题1．D解析：D【详解】句意：我们必须尽我们所能来帮助贫困地区的学生。考查非谓语动词。A.Help帮助，动词原形形式；B.过去式和过去分词形式，作为非谓语动词时一般表被动；C.现在分词形式，作为非谓语动词时一般表主动或伴随；D.不定式形式，作为非谓语动词时一般表原因、结果或目的。分析句子结构可知“wecan”为先行词everything的定语从句，根据句意可知此空应该用不定式表目的状语，故选D。【点睛】中考英语中，动词考查绝对是重中之重。但对于相对于相当一部分考生来说，非谓语动词知识点庞杂，考点细碎，掌握其用法和考试要点确实不易。以下中考非谓语动词的考查要点和做题技巧，希望对大家有所帮助。非谓语动词顾名思义就是不作谓语的动词。也就是说，它可以充当除主语以往的任何成分。它包括不定式、动词-ing和过去分词三种形式。非谓语动词自身具有含义：todo有“去，打算，为了”之意；doing有“正做，常做”之意；done常有“被做，已做”之意。并且，非谓语动词可以充当主语，宾语，表语，定语，状语，补语。2．C解析：C【详解】句意：——为什么你那么大声说话？——因为我想让自己听清楚。考查such和非谓语动词的用法。such修饰名词，其后紧跟冠词；过去分词作宾语补足语，和宾语myself存在被动关系。故选C。3．D解析：D【详解】句意：由于地方政府鼓励人们不要到太远的地方旅游，所以在附近的地方度假已经成为今年的一种趋势。考查非谓语动词。固定搭配：encouragesb.(not)todosth.“鼓励某人（不）做某事”，动词不定式作宾补。故选D。4．A解析：A【详解】句意：恶劣的天气将持续一周。所以我建议你推迟运动会。考查非谓语动词。advisesb.todosth.建议某人做某事；putoff推迟，与其前宾语you之间是主动关系，动词不定式不用被动式。故选A。5．C解析：C【详解】句意：我仍然喜欢在业余时间听那些老歌来享受自我。考查非谓语动词。enjoy动词原形；enjoying动名词或现在分词；toenjoy动词不定式；enjoyed过去式。根据句子结构，空格处应填动词不定式作目的状语，故选C。6．C解析：C【详解】句意：出门的时候，别忘了锁门。考查动词不定式作宾语。forgettodosth忘记去做某事（未做），forgetdoingsth忘记做过某事（已做）。根据“whenyouleavehere”可知，事情还未做，故选C。7．C解析：C【详解】句意：这个笑话如此好笑，以至于使他笑了一遍又一遍。考查使役动词的用法。根据“madehim________againandagain.”可知，指这个笑话使他笑了一遍又一遍，makesb.dosth.“使某人做某事”，在主动语态里，空格处的动词要省略不定式to，使用原形形式作宾补。故选C。8．D解析：D【详解】句意：保罗做了一个漂亮的笼子养鸟，一直到它可以飞为止。make此处译为“制作”，用动词不定式作宾补。9．A解析：A【详解】句意：她想不出办法来帮助自己脱离困境。考查动词短语和非谓语动词。comeupwith想出，是一个固定短语；根据句意可知第二空是指“想不出办法来帮助她脱离困境”，所以应用tohelp动词不定式作目的状语。故选A。10．D解析：D【详解】句意：——你最好建议他开车时不要往窗外扔东西。——好的，我会的。考查动词的用法。根据句意和advisesb.nottodosth.“建议某人不要做某事”可知，这里用advisehimnottothrow，需要注意不定式的否定结构在前加not，故选D。11．A解析：A【详解】句意：抖音等在线短视频应用让在家购物变得更容易。考查代词辨析。it它；one用于指代同类不同物的单数事物；this这个/that那个，单指代词，用于指代上文提到的事物。本句是固定句型“动词+it+宾语补足语+不定式（动名词或从句）”结构，it用作形式宾语，后面的不定式（动名词或从句）是真正宾语；根据句意结构，可知选A。【点睛】当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式（动名词或从句）”。如：Ifinditdifficulttodothejobwell.我发现做好这件事不容易。12．C解析：C【详解】句意：作为一名教师，这些天，我选择了那些我听过的古典歌曲来让我的学生放松。考查动词不定式。relax动词原形；relaxing动名词，现在分词；torelax动词不定式；relaxed过去式；分析句子可知“Ilistenedto”作定语修饰“thoseclassicalsongs”，结合“______mystudents”可知是缺动词不定式作目的状语，故选C。13．C解析：C【详解】句意：——我决定努力学习英语。——你需要尽可能多地说话。考查非谓语。working工作，现在分词或者动名词形式；worked工作，过去式；towork工作，动词不定式；work工作，动词原形；根据句意理解可知，这里表达的是“决定做某事”，英语是decidetodosth，在这个结构中todo做宾语，所以这里空格应该用todo形式，故选C。