新课标教科版2017版小学科学二年级上册期末复习知识点总结知识点归纳-全册

教科版（2017秋）二年级上册科学期末复习知识点总结知识点归纳第一单元1.地球家园中有动物、植物、水、空气、土壤、岩石......空气的高处飘着白云，白云也是地球家园的一部分2.从地球家园往外看，能看到太阳、月亮和星星。它们和地球一样都是宇宙中的星球，它们不属于地球家园。3.观察要有顺序，要运用眼睛、耳朵、手、鼻子等多种感觉器官去观察，才能观察得更加全面。4.土壤上面生活着蜗牛、蜈蚣、蟋蟀等小动物，土壤中生活着蚯蚓。蚯蚓喜欢潮湿、松软的土壤，能够松土、改良土壤。5.太阳能够发光发热，对动物、植物以及人们的生产生活有重要的影响。例如：植物生长需要阳光、人们晒衣服需要阳光、可以利用太阳能发电。6.（难点）早晨太阳从东方升起，傍晚太阳在西方落下。中午，太阳在天空的南方。(首先根据时间确定太阳所在的方向)确定剩余三个方向的方法：①“上北下南（前北后南），左西右东”法；②顺时针“东南西北东”法；③背诵清早出来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。中午出来，面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。傍晚出来，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。7.

我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。月相是不断变化的，月相的变化有一定的规律。农历每月初一的月相是新月，是看不见的。初一到十四，月相缺左边，十六到月末，月相缺右边。8.天气现象包括：阴、晴、雨、雪、风、气温、霜、雷、冰雹等。天气对人们生活的影响既有有利的一面，也有不利的一面。例如：阳光满足植物生长的需要，可以进行太阳能发电，但也会晒伤皮肤、晒死植物、造成干旱；降雨满足植物生长的需要，能够使空气变得清新，但过多会造成洪涝灾害。9.灾害性天气：台风、雷电、暴雨、冰雹、干旱、寒潮、霜冻、大雾、沙尘暴……我们只有掌握天气变化的规律，才能更好的根据天气调节生产活动，减少灾害性天气带来的损害。10、不同的季节，地球家园会有不同的变化：春：万物复苏、冰雪消融、春暖花开、植物生根发芽、鸟儿筑巢繁殖……夏：枝繁叶茂、烈日炎炎、植物快速生长、动物脱毛、动物避暑……秋：硕果累累、秋高气爽、候鸟迁徙、动物储存粮食、植物落叶、果实成熟……冬：白雪皑皑、冰天雪地、植物凋零、动物冬眠、动物皮毛加厚……11、人类的衣、食、住、行都离不开大自然提供的各种资源：与人类的联系动植物资源衣植物：棉花、亚麻……动物：蚕丝、羊毛……食植物：萝卜、白菜、小麦……动物：鸡、鸭、鱼、猪肉……住植物：树木（橡树、松树）、竹子、茅草……行植物：树木、竹子……（制作交通工具）动物：马、牛、狗（狗拉雪橇）……其他药材：人参、苍耳、菊花等植物资源，鹿茸、牛黄、犀牛角等动物资源……信息传递：信鸽、马……注意：蘑菇、木耳不属于植物12、制作好小鸟餐厅后，只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如严寒天气或下雪天，除了不能让小鸟产生依赖之外，人类对大自然的干预和一些不当举动也会对生态平衡造成破坏。第二单元1、我们生活的世界中既有自然世界，如高山、树木，又有人工世界如高楼、衣服。2、人工世界的物品都是由各种各样的材料做成的，来自自然世界的材料有石头、木头、竹子、沙子等，来自人工世界的材料有金属、纸、塑料、玻璃、橡胶、纤维等。3、不同的材料具有不同的特点，我们可以把物品按材料来进行分类：4、每种材料各有什么特点？塑料——轻、颜色多、光滑金属——有光泽、坚硬、会生锈木头——有颜色、有花纹、能浮在水上橡胶——有弹性玻璃——透明、光滑、坚硬、容易碎纤维——柔软、吸水、透气、能做衣服陶瓷——重、光滑、易碎5、观察不同材料的方法：6、四种餐具的特点：木碗（勺）：较轻、有花纹、粗糙、有木头气味……

