浙教版八上科学2.2运动与相互作用（第1课时）作业（学生版）

【新课标●新课堂】第2节运动与相互作用（第1课时）同步作业1．关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是（）A．物体总保持匀速直线运动或静止状态B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态和静止状态C．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态D．一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动状态或静止状态2．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．不受力的物体，只能保持静止状态C．该定律由斜面小车实验直接得出D．如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动3．关于“牛顿第一定律”的实验，以下的说法错误的是（）A．“牛顿第一定律”可以通过实验得到验证B．实验中，小车每次都要从斜面的同一高度处滑下C．小车在水平面滑行的距离越远，说明小车所受的阻力越小D．小车的速度减小得越快，说明小车所受的阻力越大4．物理学的发展推动了科学技术的创新和革命。下列对于运动和力的说法中错误的是（）A．物体受到力的作用时，它的运动状态不一定会发生改变B．亚里士多德认为“力是维持物体运动状态的原因”，这个观点是错误的C．牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它能够通过现代实验手段直接验证的D．伽利略采用实验和推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法5.滑板是一项很酷的运动。当小科以速度v冲到如图所示的位置时，若其所受外力全部消失，则小科与滑板将（

）A．在最高点停下来 B．斜向上做匀速直线运动C．沿斜坡自由滑下来 D．沿水平方向做匀速直线运动6.被誉为“经典力学奠基人”的物理学家牛顿总结出：一切物体在的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该定律说明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持，这一定律是通过（选填“实验”、“推理”或”实验加推理”）得出的。7．在进行篮球训练时，如果抛出的篮球在最高点时外力全部消失，篮球将保持（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。在投篮时，投出的篮球撞到篮板会反弹回来，这说明。8．某同学中考投掷实心球的场景，投出去的实心球最终落到地面，这是由于实心球受到的作用（选填“重力”或“惯性”），当球运动到最高点的时候所有外力突然消失，实心球将会。9．2023德国羽毛球公开赛中，中国混双组合冯彦哲、黄东萍夺冠，如图是他们比赛的情景。羽毛球能被球拍击飞，说明；被斜向打出的羽毛球运动到最高点时，若其所受力全部消失，羽毛球将处于状态。10．如图，小侯让小球从斜曲面下滑，这个过程中，小球的运动状态（改变/不改变）。小球滑过C点后，将沿轨迹运动。若小球到达C点时，所有的力都消失，小球将沿轨迹运动。（后两空均填字母）11．小丽和妈妈一起到超市购物，如图所示，小丽对静止的购物车施加一水平推力，购物车沿水平地面运动，这是因为力可以改变物体的

，撤去推力后，购物车会慢慢地停下来，是因为受到力的作用，运动的购物车撤去推力后，如果购物车不受任何力作用，购物车将处于状态。12．如图为掷出的实心球的运动轨迹，抛出后的实心球由于（填“受重力”、“受推力”或“不受力”）的作用，运动状态（填“改变”、“不变”）；若实心球离开手后，在空中飞行到最高点时所受的外力全都消失，则实心球将（填“静止”、“竖直下落”、“水平匀速运动”或“沿原轨迹运动”）。13．一段弹簧固定在水平桌面上，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图甲所示），用竖直向下的力F压小球至如图乙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到最高点A点后下落（如图丙所示），不计空气阻力的影响。乙图弹簧比甲图短，因为力可以；从撤去力F到小球运动到A点的过程中，小球速度将（选填“一直减小”、“先减小后增大”或“先增大后减小”）。14.在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上运动情况，如图所示。（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样能够使小车到达水平面起始端的速度大小（选填“相等”或“不相等”）。（2）实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板），是为了使小车在水平面时所受（选填“重力”或“阻力”）的大小不同。（3）实验中根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越（选填“远”或“近”）。（4）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有，运动的小车最终会停下来是因为受到的作用。（5）由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，它将保持运动状态不变。（6）通过本实验告诉了我们物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。15．利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，甲、丙木板上分别铺有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑（1）实验时，应将小车从（同一/不同）高度处释放，实验中通过小车运动距离的大小来反映（阻力的大小/阻力对物体运动的影响/接触面粗糙程度）；（2）为了便于推理，水平面材料放置顺序最合理的是；A．乙、丙、甲 B．丙、乙、甲 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、乙（3）如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做实验以获取可靠的证据？答：（需要/不需要）（4）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小越（快/慢），小车运动的路程越长，由此可推理：如果水平面绝对光滑，小车将。（5）完成上面的探究后，