全国老师管理办法

全国老师管理办法一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师素质，规范教师管理，保障教育教学秩序，促进教育事业的健康发展，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本办法。（二）适用范围本办法适用于全国各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师。（三）基本原则1.依法管理原则严格依照国家法律法规和教育政策对教师进行管理，确保教师管理工作有法可依、有章可循。2.以人为本原则尊重教师的主体地位，关注教师的专业发展和个人需求，保障教师的合法权益，充分调动教师的积极性和创造性。3.德才兼备原则注重教师的师德修养和业务能力，选拔、培养和任用德艺双馨的教师，促进教师全面发展。4.分类指导原则根据不同类型、不同层次学校和教育机构的特点，实施分类管理，提高管理的针对性和实效性。二、教师的权利与义务（一）权利1.教育教学权教师有权依据国家教育方针、课程标准和学生实际情况，自主组织教育教学活动，开展教育教学改革和实验。2.学术研究权教师有权从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。3.指导评价权教师有权指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。4.获取报酬权教师有权按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。5.民主管理权教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。6.进修培训权教师有权参加进修或者其他方式的培训，不断提高自身业务水平。（二）义务1.遵守法律法规教师应当遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。2.贯彻教育方针教师应当忠诚于人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。3.履行教育教学职责教师应当履行教育教学职责，完成教育教学工作任务，不断提高教育教学质量。4.关爱学生教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。5.为人师表教师应当坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习教师应当树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、教师的资格与任用（一）资格认定1.基本条件（1）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。（2）具备相应的学历或者经国家教师资格考试合格。（3）有教育教学能力，经认定合格。2.认定程序（1）申请人向户籍所在地或者任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门提出申请。（2）教育行政部门受理申请后，组织教师资格专家审查委员会进行审查。（3）教育行政部门根据专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。符合认定条件的，颁发教师资格证书。（二）任用1.招聘学校和其他教育机构应当根据教育教学需要，按照国家有关规定，通过公开招聘、竞争上岗等方式，择优聘用教师。2.聘任学校和其他教育机构应当与教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。聘任合同期限一般为3至5年。聘任期满，双方可以按照平等自愿、协商一致的原则，续签聘任合同。四、教师的培养与培训（一）培养1.师范教育各级政府应当加强师范院校建设，提高师范教育质量，培养适应教育现代化需要的高素质专业化创新型教师。2.非师范教育鼓励非师范高等学校设置教育类专业，培养各类学校的教师。支持综合性大学开展教师教育，探索建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色教师教育体系。（二）培训1.培训规划学校和其他教育机构应当制定教师培训规划，将教师培训纳入本单位工作计划，保障教师培训经费。2.培训形式教师培训可以采用多种形式，包括岗前培训、岗位培训、骨干教师培训、远程培训等。3.培训内容教师培训内容应当根据教师的实际需求和专业发展要求确定，包括思想政治教育、职业道德教育、教育教学理论与实践、学科专业知识与技能等。五、教师的考核与评价（一）考核原则1.全面考核原则对教师的德、能、勤、绩、廉进行全面考核，重点考核工作实绩。2.客观公正原则考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。3.激励导向原则考核结果应当作为教师聘任、晋升、奖励、培训等的重要依据，激励教师不断提高自身素质和教育教学水平。（二）考核内容1.思想政治表现包括政治立场、思想观念、职业道德等方面的表现。2.业务水平包括教育教学能力、学科专业知识、教育科研能力等方面的水平。3.工作态度包括工作责任心、敬业精神、工作纪律等方面的态度。4.工作业绩包括教育教学质量、学生成绩、教育科研成果等方面的业绩。（三）考核周期教师考核一般每年进行一次。（四）考核程序1.教师个人总结。2.学生评教。3.教师互评。4.学校考核小组综合评定。5.学校负责人审定考核结果。（五）考核结果1.优秀考核得分在90分以上，且在思想政治表现、业务水平、工作态度、工作业绩等方面表现突出。2.合格考核得分在60分至89分之间，思想政治表现、业务水平、工作态度、工作业绩等方面基本符合要求。3.不合格考核得分在60分以下，或者在思想政治表现、业务水平、工作态度、工作业绩等方面存在严重问题。六、教师的奖励与处分（一）奖励1.奖励种类（1）国家级奖励国务院或者国务院教育行政部门授予的荣誉称号，如全国优秀教师、全国模范教师等。（2）省级奖励省、自治区、直辖市人民政府或者省级教育行政部门授予的荣誉称号，如省级优秀教师、省级模范教师等。（3）市级奖励市（地）级人民政府或者市级教育行政部门授予的荣誉称号，如市级优秀教师、市级模范教师等。（4）县级奖励县（市、区）级人民政府或者县级教育行政部门授予的荣誉称号，如县级优秀教师、县级模范教师等。（5）学校奖励学校授予的荣誉称号，如优秀教师、优秀班主任、教学能手等。2.奖励条件（1）在教育教学改革、提高教育教学质量方面取得显著成绩。（2）在培养人才、促进学生全面发展方面作出突出贡献。（3）在教育科研、教学方法创新等方面取得重要成果。（4）在学校管理、服务育人等方面表现优秀。（5）在师德师风建设方面表现突出，受到师生和家长广泛好评。（二）处分1.处分种类（1）警告（2）记过（3）降低岗位等级或者撤职（4）开除2.处分情形（1）违反教育法律法规，造成不良影响。（2）违反职业道德，损害学生利益。（3）违反工作纪律，影响教育教学秩序。（4）违反廉洁自律规定，谋取私利。（5）其他应当给予处分的情形。3.处分程序（1）学校或者教育行政部门发现教师存在应当给予处分的情形后，应当进行调查核实。（2）学校或者教育行政部门应当听取教师的陈述和申辩。（3）学校或者教育行政部门根据调查结果，作出处分决定，并书面通知教师本人。（4）教师对处分决定不服的，可以在接到处分决定之日起30日内向原处分决定机关申请复核，或者向同级人民政府教育行政部门提出申诉。原处分决定机关应当自接到复核申请后的30日内作出复核决定。受理申诉的教育行政部门应当自受理申诉之日起60日内作出处理决定；案情复杂的，可以适当延长，但是延长期限最多不超过30日。七、教师的待遇与保障（一）工资待遇1.基本工资教师的基本工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴等组成。2.绩效工资学校应当根据教师的工作表现、工作业绩等，合理确定绩效工资分配方案，向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的教师倾斜。3.津贴补贴学校应当按照国家有关规定，为教师发放教龄津贴、班主任津贴、特殊教育津贴等津贴补贴。（二）福利待遇1.社会保险学校应当按照国家有关规定，为教师缴纳社会保险费，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。2.住房公积金学校应当按照国家有关规定，为教师缴纳住房公积金。3.其他福利待遇学校应当按照国家有关规定，为教师提供其他福利待遇，如定期体检、寒暑假、带薪休假等。（三）职业发展保障1.职称评定学校应当按照国家有关规定，组