防踩踏事故应急预案

防踩踏事故应急预案

防踩踏事故应急预案1

一、基本情况

我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼，教学楼是跳空楼中楼三层，楼层高

达20米左右、目前我园500多名幼儿，都是3-6岁的无任何防御能力的幼

儿，如果遇到火灾、地震等突发事件，幼儿惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥

挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

二、演练目的：

为了进一步强化师幼安全意识，提高防范自救能力，我园模拟情景，培养

幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作，检验

全园教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、

沉着应对、正确指挥的能力。

三、组织领导

总指挥：方幼红

副指挥：葛亚存、蓝燕燕

成员：各段年级组长、保育组长、各部门负责人

通讯联络人

组长：柳辉娜（拨打119报警）

疏散引导组

组长：葛亚谷（负责一楼通道）蓝燕燕（负责二楼通道）张奕琴（负责三

楼通道）

组员：各班班主任、配班教师以及后勤工作人员

安全防护组

组长：唐杰

组员：李存汉（负责开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐

医疗救护组

组长：黄泽亚杨雅敏（同时负责拍照）

四、演练时间、地点

时间：20某某年：月31日（星期四）上午9：00

地点：教学楼各活动室（起点）、幼儿园操场（疏散集合点，）

五、演练项目与过程

（一）地震逃生疏散演练

1、紧急避震

2、信号员（唐杰）发出“地震警报”信号（拉响警报声）、广播喇叭通知

班级逃生。

3、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责

人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，教育幼儿要保持镇定，切莫惊慌失

措、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿迅速抱

头、闭眼，躲在各自的三角处或课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽

可能用他物保护头部，但不要靠近窗口。

（二）地震后紧急疏散演练

3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，广播通知开始疏散。

幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离活动室，准备进入紧急疏

散、各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏散路线，迅速到操

场集合、注意：疏散引导组在地震发生时，要先疏散需要紧急救护的人员如儿

童及行为能力差的人员。

六、预定路线撤离（如遇特殊情况，由总指挥另行安排）

1、一幢楼大二班、中二班所有人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转

移；

2、一幢楼大一班、中一班所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移；二幢

楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。

3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合；小四、小五

从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场：

4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合；

5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合；

汇聚地点：幼儿园操场，大家按做操的秩序排列，小班统一在西边路道。

6、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都

不得拥挤、推摆，不得超前，发现前面的人跌倒时（可以在训练时指定一名本

班的教职工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面

跌倒的幼儿，以免造成事故，确保安全。

7、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥。

8、总指挥方园长总结本次演练。

9、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事

项，以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导，注意分析事件中出现的

隐患，以便在以后的训练中改进。

防踩踏事故应急预案2

为加强幼儿园安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生踩踏或者发生

火灾等意外事故，根据我园的安全保卫工作条例，特制订幼儿密集出入时防踩

踏措施及《预防幼儿踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。

一、成寺处置突发事件的领导小组.

组长：杨柳柳副组长：刘文娜、苏满娟、刘文秀组员：各班班主任

二、机构职责：

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，

完善工作机制和应急保障系统。

2、幼儿园园长要混别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形

式，加强对幼儿行为规范教育、安仝教育、守秩序教育、增况幼儿的自我保护

意识。

3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋

和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；

要确保走廊、通道的畅通。

4、健全幼儿园各项规章制度。

5、安全负责人履行值口工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安

全负责人，或请其他负责人代履行值口工作职责。

6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核定电话号码，确保通讯录中能有

一个电话畅通。班主任耍在身边常备家长通讯录。

三、教师职责及走幼儿的安全教育要求

1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右

行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给

予批评教育，责令其改正错误行为。

2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止

拥堵现象的发生。

3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便

于幼儿及时有效地疏散。

4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防

止事故进一步扩大。

5、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告园长，同时

根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。

6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安

全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视.

