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文档简介
5.1
用字母表示数(1)(人教版)五年级上01教学目标02情境导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标1.理解用字母表示数的意义和作用,掌握含有字母的乘法式子的简写。2.在具体情境中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思想,提高抽象思维能力和归纳概括能力。3.感受数学与生活的密切联系,了解数学的价值。02情境导入这个n可以表示什么数?招领启事
一同学在校园门口捡到一个红色钱包,里面有n元钱,请失主迅速到学工处认领。学习任务一用字母表示加减法的数量关系03任务一(教材P52例1)你知道了什么?请把下表补充完整。我比你大30岁。03任务一小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11+30=3122+30=3233+30=33…………表中给的这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗?03任务一爸爸的年龄:小红的年龄+30岁用a表示小红的年龄,爸爸的年龄:a+30
在数学中,我们经常用字母表示数。03任务一a+30=8+30=算一算:当a=11时,爸爸的年龄是多少?38当a=8时,爸爸的年龄是多少?小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁a+30a03任务一在“a+30”这个式子中,a可以是哪些数?a能是200吗?
a不能是200,a的取值范围要考虑到实际情况。想一想用含有字母的式子表示生活中的数量关系时,字母所取的数要符合实际生活的情况。学习任务二用字母表示乘除法的数量关系04任务二在月球上,人能举起物体的质量是地球上的6倍。在地球上我只能举起15kg,在月球上我真是个大力士。(教材P53例2)04任务二在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg11×6=622×6=1233×6=18…………你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗?04任务二省略乘号时,一般把数写在字母前面。x表示人在地球上能举起物体的质量。人在月球上能举起的质量就是(x×6)。x×6可以写成6x04任务二
想一想:式子中的字母可以表示哪些数?图中小朋友在月球上能举起的质量是多少?6x=6×15=90答:他在月球上能举起的质量是90千克。在地球上我只能举起15kg,在月球上我真是个大力士。05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习二05拓展延伸变式练习二06课堂练习06课堂练习06课堂练习07课堂小
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