陶瓷碗（勺）：坚硬、比较重、光滑、敲击时声音清脆……金属碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、敲击时声音清脆……塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色……

（注意：越硬的东西表面越不容易留下痕迹，与是否易碎无关）7、材料可以做成不同的物品，物品也可以由不同的材料制成。不同的材料制成的物品具有一些不同的功能。8、最早的书是用自然界的材料做成的，用泥板、兽骨、龟甲、石头等制作，不易书写，十分笨重，无法装订。随着历史发展，出现了用丝帛、木片、竹片制作的书，其中丝帛十分昂贵，不能普及使用。而竹简比较笨重，装订、运输和阅读都不方便。东汉时期，蔡伦改进了造纸术，这是我国古代的四大发明之一，从此有了纸做的书籍，书写、装订、携带和阅读都更加方便，但纸不能长久保存。现在出现了电子书，随着人类文明的发展，材料在不断改进。9、材料经过加工、改造和优化后其性能会发生改变。把一张普通纸折叠成瓦楞状纸以后，它具有：不易变形、承重能力强、隔热等特点；在一张普通纸上刷食用油，可以制作成具有防水功能的油纸。10、椅子通常由靠背、坐垫、扶手、椅脚、支架等部分组成。①靠背：网布（网状纤维材料）——轻、柔软、有弹性、透气、吸水……②坐垫：纤维、海绵——轻、透气、柔软、吸水……③椅脚：塑料——轻、耐磨、坚硬、防水……④扶手：塑料——坚硬、光滑、防水……⑤支架：金属——坚硬、重、有光泽、光滑、防水……为了满足人类更好的需求，我们往往会用多种材料来制作物品，使产品具有更多的功能。12、用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途可能不同。例如：①薄帆布（纤维）做的帽子可以遮阳、防雨；②棉布或毛线（纤维）做的帽子可以保暖；③草编织的帽子可以遮阳、透气；④一些较硬的塑料做的帽子可以防水、保护头部13、做一顶帽子的步骤：①根据功能设计出帽子的形状；②选择材料；③量头围、制作帽子；④评价，改进。一、二年级科学期末复习选择题1．妈妈想买一个不容易摔碎的碗，她不能选择(

)A.

不锈钢碗

B.

木碗

C.

塑料碗

D.

瓷碗2．中午，我们面对太阳时，前面是（

）A.

南

B.

北

C.

东3．清晨，面对太阳，前面是东，右边是（

）。A.

南

B.

西

C.

北4．月相是（

）变化的，有时月相亮面（

）变大，有时（

）变小。A.

逐渐

B.

随意5．（

）果实累累。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季6．荷花盛开的季节是（

）。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季7．月球（

）部分的形状叫月相。A.

不发亮

B.

发亮8．泥板、竹片都是（

）。A.

人工材料

B.

自然材料

C.

都不是9．纸属于（

）。A.

人工材料

B.

自然材料

C.

都不是10．烧制后的泥板（

）。A.

容易腐烂

B.

防虫、防水

C.

能重复使用11．圣诞节快到了，假设你要为演出的同学设计并制作一顶帽子，一下步骤正确的是（

）。A.

画出设计草图，选择合适的材料，量一量，做一做B.

选择合适的材料，画出设计草图，量一量，做一做C.

量一量，做一做，画出设计草图，选择合适的材料12．蚯蚓喜欢生活在（

）的土壤。A.

干燥

B.

潮湿13．下列选项中，（

）不是现在造纸用到的材料。A.

白菜

B.

芦苇

C.

木材14．以下哪一个是瓦楞状纸的形状(

)。A.

B.

15．要制作一种容易书写并且可以印刷的书，应该选择(

)A.

B.

C.

D.

16．办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是（

）A.

耐脏

B.

更结实

C.

更美观

D.

更透气、更舒适17．纸箱芯做成瓦楞状主要是为了(

)A.

隔热

B.

防水

C.

抗压、坚固

D.

节省材料18．如图，根据太阳的方向，可以知道图中此时是一天中的(

)A.

上午

B.

中午

C.

下午

D.

傍晚19．下面的生物，不是依靠土壤生活的是(

)A.

蚯蚓

B.

蚂蚁

C.

大树

D.