四、应对突发事件处置预案

发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预

案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级

主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、

种类、程度、危害；

已采取和准备采取的应急行动。

发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：

1、发生突发事件后立即吹哨报警，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃

生。

2、具体疏散工作安排：

（1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负

责指挥幼儿疏散。

（2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼幼儿在教师的指导下直接到操

场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。

（3）每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。

（4）操场指挥员：各班班主任

（5）紧急疏散后集中地点：

楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过

路线。

四、疏散要求与注意事项：

1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能

再收拾物品。

2、疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。

3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下

楼，以免发生拥挤践踏事故。

4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，

然后安排专人进行护理并送到医院救治。

防踩踏事故应急预案3

一、活动目的

为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本

领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急

演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生

要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安

仝地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，

了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

20某某年1月9日下午15:30分

三、组织领导：

(-)应急工作小组

组长：彭丽

副组长：谢敏、周成勇

组员：唐成芳、赵玉娇、陈莉娟、陈亚男、吴晓蓉、王娟、薛晨、杨凡、

郑娇、黄琴丽及各班级教师

(二)应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭

丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指

挥人员。

1、应急总指挥：（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或

者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报

应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

2、现场指挥的职责：（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情

况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周成勇）当在疏散过程中突发

紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

3、通信联络组：

负责人：谢敏、周成勇

职责：（谢敏）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成

勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及

时、准确地传达。

4、安全疏散组：

负责人：陈莉娟、赵玉娇

成员：薛晨、黄琴丽、郑娇、杨凡及各班级教师

职责：主要负责疏散现场的师生员工。

火灾发生时疏散方向：（郑娇）协助赵玉娇走小二班、小四班幼儿下天井楼

梯沿后门进行疏散，（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行

疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门

进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行

疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

5、防护救护组

负责人：王娟（保健医生）

组员：吴晓蓉

（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况覆打

“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

6、人数清点组:

负责人：唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟

基本职责：待幼儿安全集合后，唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟及时清点了

班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。

四、具体活动过程

（一）安全教育阶段

各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进

行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习

中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练

1、演练开始

（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从

疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合C

（2）撤离路线:

（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，

（杨凡）协助赵玉娇充小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽优助

陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协

助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散

到前操场空旷平地上，做好安仝防护措施。

（3）撤离方式：

严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不

得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前

进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。

2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现

场，王娟立即对负责XV受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨

打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任）迅速清点人

数，并立即上报总指挥。

4、防踩踏演练活动结束。

防踩踏事故应急预案4

防踩踏演练方案为贯彻“安全第一、预防为主”的基本方针，切实保障广

大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害

时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在全校范围内举行一

次防踩踏演练，具体防踩踏预案如下：

一、指导思想：

预防和遏制重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强

化管理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。

二、演练目的：

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的

消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防

安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，

特制定消防安全应急预案C通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知

识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、灾害预设：

当校园的一教室因冬季取暖突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生

惊恐失措现象，或慌不择路发生拥挤，或缩成一团任火蔓延。可能发生学生被

烧死、踩死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、组织机构：

1、指挥部学校成立灭火和防踩踏指挥部。

总指挥：汤臻校长成员：王友明房从东刘先华

2、义务消防队组长王友明王成松李光杰岗位职责：

（1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识（事先练习，演习

前准备好材料，演习时向学生示范）。

（2）据学校防踩踏预案，组织师生疏散演练。

（3）实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。

职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

五、前期准备阶段宣传发动和培训阶段（10月12日止）

1、学校安全工作领导小组负责制订《南岚小学消防安全应急演练预案》，

通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。

2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、等组成学校义务消防

队（以男性为主），学习消防器材使用方法，并组织校义务消防队进行实战演

练。

3、落实相关安全措施。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维

护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查

等。

4、对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急

自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩

电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育

学生在火灾发生时严禁学生拥护逃生，不提倡学生参加救火工作。

5、班主任利用主题班会课，提前讲解有关防火、救火、救人资料，组织学

生学习有关臼我保护知识，开展消防灭火自救培训.并进行以班级为单位的疏

散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做

到：

①遇火不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④明,从指挥，有序疏散。

6、后勤部门提前在操场上划定安全警戒线，检查灭火器及灭火相应的消防

器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

六、应急实战演练。

防踩踏演练日期：20某某年9月15日下午第二节课。要求：

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，

同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时要求做到到排队迅速、快速而有

秩序的撤离，每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴4、撤离后在操场集中

排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整

理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

3、由义务消防队成员向学生介绍灭火器使用方法，并演练。

4、学生代表实际操作灭火器使用方法。

5、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报

戒除后，各班按次序回班负责疏散的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生

出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

防踩踏事故应急预案5

一、指导思想

为进一步落实安全工作，强化安全管理，积吸预防校园拥挤踩踏事故发

生，以保证学生在校的身心安全，特制定本预案。

二、应急指挥小组成员

组长：校长

副组长：分管副校长、安全办主任、教导主任

