临沂中考语法试题和答案

临沂中考语法试题和答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.下列句子中"之"的用法与其他三项不同的是()A.学而时习之B.友人惭,下车引之C.知之者不如好之者D.何陋之有2.下列词语中,没有错别字的一项是（）A.静谧懊悔锋芒必露B.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁C.撺掇瞬息杂乱无张D.懊悔懊悔参差不齐3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识表述有误的一项是()A.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。6."油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴"一句运用的修辞手法是()A.比喻B.拟人C.排比D.对偶7.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.确凿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn)B.攒成(cuán)敛(liǎn)人迹罕至(hàn)C.蝉蜕(tuì)拗(ǎo)人声鼎沸(dǐn)D.盔(kuī)甲锡箔(bó)倜傥(zhōu)8.下列句子顺序排列最恰当的一项是()①在深思和遐想中,我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时,景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说:"万物皆有理。"⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④9.下列句子中"其"的意思与其他三项不同的是()A.择其善者而从之B.屠大窘,恐前后受其敌C.其一犬坐于前D.而不知太守之乐其乐也10.下列词语中,“绝”的意思是“消失”的一项是（）A.绝巘多生怪柏B.哀转久绝C.沿溯阻绝D.天下独绝二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列关于词性的判断,正确的是()A."美丽""高大"是形容词B."跑步""学习"是动词C.“桌子"“椅子"是名词D.“很"“非常"是副词2.下列句子中运用了修辞手法的有(）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。C.他像一只小鸟一样快乐。D.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。3.下列文学作品与作者对应正确的是(）A.《骆驼祥子》——老舍B.《背影》——朱自清C.《故乡》——鲁迅D.《我的叔叔于勒》——莫泊桑4.下列关于句子成分的说法,正确的是()A."我喜欢唱歌"中,"我"是主语B."他在教室里读书"中,"在教室里"是状语C.“美丽的花朵"中,“美丽"是定语D.“我们把教室打扫干净了"中,“打扫干净"是谓语5.下列词语中,属于贬义词的有（）A.丑陋B.卑鄙C.善良D.懒惰6.下列句子中,表达反问语气的有()A.难道你不知道这件事吗?B.你怎么能这样做呢?C.这不是伟大的奇观吗?D.他是不是生病了?7.下列关于汉字结构的说法,正确的是()A."星"是上下结构B."田"是独体字C."休"是左右结构D."品"是品字形结构8.下列关于修辞手法作用的表述,正确的是（）A.比喻能使抽象的事物具体化B.拟人能使事物具有人的情感和行为C.夸张能突出事物的特征D.排比能增强文章的气势9.下列词语中,与"安静"意思相近的有()A.宁静B.寂静C.热闹D.静谧10.下列关于病句修改的说法,正确的是()A."通过这次活动,使我明白了团结的重要性",应删去"通过"或"使"。B."他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中","品质"不能"浮现",可将"品质"改为"形象"。C.“为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施",应删去“不"。D.“他的写作水平明显改进了”,应将“改进”改为“提高”。三、判断题(每题2分,共20分)1."他像他的父亲"运用了比喻的修辞手法。()2."我去图书馆借书”这句话中,"去图书馆”是动宾短语。()3."之"在文言文中只有助词这一种词性。（）4.“他的话完全没有错"和“他的话没有完全错"意思相同。（)5.夸张可以分为扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。()6.“阴"在古代山南水北称为“阴"。（)7.并列短语前后的词可以互换位置且意思不变。()8.“他把书放在桌子上”是一个把字句,“把书”是句子的谓语。（)9.反问句的答案就在句子中。()10.汉语中,词分为实词和虚词两大类。（）四、简答题(每题5分,共20分)1.简述比喻和拟人的区别。答案:比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,重点在"喻";拟人是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情,重点在"人化"。2.举例说明什么是主谓宾结构的句子。答案:如"我吃饭","我"是主语,表示动作的执行者;"吃"是谓语,说明主语的动作;"饭"是宾语,是动作的对象。主谓宾结构句子常见,像"他打篮球"也是此类。3.简述文言文中"而"字的常见用法。答案:"而”常见用法有:表并列,如"敏而好学”；表递进,如"学而时习之”；表承接,如"择其善者而从之”；表转折,如"人不知而不愠”；表修饰,如"面山而居”。4.指出“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了"中运用的修辞手法及作用。答案：运用了反复和拟人的修辞手法。反复“盼望着”强调对春天的急切盼望；拟人将春天人格化,赋予春天“脚步近了”的动作,生动形象地写出春天即将到来,表达对春天的喜爱。五、讨论题(每题5分,共20分)1.在写作中,如何巧妙运用修辞手法来增强文章感染力?结合具体作品分析。答案：可借鉴朱自清《春》,文中用比喻如“红的像火,粉的像霞,白的像雪”写春花,形象展现色彩。拟人“你不让我,我不让你”写春花争艳,充满活力。恰当运用能让描写生动,引发读者情感共鸣,增强感染力。2.分析汉语语法和英语语法在句子结构上的主要差异。答案:汉语句子结构相对灵活,语序变动有时不影响语义,如"我吃饭"和"饭,我吃"。英语句子结构较严谨,主谓宾等成分位置固定,主从复合句有特定规则,如定语从句位置等,两者在句子成分排列和句式规则上差异明显。3.探讨文言文学习对传承中华传统文化的重要意义。答案:文言文承载大量传统文化信息,如古人的思想、礼仪、文学艺术等。学习文言文能深入了解古人智慧,传承传统价值观、文学样式等,像通过《论语》学儒家思想,是传承传统文化重要途径,让文化瑰宝延续。4.举例说明现代汉语中词性活用现象及其表达效果。答案:如"春风又绿江南岸"中"绿"本是形容词,这里活用为动词,意为"使……变绿"。这种活用让诗句更生动形象,以动态感展现春天到来,给人鲜明视觉感受,增强语言表现力与感染力。答案一、单项选择题1.D2.D3.C4.