2024-2025学年度吉林省吉林市普通高中友好学校联合体高一第二学期第四十届期末联考历史试题（含答案）

第页，共页吉林地区普通高中友好学校联合体第四十届基础年级期末联考（2024-2025学年度下学期）高一历史试题试卷总分：100分；考试时间75分钟注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将答题卡交回。一、单项选择题（共16题，每小题3分，共48分）1．世界上最早出现的几种文明都是从大河边的平原或河谷发展起来的。这一现象表明制约早期文明产生的基本因素是A.文化的发达程度B.自然环境C.生产力的发展水平D.心理认同2．阿拉伯帝国时期，在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和古希腊、古罗马文化的基础上，阿拉伯在文学、艺术、和思想等领域取得重要成就。材料认为阿拉伯帝国文化繁荣的主要原因是A.自身文化底蕴深厚B.地理位置十分优越C.融合了东西方文化D.文学家的不懈努力3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中，其他人也会这么做。总之，西方社会已达到起飞点······”。西方社会达到“起飞点”的根本动力是A.航海家们积极传播基督教B.《马可波罗游记》的传播C.资本主义萌芽的发展D.造船航海技术的进步4．下图是画家阿·米耶尔直接采画自生长着的玉米，再由一位素描师把彩图转化为黑白线图，1542年，被录入在德国植物学家廖恩哈德·福克斯编纂的《植物志》中印刷出版。福克斯在《植物志》记述：“它现在生长在所有的庭院中，几乎到处都是。”据此可知A.大量美洲作物传入欧洲B.欧洲饮食习惯发生改变C.世界粮食危机得以解决D.玉米在德国种植较广泛5．“沙龙”一词原指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。后来巴黎的名人常把客厅变成著名的社交场所。进出者多为戏剧家、小说家、诗人、音乐家、画家、评论家、哲学家和政治家等，他们的话题多为政治性话题，甚至出现了讨论激进言论的沙龙。以上这种情景最可能出现在A.启蒙运动时期B.宗教改革时期C.文艺复兴时期D.西欧封建社会6．图为法国军官创作于1792年的《莱茵军团战歌》（节选）。由此可知，此歌曲旨在A.宣传启蒙运动的政治理念B.激发民族民主革命的热情C.推动君主立宪政体确立D.吹响法国大革命的号角7.19世纪末，英国女性服装不再热衷于巴洛克、洛可可的精巧与富丽，开始崇尚率真、简洁、大方的整体感。男子服装也剪短长度，放弃紧裹腿部的长筒袜及膝的短裤，而换上直线条的长裤。推动这一变化的主要原因是A.纺织技术的进步B.审美意识的提高C.资产阶级革命的开展D.工业革命的发展8．古巴共和国的主要缔造者菲德尔·卡斯特罗说：“有一天，一份《共产党宣言》到了我手里我感觉自己像是一个出生在他并不熟悉的森林的某个小动物。然后，突然之间，他找到了那片森林的地图。”这说明马克思主义A.是民族民主运动的重要思想武器B.是世界工人运动的重要指导思想C.是实现人类解放的根本政治力量D.是科学的不断发展的开放的理论9.1884年11月15日至1885年2月26日，英、法、比、德等15国在柏林召开会议，称柏林会议。如图为柏林会议漫画（AFRIQUE：非洲），该漫画揭示出该会议A.揭开了瓜分非洲的序幕B.成为非洲苦难深渊的标C.消除了列强在非洲矛盾D.是一次西方列强瓜分会议10.1921年，苏俄图拉省大多数县，粮食税的征收都是在逼迫下进行的，粮食工作人员采用了粗暴的工作方法，直至威胁全部没收。1923年5月，梁赞省农民的经济状况非常糟糕，未纳税农民的财产被剥夺，没有工具耕种土地的贫农非常绝望。这表明当时苏俄A.农业集体化遭受挫折B.政权面临巨大危机C.新经济政策存在不足D.农业经济急剧萎缩11．玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活的必需品。这反映了新航路的开辟A.促进了世界物种的大交流B.改变了世界人民物质生活C.加强了人类文明的汇合交融D.促进了中国人口爆炸式增长12．当20世纪的钟声响过之后，亚洲从睡梦中醒来，成为20世纪世界革命的领头羊，跑到了世界革命的最前列。