学易金卷：2023年小升初语文模拟卷一（上海版）全解全析

绝密★启用前2023年小升初语文模拟卷一注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、书写题。（2分）抄写下面这段话，做到美观、不丢字错字。（2分）山上有一片纯绿色的无花果，花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健成挺拔、苗条和婀娜。在于活力，在于精神。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、（2分）山上有一片纯绿色的无花果，花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健成挺拔、苗条和婀娜。在于活力，在于精神。【解析】本题考查的是学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。二、积累与运用。（23分）1.看拼音，写词语。（4分）shūjí＿＿＿＿＿是人类进步的阶梯，读书可以拓宽视野。读《北京的春节》让我们了解到老北京人过春节吃醋、泡腊八蒜的习俗。《匆匆》告诉我们，不能在这个世界上chìluǒluǒ＿＿＿＿＿走一趟，应力求上进。“纵观千百年来科学技术发展史，那些在科学lǐngyù＿＿＿＿＿有所建树的人，都善于从细微的、sīkōngjiànguàn＿＿＿＿＿＿＿的现象中发现问题，然后追根究底，找到真理的。”这是《真理诞生于一百个问号之后》给人们的启示。1.（4分）书籍赤裸裸领域司空见惯【解析】本题考查的是看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。2.把下列词语补充完整，再完成练习。（4分）①见微知＿＿＿②焉知非＿＿＿③重见天＿＿＿④无独有＿＿＿⑤信手＿＿＿来⑥一丝不＿＿＿⑦不可＿＿＿议⑧热泪＿＿＿眶2.（4分）①著②福③日④偶⑤拈⑥苟⑦思⑧盈【解析】本题考查的是补全词语、词语的理解与辨析、近义词、反义词。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。3.在下面这段话的“＿＿＿＿”上加上合适的标点符号。（3分）人们认为天体上若有生命存在，至少应该有这样几个条件＿＿一是适合生物生存的温度＿＿一般应在﹣50℃～150℃之间＿＿二是必要的水分＿＿生命物质诸如蛋白质＿＿核酸的活力都和水紧密相关＿＿没有水，也就没有生命……3.（3分）人们认为天体上若有生命存在，至少应该有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在﹣50℃～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命……【解析】本题考查的是标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词提示补加标点。并列关系的句子间用分号。前面是概括性语句，后面是解释说明的部分，中间用冒号相连。句子间的一般停顿用逗号。并列词语间用顿号。4.六年的语文学习，我们遨游于知识的海洋，饱览世界经典名著。（7分）（1）判断下列语句是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（2分）A.安徒生是丹麦童话作家。他的《海的女儿》《丑小鸭》《灰姑娘》等作品流传世界，几乎家喻户晓。（）B.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说主人公是保尔·柯察金。（）（2）中国四大古典名著中带有“三”的故事很多，例如《水浒传》中有“宋江三打祝家庄”，《三国演义》中有“刘备三请＿＿＿＿＿＿，《西游记》中有“孙悟空三打＿＿＿＿＿＿”。四大名著讲述了太多脍炙人口的故事，我最喜欢的是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这个故事的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分）4.（7分）（1）（2分）A.×B.√（2）（5分）诸葛亮白骨精草船借箭周瑜故意为难让诸葛亮十天造十万支箭，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示只需要三天。诸葛亮在赤壁之战中借助东风与大雾，利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。（2分）【解析】本题考查的是课外阅读和名著。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。（1）A.《灰姑娘》不是安徒生的作品。故题干说法错误。B.说法正确。（2）中国四大古典名著中带有“三”的故事很多，例如《水浒传》中有“宋江三打祝家庄”，《三国演义》中有“刘备三请诸葛亮”，《西游记》中有“孙悟空三打白骨精”。四大名著讲述了太多脍炙人口的故事，我最喜欢的是“草船借箭”，这个故事的主要内容是周瑜故意为难让诸葛亮十天造十万支箭，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示只需要三天。诸葛亮在赤壁之战中借助东风与大雾，利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。5.日积月累及名句默写。（5分）（1）盈盈一水间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）听君一席话，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非经过不知难。5.（5分）（1）脉脉不得语（2）何时复西归（3）胜读十年书（4）要留清白在人间（5）书到用时方恨少【解析】本题考查的是古诗文默写。谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）出自《迢迢牵牛星》。（2）出自《长歌行》。（3）听君一席话，胜读十年书：听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。（4）出自明代于谦的《石灰吟》。（5）书到用时方恨少，事非经过不知难：到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。三、文言诗文阅读。（19分）（一）诗歌鉴赏。（5分）浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。