广东省惠州市2024-2025八年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页广东省惠州市2024-2025八年级上学期语文期中考试试卷一、积累运用（21分）1．默写古诗文。（1）无论哪个季节，海南热带雨林五指山景区都是林木苍翠、绿意盎然，正如陶弘景《答谢中书书》中的“，”，置身瑰丽宜人的山林景色，让人流连忘返。（2）庭中有奇树》中“？”表达了主人公无可奈何、自我宽慰的心情，同时也点明了全诗相思怀念的主题。（3）崔颢的《黄鹤楼》中，“？”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁。（4）渡远荆门外，来从楚国游。，。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟[李白《渡荆门送别》]（5）李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“，”（《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“，”（《钱塘湖春行》）勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景。阅读下面的文字，完成问题。有这样一群人，他们常年以戈壁为阵地，同肆虐的风沙、干旱的气候、zàorè的环境顽强抗争，在道路qíqū的山界中，与辖区的沙棘林、防风带休戚与共。白雪朝晖之秀丽与fēihóng晚霞之壮美都不及他们不辍劳作的身影动人。他们就是绿野的创造者、守护者——护林员。为了戈壁滩，为了防风林，他们（1）____，尽心培育树木；他们（2）____，默默奉献；他们（3）____，青丝变白发……那些艰苦奋斗的人们，他们的光辉事迹，谱写了传颂千古的无数壮丽诗篇。他们数十年如一日的坚守，令人热泪盈眶。2．根据拼音写出相应的词语。zàorèqíqūfēihóng3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()A．一丝不苟和颜悦色筋疲力尽B．小心翼翼和颜悦色筋疲力尽C．一丝不苟任劳任怨殚精竭虑D．小心翼翼任劳任怨殚精竭虑4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．那些艰苦奋斗的人们，他们的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。B．艰苦奋斗的那些人们，他们的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。C．那些艰苦奋斗的人们，用他们的光辉事迹，谱写了传颂千古的无数壮丽诗篇。D．那些艰苦奋斗的人们，用他们的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。阅读下面的文字，完成问题。在劳动周主题活动中，学校拟邀请大国工匠做报告。作为学校记者团成员，你获得了采访大国工匠的机会。请结合以下材料，完成采访任务。大国工匠李工：带领团队经过无数次打磨、测试，总结出“一枪三焊”操作法，攻克了一系列难题。2020年完成世界首个钛合金高铁转向架的试制工作，为我国高铁行业转型升级提供了技术支撑；2022年完成新型动车组转向架的试制工作，为新一代动车组研制打下了坚实基础。大国工匠竺工：桥吊是码头上最大最高的机械设备，操控千吨的桥吊，抓起庞大的集装箱，准确放在指定位置，误差不超过2厘米。看似简单的一抓一放，在49米高的驾驶室透过玻璃向下看，集装箱上的4个锁孔就像针眼一样小，其难度如同高空“穿针引线”。大国工匠郭工：出土的文物，有的断成了好几部分，有的碎成了好几百块，有的严重氧化，根本看不出原貌。文物修复，需要在每一块碎片上仔细寻找线索，并且严格按照原始痕迹把碎片拼接起来，这不是一件容易的事。能够在40多年中修复文物6000余件，更为不易。5．任务一：确定采访主题请结合材料拟写一个采访主题。6．任务二：准备采访问题请从三位大国工匠中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。二、阅读（49分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(郦道元《三峡》)【乙】大德七年，秋八月，予尝从老先生来观大龙湫①。苦雨积日夜，是日，大风起西北，始见日出。湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉。又折而入东崦，则仰见大水从天上堕地，不挂着四壁，或盘桓久不下，忽迸落如震霆。水下捣②大潭，轰然万人鼓也。人相持语，但见张口，不闻作声，则相顾大笑。先生曰：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。”(节选自李孝光《大龙湫记》，有删改)【注释】①大龙湫：瀑布名，状若长龙，为雁荡三绝之一，在雁荡山西谷，是闻名全国的瀑布。②捣：冲击，击撞。7．解释下面加点字词的意思。略无阙处良多趣味属引凄异8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。②空谷传响，哀转久绝。9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉10．下面是同学们进行的“《三峡》之美”的讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。小语：我喜欢充满想象力的句子，这就是“虚写之美”。读“虽乘奔御风，不以疾也”一句，就让人想到三峡夏季水①的特点。小文：我想说说《三峡》的结构之美。《三峡》先写②总貌，再进行③分说，分说部分没有按照季节的顺序写，这正是最妙的安排。小粤：我喜欢《三峡》的“言简义丰之美”。你们看“隐天蔽日”寥寥几笔就描写出了江岸狭窄而高峻的画面，而“清荣峻茂”四个字就能勾勒出④的景象。11．【口语交际】根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。小语：我发现两篇文章结尾的写法有共同之处：小文：是的，两文结尾的写法相同，但作用不同：甲乙。阅读下面的文字，完成问题。学校拟开展“护革命文物，传红色精神”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。材料一在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆，讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来，徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事，让我们领悟到这段历史所蕴含的精神，得到心灵的洗礼和启迪。（摘编自胡革平《讲好“半条被子”故事，凝聚追梦前行力量》）材料二近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众。在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史，在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂，成为民众日常出游的热门选项。（摘编自余玮《讲述博物馆里的红色故事》）材料三革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图：广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序，打开地图，革命文物分布一目了然，点击图标，还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。