鱼20．下面属于地球家园的是(

)A.

太阳

B.

月亮

C.

森林

D.

星星21．做大自然的孩子，我们要学会与自然和谐相处。下面做法正确的是(

)A.

救助动物

B.

随意采摘花草

C.

乱砍树木

D.

观察动物时惊吓它们22．下列天气中，比较适合出去游玩的是(

)。A.

B.

C.

D.

23．八月十五中秋节是我国的传统节日，下面是中秋节月相的是(

)A.

B.

C.

D.

24．现在是冬天，我们选择的帽子应该(

)。A.

保暖

B.

遮阳

C.

结实25．具有保暖动能的帽子是（

）。A.

B.

C.

二、二年级科学期末复习判断题26．东面的对面永远是西面。（

）27．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。（

）28．太阳能发光发热，对动植物和人类的生活影响都是积极的。（

）29．我们可以利用太阳的运动规律来辨认方向。（

）30．地球家园中的各种资源缺少一样也可以。（

）31．季节的变化主要是气温的变化。（

）32．我们的地球家园有四季，是一年中交替出现的季节。（

）33．可以利用太阳在天空中的位置来辨识方向。（

）34．观察土壤时要做到细致、全面、有一定的顺序。（

）35．我们的地球家园也叫大自然。（

）36．地球上的生命离不开太阳的光和热。（

）37．天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。（

）38．珍爱生命，可以伤害身边的小动物。(

)39．人类只能使用材料，而无法制造材料。(

)40．观察土壤中的动物，只需要观察土壤表面，不需要观察土壤里面。（

）41．对于灾害性天气，我们要注意防灾减灾。42．每种材料都有自己不同的功能。（

）43．气球和橡胶手套都是橡胶材料制造的。（

）44．木头是可以浮在水面上的一种材料。（

）45．木头不是材料。（

）46．这副手套和矿泉水瓶是用同一种材料制作的。47．我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。(

)48．地球上的资源十分丰富，因此我们浪费一些也没关系。(

)49．野外植物的果实是野生的，非常好吃，看见了马上摘了吃。(

)50．土壤中含有多种多样的生物。（

）三、二年级科学期末复习解答题51．下面几幅图表示不同时期的书。请用1、2、3来表示它们出现的先后顺序。(每空2分，共6分)52．小明出门前，听到树上的知了一直叫着。看到马路上的民警叔叔在太阳下指挥交通，他们的脸孔被晒得通红通红，汗水湿透了他们的警服。环卫工人挥舞着扫帚，清扫着垃圾，他们的汗水滴在地上，马上干了。根据上述的信息，请给市民选择三条恰当的生活提示，在括号内打“√”。适合晾晒衣服（

）外出需穿雨衣（

）穿短薄衣服（

）

路面湿滑，避免滑倒（

）多喝水，防止中暑（

）53．你知道哪些物品可以用不同的材料制成？在空白的圈圈写下来54．根据情境，回答相应的问题。(每空2分，共6分)（1）一天清晨，小明站在十字路口，他观察到太阳正好在自己的正前方，他正面对着的方向是(

)。A.东B.南C.西D.北（2）确认了自己面对的方向后，小明想去位于南边的图书馆，他应该(

)。A.直走B.向左走C.向右走D.向后转（3）农历八月十五是中国的传统节日中秋节。根据你观察发现的月相规律，你认为中秋节时的月相是(

)。A.B.C.55．仔细观察下面两幅图片，比较这两张纸，并回答问题。(每空2分，共8分)（1）图A和图B的区别是(

)。A.形状不同B.颜色不同（2）承重能力比较大的是(

)。A.图AB.图B（3）与普通纸杯比较，瓦楞纸杯更具有的功能是(

)。A.吸水B.防水C.隔热（4）下列说法中，正确的是(

)。A.用图A的纸折叠成图B后，已经不是纸了B.图A的纸经过改变后，会有更多神奇的功能C.普通纸的优点是防水56．红红想给妈妈设计制作一顶帽子，请你根据所学知识帮帮她。（1）现在是冬天，做的帽子应该(