它是有史以来落后国家对发达国家优势的最有力的挑战，斯塔夫里阿诺斯甚至称其为“民族主义运动的起源”。由材料可知A.亚洲民族资本主义得到了发展B.民族民主主义思想起源于亚洲C.亚洲民族解放运动猛烈冲击了世界殖民体系D.亚洲工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台13．美国国会没有批准《凡尔赛和约》，拒绝加入国际联盟；中国拒绝在《凡尔赛和约》上签字；土耳其人民拒绝接受屈辱的《色佛尔和约》。由此可知，巴黎和会A.带有严重的大国强权政治色彩B.对维护战后和平没有任何作用C.建立起资本主义世界的新秩序D.点燃了战败国的民族复仇情绪14．下表为1973-1975年主要资本主义国家工业生产下降与通货膨胀的状况统计表。针对这一状况，各国的普遍做法是美国英国联邦德国法国日本工业生产下降幅度15.3%11.2%12.3%16.3%20.8%通货膨胀15.3%9%11.1%19.1%5%A.加强宏观调控B.增加福利开支C.恢复自由放任D.减少国家干预15．下图反映出发展中国家经济发展的趋势是A.逐渐形成区域集团组织B.合作以抵制经济全球化C.加强合作谋求共同发展D.世界各国经济发展均衡16．自俄乌冲突以来，全球谷物、植物油、化肥、天然气等大宗商品供需出现失衡，价格暴涨，严重扰乱了全球粮食市场和能源贸易。与此同时，发展中国家的债务已增至50年来新高，占全球经济总体86％的143个经济体增速也出现明显下降。这从侧面反映出当今世界A.经济全球化的总体趋势在放缓B.发展中国家经济发展困难C.和平与发展成为时代潮流D.构建人类命运共同体的必要性二、材料题（17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共计52分）17．阅读下列材料，回答问题。材料一（1492年11月12日）吾坚信，彼等不信任何宗教，也不崇拜偶像。彼等非常顺从，不知邪恶······于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，无须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民······当地黄金甚丰。-摘编自《哥伦布航海日记》材料二看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果一从人类观点视之一-也是正负参半······时至今日，两半球之间的动植物交换并末停止，依然在进行。-［美］艾尔弗雷德克罗斯比《哥伦布大交换》（1）根据材料一并结合所学知识，指出哥伦布远航的目的。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出物种交换所带来“正负参半”的影响。（8分）18．阅读材料，回答下列问题材料一古风时代希腊社会的变革，直接影响着希腊文化的发展。一方面，希腊人继承了他们印欧人的遗产，并在新的环境下进行全方位的创造，给后世留下了丰富多彩的神话。由神话中诞生的希腊文学和哲学，也都随着城邦制度的发展经历着改造和变化，希腊人开始对政治统治方式进行思考，出现梭伦等重要的哲学家。另一方面，希腊人的殖民以及他们与东方和外界的接触，让他们认识到世界的多样性。从东方学到的字母文字，成为思想表达的基本媒介。哲学、文学和艺术都深受东方因素的影响，从而创造出希腊历史上文化异常繁荣的时期。-晏绍祥《古代希腊（世界史丛书）》材料二文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。-摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》（1）根据材料一并结合所学知识，分析希腊文化繁荣的背景。（6分）（2）根据材料二，指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。（4分）结合所学知识，分析产生差异的原因。（4分）19．阅读下列材料：材料一缔结和约“与其说是协商解决，倒不如说更像法庭上的判决。”德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其相继在“被告席”接受战胜国拟定的“和平条款”。