（摘编自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》）材料四从目前的实际情况来看，多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视，并得到妥善保护，但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年，红十五军团在攻下下马关城后，军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命“家址”也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护。从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。各地应根据革命文物的实际情况，创新革命文物的合理利用方式，如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式，鼓励民众对革命文物保护的有效参与，进而增强革命文物的教育效果。从革命文物的资源整合角度讲，革命文物与其他类型文物，以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释，也不利于对革命精神的弘扬。（摘编自田艳、李帅《革命文物保护与中华民族共有精神家园建设研究》）12．任务一：辨“材”析意下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（）A．红色博物馆丰富陈列手段，优化展陈设计，有利于吸引更多年轻人。B．“花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。C．下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护，主要与其不可移动有关。D．红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。13．任务二：以“物”说史请用材料二“以‘物’说史”的方法，向同学们阐述材料一中“半条被子”故事所蕴含的精神。14．任务三：护“物”有我为更好地传承红色精神，请结合材料三和材料四，提出保护利用革命文物的建议。阅读下面的文字，完成问题。春到零丁洋刘白羽①迷蒙细雨，给珠江三角洲增添了朦胧的妩媚，甚是好看。珠海可真是一个漂亮所在。木棉花红得那样浓，像拼着一腔热血濡染了南天，我觉得她正象征着繁荣的今天。珠海之美，在晚间以惊人姿态出现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫。大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。朋友透过虚无缥缈的月光，指给我看海湾中一座渔女明珠的雕塑，它的雪白、圣洁，正像这美丽的城市，永远带着海的清澄、海的温馨。近揖零丁，远眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今又是怎样灯火盈盈，笑语盈盈。此时此刻，我的心灵深处如波涛起伏，一下涌起悲哀，一下涌起欢乐。这一晚久久不能入寐，待得辗转睡去，那海水、那月光，还在梦中萦回飘逸呢。②清晨，海上遮着一层薄薄银雾，我们连人带车上了海船，横渡零丁洋。我坐在驾驶台上，柔软的春风吹拂着我，镜面般的海水上，白鸥在空中划个弧线，渔帆在海上摇着绿的倒影。零丁洋、零丁洋，你突然闯入我的胸怀，击痛我的胸膛。我从幼小就爱读文天祥咏零丁洋的诗，每次诵到“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，辄击节称赏，为这种高风亮节所感染，从而对零丁洋也生发出多少神思妙想。如今与零丁洋邂逅相晤，不禁让人感慨，这是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海。想着想着，在波光雾影之中，我仿佛看到这个气重千秋的人，正在驾飞云、御长风，悠然飘荡，漫漫行吟……当船长指给我看内零丁岛时，我才意识到，我朦胧中看到的是这岛上的高山。是的，这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身吗？！③我从蛇口登陆，风掣电闪，疾奔深圳市区。深圳，不仅在全中国，在全世界，也是一个响亮的名字了。这儿一切都是速度、速度、速度，汽车在刷刷地奔驰，大厦在刷刷地矗立。当我驰入市中心，那密集的高楼群拔地摩天，已经像雄鹰展翅，初露神姿了。放眼一望，粉红的、绿的、雪白的，各种颜色的楼房，像春天原野上的百花争妍，像雪亮的眼睛在闪着眯眯笑容。市区里金碧辉煌，一片繁华，真是“车如流水马如龙，花月正春风”，我在这里领悟到了这两句诗所含的新意。④透过碧绿丛丛的芭蕉林、棕榈林，一树树火热的木棉花，一树树红艳的三角梅，在绿荫深处，我看到一座小桥。这时，我的记忆之门一下张开。那是1950年出国访问，途经我国香港，不就是踏着这小桥去，踏着这小桥回的吗？这时我才恍然大悟，原来深圳特区就是当年我走过的荒凉渡口。当然，深圳也不是凭空一跃而起的，我访问的渔村，那儿还保留着两座不蔽风雨的残屋，而旁边就是一片新式楼房，它们像是历史发展的明证。⑤我看了白日的深圳，又看了夜间的深圳，杯中酒影照着一些游人的蒙胧醉眼，而居室的灯光却照着聚精会神的读书人。深圳的青年人，浸沉在一股学习热潮中。因为在这里谁不学得一技之长，谁就将在竞争中被淘汰。我喜爱这种气氛，这气氛里透露出一种志气。出人头地有什么不好？力争上游有什么不好？我认为竞争是永远值得称赞的。夜游回来，在记事本上写下一首诗：昔日过罗湖，荒沙点点愁。小桥恋归梦，平野跃新楼。万岭天摩峻，大潮风劲流。拓荒明远志，擂鼓战春牛。这“春牛”说的是我最喜爱的一座青铜雕塑，一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的“开荒牛”。⑥柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。如果说渔女明珠的雕塑象征着珠海的清雅秀丽之美，那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美，而它们的共同之处就是创造新时代的美。这不正寄托着我们的理想，我们的希望，我们的未来吗？（选自《刘白羽散文》，有删改）15．选文以为线索，叙写了作者游览珠海、横渡、到访深圳的经历。16．请结合上下文，从修辞角度赏析第①段中画横线的句子。大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。17．第⑤段作者为什么着重写深圳的青年人？18．为什么说零丁洋“是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海”？请结合全文加以分析。按要求完成问题。19．本期班刊准备选用《红星照耀中国》的内容，从而激发同学们阅读《红星照耀中国》的热情，请你将读书笔记中空缺的内容补充完整。读书笔记摘录(一)“即使你是朱德司令，我们也不管，”(A)年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”人物A.性格办事认真、坚持原则摘录(二)在三个晚间，红军推进两支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他们同时攻打湖南和广东的碉堡防线。他们用猛烈的袭击占领了两方面的防线，把他们的敌人赶跑。他们一点没有停止，直等到他们占领了南方前线上封锁的战壕和碉堡线。批注用“跑”形容敌军，用“猛烈的袭击”形容红军，一贬一褒，表达了作者B.。20．【名著综合】作品中的人物往往经历从寻找到蜕变的过程，请从下列两个人物中任选其一，结合他的寻找历程，谈谈你对“寻找”的理解。朱德(《红星照耀中国》)孙悟空(《西游记》)三、作文（50分）21．请以“我为你而骄傲”为结尾，写一篇作文。要求：①题目自拟；②文体自选(诗歌除外)；③不少于500字；(4)文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的名称。