)A.保暖B.遮阳C.透气（2）为了达到上面的目标，你建议她选用的制作材料是(

)A.塑料纸B.草C.毛线（3）为了保证大小合适，做之前应该先测量妈妈的(

)A.身高B.头围C.体重（4）下面的工具中，不能直接测量头围的是(

)A.扭扭棒B.软尺C.直尺（5）红红设计制作帽子的过程包括：①测量头围；②设计、选材料；③动手制作。你认为正确的顺序是(

)A.②①③B.②③①C.①②③57．仔细观察下图中的四把椅子，回答相关问题。①②③④（1）四把椅子中，能调整高矮的是（

）号椅子。A.①B.②C.③（2）四把椅子中，能节省空间的是（

）号椅子。A.②B.③C.④（3）均由一种材料制成的是（

）号和（

）号椅子。A.①③B.②④C.①④（4）通过以上分析我们发现，用多种材料制成的椅子（

）。A.更便宜B.功能更多C.更漂亮58．将下列词语与所描述相对应的季节用线连起来。秋风习习

春暖花开

冰天雪地

烈日炎炎春季

夏季

秋季

冬季59．不同材料做出不同功能的帽子，请将下列图片与其功能用直线连起来。(每条连线2分，共6分)60．把下列图片与相应的特点用直线连起来。(每条连线2分，共8分)

