高中班主任工作总结2024（31篇）

优秀高中班主任工作总结2024（31篇）

优秀高中班主任工作总结2024（精选31篇）

优秀高中班主任工作总结2024篇1

本学期，我继续担任了高二年六班的班主任。高二年是为高考

打基础的重要阶段°回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学

生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，

结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结

果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理

任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教

得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班

会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的

不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机

会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思

想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的

和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果

配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生

基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服,

男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不

旷课。能做好课间操和眼保健操；碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习

把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于

高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们

掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：

1、努力创造良好的学风。

根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应

常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并

想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流。

配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,

共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强

与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师

安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

3、举行了两次有针对性的主题班会。

为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这

两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性

和紧迫感，对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信

心。针对期中考情况，在期中考后进行了一次学生的学习方法交流

主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开始

培养适合自己的学习方法。

4、常表扬学习认真和学习进步的学生。

对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，

以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步

较大的学生，及时地进行奖励。

5、常与学生谈心。

不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，

鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并

关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们

慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努

力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，

就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了

他们一些建议。

6、加强与家长的交流和沟通。

对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进

行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生,

必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体

通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部

真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。

许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班

费，并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班

级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任

来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，

突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

优秀高中班主任工作总结2024篇2

一个学期立刻就要结束，回顾这学期的班级工作，真是感慨万

千，既有成功又有失败，为了能够扬长避短，下学期不断的提高，

现将班主任工作总结如下：

一、学生思想方面

经常利用周会对学生进行思想教育，进行团体主义教育，经常

结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习

惯养成教育，取得了必须的效果，这学费学生的打架现象明显减少,

异常是后半学期，一次这样的事情都没有发生。

班级凝聚力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团结

协作，奋力拼搏，取得了年级第一名的好成绩；在国学经典诵读比

赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。可是在其他方面还做

得不好，比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题，好多学生

胸无大志，迷恋网络，逆反心理严重，听不进家长和教师的意见，

我行我素，不懂礼猊，不尊重师长，动不动就给教师顶撞，不分是

非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得感恩，不爱学习，

不懂得珍惜时间，懒堕。

二、班级管理方面

学期初就成立了学习小组，分成六个小组，由最优秀的学生担

任小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量化，每周公布一次,

对优秀的小组进行表扬，后进小组提出努力方向和改善措施；每月

按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜的小组进行奖励。

每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同时

有激发了每个学生的学习进取性。教学成绩也有所提高，但不明显。

在作业方面管理力度不大，不管是哪一科的作业，总有七八个人完

不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效的

办法保证他们完成作业。导致个别学生构成恶性循环，完不成作业

成了家常便饭，最终索性什么也不做，什么也不学，在学校里熬天

混FI。

最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错，这学期是一落

千丈。赵同学以往在班上是第五名，这学期都掉到了十名以后了，

每一天都是懒洋洋的，什么作业都不做，无论采取什么办法都不能

打动他的心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到60

多分，如果还是那样，这个成绩也保不住了；翟国荣更是认为上学

是给教师和家长上的，对学习不屑一顾，置之不理，成绩好坏对他

没有任何关系。

三、与家长联系方面：

本学期成功的召开了家长会，并取得了必须的效果。比如胡家

长会后学习劲头猛增，三次月考一跃成为班里第三名；一向完不成

作业的张同学，能按时完成作业了，并且每一天爸爸都在辅导她学

习；家长会后的第三次月考，提高的学生比期中考试的要多。经常

利用星期天和节假日对学生进行家访，了解学生在家中的表现，掌

握学生各方面的情景，便于对学生管理。

本学期对一半以上的学生进行了家访，收到了满意的效果。平

时还给家长坚持电话联系，异常是那些自制力差的学生，经常给家

长通通话，进行督促，共同管理共同监督，也取得了必须的收效。

四、其他方面

值日情景不错，每一天扫的很干净，及时。唯一不足的是不能

坚持一天的整洁。课间操学生做的不好，没周的的课间操我们班的

分数最低，那些男生就是做不好，还不肯用心去学，说了也不听，

我也没有在心去抓c考勤也不太乐观，有旷课的现象。本学期劳动

方面还很好，几次大型劳动都完成得很出色，同学们都进取肯干，

吃苦耐劳，值得表扬。

优秀高中班主任工作总结2024篇3

.....担任高班的班主任工作。该班是一个文科普通班，整体素质

较差，《日常行规》方面“出格”“越轨”者不在少数。部分学生

精神缺失，行为失范，思维品质差，心智不成熟；个人主观意识极

强，集体观念淡薄，服务意识差；学习习喷差，学习态度不端正；

卫生习惯不好，情绪易失控.....一个学期过去了，回首过去的工

作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有

不足与遗憾。为总结经验教训，利于今后工作，现总结汇报如下：

一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况，严防

死守,认真执行学校的规定，发现问题随时解决。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方

式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进

取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我

管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周六的班会。首先按学校德育处安排开展一

些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、

学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了

良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部-培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作