答案解析部分1．【答案】（1）青林翠竹；四时俱备（2）此物何足贵；但感别经时（3）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁（4）山随平野尽；江入大荒流（5）大漠孤烟直；长河落日圆；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥【解析】【分析】注意：俱、暮、荒、漠、圆、莺、啄

（2）“此物何足贵，但感别经时”表达了主人公无可奈何、自我宽慰的心情，同时也点明了全诗相思怀念的主题。“但感别经时”直接点出了离别已经过了很久的时间，这正是她思念远方之人的原因。因为长时间的分别，才会有折花欲赠的行为，才会有因花不能送达的无奈与自我宽慰，从而深刻地表达出相思之情。

（3）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”诗人在日暮时分，面对江上的烟波，不禁生出浓浓的乡愁，以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁。故答案为：青林翠竹四时俱备此物何足贵但感别经时日暮乡关何处是烟波江上使人愁山随平野尽江入大荒流大漠孤烟直长河落日圆几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

【点评】本题考查名篇背诵。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。应对古诗文的默写要做到：①反复默写。②整体背诵。③理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。【答案】2．燥热；崎岖；绯红3．C4．D【解析】【点评】（1）本题考查字形。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查词语运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。

（3）本题考查病句修改。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。2．燥热，zàorè，表示（天气）干燥炎热。

崎岖，qíqū，地面高低不平的样子。

绯红，fēihóng，鲜红色。

故答案为：燥热；崎岖；绯红3．第一空：在培育树木时，需要认真细致，“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，更能体现护林员对待培育树木这件事的态度；“小心翼翼”侧重于小心谨慎，更强调动作上的小心，这里用“一丝不苟”更合适。

第二空：护林员在工作中默默奉献，“任劳任怨”指不怕吃苦，也不怕招怨，很好地体现了护林员默默奉献的精神；“和颜悦色”侧重于态度和蔼可亲，与默默奉献的语境不太相符，所以这里应选“任劳任怨”

第三空：护林员经过长时间的坚守，青丝变白发，说明他们付出了很多精力，“殚精竭虑”形容用尽心思，程度较重，能体现出他们多年坚守所付出的巨大心血；“筋疲力尽”更多形容一时的劳累，不如“殚精竭虑”能体现出长时间的付出，所以这里应选“殚精竭虑”。

故答案为：C。4．画线句有两个语病。

一、语序不当：原句“传颂千古的无数壮丽诗篇”中，数量词“无数”应放在“壮丽诗篇”之前，用来修饰“壮丽诗篇”，表示诗篇的数量很多；“传颂千古”是对这些诗篇的评价，应放在后面。

