辽宁沈阳体育学院招聘笔试真题2024

辽宁沈阳体育学院招聘笔试真题20241.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.知识迁移能力C.远大理想D.持之以恒的毅力2.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为()。A.压抑负性的情绪B.和朋友倾诉C.吃大量的东西D.喝酒3.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当()。”A.及时报告上级B.及时救助受伤害学生C.及时报告警察D.及时保护现场4.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。B.优先推荐上高一层次学校C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先选拔使用5.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。6.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线，是高校教师A.禁行性规定B.常规性规定C.倡议性规定D.日常性规定高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。A.定量研究B.宏观研究C.微观研究D.基础研究8.高等教育的发展从根本上受制于()。A.社会科技的发展B.经济增长的质量与效果C.物质资料的生产D.社会综合实力的发展9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。A.本体性知识C.实践性知识D.经验性知识10.教师职业道德评价的对象是教师的()。A.科研水平B.道德品质C.教学水平D.管理水平11.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。A.C教学测量B.教学评价C.教学任务分析D.教学设计12.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。A.运动调节B.写日记C.矫正不良认知D.倾诉13.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()A.创新型B.新手型C.专家型D.熟手型14.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的()。A.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注B.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表D.在研究过程大肆篡改或伪造数据15.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()A.心理、生理、学业B.生理、学业、品德C.身体、心理、学业D.生理、心理、社会性16.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是()。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德认识和道德情感17.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和()。A.系统D.评价18.短时记忆的编码方式主要是()。A.表象编码B.刺激的物理特征编码C.语义编码D.言语听觉编码19.有预定目的，需要一定意志努力的注意是()。A.无意注意B.随意注意C.不随意注意D.随意后注意20.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与()的进程紧密联系的。A.国家产业结构的调整B.主要发达国家资本主义工业化C.经济社会发展D.国家产业结构的转型21.不属于个案研究法的特征的是()A.研究对象的特殊性B.实施方法的综合性C.研究结果的普适性D.资料来源的多元化22.教师伦理学的核心内容是()。A.教师职业理想人格追求B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德行为选择D.教师职业道德养成23.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是()A.《修正大学令》B.《大学组织法》C.《壬子癸丑学制》D.《大学规程》24.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括()。A.心理健康和道德健康B.生理健康和心理健康C.躯体健康和社会适应良好D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康25.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的()不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.无关特征B.局部特征C.整体特征D.关键特征26.有助于高校教师成长与发展的外部途径是()。A.科学研究B.微格教学C.岗前培训D.教学观摩27.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当不管不问C.应当体罚D.应当耐心教学28.文化素质教育不是为了()A.提高审美情趣B.提高大学生的文化品位C.提高人文素养D.强化专业教育29.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”,但回头又不见人，他的这种心理障碍属于()。A.意识障碍B.感觉障碍C.注意障碍D.知觉障碍30.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的()特点A.灵活性B.独特性C.流畅性D.变通性31.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是()。A.认识到必须尊重他人的看法和想法B.认识到法律不是死板的条文C.对自己塑造一个社会赞同的形象D.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚32.教师职业产生的根本原因是()。A.社会生产力的发展B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.人类教育活动的出现33.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自()。A.《大学》B.《孟子》C.《中庸》D.《论语》34.为了适应快速发展的时代，实现自身的可持续发展，高校教师必须具备()。A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.终身学习的意识D.渊博的专业知识35.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是()A.控制质量B.内适质量C.个适质量D.外适质量二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到()。A.晓之以理B.动之以情C.导之以行D.持之以恒37.在社会主义制度下，文明生产的要求有()。A.环境整洁明快B.低耗高效C.严格执行操作规程D.精神振奋38.敬业精神的基本特征有()。A.务实B.持久D.主动39.提高环境质量应该做到()。A.绿色出行B.掩埋垃圾C.节能减排D.低碳环保A.个性心理特征B.意志过程C.个性倾向性D.认知过程41.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是()。C.以义谋利D.见利思义42.近代教育家陶行知提出()。B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生做的事，教职员躬亲共做43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.减轻外在压力C.建立良好的人际关系F.避免学生认知绝对化【答案】:ABCDEF44.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是()。A.进一步提高高等教育办学层次B.进一步推进多元化高等教育办学体制C.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系45.正确的做法是()C.热爱教育事业，对工作尽职尽责46.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手()A.行为后果的主观因素B.行为发生的主观因素C.行为后果的客观因素D.行为发生的客观因素47.科技伦理的现实意义在于()。A.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性B.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导C.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识D.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用48.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是()。A.道德与法律可以相互替换B.道德与法律在内容上有相互重叠的部分C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德作用力弱，法律作用力强49.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.加强舍管教师的安全教育培训B.家长参与管理C.殴打教师D.侮辱教师E.加强就寝安全意识教育F.检查维修宿舍设施G.由专业保安看管H.批评教师50.激励应遵循的原则有()。A.多样性原则B.物质性原则C.多多益善原则D.递进性原则E.协调性原则51.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是()。A.详细描述B.反思日记C.交流讨论D.行动研究52.以下关于应用伦理学的说法错误的是()。A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的C.应用伦理学诞生于古希腊时期D.应用伦理学不是一门单一独立学科53.高校教师言行雅正职业行为的具体要求()。B.淡泊名利，