2026版正禾一本通高三一轮总复习语文-任务群五 古代诗文创新题型

专题五古代诗歌阅读任务群五古代诗文创新题型创新题型一课内课外比较题1．(2024·昆明三模)阅读下面这首宋词，完成下面小题。(9分)念奴娇辛弃疾瓢泉酒酣，和东坡韵。倘来轩冕，问还是、今古人间何物？旧日重城愁万里，风月而今坚壁。药笼①功名，酒垆身世②，可惜蒙头雪。浩歌一曲，坐中人物三杰。休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。醉里重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。万事从教，浮云来去，枉了冲冠发。故人何在？长庚应伴残月。[注]①药笼：盛药的器具。比喻储备人才之所。②酒垆身世：当垆卖酒的身世。借指自己出身低微。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．开篇“人间何物”之问，鲜明地表达出词人对世间功名的蔑视和困惑。B．词人用“重城”“万里”极言愁之繁多与深远，蕴含着复国无望的痛苦。C．词人从秋菊凋零写到冬梅竞放，在时序更替中寄寓了时光流逝的慨叹。D．“枉了冲冠发”与开篇的追问功名“何物”相关合，体现了章法之妙。(2)本词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》都以“月”作结，寄寓的情感并不相同，请结合词句简要分析。(6分)2．(2024·高州三模)阅读下面这首宋词，完成下面小题。(9分)菩萨蛮·归鸿声断残云碧①李清照归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明，钗头人胜②轻。角声催晓漏，曙色回牛斗。春意看花难，西风留旧寒。[注]①这首词写于词人南渡后的最初几年。②人胜：剪成人形的首饰。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．开头两句，一写外景，一写内景，前者凄清冷落，后者狭小静寂，渲染了氛围。B．炉火映照在头上的凤钗上，凤钗显得更加明亮，词人观察敏锐，抓住了细节。C．“催”字富有表现力，号角声似乎催促着曙色的到来，反映词人盼望天明出游。D．凄冷的西风留着旧年的寒意，春意迟迟不到，缺少花信，此处和上阕的雪呼应。(2)在李清照的《菩萨蛮》和《声声慢》两首词中，季节变化不仅是自然景象的描绘，更是词人内心世界的反映。请简要分析。(6分)创新题型二开放类等新题型练习1．(2024·南通三模)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分)酬令狐相公①使宅别斋初栽桂树见怀之作刘禹锡清淮南岸家山树，黑水东边第一栽。影近画梁迎晓日，香随绿酒入金杯。根留本土依江润，叶起寒棱映月开。早晚阴成比梧竹②，九霄③还放彩雏来。[注]①令狐相公：令狐楚，时任节度使。②梧竹：相传凤凰非梧桐不栖，非竹实不食。③九霄：一说天极高处，一说皇帝居处。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．本诗是酬答诗，“酬”字表明令狐楚先前就初栽桂树，写诗赠刘禹锡，诗人作此诗是回赠。B．颔联视觉嗅觉结合，树影映画梁，花香融绿酒，诗人观赏到如此美景，不禁陶醉其中。C．颈联中，“留”写树根保留了原来的泥土，“起”展现了桂叶在月影下舒展的动态美。D．全诗明写桂树，暗写诗人对令狐楚的赞美之情，含而不露，给人留下了遐想的空间。(2)有人认为诗中的“彩雏”指人才，也有人认为是指令狐楚在朝为官的儿子，你赞同哪种观点？请结合尾联说说你的看法。(6分)2．(2024·阳泉三模)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。(9分)除夜直都厅囚系皆满日暮不得返舍因题一诗于壁①苏轼除日当早归，官事乃见留。执笔对之泣，哀此系中囚。小人营糇粮②，堕网不知羞。我亦恋薄禄，因循失归休。不须论贤愚，均是为食谋。谁能暂纵遣？闵默愧前修③。[注]①熙宁四年作。此诗作者于元祐五年(1090)任杭州判官时有自和诗，题云：“熙宁中，轼通守此郡。除夜，直都厅，囚系皆满，日暮不得返舍，因题一诗于壁，今二十年矣！……”这就是“前篇”，题目是从作后题中摘出的。②糇(hóu)粮：干粮，借指生活必需。③前修：先贤。(1)下列对这首诗的理解，恰当的一项是(3分)()A．开头两句直接扣题，点出写诗的时间是除夕，写诗缘由是因公务而不能归家团聚。B．在第五、六句中，诗人表达了对囚犯的批评，认为他们为了粮食而行犯法之事是羞耻的。C．在第七、八句中，诗人表达了对自己薪俸很少的不满，对除夕无法归家的事感到悲伤。D．诗人悲伤自己身为官员，却无法杜绝百姓犯罪，并在结尾表达出愧对先贤的情感。(2)“执笔对之泣，哀此系中囚”，在诗中起到什么作用？请结合全诗作简要分析。(6分)[温馨提示]课后请完成“检测练(二十)”并限时完成，去收获希望、体验成功！

答案详解创新题型一课内课外比较题1．(1)解析：选C。“在时序更替中寄寓了时光流逝的慨叹”错误。词人以冬梅自比，突出了其孤高傲世的形象。(2)答案：①苏轼以“一尊还酹江月”作结，词人举起酒杯，祭奠这永恒的江月，江月抚平了词人政治失意、年迈无为的痛苦，使之最终归于超然旷达。②辛弃疾以“长庚应伴残月”作结，在长庚残月的凄清景色中怀念故人，寄寓故人零落、自身孤寂的伤感，此中蕴含的失意之痛、忧国之情难以被月抚慰，足见英雄的悲凉。2．(1)解析：选C。“反映词人盼望天明出游”错误，似乎是一夜角声把晓色“催”来，反映了词人彻夜不眠的苦况。(2)答案：①本词写早春之际，春寒料峭，百花不发。这里不仅指景色，还暗喻南渡以后小王朝偏安不振的局面；一年伊始，在寒凝大地的氛围中，词人联想到国事和自身遭遇，心情格外沉重。②《声声慢》写晚秋时节，秋风带来寒意，吹落黄花；秋雁触发乡情，秋雨更添凄凉。词人借景抒情，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。创新题型二开放类等新题型练习1．(1)解析：选B。“诗人观赏到如此美景”错误，这两句为想象的内容，并非实景观察。(2)答案：(示例一)赞同“彩雏”指人才。诗人写桂树早晚会长得像梧竹一样，能引来“彩雏”，以此祝愿令狐楚能筑巢引凤，吸引人才。(示例二)赞同“彩雏”指令狐楚的儿子。诗人写桂树早晚会长得像梧竹一样，能引来“彩雏”，借此设想令狐楚的儿子衣锦还乡，赞美他教子有方。2．(1)解析：选A。B项，第五、六句意思是“他们都是为了糊口才触犯了法律被关进牢中的”，可见诗人对囚犯并不是批评之意，而是同情无奈。C项，第七、八句意思是“自己也是为了这点微薄的俸禄，因遵守规章而放弃了回家休息的权利”，可见诗人并不是对自己的俸禄不满，而是指出自己和囚犯都是为了生存而做出身不由己的行为。D项，诗歌后四句意思是“不须用读书知圣贤礼仪之人，还是未读书的愚钝之民来分别对待，其实都是谋求一口饭吃。谁能让他们暂时回家过年呢？没有办法的我只能默默怜念他们，感觉愧对前贤”，可见诗