二、结构混乱：原句前半部分主语是“那些艰苦奋斗的人们”，后半部分又以“他们的光辉事迹”为主语，句子中途易辙。应将“他们的光辉事迹”改为“用他们的光辉事迹”，使“用他们的光辉事迹”作“谱写”的状语，句子结构才合理。

故改为：那些艰苦奋斗的人们，用他们的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。

故答案为：D。【答案】5．示例：大国工匠的劳动精神（讲述工匠故事，学习劳动精神）】6．示例：竺工您好！您是如何做到在49米高空的驾驶室精准操控桥吊的？】【解析】【点评】（1）本题考查语言概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查语言拓展。解答本题，首先需结合题干信息，确定自己的观点；然后结合文章主旨，找出充足的理由来阐述。5．采访主题即采访活动所围绕的核心内容或主要议题。它是采访时一系列问题的主线，要做到要点突出、言简意赅。结合材料可知，材料介绍了几位大国工匠们的经验和成就，拟写采访主题可以围绕这个内容展开，意对即可。

示例：传承与创新——大国工匠的匠心精神和专业技术

故答案为：大国工匠的劳动精神（讲述工匠故事，学习劳动精神）6．根据材料中的三位代表人物的事迹，以采访主题为线，来设置提问，意对即可。在采访过程中，我们要保持尊重和敬意，认真聆听工匠们的经验和故事，同时也要善于提问，挖掘他们背后的辛勤付出和独特见解。这样的采访不仅能够让我们学到很多知识，也能够让更多的人了解到工匠们的智慧和贡献。

示例：

针对李工：李师傅，您好！您和您的团队发明了“一枪三焊”操作法，能详细介绍一下这项技术的原理和应用吗？

针对竺工：竺师傅，您好！操控桥吊需要极高的精确度，您能谈谈是如何做到误差不超过2厘米的吗？

针对郭工：郭师傅，您好！文物修复是一项非常细致的工作，您能谈谈修复过程中最让您感到挑战的部分是什么吗？

故答案为：竺工您好！您是如何做到在49米高空的驾驶室精准操控桥吊的？【答案】7．同“缺”，空隙、缺口；甚，很；连接8．①中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。②空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才停止。9．湫水方大/入谷未到五里余/闻大声转出谷中/从者心掉10．猛奔腾(强劲浩大)；三峡；季节；春冬时三峡秀丽雅致11．都以他人的话语作结。甲文以渔歌作结，渲染了三峡秋天萧索、凄凉的气氛。乙文以南山公的话作结，侧面写出了大龙湫瀑布的雄伟壮观，天下独绝。【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（2）本题考查译句。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

（3）本题考查断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。

（4）本题考查内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

（5）本题考查比较阅读。解答本题，联系全文，整体分析，按题目要求，将比较阅读的结用准确的语言表达出来。时尽量用上原文原句。并注意知识的迁移、拓展和创新。参考译文：甲：在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙：大德七年秋季八月间，我曾经跟随老先生来观赏大龙湫瀑布。连续下了几天几夜的雨，这一天，大风从西北刮起，才见到太阳出来。大龙湫的水势正大，进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出。跟随者都胆战心惊。而后转弯进入东山，抬头就看见大水从天上直落到地上，一点水也不沾挂四边石壁，有时瀑水在半空中回旋久久不落，刹那间又迸落如雷霆万钧。瀑水向下冲击大水潭，轰然震响如同万人击鼓。游人互相拉手说话，只看见嘴巴张开，却听不见话音，于是相视大笑。老先生说：“壮观啊！我走遍天下，没有见过如同这样的瀑布。”7．①句意：一点儿也没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙、缺口。

②句意：确实有很多的趣味。良，甚，很。

③句意：声音接连不断，凄惨悲凉。属，连接。

故答案为：同“缺”，空隙、缺口；甚，很；连接8．重点词语：①其间，这中间。虽，即使。奔，飞奔的马。疾，快。②空谷，在空旷的山谷中。响，回声。久，很久。绝，消失。

故答案为：①中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。②空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才停止。9．句意：大龙湫的水势正大，进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出。跟随者都胆战心惊。在“湫水方大”中，“湫水”是主语，表示陈述的对象，“方大”是谓语，描述湫水的状态，这是一个完整的主谓结构，可以独立成句。“入谷未到五里余”表示进入山谷还没到五里多的距离，是一个状语加谓语的结构，用来补充说明后续事件发生的地点和距离情况。“闻大声转出谷中”中，“闻”是谓语动词，“大声转出谷中”是主谓短语作宾语，这里描述听到声音从山谷中传出来的情况。“从者心掉”中，“从者”是主语，“心掉”是谓语，描述随从者的心理状态，是一个完整的主谓结构句子。故断句为：湫水方大/入谷未到五里余/闻大声转出谷中/从者心掉。

