6.4 用“五入”法试商（课件）-2025-2026学年四年级上册数学人教版_第1页
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6.4

用“五入”法试商（人教版）四年级上01教学目标02复习导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标1.掌握用“五入”法试商的方法，学会计算除数接近整十数的两位数的笔算除法，提高笔算除法的计算能力。2.经历除数接近整十数的笔算除法的试商过程，培养迁移类推能力和抽象概括能力。3.养成认真细心、自觉检验的良好习惯，在活动中激发学习的兴趣。02复习导入

（）里最大能填几？50×（）＜31720×（）＜13670×（）＜35390×（）＜64131×（）＜18839×（）＜188656764学习任务一用“五入”法试商03任务一学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？197÷28＝自学要求：（1）想一想：把除数28看作多少来试商？（2）写一写：试着把自己的想法写出来。03任务一281972819730616829商6小了。2819771改商7。197÷28＝7（排）……1（人）196大71961把28看作多少来试商？把28看作30，先试6。03任务一28×7196结果正确

除数接近整十数的笔算除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。你做得对吗？请验算一下。＋1197197÷28＝7（排）……1（人）学习任务二牛刀小试04任务二04任务二05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习二05拓展延伸变式练习二05拓展延伸变式练习二05拓展延伸变式练习二06课堂练习06课堂练习07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获

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