没有调解的场面，没有磋商的气氛。不难想象，靠交易和威胁而匆忙建立的国际秩序会有多大的稳定性。凡尔赛体系就像一把利剑刺在每个德国人心头。“无论是谢德曼政府、斯特莱斯曼政府，还是希特勒政府，都难以容忍，摆脱凡尔赛条约的桎梏是他们的既定政策”。仅仅20年，凡尔赛体系的创建者们就收到了一张烫手的“罚款单”-第二次世界大战。-摘编自曹胜强《20世纪国际秩序的历史研究-凡尔赛体系与雅尔塔体系之比较》材料二英国虽属三大国之一，但英帝国大势已去。丘吉尔看得很清楚：“欧洲的力量均衡已岌岌可危”，英国将来“很可能被置于一个极不舒服的地位，夹在两块大磨石之间碾着。”-摘自H·麦克尼尔《美国、英国和俄国-它们的合作与冲突，1941-1946》请回答：（1）据材料一、二结合所学知识，指出两次世界大战建立国际秩序体系是什么？（4分）说明其形成的共同特征？（2分）（2）材料二中的“两块大磨石”是指哪两个国家？（2分）他们产生分歧的主要因素是什么？（2分）试归纳决定一个国家国际地位的主要因素。（2分）20．材料钱学森将20世纪80年代正在兴起的以信息科技为核心的新技术革命界定为“第五次产业革命”，并提出“要预见到第六次产业革命”。当今世界，以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着人们的生产生活，有力地推动着社会发展。总之，全球科技创新空前密集活跃，新的技术不断涌现，并以前所未有的速度融合发展，孕育出新的产业。新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图，重塑全球经济结构。但是如果不加以有效引导和制约，它也会给人类带来惨痛的灾难和损失，成为人类文明的巨大障碍。-摘编自唐素琴、魏旭丹、赵宇《新科技革命对法律的挑战及应对》根据材料并结合所学知识，以“科学技术与人类社会”为主题，自拟一个论题，并予以阐述。（12分）（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。）2024-2025学年下学期期末考试高一历史试卷（答案）一、单项选择题（共16题，每小题3分，共48分）1．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代世界。“大河边的平原或河谷”为早期文明的产生提供了水源、土地等有利的自然环境条件，表明制约早期文明产生的基本因素是自然地理环境，B项正确；“大河边的平原或河谷”属于自然条件的范畴，文化的发达程度、心理认同、生产力的发展水平与材料信息不符，排除ADC项。故选B项。2．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期阿拉伯帝国。根据材料“在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和古希腊、古罗马文化的基础上”并结合所学可知，阿拉伯人不断吸收其他民族文化中的精华，融合东西方文化并加以创造改进，取得重要成就，C项正确；材料未涉及阿拉伯自身的文化底蕴，排除A项；材料未体现阿拉伯的地理位置状况，排除B项；材料说明阿拉伯在文学、艺术、和思想等领域都取得重要成就，不只文学，排除D项。故选C项。3．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1500年前后（世界）。据本题材料“西方社会已达到起飞点”“根本动力”，可知本题强调新航路开辟的根本原因，结合所学可知为资本主义萌芽的发展，C项正确；航海家们积极传播基督教属于宗教原因，不属于根本动力，排除A项；《马可波罗游记》的传播引发了黄金热，属于重要原因，不属于根本动力，排除B项；造船航海技术的进步属于客观条件，不属于根本动力，排除D项。故选C项。4．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1542年（德国）。据本题材料图片信息可知，玉米在16世纪中期已经在德国的庭院中被广泛种植，D项正确；材料只涉及玉米这一种美洲作物，排除A项；材料未体现欧洲人饮食习惯的变化，排除B项；材料说的是玉米在德国种植较广泛，没有“世界粮食危机”的内容，排除C项。故选D项。5．