1.下面是对这首词的分析，不正确的一项是（）。（2分）A.上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。B.“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声村静，更显静谧。C.下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。D.全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。2.请用形象的语言描绘“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。”展示的画面。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）C【解析】本题考查学生对诗歌内容的赏析和理解。这首词上片写景，景色如画，淡雅凄婉；下片抒情，富有哲理，振奋人心。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。所以“作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理”表述错误。故选C。2.（3分）游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。【解析】本题考查学生对诗句的理解。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼”的意思是游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。【译文】游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！（二）阅读下列文言文，回答问题。（7分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列句中加点的字词。（2分）（1）思援弓缴而射之。＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与。＿＿＿＿＿＿＿2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）。（2分）A.夫战，勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣，汝之不惠D.莲，花之君子者也3.本文通过学弈这件小事，作者意图说明一个什么道理？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）（1）引、拉（2）不如【解析】本题考查的是对文言文中字、词的理解。解释字词，有时需要结合具体的语境来回答。①“援”有拉拽、牵引、引用、帮助的意思，这里指其中一人想要拉弓射鸿鹄，所以是拉、引的意思。②“弗若”：不如，“为是其智弗若与”指：难道是因为他的智力不如前一个人吗？2.（2分）C【解析】本题考查的是对句子翻译理解能力。“弈秋，通国之善弈者也”意思是：弈秋，是全国的下棋高手。此句是判断句，“也、者也”是判断句的标志，A、B、D选项均为判断句，而C选项是倒装句，正确语序是“汝之不惠甚矣”，是谓语前置句。3.（3分）阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。【解析】本题考查的是对整个文章内容主旨的理解。需要读懂全文，并组织好自己的语言，才能答好此题。文中对二人学棋的表现有明显的描述，一人“专心致志，惟弈秋之为听”；另一人“虽听之，—心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。这个故事告诉我们的道理，作者用一个设问“为是其智弗若与？曰：非然也”来加以揭示，虽没有明确说出，其实已经不言自明，那就是学习要“专心致志”。能围绕这个词展开论述，意到即可。（三）阅读下国小古文，完成作业。（7分）人饷（xiǎng）魏式一杯酪，魏式啖（dàn）少许，盖头上题“合”宇以示众。众莫能解。次至杨修，修便啖。曰：“公教人啖一口也，复何疑？”1.多读几遍。联系语境。说说下面汉字的意思。（2分）示众：＿＿＿＿＿＿解：＿＿＿＿＿＿2.联系请境说说下面句子的意思。（2分）“公教人啖一口也，复何疑？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.杨修是怎么知道魏武题字的意思？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）展示给大家看理解【解析】本题考查的是理解文言词语。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，在具体句子中理解词语的意思。盖头上题“合”宇以示众：在杯盖上写了一个“合”字给大家看。故“示众”的意思是展示给大家看。众莫能解：众人没人能够理解写这个字的原因。故“解”的意思是理解。2.（2分）“主公叫我们每人吃一口，又有什么好怀疑的呢？”【解析】本题考查的是翻译文言语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。“公教人啖一口也，复何疑”：“主公叫我们每人吃一口，又有什么好怀疑的呢？”3.（3分）“合”字可分解为“人一口”，故可理解为“一人吃一口”。【解析】本题考查的是对文章内容的理解能力。做好此题，要认真理解本文按题目要求结合译文来回答。“合”字可分解为“人一口”，故可理解为“一人吃一口”。【译文】有人进贡给魏武帝曹操一杯乳酪，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个“合”字给大家看，众人没人能够理解写这个字的原因。轮到杨修时，他便吃了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，又有什么好怀疑的呢？”四、现代文阅读。（26分）（一）阅读下文，完成下列问题。（12分）《北京的春节》节选除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具，小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1.选文第1自然段是围绕“＿＿＿＿＿＿＿”这个词来写的，第一句与后面的句子是＿＿＿＿＿＿＿关系。这段中的“除非”“必定”两个词语体现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2.