组员：全体教师

三、拥挤踩踏事件多发地段和时间预测

1、广播操、集体晨会、大型集会和大课间时段，操场部位。

2、下课时段，门口部位。

3、体育课、信息技术课、科学课课前和下课时段，门口部位。

4、放学时段，校门口。

四、拥挤踩踏事件的预防措施

1、进一步加强学生的安全教育和常规教育,对学生开展针对性的安全专题

教育，提高学生的防患意识。

2、广播操进出场，体育老师提前进入指定地点候场，班主任和配班老师带

领学生进入操场。

3、大型集会时由大会主持统一调度，班主任和配班老师带领学生按班级顺

序进入、撤离会场。

4、教育学生不在校园内追逐、跑跳、打闹，使学生养成相互礼让、遵守秩

序的良好习惯。

5、大课间活动，老师带领学生有序进入操场活动，活动完毕，有秩序地回

教室。

6、体育课和到专用教室上课的老师须到任教的班级教室里接送学生。

7、如遇雾、雪恶劣天气，班主任和配班老师同时带领学生整队出校门到接

送地点，直到学生放清为止；如遇下雨天，绝大部分家长到校园里来接孩子，

值班老师务必提前在校门口值守。

8、及时更换教室内损坏电器，保证灯光明亮。

9、教育学生不要在在校门口及周边的摊点、商店购买零食，防止通道堵塞

造成拥挤或踩踏事故。

10、积极配合有关部门做好学校周边的综合治理工作。

11、每个学期都要进行一次紧急疏散演练。

五、应急处理措施

1、加强对学生的教育和管理，及时排查拥挤踩踏事故隐患，严防和避免拥

挤踩踏事故发生。

2、在出现火情等紧急情况的时候，要及时通知学校有关人员在最短时间赶

赴出险的地点，同时，在场的教师和领导要注意按照应急疏散线路图采取正确

合理的措施疏散学生。

3、上课期间一旦发生突发情况需要疏散转移时，所有任课老师都有责任组

织好本班学生及时疏散并报告学校领导，防止损失扩大。

4、为了防止拥挤踩踏事件发生，教育学生注意以下几点：

（1）人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌

乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

（5）假如陷入拥疥的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使

鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可

靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在

颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开

始骚动时，就要大声制止，做好保护自己和他人的准备。

（9）当发现自己前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，

告知后面的人不要向前靠近，及时分流拥挤人流，有序疏散。

4、若发生拥挤、踩踏事件，学校领导在第一时间亲临指挥，控制局势，制

止拥挤，做好人员疏导疏散工作和救护工作，并立即向医疗急救部门报告求

援，向上级主管部门报告。

防踩踏事故应急预案6

学生的安全是学校一切教育教学活动的前提和保证。根据《教育部关于进

一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知》文件精神，在完

善、改进学校设施建设的基础上，为加强学校管理，消除管理漏洞，严防校园

拥挤踩踏事故发生，特制订本应急预案。

一、成十安全应急领导小组

对校内各项安全管理制度进行审查，将安全工作的各项职责层层进行分

解•，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教

育的责任。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。

二、定期进行隐患排查，加强学生教育管理。

定期开展校园隐患大排查，对楼道问题的专项检查和研究，加强学生在校

课间管理，做到不放过任何一个细小环节：

1、利用国旗下讲话及大型集会对学生开展安全教育，使学生树立相互礼

让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习

惯，提高学生安全防范意识和自救能力。

2、利用校园橱窗及班级黑板报宣传，加强学生在紧急情况下如果撤离、疏

散以及逃生等安全防护意识的教育。

3、各班耍结合实际利用班会课对学生进行相应的安全、纪律、自救自担等

方面的‘专题教育,要向学生强调在楼道、楼梯实行右行,不猛跑,不恶意堵道

等。一起讨论怎么预防拥挤踩踏，遇到危险情况下作为学生应该怎样做。

4、学校总务处派专人定期仔细检查楼梯间设施，及时更换楼道照明设施和

清理楼道堵塞物，并在楼道醒目位置竖立警示标志，保证楼道明亮畅通。

5、建立值周制度。每层楼道、每个楼梯都有值周教师和学生进行监督管

理，确保课间学生安全。

三、加强楼梯等重点部位的管理，制定措施提出要求。

1、课间操、升旗仪式的管理要求

学校大型活动不要求学生的快速集队，要把学生上下楼梯的安全放到首

位，一切活动的前提是确保学生安全。

有序：各班学生依照学校设立指定的集队地点和明确的集队路线，在走廊

和楼梯以及操场的位置分年级、分班级错开集队的方式有序进行。班主任或当

班教师负责组织分流学生，避免学生拥挤。

有节：要求各班级在行进中掌握自己的节奏，和前后班级能够保持一定的

安全距离，从学生的管理中杜绝拥挤踩踏事故的发生。

2、日常课间管理

在政教处、班主任平时加强学生自主管理教育的同时，值周教师应维护好

楼内学生秩序，针对学生在日常课间活动中的一些如跑跳、追逐打闹等有安全

隐患的行为习惯给予指正，并将个别过激学生详细情况反映到政教处、班主任

处。

每日在学生到校前和学生放学前，值周教师应及时到达指定地方指挥和维

护秩序，以免造成学生拥挤发生人身伤亡事故。

四、事故疏散处理方案

1、一旦发生楼道拥挤堵塞现象，在场教师，应积极组织学生疏散，撤离人

员密集的地点，并迅速让已通过楼道的学生向学校值班领导报告，以便学校及

时组织人员进行疏散。

2、学校领导要亲临第一现场，预防拥挤踩踏事故应急小组成员、值日领

导、学校保安员以及班主任必须马上赶到事故现场，在第一时间组织教师做好

疏散学生、抢救受伤者、报告上级领导等工作。衿要团结协作、冷静处理、沉

着应对，确保把事故处理在始发阶段，把人员伤害降低到最底程度。要及时联

系家长，正确通报情况，取得家长的配合和支持。

3、疏散完毕后，班主任老师应对学生进行清查，以便受伤者能及时得到救

治，同时要耐心做好学生的思想安定工作。

4、两操、升旗仪式及重大活动出现突发情况依照就近原则疏散，由德育

处、体育组负责指导各班级按顺序出操或进场。疏散时视当时情况进行必要的

调度，班级的学生由班主任和科任教师负责对本班学生进行疏导、保护、管

理。

防踩踏事故应急预案7

为了进一步加强我园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高全

体教职员工和幼儿的安全意识，特制定我园如下预防踩踏事件应急预案：

一、成立“预防幼儿拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。

组长：金龙月（园长）。

组员：全体教职员工。

二、职责：

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，

完善T作机制和应急保障系统.

