一年级数学下册第一单元加与减一第5课时跳伞表演1课件北师大版_第1页
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文档简介

第5课时跳伞表演（1）第一单元加与减（一）学习目标1、通过创设情境和实际操作，进一步体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算，丰富对减法意义的认识。2、通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，激发学生的学习热情并乐于探究。培养学生创造性思维的意识。3、通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯。

比多几个？能想到什么问题？情境导入

比多几个？14个6个探究新知你是怎样算的？○○○○○○○○○○○○○○☆☆☆☆☆☆多8个。我用○表示，☆表示，一一对应比一比。探究新知14－6＝(个)8还可以列算式求出。42答：。

比多8个探究新知

比少几个？14个7个求一个物体比另一个数少多少，就是再求另一个数比这个数多多少。探究新知你是怎样算的？○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△我用○表示，△表示，一一对应比一比。即

比少7个。探究新知14－7＝(个)7还可以列算式求出。43答：。

比少7个探究新知比一比，算一算。

比多几本？或比少几本？11-83探究新知

比多几个？或比少几个？13-67探究新知1.谁摘得多？多几个？

摘得多16－7＝(个)9答：多摘9个。练一练2.比少几朵？9朵17朵17-98练一练兔子多还是羊多？多几只？羊11只兔子6只11－6＝(只)5答：羊多，多5只。基础练习这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？

课堂小结解决“A比B多（少）几”的问题：1

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