安徽徽商职业学院人才引进笔试真题2024

休学)未完成学业的，应予()A.退学D.开除2.教育法规的调整对象是()。A.教育物质关系B.教育思想关系D.教育经济关系少于()期间应将主要精力用于辅导员工作A.两年D.一年4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即()。B.教育法规的实施D.教育法规的适用5.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。A.省级教育行政部门B.学校C.学校举办者D.教育部6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.他人期望B.教育评估C.传统习惯D.个体认知7.在教学反思过程中，反思最集中体现在()。A.重新概括阶段B.观察与分析阶段C.积极的验证阶段D.具体经验阶段8.()作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.教书育人C.国际学术交流D.师德建设9.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.复杂性B.示范性C.独立性D.长效性10.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()。A.教师的工作对象决定的B.社会舆论决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的11.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性12.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为()。A.教育原则B.教师期待C.教育理念D.教师信念13.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.社会威信B.专业能力C.人格威信D.管理威信14.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往对象、交往渠道、交往方式B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往对象、交往地点、交往方式15.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以社交活动为中心的自我探究C.以学习成才为中心的自我探究D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索16.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于()。A.知识学习B.社会规范学习C.符号学习D.技能学习17.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为()。A.时快时慢B.先快后慢C.先慢后快D.快者愈快18.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的()。A.环境因素B.自我意识因素C.遗传因素D.教育因素19.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为()。A.专题C.学科D.专业20.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是()。A.自我实现B.生理需要C.安全需要D.爱和归属需要21.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的()。A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性22.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.风格美B.形体美C.表美D.道美23.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、()和科学研究相结合。A.参加座谈会B.课程学习C.交流学习24.取得教师资格者的条件是()。A.必须是中国公民B.以上都是C.必须具备《教师法》规定的学历，未达到规定学历者，必须通过国家教师资格考试25.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的()A.能力C.动机D.性格26.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是()。A.制定各门课程的教学大纲B.确定教学目标C.制定教学计划D.制定教学成效考核的办法27.进行高等学校的课程评价时首先要()。A.确定评价对象B.确定评价主体C.确定评价步骤D.制定课程评价标准28.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是()。A.说服的内容和沟通方式B.说服的时间地点C.学生的心理特点D.教师自身的特质29.“师者，所以传道、授业、解惑也”,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关爱学生30.教师管理的根本问题是()A.激励教师勤奋工作B.提升教师学历C.营造和睦相处的氛围D.提高教师待遇31.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称A.练习曲线B.停顿反应C.高原反应D.高原现象32.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是()A.听取校内外专家的学术报告B.参加教学实习C.参加学生社团的学术研究活动D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动33.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是()。A.对自己塑造一个社会赞同的形象B.认识到必须尊重他人的看法和想法C.认识到法律不是死板的条文D.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚34.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是()。A.生产劳动B.学校教育C.社会生活D.科学实验35.下列属于内在动机的是()。A.社会认同B.兴趣C.奖励D.惩罚36.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和()A.人际关系B.恋爱关系C.人生态度D.学校教育37.高校教科编写的基本原则是()。A.观点与材料相一致原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.理论联系实际原则D.“少而精”与“多而全”相协调原则38.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种()。A.内隐记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.情景记忆39.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征A.洞察力的差别B.知识的差别C.效率的差别D.态度的差别40.教师内在品质方面的修养包括()A.公正、爱生B.献身教育事业C.热爱科学、追求真理等等D.以身作则41.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()B.教学相长，相互尊重C.立志乐道，甘于奉献等D.以身作则，反躬自省42.下列说法属于职业道德内心活动过程的是()。A.职业道德的意识、觉悟、意志、信念B.职业道德的行为C.职业道德的“自省”和“慎独”D.职业道德的感觉、知觉、认识、情感43.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.治安违法B.教育违法C.裁决权D.监督权E.强制权F.刑事违法G.命令权H.处罚权44.多媒体课件按功能主要可以分成()。A.实验模式B.讨论模式C.讲授模式45.学习动机对学习行为的动力作用表现在()A.行为的激活B.行为的定向C.行为的强化D.行为的维持46.高等学校科学研究的原则有()。A.基础研究和应用研究协调发展的原则C.学术责任和学术自由相结合的原则D.教学与科研相结合原则E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】:ABCDE47.我国高等学校的内部治理主要包括()。A.学科加强治理B.教育行政部门保障高校自主办学D.高校管理人员改进治理48.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是()。A.学术自由C.社会服务与培养人才相统一D.教育与生产劳动相统一49.专才教育以往多见诸于()。A.计划经济国家C.美国E.市场经济国家50.高等学校的组织特征是()。A.复杂性B.学术性C.模糊性D.二元性E.分散性【答案】:ABCDE51.下列行为中属于学术不端行为的有()。A.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果B.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作C.对学术批评者进行压制、打击或者报复等D.一稿多投或重复发表52.大学生思维发展主要表现在()。A