2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形

式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保

护意识。

3、领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设

施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改。要确保

走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏

散。

4、健全幼儿园各项规章制度，专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。

5、值日教师履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须安排好值班人

员，或请其他负责人代履行值日工作职责。

6、上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏事故地段。

7、所有人员保持电话24小时畅通，班长备好幼儿家长通讯录，方便随时

联系家长。

三、教师职责及走幼儿的安全教育要求。

1、各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积

压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，使其改正错误

行为。

2、制止故意打闹等不良现象，防止拥堵现象的发生。

3、在上课期间，教室门都要完全打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震

等问题，便于幼儿及时有效地疏散。

4、发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩

大。

5、同时根据伤情技打120急救电话，组织送往裕安区第二人民医院等最近

的医院进行抢救处理。

6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提醒幼儿安全

的重要性。

7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指

示、标志和图示进行合理正确的疏散学生，并及时向领导报告。

防踩踏事故应急预案8

我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有

一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突

发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥爵、踩踏、坍塌等事故，存在

一定的安全隐患。

一、演练目的：

模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品

质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处

变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

二、演练时间：

20某某年12月2日课间操

三、演练形式：

实地操作

四、演练信号：

吹哨（蒲东孝）

蓝天学校安全演练领导小组。

总指挥:徐小松

副总指挥:何老师

指挥员：1-9年级各班主任老师及课任教师

五、演练指挥员分配：

1、操场指挥员：何老师（负责各班学生有序集合）

2、楼道指挥员：科任老师（负责楼道的畅通）

六、安全疏散撤离路线

从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集

中，班主任清点人数。

七、现场模拟程序：

20某某年12月2日课间操，总指挥徐肖松指挥老师吹哨，全校师生紧急

撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。

1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室

组织学生站队准备出门c

2、听到第二声哨响，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室最南

侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是北侧的学生。每个班确定一个

学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽

量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）

3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。

4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

5、有序集散（按升国旗解散顺序）。

1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。

2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排

队迅速通过。

3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以

防撞倒前面的同学。

4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。

5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。

6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即

快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤

离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保

障门口畅通。

9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事

项，以免演练时引起学生恐慌。

防踩踏事故应急预案9

为了我校同学们在遇到应急情况下能自我保尹，能自救，保证我校师生在

遇到应急事故中在最短时间内迅速逃生。经学校研究决定，大班空，进行防踩

踏预案演练。具体方案为：

一、演练目的

I、论证我校防踩踏应急预案的可行性c

2、师生熟悉防踩踏应急的使用方法。

3、让学生掌握遇到紧急情况的自救和逃生的方法。

二、演练的预定目标？

师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带（教学楼），转移到安全地

带（学校空旷操场）；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到紧急情况时

自救和逃生的方法。

三、演练总指挥：

副总指挥：

成员：全体教师

四、演练路线

全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（空旷的操场）。

具体为两条线路转移：

1、八一班、八二班、七一班、七二班同学从教室出门沿东面楼梯下楼从一

楼正门撤离。

2、八三班、八四班、七三班、七四班出教室门沿西面楼梯下楼从一楼正门

撤离。

3、九一班、九二班、九三班、九四班从教室门出来从一楼正门撤离。

各班的组织教师：各班主任

各楼梯口人员：

一楼楼梯口：

一楼正厅门：

一楼与二楼转角处（即楼梯平台）：

二楼楼道：

二楼与.三楼转角处（即楼梯平台）：

三楼楼道：

3、组织疏散

4、其他：

①、安全区（即操场）组织：

②、学生逃离危险区后，各班主任组织清点学生数，及维持本班纪律.清

点人数后向总指挥报告。

五、各人员的具体工作职责？

1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃

离现场（即教学楼）；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。

2、各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。

3、安仝区组织人员：组织好安仝逃离的学生的集合和纪律维持工作。

六、疏散原则：

1、疏散时，学生必须有序，逐一撤离到安全空旷地带；

2、严禁推操、拥游、抢先，有序安全撤离;