“正月初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（）。（2分）A.时光景物B.情景C.表示估计3.小孩子们为什么爱逛庙会？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.第3自然段中，作者选取了哪几类人进行了描写？说明了什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）热闹总分除夕吃团圆饭的重要性【解析】本题考查段落内容关系及对段落内容的理解。通读段落，可知第1段围绕“除夕真热闹”来写，重点词是“热闹”。此句起的作用是总结性的，后面是对该句的分说，所以第一句与后面的句子是总分关系。“除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”“除非、必定”两个词语体现了除夕吃团圆饭的重要性。2.（2分）B【解析】本题考查对词语的理解。此句的意思是正月初一的情景与除夕截然不同。故“光景”一词在句中的意思是情景。3.（3分）因为有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。【解析】本题考查对短文内容的理解。从文中“小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具”可知答案。4.（4分）作者选取了男人、女人、孩子们进行了描写。说明正月初一这一天人们的活动不同。【解析】本题考查对短文内容的理解。从文中“男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人”“小孩子们特别爱逛庙会”可知，作者选取了男人、女人、孩子们进行了描写，是为了说明正月初一这一天人们的活动不同。（二）阅读下文，完成下列问题。（14分）大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立朝向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在我们视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！1.阅读全文完成表格。（4分）情节突遇暴雪发现黑点发现村庄心情焦急万分失望至极放下心来2.“表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了”一句中“一次次”是写次数多，表明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“唯一”意思是仅有的、别无其他。写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.“又走了近一个小时，一个村子真的出现在我们视野里。”当村子真的出现在兄弟俩面前，兄弟俩内心一定十分复杂。请用第一人称写写作者此时的心理活动。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就有可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈一谈。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（4分）雪地迷路发现水井满心恐慌精神一振【解析】本题考查提取并概括信息的能力。第一空由句子“可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没”可概括为“雪地迷路”。第二空由句子“终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井”可概括为“发现水井”。第三空由句子“我和表弟躲在树下，满心的恐慌”可得出答案“满心恐慌”。第四空由句子“我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去”可得出答案“精神一振”。2.（2分）寻找村庄的急切心理和艰难过程对那个黑点寄寓的希望之大【解析】本题考查赏析词语的表达效果。“表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了”，“一次次”写次数多，表明了寻找村庄的急切心理和艰难过程；“唯一”的意思是仅有的、别无其他，说明我们别无选择，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。3.（4分）示例：太好了，终于见到村庄了，我们有救了！看来我的推测没错。【解析】本题考查揣测人物心理活动。开放性试题，答案不唯一，围绕我们内心的激动、高兴来写即可。4.（4分）有。一段时间我在学习上遇到了很大的困难，跟不上老师上课的节奏，但我从来没有放弃希望。我上课认真听讲，下课找老师答疑解惑，主动向同学们请教，终于学习成绩有了提高。【解析】本题考查语言表达能力能力。开放性试题，答案不唯一，围绕“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历来谈即可。五、写作。（30分）小学即将毕业，回顾自己的成长历程，一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴乃至批评……此时此刻，你最想感谢的是谁呢？请以“谢谢你，__________”为题，写一篇习作。要求：（1）通过一两件具体的事讲述你与他（她）的故事；（2）运用学到的各种写作方法表达内心的感谢，感情要真挚；（3）书写正确、语句通顺，注意把题目补充完整；（4）文中不出现真实的校名、人名。校名用“云阳小学”，人名用A、B、C代替。（5）字数在500字左右。示例：谢谢你，母亲从生命开始那一刻起，时间便拉着我义无反顾的向前走，无论是在深夜里彷徨，还是在黎明前呐喊，一直陪伴我的只有你。伤了你一次又一次，你可曾走远？错了一次又一次，你的爱可曾消失？你给了我你的所有，而我又能拿什么回报你，我的母亲？提笔之前，昔日的感动就已袭遍全身，消失的感动却又莫名的涌出，我只能用笔将这点点爱的痕迹记录下来。这一路曾恐惧过黑夜漫漫，迟疑过前路坎坷，可是每当我跌倒，沾了满身尘埃，在尘埃之中却开出了一朵花，花蕊中呈现出你的身影，你说：“放弃自己该做的事便是败北，不可轻言放弃，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。太阳每天都会升起，就像爱从未消失。”刹那间，忘却了恐惧，看清了前方，不再迷惘，认准了道路，追上岁月的脚步向前跑去，任前路再艰难，也不敢轻言害怕。追