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：18世纪欧洲。18世纪欧洲启蒙运动蓬勃发展，咖啡馆、酒馆和沙龙成为讨论和传播“科学”“自由”和“平等”思想的中心，A项正确；文艺复兴的主要成就在文艺领域，与材料所述“政治性话题”不符，排除C项；宗教改革主要在宗教领域开展，排除B项；西欧封建社会时期没有出现材料所述的思想解放潮流，排除D项。故选A项。6．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1792年的法国。材料表明祖国儿女应该武装起来，团结一致反对暴君的统治，可知这激发了法国民众的民族民主革命的热情，B项正确；材料一定程度上也能反映宣传启蒙运动的政治理念，但这不是最终目的，排除A项；根据所学法国大革命后建立的是民主共和政体不是君主立宪政体，排除C项；根据所学在1789年法国大革命已经开始，不能说在1792年吹响法国大革命的号角，排除D项。故选B项。7．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是19世纪末的英国。根据材料“19世纪末，英国女性服装······开始崇尚率真、简洁、大方的整体感。男子服装······而换上直线条的长裤。”及所学可知，工业革命后，英国民众的生活水平得到提高，使人们的思想观念逐渐发生变化，这对原有的服饰文化产生了一定的冲击，D项正确；“纺织技术的进步”并不是主要原因，排除A项；1640年查理一世召开新议会，标志着英国资产阶级革命的开始，1688年议会反对派发动宫廷政变（又称光荣革命）标志着英国资产阶级革命结束，排除C项；“审美意识的提高”并不是主要原因，排除B项。故选D项。8．【答案】A【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为20世纪50年代的古巴。据材料分析可知，古巴共和国的主要缔造者菲德尔·卡斯特罗将《共产党宣言》比喻成其并不熟悉的森林的地图，深刻地说明了《共产党宣言》对其产生的影响，在《共产党宣言》的指引下，菲德尔·卡斯特罗领导古巴共产党进行古巴革命，缔造了古巴共和国，体现出马克思主义是亚非拉民族民主运动的重要思想武器，A项正确；材料强调的是马克思主义对古巴领导人的影响，不是马克思主义的特点，排除D项；材料仅仅涉及到马克思主义对古巴的影响，这不属于工人运动，排除B项；马克思主义政党才是实现人类解放的根本政治力量，排除C项。故选A项。9．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：19世纪80年代的欧洲。根据材料可知，非洲被西方列强分割成一块块蛋糕，揭示出柏林会议实际是一次地道的西方列强瓜分会议，D项正确；1876年9月比利时国王利奥波德二世在布鲁塞尔召开了国际地理学会议，揭开了瓜分非洲的序幕，柏林会议加快瓜分非洲高潮的到来，排除A项；“消除了”表述过于绝对，排除C项；非洲的苦难深渊开始于欧洲早期殖民掠夺和三角贸易，排除B项。故选D项。10．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1921年（苏俄）。根据材料可知，粮食工作者使用强制和暴力手段征粮造成了社会问题，反映了新经济政策粮食政策的负面效应，C项正确；材料表明当时苏俄新经济政策存在不足，未体现政权面临巨大危机，排除B项；该时期处在新经济政策时期，还未实行农业集体化，排除A项；材料表明当时苏俄新经济政策存在不足，D项在材料中没有反映，排除D项。故选C项。11．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪前后（世界）。根据材料“玉米这一美洲特产传到中国、非洲及东南欧，非洲所产的咖啡传到欧美”可知，新航路开辟后，玉米、马铃薯等传向世界，而非洲产的咖啡也传入欧洲，反映了新航路开辟后世界物种的交换，A项正确；玉米传到中国西南部，为中国人口增长提供了条件但不是主要原因，且D项仅仅涉及材料部分信息，排除D项；物种交流丰富了世界人民物质生活，不是改变，排除B项；材料描述的是物种的交换，没有体现“汇合交融”，排除C项。故选A项。12．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪（亚洲）。