护理学专业五年制(英语班)本科培养计划

-PAGE1-护理学专业五年制(英语班)本科培养计划本专业属于医学学科门类中的二级类(护理学类)本专业代码：１００７０１一、专业培养目标及业务培养要求专业培养目标：培养具有良好素质的初级护师，这种素质确保其毕业后作为护师时在上级护师指导下，从事安全有效的护理实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在护理某一学科领域内进一步深造。业务培养要求：本专业学生应掌握从事护理实践工作的护理学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。毕业生应获得以下的态度、知识和技能：态度目标1．树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、人道主义和集体主义精神，愿为护理事业的发展贡献力量。2．树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私；坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为己任，认识到提供临终关怀的道德责任。3．充分认识护患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流，使其充分理解和配合护理计划的制订与实施。4．树立成本效益观念，注重选择合理的护理方案，充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则，充分利用可用资源达到康复的最大效益。5．树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。6．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。7．树立实事求是的科学态度，对超出自己业务能力而不能有效安全处理的护理活动，能主动寻求其他护师的帮助。8．始终将病人及社区的健康利益作为自己的职业责任。9．具有创新精神和有敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现做出贡献的意识。10．尊重同仁，增强团队意识。11．树立依法行事的观念，在职业活动中，学会用法律保护病人和自身的权益。知识目标1．基本掌握生物科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法，并能够用于指导未来的学习和护理实践。2．掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。3．了解人体各阶段各种常见病、多发病(包括精神疾病)的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。4．掌握人体各阶段各种常见病、多发病和急、难、重症护理的基本原则和操作技术，具备专科护理和重症监护的技能；5．熟悉基本的药理知识及临床合理用药原则。6．掌握社区护理的基本理论、程序、方法和基本技能。7．掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终看护的有关知识。8．了解临床流行病学的有关知识与方法。9．掌握常见急症、急救的护理原则。10．熟悉传染病的发生、发展、传播的基本规律，掌握常见传染病的护理原则。11．了解祖国传统医学的基本特点，树立整体观念，了解中医的辨证论治原则。技能目标1．具有全面、系统、正确地采集护理病史、规范书写护理病历和观察病情变化的能力。2．具有较好的临床思维和表达能力。3．掌握内、外、妇、儿各科常见病、多发病的护理常规及常用护理操作技术。4．具有常见急症的急救及处理能力。5．具有根据具体情况选择使用合适的健康评估技术，选择最适合、最经济、合乎伦理的护理方法的能力。6．具有运用循证医学的原理进行护理实践，完善护理方法的能力。7．具有与同仁、病人及其家属进行有效交流和调动他们合作的能力。8．具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习与研究的能力。9．具有对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识宣传教育的能力。10．具有护理管理、教学和科研的初步能力。11．具有较强的英语听、说、读、写、译的能力。二、主干学科基础医学、临床医学、护理学三、主要课程英语、系统解剖学、病原生物学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理四、修业年限基本学制为五年，实行弹性学制。五、授予学位医学学士六、课程设置设必修课程和选修课程两大类，均按学科群划分。必修课程及环节第一类：马克思主义理论与思想教育学科群AB1101邓小平理论概论4.0学分(70学时)AB1102毛泽东思想概论2.0学分(36学时)AB1103思想道德修养3.0学分(51学时)AB1104马克思主义政治经济学原理2.0学分(36学时)AB1105法律基础2.0学分(34学时)AB106马克思主义哲学原理3.0学分(54学时)AB1107医学伦理学2.0学分(36学时)AB1109入学教育1.0学分(1周)AB1110毕业教育1.0学分(1周)AB1111毕业考试1.0学分(1周)第二类：公共基础学科群BB1101微积分（四）3.5学分(56学时)BB1102物理学3.0学分(56学时)九、毕业及学位授予本专业学生凡修满教学计划所规定的279.0学分，其中必修247.0学分，选修32.0学分。经德、智、体诸方面全面考核，达到本专业培养目标和业务培养要求者准予毕业，颁发毕业证书。达到学士学位授予条件者，经校学位委员会审定，颁发中华人民共和国医学学士学位证书。辅修本专业或申请第二学位合格者分别颁发辅修该专业证明书或授予双学位。十、说明各门课程应精选和更新教学内容，改进教学方法，强化基本理论、基本知识和基本技能的训练，加强自学能力、实践能力、外语及计算机应用能力和初步科学研究能力的培养，加强早期接触临床，注重基础与临床的渗透，加强医德医风教育，增强预防为主的观念，加强文理知识，提高心理素质，拓宽学生的专业面和知识面，注重人际交流，增强社会适应性，提高学生的整体素质。在课程改革中，要注重形态学科课程应以减少讲授、增加实验为主：机能学科课程应削减验证性实验，增加综合性实验，提高动手能力；临床课程应减少理论讲授，增加床边教学，以适应国内外医学教育改革和发展的趋势。1．教学内容分课内和课外教学，课内教学形式包括大课、小课(讨论课、案例教学等)、实验课、见习、实习等：课外教学是指学生通过课外自主学习、社会实践等形式学习教学大纲要求的教学内容(不包括学生复习)。2．体育教育：必修课安排在一、二学期，选修课安排在三、四学期。3．外语教学：全部课程采用全英语教学。4．科研能力训练：科研能力训练贯穿在各个教学环节，在第3～8学期教学阶段，学有余力的学生可参加课外科研活动；还应结合假期社会实践开展科研性质的社会调查研究。5．按选修课的有关规定，选课可跨学校、跨院系、跨专业、跨学年或跨学期选课。6．临床实习：第6～10学期安排