清洁卫生，一般不含有毒物质，但易碎

质轻、透明、不易破碎，但危害人体健康

有花纹，经济实用，但不易清洗，易发霉

摸起来凉凉的，耐磨蚀不生锈61．将下列的观察方法与相应的身体器官连起来。(每条连线2分，共10分)62．把人类生活与相关联的动植物用线连起来。供人类食用

药材

做成课桌椅

丝做成丝绸衣服

出行的交通工具

63．

金属

玻璃

纸

布

木头

塑料

64．连一连。雨

阳光灿烂阴

天寒地冻春

季节

百花盛开风

天气

狂风大作夏

知了鸣叫65．活动记录连一连。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、二年级科学期末复习选择题1．D解析：D【解析】【解答】A、不锈钢碗坚硬，不易摔碎，不符合题意。B、木碗不易摔碎，不符合题意。C、塑料碗不易摔碎，不符合题意。D、瓷碗硬度小，易摔碎，符合题意。故答案为：D。【分析】不同的材料性质不同，他们的用途也不同。2．A解析：A【解析】【解答】由于我们位于北半球，所以中午的时候，太阳是在我们的南方的。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】太阳是东升西落的，中午时分，太阳位于我们的南方。3．A解析：A【解析】【解答】由于地球的自转是自西向东，所以早上起来面对太阳，前面是东，右面是南。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。4．A解析：A【解析】【解答】月相的变化是有规律的。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自东向西移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。5．C解析：C【解析】【解答】植物的果实一般是在秋季成熟。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】植物一般遵循春夏季发芽开花，秋季结果的自然规律。6．B解析：B【解析】【解答】荷花是在夏季开放的。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】荷花属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形，花期为6至9月。7．B解析：B【解析】【解答】月相指的是月球发亮的部分的形状。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自东向西移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。8．B解析：B【解析】【解答】泥板和竹片是取自自然的材料，未经过加工，所以是自然材料。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】自然材料指的是在自然界中未经过人类加工的材料。9．A解析：A【解析】【解答】纸经过人的加工，是人工材料。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】人工材料指的是自然界中天然存在的材料经过人的加工后得到的材料。10．B解析：B【解析】【解答】烧制后的泥板不含有水分，因此具有防虫防水的特点。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】材料经过处理后就会有特殊的性质。11．B解析：B【解析】【解答】设计帽子的步骤：根据需求选择材质，再画出设计草图，然后量一量尺寸，再实际制造。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】本题考查的是制造帽子的操作步骤。12．B解析：B【解析】【解答】蚯蚓喜欢潮湿的土壤。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】蚯蚓是环节类动物，喜欢在潮湿的土壤中生存，以土壤中的腐烂物质为食。13．A解析：A【解析】【分析】芦苇和木材都是造纸常用的材料。14．B解析：B【解析】【分析】判断瓦棱状纸15．B解析：B【解析】【解答】容易书写并且可以印刷的书是纸，B符合题意。故答案为：B。【分析】纸是由木头经过一系列化学变化制作而成的，是最为方便的书。16．D解析：D【解析】【解答】办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是更透气，更舒适，D符合题意。故答案为：D。【分析】材料的性质和结构决定了它的用途。17．C解析：C【解析】【解答】纸箱芯做成瓦楞状主要是为了抗压、坚固。C符合题意。故答案为：C。【分析】相同的材料形状不同，性质不同。18．C解析：C【解析】【解答】图中太阳在人的西边，所以应该是下午，C符合题意。故答案为：C。【分析】太阳东升西落。因为地球自西向东自转。19．D解析：D【解析】【解答】A、蚯蚓喜欢生活子阴暗潮湿的土壤里，不符合题意。B、蚂蚁喜欢生活在较为干燥的土壤中，不符合题意。C、大树需要扎根在土壤里，不符合题意。D、鱼生活在水中，符合题意。故答案为：D。【分析】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。20．C解析：C【解析】【解答】A、太阳是地球以外的星体，不符合题意。B、月亮是地球以外的形体，不符合题意。C、森林属于地球家园，符合题意。D、星星是地球以外的形体，不符合题意。故答案为：C。【分析】地球家园包括构成地球地形地貌的不同环境以及地球家园内部所有的生物。21．A解析：A【解析】【解答】A、救助小动物可以帮助我们学会与自然和谐共处。符合题意。B、随意采摘花草，破坏大自然的和谐，不符合题意。C、乱砍树木，破坏人和自然和谐共处，不符合题意。D、观察动物时惊吓到它们，不符合题意。故答案为：A。【分析】我们要多植树种林，不能随意捕杀动物等都是人和自然和谐共处的方法。22．B解析：B【解析】【解答】A、图示为雷雨天气，电闪雷鸣，不适合游玩，不符合题意。B、图示为晴天，适合出去游玩，符合题意。C、图示为雨天，不适合出去游玩，不符合题意。D、图示为龙卷风，不适合游玩，不符合题意。故答案为：B。【分析】晴、阴、雨、多云、雪等都是常见的天气气象，不同的气象适合做不同的事情。23．C解析：C【解析】【解答】八月十五几乎是满月，C符合题意。故答案为：C。【分析】按照阴历，从月初到月末，月相依次是新月、峨眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、峨眉月、残月。24．A解析：A【解析】【分析】冬天天气寒冷，考虑的是保暖25．B解析：B【解析】【解答】毛线帽的材质具有较差的导热性，因此毛线帽的保暖性较好。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】不同的材料具有不同的特点，由它们制造的工具的性质也是不同的。二、二年级科学期末复习判断题26．正确【解析】【解答】东西方向是对立的，所以题目的说法是正确的。【分析】地球中的方位，南对北，东对西。解析：正确【解析】【解答】东西方向是对立的，所以题目的说法是正确的。【分析】地球中的方位，南对北，东对西。27．正确【解析】【解答】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨解析：正确【解析】【解答】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是天气的定义及特点。28．错误【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是错误的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过解析：错误【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是错误的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐射，则称为日光。