故答案为：湫水方大/入谷未到五里余/闻大声转出谷中/从者心掉10．①“虽乘奔御风，不以疾也”这句虚写之美在于，通过比较即使骑着飞奔的马、驾着疾风也比不上三峡夏季水流的速度，生动地表现出三峡夏季水迅猛奔腾（强劲浩大）的特点。在现实中，马的奔跑速度和疾风的速度都是非常快的，但与三峡夏季水速相比却显得慢了，这种夸张的对比让读者能够强烈地感受到三峡夏季水势的汹涌澎湃。

②③《三峡》先写三峡的整体风貌，“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”，这几句从整体上描绘出三峡两岸山连绵不断、高耸险峻的总貌，让读者对三峡有一个宏观的认识。再进行分说，先描述夏季三峡水的情况“至于夏水襄陵，沿溯阻绝……虽乘奔御风，不以疾也”，接着描述春冬之时三峡的景象“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……清荣峻茂，良多趣味”，最后描述秋季三峡的景色“每至晴初霜旦，林寒涧肃……巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。这里没有按照季节的顺序写，而是先写最有特点的夏季，再写春冬，最后写秋季，这样的安排能够突出三峡不同季节的特色，夏季水势浩大的特点最为突出，所以先写，春冬景色秀丽雅致，秋季则显得萧瑟凄凉，这种顺序的安排使文章更具层次感和节奏感，让读者能更好地领略三峡不同季节的不同魅力。

④“清荣峻茂”四个字言简义丰。“清”描绘了三峡水的清澈，“荣”写出了树木的茂盛繁荣，“峻”体现了山的高峻，“茂”再次强调了草木的繁茂，这四个字简洁而全面地勾勒出三峡春冬之时秀丽雅致的景象。在春冬季节，三峡的水不再像夏季那样汹涌，变得清澈平静，山上树木郁郁葱葱，山的高耸和草木的繁茂相互映衬，呈现出一种秀丽而雅致的画面。

故答案为：猛奔腾(强劲浩大)；三峡；季节；春冬时三峡秀丽雅致11．一、两文写法上的共同之处是都运用他人话语作结。在【甲】文中，以渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”作为结尾。通过渔者的歌谣，从侧面表现出三峡秋季的肃杀、凄凉，使读者更能感受到三峡景色在不同季节的特点，也增添了一种文化底蕴和民间色彩。在【乙】文中，以先生曰：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也”作为结尾。借先生的话，侧面烘托出大龙湫瀑布的雄伟壮观，天下独绝的景象，让读者对大龙湫瀑布的壮观有更深刻的认识，同时也增加了文章的可信度和说服力。

二、两文结尾的不同作用。（一）【甲】文结尾的作用是渲染气氛。【甲】文结尾的渔歌渲染了三峡秋天萧索、凄凉的气氛。秋季的三峡，林寒涧肃，高猿长啸，渔歌中“猿鸣三声泪沾裳”更是强化了这种凄凉的氛围，使读者能够深刻感受到三峡秋景的独特之处，引发读者对三峡景色和在那里生活的人们的同情与感慨。（二）【乙】文结尾的作用是侧面烘托。【乙】文结尾借先生的话侧面写出了大龙湫瀑布的雄伟壮观，天下独绝。通过先生“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也”这样的赞叹，让读者更加直观地认识到大龙湫瀑布的非凡之处，这种侧面描写的方式比直接描写瀑布的雄伟更具说服力，使读者对大龙湫瀑布的壮观景象印象更加深刻。

故答案为：都以他人的话语作结。甲文以渔歌作结，渲染了三峡秋天萧索、凄凉的气氛。乙文以南山公的话作结，侧面写出了大龙湫瀑布的雄伟壮观，天下独绝。【答案】12．C13．“半条被子”讲述的是长征途中红军战士把仅有的一条被子剪下一半留给百姓的故事，反映了共产党人的人民情怀和为民本质（军民的鱼水深情）。14．①加快革命文物资源数字化进程。②保护亟待保护的不可移动文物。③创新革命文物的合理利用方式，鼓励民众参与。④建立革命文物与相关资源的协同保护机制。【解析】【点评】（1）本题考查材料信息的筛选与辨析。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

（2）本题考查材料内容的理解。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

（3）本题考查根据材料提建议。解答此题，结合材料内容概括并拟写合理建议即可。12．C.根据材料四第一段“如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口”可知，下马关古城墙未得到妥善保护主要是因为村民修建便道，破坏了原有城墙。材料并未介绍箭楼消失的原因，选项中“主要与其不可移动有关”理解有误；

故答案为：C。13．根据材料二“在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握‘物’与‘史’的关系，物配合史，在讲‘物’的同时，更注重‘史’，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神”可知，以“物”说“史”的方法侧重于强调“物”背后所蕴含的革命精神，将“史”作为其展示的中心。

