2026版正禾一本通高三一轮总复习语文-课下巩固精练卷（十九）　现代诗歌与戏剧阅读

[课下巩固精练卷（十九）]现代诗歌与戏剧阅读一、阅读下面这首诗歌，完成1～4题。（16分）炉中煤[注]——眷恋祖国的情绪郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！[注]本诗写于1920年前后，作者正在日本求学。1．下列对本诗思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）（）A．第一节中“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量”，表达了自己与祖国两情依依、心心相印的密切关系，既显示了自己报国济民的情意，又寄托了对祖国革命与运动继续发展壮大的期望。B．第二节“黑奴”“卤莽”，表明诗人虽然地位和人格卑贱，但愿意积极进取、以身许国，表现了当时知识分子的自我觉醒。C．“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样”和“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”等诗句，生动地写出了“炉中煤”的忠贞形象，贴切地表达出诗人眷恋祖国的真挚、热烈的思想感情。D．第三节中“重见天光”四字，既表达了诗人对五四运动的光明的渴求与赞颂，又倾诉了作为一个新时代的斗士的诗人对祖国的光辉前途、民族发达兴旺的希冀，以及诗人对自己“报国济民”的抱负跃跃欲试的心情。解析：选B。“表明诗人虽然地位和人格卑贱”错误。第三节中说“我”本来也是栋梁之材，但是因为旧制度不能发挥才能，故说诗人“地位和人格卑贱”是错误的。2．下列对本诗艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．诗人将自己比作一块正在燃烧的煤炭，将祖国比作日夜思念的女郎，可见其爱之深沉。B．“年青”一词暗示了祖国在五四革命时代里充满蓬勃向上的生机，这里已超越了一般的宽泛的爱国主义而上升到革命的、具有特定阶段和时代内涵的思想高度。C．“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴，全诗没有一次出现“怀念祖国”的字样，却充分表达出诗人热爱和怀念祖国的感情的强烈和深切。D．首尾两节中的“燃”含义一样，都写出了诗人在黑暗长夜中的摸索探寻，首尾呼应，使得全诗在乐观、自信、高昂和积极进取的精神状态中把情感推向了高潮。解析：选D。“首尾两节中的‘燃’含义一样，都写出了诗人在黑暗长夜中的摸索探寻”错误。第四节中的“燃”，强调了诗人在重见天光后的奋斗搏击。3．（赏析诗歌语言）“啊，我年青的女郎！”这句诗反复出现有什么表达效果？（4分）解析：这句诗运用了反复的修辞手法，有强调的作用。把祖国称为“年青的女郎”，是诗人对五四运动以后新生祖国的赞美、讴歌。反复咏唱，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络；既显示了诗人自己报国济民的抱负，又寄托了对祖国革命与运动继续发展壮大的期望，突显了诗歌主题。全诗四节，大体上表达了作者三个方面的感情。这句诗在诗歌中反复出现了四次，各节均以“啊，我年青的女郎”一声亲切温柔而又深情的呼唤起唱，造成回环往复的旋律美。诗情随诗律跌宕起伏，韵味深长。答案：①运用了反复的手法，形成一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络。将“啊，我年青的女郎”进行反复，强烈地抒发了诗人的爱国激情，突显了诗歌主题。②形成了回环往复的艺术效果，增强了诗歌的韵律美。4．试分析“炉中煤”这一意象的意蕴。（6分）解析：诗人用“炉中煤”自喻是因为“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴。“炉中煤”的“燃烧”代表激情、牺牲、奉献等，这与诗人对祖国的热烈情感一致，因此诗人用“炉中煤”熊熊燃烧象征愿为祖国献身的激情；其次，“炉中煤”的外表和内心与劳苦大众的形象契合。如第二节突出“炉中煤”黑色的外表和火一样的内心，象征着劳苦大众深埋心中的爱国之情和愿为祖国发光、发热的情怀；最后，“炉中煤”的经历和现在的心情与诗人一致。第三节“炉中煤”交待了自己的前身——“原本是有用的栋梁”，暗示了诗人一直以来都怀有远大的人生理想，“我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光”，象征着“炉中煤”的巨大能量将要释放出来，也象征着诗人渴望有所作为；第四节“我自从重见天光，我常常思念我的故乡”一句中，诗人把“故乡”和“女郎”并立而论，间接告诉读者“女郎”“故乡”是一体的——诗人心中的祖国，最后两句“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！”以“炉中煤”燃烧的热烈来象征诗人愿为祖国献身的激情，也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要被释放出来。答案：①“炉中煤”的熊熊燃烧象征着诗人愿为祖国献身的激情；②“炉中煤”黑色外表下“火一样的心肠”，象征着劳苦大众深埋心中的爱国之情和愿为祖国发光、发热的情怀；③“炉中煤”的前身“原本是有用的栋梁”“活埋在地底多年”以后终于“重见天光”，象征着诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为的愿望，也象征着劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要被释放出来。二、阅读下面的文字，完成5～8题。（14分）屈原（节选）郭沫若郑詹尹[注]把酒喝一点怎么样呢？屈原我回头一定领情的啦，太卜。郑詹尹你该不会疑心这酒里有毒的吧？屈原果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途呵。郑詹尹真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。屈原大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。郑詹尹好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。屈原请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。[郑詹尹复提着灯笼由原道下场。][①大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上。]屈原啊，宇宙你也恬淡起来了。真也奇怪，我现在的心境又起了一个不可思议的变换。我想，毕竟还是人是最可亲爱的呵。不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇定精神的良药啦。（复在殿中徘徊）啊，河伯！（徘徊有间之后，在河伯前伫立）请让我还是把你当成朋友，让我再和你谈谈心吧。你知道么？现在我所最担心的是我的婵娟呀！她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一个人，她把我当成了她的父亲、她的师长，她把我看待得比她自己的性命还要贵重。（稍停）她最能够安慰我。我也把她当成了我自己的女儿，当成了我自己最珍爱的弟子。