保育员学年度履行职责的主要成绩

保育员学年度履行职责的主要成绩在过去的一个学年度里，我作为幼儿园的保育员，始终秉持着对幼儿高度负责的态度，将关爱与责任融入到日常工作的每一个细节中。通过不断学习和实践，我在保育工作中取得了一系列成绩，为幼儿的健康成长和幼儿园的和谐发展贡献了自己的力量。以下是我本学年度履行职责的主要成绩总结。一、卫生保健工作成绩显著（一）严格落实卫生清洁制度我严格按照幼儿园的卫生清洁标准，每日对教室、寝室、活动区域等进行全面清扫和消毒。坚持做到地面无污渍、桌椅无灰尘、玩具定期消毒，为幼儿创造了一个干净、整洁、卫生的学习和生活环境。例如，每天放学后，我会用消毒液仔细擦拭幼儿的桌椅、玩具柜，对毛巾、水杯等个人用品进行高温消毒，有效预防了疾病的传播。在本学年的卫生检查中，我所负责的班级卫生情况多次被评为优秀，为幼儿提供了一个安全健康的成长空间。（二）精准执行健康监测与护理密切关注幼儿的健康状况是我工作的重要内容。每日认真做好晨检、午检工作，仔细检查幼儿的体温、口腔、手部等，及时发现并处理幼儿的健康问题。对于有轻微不适的幼儿，我会给予特别的照顾，如提醒他们多喝水、注意保暖等；对于病情较重的幼儿，及时通知家长并协助送医治疗。本学年度，我所负责班级幼儿的出勤率较高，因疾病缺勤的情况明显减少，这得益于我细致入微的健康监测和及时的护理措施。（三）积极开展疾病预防宣传为了提高幼儿和家长的疾病预防意识，我积极参与幼儿园组织的疾病预防宣传活动。通过制作宣传海报、举办健康讲座等形式，向家长和幼儿普及常见疾病的预防知识，如手足口病、流感等的传播途径和预防方法。同时，在班级内开展“洗手小能手”“爱牙小卫士”等主题活动，引导幼儿养成良好的卫生习惯。这些活动得到了家长的高度认可，有效增强了家园共育在疾病预防方面的效果。二、生活照料细致入微（一）培养幼儿良好的生活习惯在日常生活中，我注重培养幼儿的生活自理能力。从引导幼儿正确洗手、洗脸、刷牙，到教会他们自己穿衣、叠被、整理书包，我通过耐心示范、反复练习的方式，帮助幼儿逐步掌握生活技能。例如，我编了有趣的儿歌教幼儿洗手：“手心手心搓搓搓，手背手背揉揉揉，手指缝缝擦擦擦，冲走泡泡真干净。”幼儿们在轻松愉快的氛围中学会了正确的洗手方法。经过一个学年的努力，班级里大部分幼儿都能独立完成一些基本的生活自理任务，为他们的未来发展奠定了良好的基础。（二）关注幼儿饮食营养与健康幼儿的饮食营养直接关系到他们的生长发育。我认真协助食堂工作人员做好幼儿的饮食管理工作，根据幼儿的年龄特点和营养需求，合理安排餐点。在进餐过程中，我鼓励幼儿不挑食、不偏食，引导他们养成良好的饮食习惯。对于食欲不佳或进食困难的幼儿，我会耐心引导，采用少盛多添的方法，帮助他们逐渐增加食量。同时，我还会关注幼儿的进食安全，提醒他们细嚼慢咽，防止发生呛咳等意外情况。本学年度，班级幼儿的饮食状况良好，营养摄入均衡，身高体重增长符合标准。三、家园共育成效突出（一）加强与家长的沟通交流我深知家长是幼儿教育的重要合作伙伴，因此非常重视与家长的沟通交流。通过家长会、家长微信群、电话等方式，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，让家长了解幼儿的进步和不足。同时，认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的工作。例如，针对家长提出的幼儿午睡问题，我调整了午睡环境和管理方式，提高了幼儿的午睡质量，得到了家长的肯定。（二）组织丰富的亲子活动为了增进亲子关系，促进家园共育，我积极参与组织了各种亲子活动。如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等。在活动中，我鼓励家长和幼儿共同参与，增进彼此之间的感情。这些活动不仅让家长和幼儿度过了一段快乐的时光，也加强了家长与幼儿园之间的联系，形成了良好的教育合力。回顾本学年度的工作，我在卫生保健、生活照料和家园共育等方面取得了一定的成绩。但我也清楚地认识到，自己的工作还存在一些不足之处，如在与个别特殊幼儿的沟通引导方