联系材料一“三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来，徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人”可知，“半条被子”是“物”，而其中蕴含着宝贵的共产党人精神就是“史”，即共产党人与人民群众荣辱与共、风雨同舟的鱼水深情，是共产党始终依靠群众、始终为了群众的不变初心。所以，“半条被子”所蕴含的不单是红军与人民间的深厚情谊，更是在艰苦环境中，共产党人能够心怀百姓、舍己为人的大爱精神。据此总结作答即可。

故答案为：“半条被子”讲述的是长征途中红军战士把仅有的一条被子剪下一半留给百姓的故事，反映了共产党人的人民情怀和为民本质（军民的鱼水深情）。14．根据材料三“让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程”“在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力”可知，保护利用革命文物，需要以科技助力，利用数字化、现代化手段，加快革命文物资源数字化进程；

根据材料四第一段“如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命‘家址’也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护”可知，一些不可移动文物因社会发展需要而受到破坏，我们应该对它们额外关注，建立健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为，加强民众的保护意识，减少认为损坏；

根据材料四第二段“各地应根据革命文物的实际情况，创新革命文物的合理利用方式，如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式，鼓励民众对革命文物保护的有效参与，进而增强革命文物的教育效果”可知，对待革命文物最好的保护方式就是开发利用，因此，各地应因地制宜，创新革命文物的合理利用方式，设立文物基地，发展旅游，鼓励民众参与，从而增强革命文物的教育效果；

根据材料四第三段“从革命文物的资源整合角度讲，革命文物与其他类型文物，以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立”可知，我们应加快建立革命文物与相关的非物质资源的协同保护机制，全方位保护革命文物。据此总结作答即可。

故答案为：①加快革命文物资源数字化进程。②保护亟待保护的不可移动文物。③创新革命文物的合理利用方式，鼓励民众参与。④建立革命文物与相关资源的协同保护机制。【答案】15．行踪（时间）；零丁洋16．运用拟人把大海人格化，运用比喻把粼粼波光比作金蛇在飞舞，生动形象地描绘了月光下大海的美景，营造出夜晚温馨祥和的氛围。17．①深圳的青年人爱读书，学习氛围浓，有朝气；②他们力争上游，奋发向上，有志气；③他们的行为寄托着理想与未来，有希望。18．作者对文天祥高风亮节的敬佩和对改革开放新成就的赞美；寄寓了新时代美好的理想与未来。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解及线索。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（2）本题考查句子的理解与赏析。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。

（3）本题考查理解文章内容。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（4）本题考查文章重点句子的理解。解答本题，要结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主旨分析其蕴含的思想感情。15．第一空，阅读文章可知，文章第①段“迷蒙细雨，给珠江三角洲增添了朦胧的妩媚，甚是好看。珠海可真是一个漂亮所在”“珠海之美，在晚间以惊人姿态出现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫”，可知：本段介绍了“我”在迷蒙细雨中游览珠海的经历。

结合第②段“我们连人带车上了海船，横渡零丁洋”“从而对零丁洋也生发出多少神思妙想。如今与零丁洋邂逅相晤，不禁让人感慨，这是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海”，可知，本段叙写的是横渡零丁洋的所感所悟。

结合第③段“我从蛇口登陆”“疾奔深圳市区”“当我驰入市中心，那密集的高楼群拔地摩天，已经像雄鹰展翅，初露神姿了”，可知，本段叙写“我”到访深圳的所见。

第④段“透过碧绿丛丛的芭蕉林、棕榈林，一树树火热的木棉花，一树树红艳的三角梅，在绿荫深处，我看到一座小桥”“当然，深圳也不是凭空一跃而起的，我访问的渔村，那儿还保留着两座不蔽风雨的残屋，而旁边就是一片新式楼房，它们像是历史发展的明证”，第⑤段“我看了白日的深圳，又看了夜间的深圳，杯中酒影照着一些游人的蒙眬醉眼，而居室的灯光却照着聚精会神的读书人。深圳的青年人，浸沉在一股学习热潮中”，可知，本段详细写了“我”在深圳的游览经历以及“我”对深圳的感受，

第⑥段“柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。如果说渔女明珠的雕塑象征着珠海的清雅秀丽之美，那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美”，可知，本段总结全文，并点明珠海、深圳寄托着我们理想和希望的主题。据此可知，文章的行文线索是“我”的游览行踪，以“我”的游踪串联起全文的故事情节。

第二空，根据第②段“清晨，海上遮着一层薄薄银雾，我们连人带车上了海船，横渡零丁洋”可知，此空答案为：零丁洋。

故答案为：行踪（时间）；零丁洋16．句子中“海水发出絮语”采用了拟人的修辞，用“絮语”二字赋予海水以人的情态，将海水拟人化。“粼粼波光像无数金蛇在飞舞”采用了比喻的修辞，将月光下的水波比作金蛇飞舞。这两处修辞生动形象地写出了月光照在大海上，随着波浪浮动跳跃的美丽景象，结合第①段“珠海可真是一个漂亮所在”“珠海之美，在晚间以惊人姿态出现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫”“朋友透过虚无缥缈的月光，指给我看海湾中一座渔女明珠的雕塑，它的雪白、圣洁，正像这美丽的城市，永远带着海的清澄、海的温馨”，可知：在作者眼里珠海的白天和黑夜都很美丽，海水让人感觉到很清澄、温馨，表现了作者对珠海美景的喜爱和赞美之情。据此总结作答即可。

