公文期末考试题及答案

公文期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.公文区别于其他信息记录的特点是（）。A.传播知识B.具备查考价值C.书面文字材料D.具备法定的权威性2.下列公文中，属于平行文的是（）。A.通知B.函C.报告D.请示3.公文的作者是指（）。A.撰拟文章的机关工作人员B.制发文件的机关C.审核签发文件的机关领导D.参与文件形成过程的全体机关工作人员4.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（）。A.决议B.会议记录C.会议纪要D.议案5.应在公文首页标注签发人的是（）。A.上行文B.平行文C.下行文D.所有公文6.公文的秘密等级应标于文头的（）。A.左上角B.右上角C.左下角D.右下角7.下列公文格式中，（）属指定性格式项目。A.签发人B.附件C.秘密等级D.标题8.以下领导指导性公文应当具有稳定性，不能轻易更改的是（）。A.决定B.批复C.通知D.通告9.特殊情况越级向上行文，应抄送给（）。A.直属上级机关B.直属下级机关C.系统内的所有同级机关D.有业务联系的机关10.联合行文时，作者应是（）。A.同级机关B.同一系统的机关C.三个以上的机关D.行政主管机关与业务指导机关11.公文的结尾，通常采用下述形式（）。A.交代制发公文的根据与目的B.直接表明结论，以阐明制发此文的原因C.发出号召，提出希望与要求D.表示敬意、谢意12.用于向国内外宣布重要事项或法定事项所使用的文种是（）。A.布告B.通告C.公告D.通知13.下列文种中属于陈述性的上行公文是（）。A.请示B.报告C.议案D.意见14.公文要选择适宜的行文方式，一般不得（）。A.逐级行文B.多级行文C.越级行文D.直接行文15.为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取（）。A.逐级行文B.多级行文C.越级行文D.直接行文二、多项选择题（每题3分，共30分）1.公文的特点有（）。A.由法定作者制发并具有法定的权威性B.其制发与履行必须执行法定程序C.具有法定的现实执行效用D.规范的体式2.可用来发布规章的文件有（）。A.命令B.决定C.通知D.通告3.公文在时间表述上务求准确，要尽量避免使用（）等笼统的词语。A.今年以来B.1991年5月C.上半年D.后天4.下面属于公文必备的基本组成部分有（）。A.发文机关B.主送机关C.标题D.成文日期5.下列文种的结构构成中均有主送机关的有（）。A.指示B.通知C.通报D.批复6.公告的主要特点是（）。A.公布范围的广泛性B.郑重宣告的庄重性、严肃性C.法定作者的限定性D.内容明确、具体7.我国法定的公布性文件包括（）。A.通知B.通告C.通报D.公告8.下列关于公文格式的表述，不正确的是（）。A.需会议讨论通过的公文，其成文日期以会议通过日期为准B.发文机关必须用全称，不能用简称C.联合下发的公文，主办机关加盖公章即可D.公文如有附件，应在正文左下方标识9.下面说法错误的有（）。A.盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成文日期B.一件联合发文，可有数个发文号C.联合行文的成文日期以最后签发机关的签发日期为准D.公文中的附注一般标注于主题词下方10.具备法定效力的公文稿本有（）。A.副本B.草稿C.定稿D.试行本三、判断题（每题2分，共20分）1.通常一件公文只有一个主送机关，防止多头主送。（）2.公文的制发必须符合客观实际，反映客观事物的本来面貌，不能报喜不报忧。（）3.公文写作必须及时迅速，把握时机，适应机关行政管理需要，提高机关工作效率。（）4.规范性文件是以强制力推行的用以规范各种行为规范的文件。（）5.通报用于反映新情况、新问题，行文强调及时快捷。（）6.批复的主送机关是下级机关。（）7.通知具有多种功能，既能“上传”，又可“下达”。（）8.为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题。（）9.由下级机关制发的法规和规章，规范范围内的上级机关可以不受其约束。（）10.调查报告属于公文中的“报告”这一文种。（）四、简答题（每题10分，共20分）1.简述公文的作用。2.简述请示与报告的区别。答案一、单项选择题1.D。公文具有法定的权威性，这是它区别于其他信息记录的特点。2.B。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，属于平行文。3.B。公文的作者是制发文件的机关。4.C。会议纪要用于记载会议主要精神和议定事项。5.A。上行文应在首页标注签发人。6.A。公文的秘密等级应标于文头的左上角。7.D。标题是指定性格式项目。8.A。决定具有稳定性，不能轻易更改。9.A。特殊情况越级向上行文，应抄送给直属上级机关。10.A。联合行文时，作者应是同级机关。11.C。公文结尾通常发出号召，提出希望与要求。12.C。公告用于向国内外宣布重要事项或法定事项。13.B。报告是陈述性的上行公文。14.C。公文一般不得越级行文。15.A。具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文。二、多项选择题1.ABCD。公文具有法定作者制发并具法定权威性、制发与履行执行法定程序、法定现实执行效用、规范体式等特点。2.AC。命令、通知可用来发布规章。3.ACD。公文时间表述应避免“今年以来”“上半年”“后天”等笼统词语。4.ACD。发文机关、标题、成文日期是公文必备的基本组成部分。5.ABCD。指示、通知、通报、批复的结构构成中均有主送机关。6.ABC。公告公布范围广泛、宣告庄重严肃、法定作者限定。7.BD。我国法定的公布性文件包括通告和公告。8.BC。发文机关可以用规范化简称；联合下发的公文，所有发文机关都要加盖公章。9.ABD。盖印应上不压正文，下压成文日期；一件联合发文，只有一个发文号；附注一般标注于成文日期下方。10.ACD。副本、定稿、试行本具备法定效力，草稿不具备。三、判断题1.×。普发性公文可以有多个主送机关。2.√。公文制发要符合客观实际。3.√。公文写作要及时迅速。4.√。规范性文件以强制力推行规范行为。5.√。通报强调及时快捷反映新情况新问题。6.√。批复的主送机关是下级机关。7.×。通知是下行文，主要是“下达”，一般不“上传”。8.×。报告中不得附带请示问题。9.×。下级机关制发的法规和规章，上级机关同样受其约束。10.×。调查报告不属于“报告”文种。四、简答题1.公文的作用：领导和指导作用：上级机关通过制发公文来部署工作、传达指示，对下级机关的工作进行领导和指导。行为规范作用：规范性公文对人们的行为具有规范和约束作用，是人们行动的准则和依据。宣传和教育作用：公文可以宣传党和国家的方针政策、法律法规，对广大群众进行宣传和教育，提高群众的认识和觉悟。联系和知照作用：公文是机关之间联系工作、沟通情况、交流信息的重要工具，通过公文可以使机关之间相互了解情况，协调工作。依据和凭证作用：公文是机关工作的历史记录，是处理问题、解决纠纷的重要依据和凭证。2.请示与报告的区别：行文目的不同：请示是请求上级机关给予指示、批准；报告是向上