唉，我今天实在不应该抛撇了她，跑了出来。她虽然在后园子里面看着那些人胡闹，她虽然把我的衣裳拿了一件出去，但我相信那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是太阴柔了。（将神案上的酒爵拿起将饮，复搁置）唉，这酒的气味，我终究是不高兴。河伯，你是不是喜欢喝酒的呢？你现在的情形又是怎样？我也明明看见，别人也把你抓去了。你明明是为我而受难，为正义而受难呀。啊，我真不知道该怎样报答你的好啊！（复在神殿中徘徊）[此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影，顿吃一惊。]屈原是谁？婵娟啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄奔上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头望之，似笑，又似干哭）屈原（呈极凄绝之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？婵娟（断续地）先生，我高兴得很！……你请……不要问我……我……我是什么话都不想说我只想……就这样……就这样抱着先生的脚……抱着先生的脚……就这样……死了去吧。[屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间。婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈。]屈原（俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了。你知道宋玉是怎样吗？婵娟（仍喘息）他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了。屈原那也由他去吧。谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人……那位钓鱼的人呢？婵娟听说丢进监里去了。屈原（沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？[婵娟点头。]屈原（两手移去，将案上酒爵取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧。[婵娟就爵，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之。屈原以两手置爵于神案上之后，仍抚摩其头。俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛。]屈原（屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？婵娟（凝目摇头）先生……那酒……那酒……有毒……可我……我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么的幸运呵！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石……我爱楚国，我就不能不爱先生……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国。可我没有想到，我今天是果然做到了。（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在。先生，我真是多么的幸运呵！……啊，我……我真高兴！……真高兴！……屈原（紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去啊！活下去啊！婵娟！婵娟！……婵娟（更衰弱）……啊，我……真高兴！……（喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次，死于屈原怀中，②殿上灯火全体熄灭，只余月光。）[屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火。]1942年1月11日夜[注]郑詹尹：南后郑袖之父，受南后密令用毒酒毒死屈原。5．下列对剧本相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）A．“果真有毒，倒是我现在所欢迎的”，表现出屈原对祖国命运的忧虑，更表现出他眼睁睁地看着国家走向灭亡的无奈和痛心。B．“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的”一句，与鲁迅先生的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”有异曲同工之妙。C．“毕竟还是人是最可亲爱的呵”表明屈原在与郑詹尹交谈之后对他的印象发生了转变，同时也反映出屈原一直不被人理解的痛苦。D．“谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山”，既是对宋玉的批判，也是对婵娟的教导和赞扬，它体现了屈原对崇高理想的执着追求。解析：选C。“对他的印象发生了转变”错误。由“不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇定精神的良药”可知，屈原即使是与“不高兴的人”交谈也能使心境平静，更加反映出他内心的孤独，而不是“对他的印象发生了转变”。6．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．郑詹尹给屈原送去毒酒，并以进为退企图引诱屈原喝下，作者仅用寥寥几笔，就将一个卑鄙、狡诈的反面形象呈现给读者。B．作者运用诗化的语言，痛快淋漓地抒发人物情感，能引发读者对剧中人物命运的强烈关注，充分体现了现实主义文学特色。C．作为屈原形象的诗意补充，婵娟在屈原的教导和感化下，自身人格得以不断完善，更能衬托出屈原作为先觉者的崇高形象。D．剧本借古讽今，具有鲜明的时代价值，它在国家危亡的关键时刻，能激发人们的民族气节和抗争精神，并投身民族解放事业。解析：选B。“充分体现了现实主义文学特色”错误，“诗化”“情感”体现的应是浪漫主义文学特色。7．（舞台说明的作用）选文中两处画线的舞台说明都写了“月光”，分别有什么作用？（4分）解析：第一处：“大风渐息，雷电亦止”的景象烘托出屈原内心的波澜慢慢平息，“月光复出”，柔和的月光就像屈原此时的心情一样宁静；第二处：“殿上灯火全体熄灭，只余月光”，此时婵娟已经死去，屈原内心最后的温暖也已经消失，昏暗的世界就像此时屈原的内心，那明亮的月光显得格外的凄凉，月光如水，寒冷刺骨，衬托出屈原愤怒、绝望的心情。答案：第一处写风和雷电止息，月光斜照，烘托了宁静的气氛，也反映出屈原在与人交流之后，心境由孤寂转为平静。第二处渲染了冷寂凄清的气氛，衬托婵娟死后屈原悲怒难言的心情。8．（人物形象塑造）剧中是如何塑造婵娟这一形象的？请结合文本简要分析。（4分）解析：通过屈原对河伯说的“她是很尊敬我的一个人……她把我看待得比她自己的性命还要贵重”，这是通过他人之口进行讲述，侧面交代婵娟尊敬屈原，塑造了一个尊敬师长、有正义感的婵娟形象。“先生，我高兴得很……抱着先生的脚……就这样……死了去吧”“先生……那酒……那酒……有毒……我能够代替先生，保全了你的生命……我真是多么地幸运呵”，通过对婵娟动作、语言的正面描写，向读者展示出一个敬仰屈原、知恩图报，愿为屈原献出生命的姑娘。“她虽然在后园子