故答案为：运用拟人把大海人格化，运用比喻把粼粼波光比作金蛇在飞舞，生动形象地描绘了月光下大海的美景，营造出夜晚温馨祥和的氛围。17．根据第⑤段“深圳的青年人，浸沉在一股学习热潮中。因为在这里谁不学得一技之长，谁就将在竞争中被淘汰。我喜爱这种气氛，这气氛里透露出一种志气。出人头地有什么不好？力争上游有什么不好？我认为竞争是永远值得称赞的”“这‘春牛’说的是我最喜爱的一座青铜雕塑，一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的‘开荒牛’”可知，深圳的青年人充满志气、力争上游，竭尽全力地想要出人头地，他们具有“开荒牛”身上的一股拼劲。

联系第②段“我才意识到，我朦胧中看到的是这岛上的高山。是的，这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身吗？”可知，深圳青年人身上这种奋发向上的精神，是对文天祥这样的民族英雄对国家、民族的热爱的传承，也寄寓着青年人对美好灿烂未来的执着追求。

根据第⑥段“而它们的共同之处就是创造新时代的美。这不正寄托着我们的理想，我们的希望，我们的未来吗”可知，深圳的青年人寄托着城市的未来与希望，青年人既是深圳发展的重要力量，也是未来的开拓者，青年一代充满志气、力争上游，就象征着深圳的灿烂未来，深圳的青年人身上凝聚着敢闯敢试、追求卓越的深圳精神。据此总结作答即可。

故答案为：①深圳的青年人爱读书，学习氛围浓，有朝气；②他们力争上游，奋发向上，有志气；③他们的行为寄托着理想与未来，有希望。18．根据第②段“每次诵到‘惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青’，辄击节称赏，为这种高风亮节所感染，从而对零丁洋也生发出多少神思妙想”可知，文天祥舍生取义，即使被俘也誓死不屈，在零丁洋留下千古绝句，这种高风亮节的爱国主义形象，从古至今一直深刻影响着中华民族；

根据第①段“近揖零丁，远眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今又是怎样灯火盈盈，笑语盈盈”可知，零丁洋见证着中华民族艰苦跋涉的历程，见证着中华民族从血泪盈盈到灯火盈盈，是中华民族从积贫积弱到伟大富强的见证者，不同凡响；

根据第②段“如今与零丁洋邂逅相晤，不禁让人感慨，这是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海”可知，年轻人在见到零丁洋后，会被其不同凡响的精神所感染，凝聚浩然正气，不断开拓进取、激流勇进；

根据第⑥段“如果说渔女明珠的雕塑象征着珠海的清雅秀丽之美，那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美，而它们的共同之处就是创造新时代的美。这不正寄托着我们的理想，我们的希望，我们的未来吗”可知，不管是珠海还是深圳，抑或是零丁洋，它们的共同之处就是创造新时代的美，寄托着新一代的理想、希望及未来。据此总结作答即可。

故答案为：作者对文天祥高风亮节的敬佩和对改革开放新成就的赞美；寄寓了新时代美好的理想与未来。【答案】19．红小鬼；对红军的赞扬(对敌军的嘲笑)20．【示例1】我选朱德。朱德在蔡锷死后，谢绝高官厚禄，决定寻找新的革命道路。他在上海、北京反复寻找，求而未得；又去德国研学军事，终于在柏林碰到了周恩来，找到了中国共产党，开启了为共产主义奋斗的历程。朱德的经历促人思考：寻找正确的方向，并有坚定的信念和坚持不懈的努力，才能寻有所获；同时，寻找也要同国家命运联系起来，让它变得更有意义。【示例2】我选孙悟空。孙悟空寻找长生之道，先来到南赡部洲，八九年余没有收获；又漂过西海，来到西牛贺洲，得遇须菩提祖师，在山中六七年后，悟彻妙理，终有所成。孙悟空的经历促人思考：寻找是一趟艰辛的历程，但正是因为有了执着的、不遗余力的寻找，才能寻有所获。【解析】【点评】（1）本题考查名著人物和语句赏析。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。

（2）本题考查名著人物。作品通常通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写揭示人物的思想感情和性格特征。19．A.根据原著中的“苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。………彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。‘我是彭德怀，’他说，‘通行证就是我写的。’‘即使你是朱德司令，我们也不管，’年轻的怀疑者说，‘你总得有一张通行证。’”可知，“年轻的怀疑者”指的是少年先锋队员，也被称作红小鬼。