14．C解析：C【详解】句意：——任何人都不应该被允许在户外使用火。——是的，我们应该注意保护我们的森林和草原。考查动词的语态和非谓语动词。payattentiontodoingsth.表示“注意做某事；重视做某事”，固定短语，第二空用动名词作宾语，故排除A、D；根据句意可知，主语anyone与谓语allow之间是被动关系，所以第一空应使用被动语态，表示“任何人都不应该被允许使用火”。故选C。15．B解析：B【详解】句意：——桑迪，你的手机响了。——等一下，过马路时接电话很危险。考查不定式。answer原形；toanswer不定式；answering动名词、现在分词；answers一般现在时、单三形式；判断本句是句型It’s+adj+todosth意为“做某事是……”，由此判断空格填动词不定式；故选B。16．A解析：A【详解】句意：你不知道我有多大的困难才弄到这两张票。但是这部电影真的值得看两遍。考查固定搭配。根据“做某事费劲havedifficultydoingsth.”可知，第一空用getting；其次根据“值得做某事beworthdoingsth.”可知，主动表被动，不需要再用被动形式，因此第二空用seeing。故选A。17．C解析：C【详解】句意：麦克斯是一个搞笑的男孩。他的笑话总是能让我们大笑。A.tolaugh笑，不定式形式，B.laughing笑，动名词形式，C.laugh笑，动词原形，D.laughs笑，三单形式。本题考查makesb.dosth.让某人做某事，make后面直接用动词原形的形式，故选C.18．A解析：A【详解】句意：据政府官员声称，将制作更多的电视节目以引起人们对食品安全的关注。rise是不及物动词，后面不能直接加宾语，可译为：升高，上升，上涨，增高。raise是及物动词，后面可直接加宾语，可译为：提起，举起，竖起。A.toraise动词不定式；B.raising现在分词；C.torise动词不定式；D.rising现在分词；本题表示“引起”，宾语是people’sattention，排除C,D。拍摄更多节目的目的是引起人们对食品安全的关注，不定式表目的状语。现在分词表示不能表示目的。故选A。19．C解析：C【详解】句意：--我们该注意一些什么其他的来改善我们的生活。--我认为是我们心情的变化。考查非谓语动词。此句payattentionto的宾语是whatelse，后面用不定式做目的状语。故选C。20．A解析：A【解析】句意：——我正在考虑如何去做我的新工作。有建议吗？——只有半小时的步行路程，我建议你不要开车去。作为动词consider的宾语用疑问词+todosth，故第一空用togo。advisesbnottodosth建议某人不要做某事，故第二空用nottodrive。故选A。21．C解析：C【详解】句意：由于生病，我今天不能去上学。考查现在分词的用法。Becauseof由于，后接名词（短语）；As：由于、因为，后接从句；Being因为，其逻辑主语指人；With伴随。此处为现在分词作状语，表示原因。故选C。22．D解析：D【详解】句意：我的手表不工作了。我必须找人把它修好。考查非谓语动词。repair修理，havesth.done“让某物被……”，此处it指mywatch，和宾语补足语是被动关系，用过去分词。故选D。23．A解析：A【详解】句意：一支由5名经验丰富的医生和10名技术熟练的护士组成的医疗队被派往土耳其地震灾区。考查固定短语及过去分词短语作定语。bemadeupof由……组成；bemadeof由……造成；bemadefrom由……制成；bemadeby由……制造；根据“Amedicalteam,...fiveexperienceddoctorsandtenskillfulnurses,”可知，一支由5名经验丰富的医生和10名技术熟练的护士组成的医疗队，此处使用madeupof，表示“由……组成”符合语境，过去分词短语作定语。故选A。24．A解析：A【详解】句意：——你不认为你的头发太长了吗？——是的。我很快要去剪头发。考查非谓语动词。have后接V-ed形式作宾语补足语，表示“完成某事”。故选A。25．C解析：C【详解】句意：我通过用英文和好朋友对话提高了我的英语口语。考查非谓语动词。第一空作定语修饰名词English，用过去分词spoken，spokenEnglish意为“口语”；第二空作介词by的宾语，应该用动名词；practice后接动名词作宾语，意为“练习做某事”，故选C。26．C解析：C【详解】句意：怀特老师给她的学生看了一些从图书馆借来的旧地图。考查非谓语动词。toborrow不定式；tobeborrowed被动语态；borrowed过去分词；borrowing现在分词；根据oldmaps和borrow之间是动宾关系，所以用过去分词修饰oldmaps作定语；故选C。27．C解析：C【详解】句意：史密斯先生很吃惊地发现他送去修过的手表，现在到处都找不到了。考查非谓语动词。