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文档简介
6.1
平行四边形的面积(人教版)五年级上01教学目标02情境导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标1.利用数方格和割补法,探索并掌握平行四边形的面积计算公式,并能正确运用。2.通过剪、摆、拼等活动,让学生经历平行四边形的面积公式的推导过程,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法。3.通过数学活动,让学生体会平行四边形面积计算在生活中的作用。02情境导入你发现了哪些图形?你会计算它们的面积吗?学习任务一用数方格的方法计算平行四边形的面积03任务一这两个花坛哪一个大呢?要知道它们的面积……我只会算长方形的……我们是用什么方法得出长方形的面积计算公式的?
在方格纸上数一数,然后填写下表。(一个方格代表1m2,不满一格的都按半格计算。)24格24格平行四边形底高面积长方形长宽面积6m4m24m26m4m24m203任务一
如果长方形的长和宽分别等于平行四边形的底和高,那么它们的面积相等。不数方格,能不能计算平行四边形的面积呢?你发现了什么?平行四边形底高面积长方形长宽面积6m4m24m26m4m24m2学习任务二平行四边形的面积计算公式的推导04任务二这两个图形的面积()。
平行四边形的底和长方形的()相等。平行四边形的()和长方形的()相等。长相等高宽04任务二观察原来的平行四边形和转化后的长方形,我们发现:长方形的面积=长×宽平行四边形的面积
底
高=
×
04任务二如果用S表示平行四边形的面积,用a表示平行四边形的底,用h表示平行四边形的高,那么平行四边形的面积计算公式可以写成:S=ah平行四边形的面积=_________底×高04任务二平行四边形花坛的底是6m,高是4m,它的面积是多少?S=ah=6×4=24(m2)答:它的面积是24m2。(教材P86例1)05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习二06课堂练习06课堂练习06课堂练习06课堂练习06课堂练习07课堂小结通过这节课的学习
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