29．正确【解析】【解答】太阳在一天中的运动是东升西落，所以我们可以根据太阳运动的规律来辨别方向。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。解析：正确【解析】【解答】太阳在一天中的运动是东升西落，所以我们可以根据太阳运动的规律来辨别方向。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。30．错误【解析】【解答】地球家园中的资源是缺一不可的。所以题目的说法是错误的。【分析】地球上的资源为人类的生活提供保障，是缺一不可的。解析：错误【解析】【解答】地球家园中的资源是缺一不可的。所以题目的说法是错误的。【分析】地球上的资源为人类的生活提供保障，是缺一不可的。31．正确【解析】【解答】季节的变化主要是由于气温的变化，比如夏天温度较高，冬天温度较低。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。解析：正确【解析】【解答】季节的变化主要是由于气温的变化，比如夏天温度较高，冬天温度较低。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。32．正确【解析】【解答】地球上一年会出现四季的交替，分别是春、夏、秋和冬。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。解析：正确【解析】【解答】地球上一年会出现四季的交替，分别是春、夏、秋和冬。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。33．正确【解析】【解答】太阳一天中在天空中的运动规律是东升西落的，所以可以利用太阳在天空中的位置来辨别方向。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落。解析：正确【解析】【解答】太阳一天中在天空中的运动规律是东升西落的，所以可以利用太阳在天空中的位置来辨别方向。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落。34．正确【解析】【解答】为了全面观察土壤的特点，应该做到细致、全面、有一定的顺序。所以题目的说法是正确的。【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气解析：正确【解析】【解答】为了全面观察土壤的特点，应该做到细致、全面、有一定的顺序。所以题目的说法是正确的。【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。35．正确【解析】【解答】地球家园又叫大自然。所以题目的说法是正确的。【分析】大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它解析：正确【解析】【解答】地球家园又叫大自然。所以题目的说法是正确的。【分析】大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。36．正确【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是正确的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地解析：正确【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是正确的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐射，则称为日光。37．正确【解析】【解答】天气变化有时候会给人类带来丰收的喜悦，但是有时也会破坏房屋建筑。影响庄稼收成等。所以题目的说法是正确的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具解析：正确【解析】【解答】天气变化有时候会给人类带来丰收的喜悦，但是有时也会破坏房屋建筑。影响庄稼收成等。所以题目的说法是正确的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。38．错误【解析】【解答】我们应该保护身边的小动物，所以题目的说法是错误的。【分析】动物是我们的朋友，我们应该保护小动物。解析：错误【解析】【解答】我们应该保护身边的小动物，所以题目的说法是错误的。【分析】动物是我们的朋友，我们应该保护小动物。39．错误【解析】【分析】人类可以使用材料也可以制造材料解析：错误【解析】【分析】人类可以使用材料也可以制造材料40．错误【解析】【解答】要观察土壤中的动物，既要观察土壤表面，还有观察土壤内部。所以题目的说法是错误的。【分析】土壤中生活着各种各样的生物。解析：错误【解析】【解答】要观察土壤中的动物，既要观察土壤表面，还有观察土壤内部。所以题目的说法是错误的。【分析】土壤中生活着各种各样的生物。41．正确【解析】【解答】灾害性天气对人的影响非常大，所以我们应该注意防灾减灾。所以题目的说法是正确的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指解析：正确【解析】【解答】灾害性天气对人的影响非常大，所以我们应该注意防灾减灾。所以题目的说法是正确的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。42．正确【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，这说明不同的额材料具有不同的功能。所以题目的说法是正确的。【分析】材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或解析：正确【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，这说明不同的额材料具有不同的功能。所以题目的说法是正确的。【分析】材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。43．正确【解析】【解答】气球和橡胶手套的制造材料都是橡胶。所以题目的说法是正确的。【分析】橡胶分为天然橡胶与合成橡胶二种。天然橡胶是从橡胶树、橡胶草等植物中提取胶质后加工制成；合成橡胶则由解析：正确【解析】【解答】气球和橡胶手套的制造材料都是橡胶。所以题目的说法是正确的。【分析】橡胶分为天然橡胶与合成橡胶二种。天然橡胶是从橡胶树、橡胶草等植物中提取胶质后加工制成；合成橡胶则由各种单体经聚合反应而得。橡胶制品广泛应用于工业或生活各方面。44．正确【解析】【解答】木头的密度小于水，所以会在水中浮起来。所以题目的说法是正确的。【分析】判断物体在液体中是否会浮起来，就看物体与等体积的液体的重量大小，如果物体的质量小于等体积的液体解析：正确【解析】【解答】木头的密度小于水，所以会在水中浮起来。所以题目的说法是正确的。【分析】判断物体在液体中是否会浮起来，就看物体与等体积的液体的重量大小，如果物体的质量小于等体积的液体，那么物体就可以浮起来。45．错误【解析】【解答】木头是一种天然材料。所以题目的说法是错误的。【分析】材料包括人工材料和天然材料，由人类加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中获得的材料叫做天然材料。解析：错误【解析】【解答】木头是一种天然材料。所以题目的说法是错误的。【分析】材料包括人工材料和天然材料，由人类加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中获得的材料叫做天然材料。46．错误【解析】【分析】图中的手套是用橡胶制作的，矿泉水瓶是用塑料制作的。解析：错误【解析】【分析】图中的手套是用橡胶制作的，矿泉水瓶是用塑料制作的。47．正确【解析】【分析】地球上看到的月球被太阳照明部分