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指

挥；

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。

七、其他事项：

1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避

免学生互相推挤、踩踏等事发生。

2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。

3、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工

作，班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组

织学生有序下楼，学生下楼疏散时要两人一排安静、快速下楼，不要急跑过

快。绝对不要打闹，惊叫和推操。

4、演习前学校政教处一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防

发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由政教处老师再检查一次楼

道情况。

5、听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任

务的教师各就各位，做到万无一失。

防踩踏事故应急预案10

一、演练内容

指挥全体师生安全疏散

二、演练时间

20某某年10月30日

三、演练程序

主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即

到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。

四、参加演练人员

仝园教职工

五、演练指挥小组：

组长：Xx

副组长：Xx

成员：XxXxXxXxXxXx各班班主任

六、负责疏散的管理人员：

发布疏散命令：Xx

一楼东门：Xx

一楼西门：Xx

二楼东楼梯：Xx

三楼西楼梯：XxXx

疏散集结地负责人：Xx

七、应急处置分工：

总指挥：Xx电话：

副指挥：Xx电话：

信息联络：Xx电话：

现场保卫：Xx电话：

疏散安置：Xx电话：

救援：Xx()、Xx

医疗救治：Xx电话：

后勤保障：Xx电话：

调查处理：Xx

八、疏散路线：

I、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外

跑。

2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠

西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。

3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外

跑，快速安全疏散至幼儿园操场。

在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，

负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿

园操场南头。

注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：(中一中二居

中)

九、演练启动方式

演练开始以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩

子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况

灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领

本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。

十、人数清点

各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向Xx报告安全疏散人

数。Xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。

十一、活动总结

防踩踏事故应急预案11

幼儿园防火、防震、防踩踏逃生演练方案为了使广大师生更深入地了解逃

生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地宸等

突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职

工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。

一、演练主题：

防灾疏散

二、时间:

20某某年1月15

二、对象：

文家中心幼儿园大、中班

四、指挥中心

指挥长：

成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人

五、岗位安排及具体职责：

1、一楼总负责人：

大厅东、西安全出口负责人---

一楼走廊东门口负责人：卞某某

伙房后门口负责人：顾x

2、二楼总负责人：姜某某

西楼梯负责人一一田某某

东楼梯负责人一一王某某

3、三楼总负责人：吕某某

西楼梯负责人一一穆x

东楼梯负责人一一贾某某

岗位职责：

总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指

挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。

楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指

挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子

全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，i人负责检查厕所等可能有孩

子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人

员清点。并及时向负责人汇报。

六、疏散原则：

1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安

全空旷地带。

2、教育孩子严禁推操、拥挤、抢先，有序安全撤离。

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人

指挥-

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。

七、疏散路线：

大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。

大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东雨路

大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。

中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。

中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。

中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到

小学操场。

八、具体步骤:

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指

挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短

连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”

的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从

各楼梯负责老师指挥。

3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。

楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部

撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留

的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并

及时上报。

4、指挥中心根据强告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行

处理并及时向上级汇报。

5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清

点，并向负责人报告。

九、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟

悉疏散路线、方法C

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的

障碍。

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。

4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。

防踩踏事故应急预案12

为了使仝校学生进一步增强安全意识，熟练掌握应对危险发生时采取的防

护措施和方法，避免学生参加集体活动因拥挤而出现踩踏事故发生，最大限度

降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。根据校内建筑场所

的实际，按照“安全第一，”的原则，制定本方案。

一、演练时间：

20某某年6月30日各年级大课间时间

年级——9：30

二年级——10：25

三年级——14：40

二、参与人员：

一、二、三年级全体学生和部分老师

三、内容及地点:

学生根据广播通知到学校操场参加集会，途中进行模拟防踩踏。

四、演练组织

组长：

副组长：、

成员：....以及各班班主任老师、校医

主要职责：

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项

措施的落实。

2、充分利用各种渠道进行疏散知识的宣传教育，广泛开展突发事件中的自

救和互救训练，不断提高广大师生的抗击突发事件应变能力。

3、认真搞好各项物资保障。

4、调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进学校安全

稳定。

五、演练安排与步骤

1、正式演练前，副班进入到各班级教室内，班主任对学生先进行防踩踏的

安全教育。以及本次演习的要求。

离开教室步伐要小，脚步要轻，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱，更不要制

造恐慌。文明靠右行走，队伍快静齐。有秩序的到达操场，同平时一样。注意

一定不要奔跑。

2、通过广播对演练年级再进行要求的强调，各楼层的疏散教师就位。

3、信号：通知到操场参加集会，请某年级各班级有秩序的到操场集合。

4、演习开始：学生成两路纵队有序的从教室出发到达操场，要求班主任和

副班，一人在前领队，一人在后确保无遗漏学生。

5、过程:

根据学生平时在队伍中的一些问题和细节，设计了一下几个模拟情节，请

各班级在演练时选择一个进行。

情节1：班级中有一位学生鞋带开了，就地弯腰系鞋带，老师及他后面的

同学及时停步并呼救，防止踩踏发生。

情节2：班级中有两个学生在队伍中边打闹边走，一个把另一个推到在

地，这时老师看到及时阻止后面的学生行进，扶起摔倒的学生，并进行教育。

情节3：班级中一位同学在队伍中行走时突然摔倒，后面的同学看到立即

停步并呼救，老师迅速到此学生处查看，并进行教育。

6、人员清点：各班级到达操场立即清点人数并上报。

7、回到班级后针对模拟情节再次给学生进行安全教育，教给学生预防踩踏

的知识。

六、防踩踏注意事项

1、此次演习主要让师生熟悉在学生参加集会时，如何避免被踩踏和踩踏到

他人，所以需要告知学生，不可以奔跑到操场，要排好队，有秩序的到操场集

合。

2、班主任要教育学生切忌挤倒、踩踏，拥挤、碰撞等，切记不要造成人员

伤害-

七、各年级演习楼道负责人：

一年级：、

二年级：、

三年级：、

活动任务：

在课间巡逻过程中，维持学生的队伍秩序，防止学生奔跑，在遇到学生出

现的安全隐患时，及时制止。要阻止学生逆向行走、窜、推撞、挤压情况发

生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

防踩踏事故应急预案13

为保证教学顺利、安全地进行，为了能在有突发事件发生时师生能安全有

效地实行疏散。进行一次全校性疏散演练，现制定演练方案如下：

一、演练目的

1、强化全校师生安全意识，提高师生的突发事件时的防踩踏能力，让师生

熟悉逃生路线。

2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩

踏、地震、意外伤害等事故时，确保师生生命安全的目的。

3、通过这次疏散演练，让学生学到安全防护知识；达到有事不慌、积极应

对、更好进行自我保护的目的；掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。

二、领导小组

组长：X

副组长：X

组员：某某及全体班主任

三、时间：

20某某年10月30日下午大课间。

四、演练地点及路线

地点：教室、操场

路线：各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。

五、演练过程

I、演练前：班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的

逃生路线、到达的目的地及注意事项等；保护人员到指定位置做好准备。

2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练，按做操的班级位置集合。

3、演练总结：各班清点人数并上报，评点演练过程，总结得失。各班排队

回教室，班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结。

六、注意事项

因本次演练有一定的危险性，各班主任在疏散演练前要加况宣传和教育，

要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中

不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容：

1、各班主任在教室里组织好疏散队列（可以按行或列），在学生开始疏散

时班主任应在教室门口外侧进行指挥，根据学生的通行情况、保持合适的疏散

速度，班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散。

2、在疏散过程中，注意上下阶梯、转角的安全；大同学不能冲撞小同学；

不随意停留；不随意大呼小叫（特殊情况除外）。

3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步，并大声告知后面的同

学及时停止前进，摔倒的同学要设法保护好自己。

4、演练前要让学生检查好鞋带，放下不必要随身物品，听到演练信号，立

即放下手中物品，不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。及

时外出逃生。

5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保

障门口畅通。

人员分工：

一、总指挥:x

二、副总指挥：X

.三、班级教室护导：班主任负责本班学生教室门内外的疏散防护。

一年级一班X一年级二班X

二年级X三年级X

四年级X五年级X

六年级X

四、场地护导分T：负责疏散路径的安全引导，控制疏散速度，防止无序

乱跑，发生碰撞。

1.2—3年级教室前面x

1--3年级教