根据材料“有史以来落后国家对发达国家优势的最有力的挑战”结合所学知识可知，20世纪，亚洲人民掀起反帝反封建斗争，资产阶级民族民主意识的觉醒，民族解放运动猛烈冲击了世界殖民体系，C项正确；材料强调的是民族解放运动，与经济发展关系不大，排除A项；材料没有涉及民族民主主义思想起源于哪里，排除B项；材料没有体现出工人阶级已登上历史舞台，排除D项。故选C项。13．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后世界。根据材料“美国国会没有批准《凡尔赛和约》”、“中国拒绝在《凡尔赛和约》上签字”、“土耳其人民拒绝接受屈辱的《色佛尔和约》”并结合所学可知，《凡尔赛条约》体现出来的大国独断专行引起美国国内进步人士的批评，将战前德国在中国山东的特权转交给日本，严重损害了中国的利益，协约国还对土耳其进行了无情掠夺和瓜分，这些都突出表现了巴黎和会带有严重的大国强权政治色彩，A项正确；美国和中国属于一战的战胜国，排除A项；对维护和平没有任何作用的说法过于绝对，排除B项；巴黎和会、华盛顿会议所签订的一系列条约结为一体，基本上完成了协约国集团对世界的重新瓜分及其成员相互关系的调整，构建了战后资本主义世界新秩序，而从材料不能得出这一结果，排除C项。故选A项。14．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料数据和所学知识可知，20世纪70年代，西方国家相继陷入“滞胀危机”，在新自由主义思想的影响下，西方国家纷纷放松对经济的干预，最终走出“滞胀危机”，因此这时期为摆脱“滞胀”的影响，各国普遍做法是减少国家干预，D项正确；在新自由主义经济思想的影响下，西方国家减少对经济的干预，而不是加强宏观调控，排除A项；增加福利开支是加强经济干预的手段，排除B项；这时期主要资本主义国家普遍减少国家对经济的干预，但并非是完全的自由放任，即并非恢复自由放任，排除C项。故选D项。15．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（发展中国家）。根据材料可知，图片展示了第三世界即发展中国家在经济领域组织的论坛和合作组织，反映出发展中国家为谋求共同发展加强了合作，C项正确；据所学，中国等发展中国家参与的南南合作不是区域集团组织，排除A项；据所学，发展中国家合作的目的在于积极应对而非抵制全球化，排除B项；据所学，发展中国家经济发展并不均衡，排除D项。故选C项。16．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代世界。据材料“自俄乌冲突以来，大宗商品供需出现失衡，造成严重的全球经济问题”并结合所学可得出要想在当今世界的经济格局中求稳定、谋发展，就必须采取共同行动，共同承担责任，打造人类命运共同体，D项正确；材料体现不出“世界经济全球化的趋势在放缓”，排除A项；“发展中国家经济发展困难”是材料的部分信息，排除B项；材料只是经济方面的问题，不能从侧面反映“和平与发展成为时代潮流”，排除C项。故选D项。二、材料题（17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共计52分）17．【答案】（1）传播基督教；掠夺大片领土、财产和黄金等。6分（2）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化；丰富了人类经济生活和改变饮食结构；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。4分（任意2点）消极影响：物种交流所带来的传染病造成了原住民的死亡和原有物种的灭绝；玉米、甘薯等大量种植在某些地区破坏原有生态，造成水土流失等。4分（任意2点）18．【答案】（1）背景：继承前人的文化遗产；城邦制度的发展；哲学家的思考；对外殖民，视野开阔；兼容并包；民主制度下，文化环境宽松。（任意3点）6分（2）差异：文艺复兴强调人性，但未摆脱神学观；启蒙运动强调理性，强调科学。4分原因：资本主义经济进一步发展；资产阶级的力量壮大；自然科学的发展。（任意2点）4分19．【答案】（1）体系：一战后形成凡尔赛-华盛顿体系；二战后形成雅尔塔体系。4分特征：战