hehashadrepaired是一个省略了which的定语从句(其先行词为watch)，作hashad的宾语，repaired为宾语补足语，应该是hashadthewatchrepaired，手表被修，选择过去分词。故选C。28．C解析：C【详解】句意：—布莱克先生，我的电脑坏了，它需要修理。—好的，我明天就修。本题主要考查固定搭配。主语为人时。一般用needtodosth.句型。主语为物时，通常用needdoing。needdoing中的need属实义动词，后跟动名词形式，表示被动意义。“have+sth.（宾语）+过去分词（宾语补足语）”意为“让/叫/使/请别人做某事”。宾语sth.后面用过去分词作宾语补足语，说明sth.与过去分词表示的动作之间是被动关系。故选C。29．B解析：B【详解】句意：与我父亲的书法相比，我的很差。考查非谓语。Compare比较，动词原形；Compared比较，过去式或过去分词；Comparing比较，现在分词或者动名词；Compares比较，动词三单；根据句意理解及句子结构分析可知，这里表达的是“我的书法和父亲的书法相比”，所以这里构成comparedwith短语，表示“与……相比”，是过去分词作状语，故选B。30．A解析：A【详解】句意：口语考试就要来了，我们还需要注意什么来提高我们的分数？考查不定式用法。toimprove去提高，不定式；improving提高，现在分词/动名词；improve提高，原形；improved提高，过去式。payattentionto注意，此词组的宾语是whatelse，此句在此处已经完整了，之后再连接不定式表示目的。故选A。【点睛】做这类题型时一定要弄清楚句子的结构，先判断主谓结构，如果完整了，再判断其它的成分。本题学生们很容易想当然地认为考查payattentiontodoingsth.，然后选择B，但其实本句主谓宾已经完整，后面接的是一个表示目的状语的不定式，所以应该是A。31．D解析：D【详解】句意：因为天气不好，我更喜欢购物而不是去露营。考查非谓语动词。preferdoingAtodoingB宁愿做A而不愿意做B。故选D。32．D解析：D【详解】句意：看到老师走进教室，他们立刻停止了谈话。考查动词短语。seesbdoingsth.看见某人正在做某事；seesb.dosth.：看见某人经常做某事，看见某人做过某事；stopdoingsth.停止做某事，stoptodosth.：停下来去做另一件事。根据语境可知选D。33．B解析：B【详解】句意：由于很多学生抱怨太多的家庭作业，我们老师试了一些解决这个问题的方法。考查非谓语的用法。complain抱怨，动词原形；complaining抱怨，动词ing形式；complained抱怨，动词过去分词形式；tocomplain抱怨，动词不定式，一般用于还没做的事情。句子成分分析，动词要用非谓语形式做状语，排除A；根据句意学生是主动抱怨，且事情已经发生了，用ing形式。故选B。34．B解析：B【详解】句意：与华为和小米相比，苹果在过去的几个月里似乎已经失去了它的吸引力。考查非谓语动词做状语。若句子主语与非谓语动词是主动关系，用现在分词；若句子主语与非谓语动词是被动关系，用过去分词或现在分词分词的被动式。compare比较，对照connect连接，联结;使…有联系。根据句意用compare，再由于是将苹果与华为和小米做比较，所以用被动形式。故选B。【点睛】非谓语动词作状语的用法。表示时间、条件、方式、让步或伴随情况，通常用现在分词或过去分词；若句子主语与非谓语动词是主动关系，用现在分词；若句子主语与非谓语动词是被动关系，用过去分词或现在分词的被动式。如：Seeingthecat,themouseranoff.见到猫，老鼠就跑了。Hesatinthechairreadingnewspapers.他坐在椅子上看报。Givenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.如果多给点时间，我们可以做得更好表示目的。通常要用不定式；表目的的不定式所表示的动作通常发生在谓语动词之后有时为了强调，可将不定式短语放到句首。如：Weusedthecomputertosavetime.我们用电脑节约时间35．D解析：D【详解】句意：在一个寒冷的冬夜，当汤姆看到妈妈在等他时，他禁不住留下了眼泪。考查动词固定搭配。keepback阻止；A.wait等待，动词原形；B.waited过去式；C.towait动词不定式；D.waiting动名词。根据WhenTomsawhismother____forhimonacoldwinternight,hecouldn’tkeepbackhistears.可知句意为“在一个寒冷的冬夜，当汤姆看到妈妈在等他时，他禁不住留下了眼泪。”考查固定搭配seesbdoingsth.“看到某人正在做某事”，故答案选D。36．D解析：D【详解】句意：--Jack在隔壁吗？--不好说，但是我刚才经过的时候，听到他正大声说话呢。Aspeak说，动词原形；Btospeak说，动词不定式形式；Cspoken说，过去分词形式；Dspeaking说，动名词或现在分词形式。