B.作者使用“猛烈的袭击”来形容红军的进攻，这一描述充满力量感，展现了红军在战斗中的英勇、果敢和强大的战斗力，是一种褒奖的表达，体现了作者对红军的赞扬之情。

与描述红军形成鲜明对比的是，作者用“跑”来形容敌军，这一表述相较于红军的“猛烈的袭击”显得狼狈、不堪一击，带有一种贬低的意味，进一步嘲笑了敌军的软弱无能，更加衬托出红军的英勇善战。

故答案为：红小鬼；对红军的赞扬(对敌军的嘲笑)20．开放类试题，从两个人物中任选一个，然后结合相关名著内容拟写即可。

示例一：选择朱德。朱德在《红星照耀中国》中的寻找历程是一个深刻的故事。在蔡锷将军牺牲后，朱德面对人生的十字路口，他没有选择安逸的生活，而是决定踏上寻找新革命道路的旅程。在上海和北京的多次尝试未能让他找到满意的答案，但他并未放弃。最终，朱德远赴德国学习军事知识，这一跨越国界的求学之旅是他寻找过程中的重要一步。在柏林，他遇到了周恩来，这次相遇成为他生命中的转折点，使他找到了中国共产党，并从此开始了为共产主义事业奋斗的伟大历程。朱德的故事告诉我们，“寻找”不仅仅是一种行动，更是一种信念和坚持。它要求我们在面对困难和挫折时不轻言放弃，要有勇气去探索未知的世界。同时，朱德的经历也强调了寻找的方向性——个人的追求应当与国家的命运紧密相连，这样才能使寻找的过程更加有意义和价值。

示例二：选择孙悟空孙悟空在《西游记》中的寻找长生之道同样充满了挑战和冒险。他最初在南赡部洲寻找长生不老的方法，但八九年过去了，他一无所获。接着，他漂洋过海，来到西牛贺洲，在那里遇见了须菩提祖师。经过六七年严格的修炼和学习，孙悟空终于领悟了长生之道和其他高深的法术。孙悟空的故事展示了“寻找”是一个不断试错、不断学习和成长的过程。在这个过程中，我们需要保持坚韧不拔的精神和不懈的努力。孙悟空的经历告诉我们，只有通过不断的探索和实践，我们才能找到真正的答案和成功。

故答案为：【示例1】我选朱德。朱德在蔡锷死后，谢绝高官厚禄，决定寻找新的革命道路。他在上海、北京反复寻找，求而未得；又去德国研学军事，终于在柏林碰到了周恩来，找到了中国共产党，开启了为共产主义奋斗的历程。朱德的经历促人思考：寻找正确的方向，并有坚定的信念和坚持不懈的努力，才能寻有所获；同时，寻找也要同国家命运联系起来，让它变得更有意义。

【示例2】我选孙悟空。孙悟空寻找长生之道，先来到南赡部洲，八九年余没有收获；又漂过西海，来到西牛贺洲，得遇须菩提祖师，在山中六七年后，悟彻妙理，终有所成。孙悟空的经历促人思考：寻找是一趟艰辛的历程，但正是因为有了执着的、不遗余力的寻找，才能寻有所获。21．【答案】例文：我为你而骄傲暮去朝来，我总伏在案前，悉心勾勒出五千多年的历史的轮廓，寒来暑往，我总趴在窗棂上，细心描绘出每一朝每一代的版图，江山如此多娇，我们歇斯底里，我们肆无忌惮，我们放声高歌，你是我的骄傲。施耐庵曾说：“当取不取，过后莫悔。”无数人事的变化孕育在时间的胚胎里。实力是基础，成功是目的，机遇则是关键。没有地基的大厦是不存在的，然而，没有机遇的成功也终究不现实。2008的奥运会承办权花落在你家，这无疑是一次机遇。而你，也没有让人失望。你用“同一个世界，同一个梦想”作为它的口号；你用“绿色，科技，人文”作为它的主题，世人都说，你将奥运会提示到了一个新境界，你让奥运会达到了巅峰。不论是在安全保障，场馆交通，还是在组织规划上，你近乎完美的表现都令人惊叹不已。是你，成就了万巷欢腾，举国高歌的盛景；是你，呈现出大地笑靥，江河载舞的光景。路漫漫其修远兮，你是柔弱的蚯蚓，没有强劲的筋骨，锋利的爪牙，却能够上食埃土，下饮黄泉，用自己柔弱的身躯开辟出属于自己的一片土地。“一带一路是挑战也是使命。”的确，任何文明都无法与世隔绝，所有人类文明都是在相互开放，相互借鉴过程中发展起来的。于是你接受了这个挑战，担负起这个使命。你让这条承载着多少人的希望的道路，贯穿了65个国家，你让它顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，打造出开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。纵然肩上重负已血肉飞溅，纵然脚下的峭壁已无法向前，你仍旧带着注定一生的使命向前奔跑，你永远感谢给你逆境的