下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUMEPERSONAL
二零二五年房屋租赁代售权及佣金结算合同甲方(出租方):________________________地址:________________________乙方(代售方):________________________地址:________________________一、房屋信息1.房屋地址:________________________2.房屋面积:________________________平方米3.房屋结构:________________________4.房屋用途:________________________5.房屋权属:________________________二、代售权及佣金1.乙方同意接受甲方委托,代为销售上述房屋。2.甲方授权乙方在房屋成交前,有权以自己的名义与第三方签订房屋买卖合同。3.佣金结算方式:成交房屋总价款的_____%作为佣金,佣金由乙方收取。4.佣金支付时间:房屋成交后____个工作日内,乙方将房屋买卖合同及相关手续提交甲方,甲方应在收到相关手续后____个工作日内支付佣金。三、佣金结算1.佣金结算依据:房屋买卖合同及成交价格。2.佣金结算方式:甲方将佣金支付至乙方指定的银行账户。3.佣金支付账户:________________________四、保密条款1.乙方在代售过程中,对房屋信息及甲方委托事项负有保密义务。2.乙方不得泄露甲方商业秘密及房屋信息。五、违约责任1.乙方未能在约定时间内完成房屋销售,甲方有权解除本合同,并要求乙方赔偿相应损失。2.甲方未按约定支付佣金,乙方有权解除本合同,并要求甲方支付违约金。六、争议解决1.双方因履行本合同发生的争议,应友好协商解决;协商不成的,提交________________________仲裁委员会仲裁。2.仲裁裁决是终局的,对双方均有约束力。七、其他1.本合同一式两份,甲乙双方各执一份,自双方签字(或盖章)之日起生效。2.本合同未尽事宜,可由双方另行协商解决。甲方(出租方):________________________签字(或盖章):________________________日期:________________________乙方(代售方):________________________签字
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学主题班会课件:金秋感恩文明共建
- 市场营销推广经理电子商务行业绩效评定表
- 软件测试工程师测试用例编写量绩效考核表
- 财务预算编制与管理实战指南
- 林芝地区全国英语等级考试(PETS)二级仿真试题及答案解析(2025年下半年)
- 康复治疗技术三基考试题库练习题及答案
- 掘锚机维修钳工职业技能鉴定考试题及答案
- 工程电梯操作试题及答案
- 《春城花语:昆明翠湖与老街慢生活摄影及高原反应预防手册》
- 科学应对心理守护心灵花园小学主题班会课件
- (2025年)广西玉林职业技术学院使用教职人员招聘笔试真题带答案详解
- 2026年及未来5年市场数据中国尼龙聚酰胺6(PA6)行业市场调研分析及投资战略规划报告
- 工程项目创新技术应用与实施方案
- 电商客服礼仪培训
- GB/T 6109.1-2025漆包圆绕组线第1部分:一般规定
- 2025年信阳固始县城区缺编学校选聘教师296人考试模拟试题及答案解析
- 防暑防汛的培训课件
- 内蒙古电力建设定额站2025年第二季度配电网设备材料编审指导价
- 车位抵账合同协议
- 医院临床医学带教老师培训
- 人教版八年级数学上册轴对称《最短路径问题》 教学课件
评论
0/150
提交评论