根据句意可知，这里表示听到某人正在做某事,即hearsbdoingsth,故选D。【点睛】hear后一般会有两种形式作宾语补足语，即hearsbdo听到某人做了某事（强调结果，听到动作的全过程）hearsbdoing听到某人正在做某事(强调动作正在进行,而且是听到动作的一部分)；类似用法的单词还有seesbdo和seesbdoing.37．C解析：C【详解】句意：看！有那么多人站在这里，你知道发生什么事了吗？is是，be动词的形式，主语为单数；are是，be动词的形式，主语为复数；standing站，现在分词，表示动作正在进行。这句话考查的是therebe句型，意思是“有”，主语为somanypeople，是复数的，故排除A。句中已经有了谓语动词are，因此第二个空应填非谓语动词，arestanding是现在进行时，是谓语动词的形式，故不合适，选C，standing是现在分词作伴随状语。38．A解析：A【详解】句意：在绿树和可爱的动物的包围下，来到樱花树农场的游客非常放松。考查非谓语动词。根据“by”可知逻辑主语thevisitors与surround之间是动宾关系，此处用其过去分词形式Surrounded作状语。故选A。39．B解析：B【详解】句意：如果你想让人明白，你应该说得清楚且慢一点。考查非谓语动词的用法。根据句意可知，空处的词作宾语补足语，且宾语“myself”与动词“understand”为被动关系，应用过去分词形式，表示让人明白。故选B。40．A解析：A【详解】句意：——这台电脑不能工作了。——真地好？我将明天让人修理它。A.repaired修理，一般过去时态；过去分词；B.repair修理，原形；C.toberepaired被修理，动词不定式；D.berepaired被修饰，被动语态，短语havesth.done表示使某物被……；短语haveitrepaired让他被修理。根据题意，故选A。41．A解析：A【解析】句意：我宁愿呆在家里也不愿和你出去。考查动词形式辨析题。spendtimedoingsth.花费时间做某事，固定短语。wouldrather…than…与其……不如……，接原形动词，固定句式。根据句意和语境，可知选A。42．A解析：A【详解】句意：史密斯一家正在考虑不搬到英国，因为他们不习惯那里寒冷的天气。考查非谓语动词及固定短语。consider用法是consider(not)doingsth，意为“考虑（不）做某事”，故排除选项B和D；beusedto习惯于，后接名词或动名词，故选A。43．C解析：C【详解】句意：老师要求注意改善英语的细节是非常重要的。考查固定用法。此句是定语从句，payattentiontodoingsth表示“注意做某事”。故选C。44．C解析：C【详解】句意：去年暑假我们全家去三亚度假，多有趣啊！考查感叹句以及非谓语动词。中心词fun是不可数名词，此处用what引导的感叹句。固定搭配：havefun(in)doingsth“做某事很有趣”，动名词作宾语，故选C。45．C解析：C【详解】句意：许多学生承认他们在上网络课程时偶尔会玩游戏。考查非谓语动词。admitdoingsth“承认做某事”，动名词作宾语，故选C。46．C解析：C【分析】【详解】句意：在她回家的路上，露西看见一个贼进了一家商店。她立即停下来给110打电话。考查非谓语动词。seesbdoingsth“看到某人正在做某事”；现在分词作宾语补足语表示正在进行的伴随性动作，和被修饰词是主谓关系。stopdoingsth表示停止正在做的事情；stoptodosth表示停下来去做某事，第二个空格表示“停下来去打电话”，所以第二个空填tocall。故选C。47．A解析：A【详解】句意：与其花，不如考虑给你妈妈她真正想要的东西。考查动名词。giving动名词；togive动词不定式；give动词原形；gives动词的第三人称单数。此处表达“考虑做某事”用considerdoing,此处用giving作宾语。故选A。48．C解析：C【详解】——你对七年级还记得什么？——我记得在学校作文比赛中得了奖。考查非谓语动词。towin赢，动词不定式形式；win赢，动词原形；winning动名词形式；won动词过去式。根据前句“WhatdoyourememberaboutGrade7?”可知，后文是考查了rememberdoingsth记得做过的事情，已经做了；remembertodosth记得去做某事，还没做，再根据aboutGrade7在这里问的应该是发生在过去的事，所以应该是记得曾经做过什么，在这里win的ing形式应该双写n再加ing。故选C。【点睛】remembertodo和rememberdoing：remembertodosth，记得去做某事。rememberdoingsth。记得已经做过某事。例句：Youremembertoclosethedoor.你记得去关门(关门这个事还没有干)；Irememberclosethedoor.我记得已经把门关了