风正派、关心集体、有一定组织能力、在司学中有一定威信的学生

担任班干部。班干部选拔出来以后，我予乂指导，大胆使用，严格

要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进

面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部

分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个

多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班

干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重

老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记,课后认真完成作业。严格要求

学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早

读的安排、课前的准-备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的

劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好

的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁

止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经

常完成作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生

良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里

学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强

竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别

是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优

等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导

教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好

的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的

时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是

正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育

方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生

也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有两三个仍旧难以改变。

二则有些学生有严重厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对

于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳,

人坐在教室里，但灵魂却不知道漂在哪里。虽然想让每个学生都能

遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为婕设这个

班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激

发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作

较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生

当中依然存在的问题也不容忽视，担子还很重，工作还将复杂，因

此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得

更加辉煌的成绩。

优秀高中班主任工作总结2024篇4

在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教

师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都

取得较良好的成绩,现将本学期的工作总结如下：

一、建立健全班委，形成团结、高效的班集体。班干部产生途

径：

(1)试用考察

(2)学生推荐

(3)民主选举最后确定9名同学，并进行了明确细致的分工协

作

二、开好主题班会，加强班级管理，培养学生优秀的学风、班

风、行为习惯。

1、9月份主题班之一会：学习《友兰中学三严禁》、《友兰中

学十不准》、《中学生日常行为规范》、《友兰中学宿舍管理规

定》、《友兰中学请销假制度》，使学生全面了解并逐渐适应学校

的各项规章制度，做到有章可循、有矩可依。

2、在依据学校规章制度的前提下，全体同学讨论并制定了72

班班规，并张贴在教室，内容见附表一：

3、9月份主题班会之二：《安全教育（多媒体课件）》

4、10月份主题班会之一：《养成良好习惯，成就美好人生》

10月份主题班会之二：《学习衡中精神，圆梦我的大学》

5、11月份主题班会之一：《自律、目查、自省》，并制定如

下表格：

附表二：友兰中学72班同学每日自律、自查、自省对照表（见

后面）11月份主题班会之二：《掌握好的学习方法，事半功倍》

12月份主题班会之一：《找差距、惜光阴、求进步》，并制定

活动时间自学统计表，有班长、纪律委员负责点名督促。

附表三：友兰中学72班活动时间自学统计表（见后面）

12月份主题班会之二：《增强体质，预防感冒》。

12月26日，成功召开家长会，取得良好的宣传、教育效果，

澄清了部分家长的误会，坚定了家长、学生、社会对我校的信任。

三、为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极组织、参

加了学校的活动：

拔河比赛、4」00接力、才艺表演、书画展览、电子板报制作

等，并多项获奖。何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大

大地促进良好的学风、班风的形成。我自己也以身作责，努力做学

生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校

的各项管理评比中都取得了良好的成绩：

第三次月考在12个平行班中，总平均分第二；中位线分数（第

28名同学的总分）第二；进入全年级前300名9人，排名第二；无

一人抽烟，无一人开始考试作弊，无一人玩手机等电子产品，无一

人无故旷两操；班级量化评比9月份二等奖，11月、12月均是一等

奖。

四、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响

班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为

班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他

们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，

时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担

忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进

生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,

发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他优的地位，尊重他们的意见,

同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主

动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学

生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，

在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的

劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、积极关注学生的个人心理发展状况。

高中学生心理压力大，存在人际交往、学业压力。尤其是女生

在人际交往方面，存在敏感、多疑。在学业上，高中学习与初中有

很大的区别，个别学生难以适应。上课注意力不集中，对枯燥的课

堂感到厌恶。作为班主任，要积极与学生沟通，发现问题，解决问

题，使学生心理得到健康发展。

七、未雨绸缪，细致统筹安排学生寒假学习生活。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整

体素质在不断的提高，各方面有了明显进步。需要我不断的努力、

刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

优秀高中班主任工作总结2024篇5

班主任工作对于实习教师来说，是一个能够锻炼自己工作能力

的新天地。班主任的工作非常繁琐，但同时也很一件很重要的工作。

在实习过程中，通过转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长

沟通等等，自己的综合能力得到了提高。深有体会的是：大家对于

班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的感情相对于和任

课教师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师宝

贵的思想财富。

以下是我的班主任工作总结：

一、班主任要学会了解学生

要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致

的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主

要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，

使“说”具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，

首先要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点

说话，可引起学生思考，打动学生心灵，司时，在“说”时还必须

善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。

二、班主任要学会对学生的宽容

1、多表扬，少训斥。

教师应该尽量发现学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人

肯定，尤其是老师的肯定，当学生的某一优点被肯定后，会激发出

更多的热情，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。

对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不

见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺

点，使之明辨是非C

2、看优点，多鼓励，因势利导

中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班

主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建设积极向上的

班级，营造团结向上的班级氛围。鼓励学生发挥自己的优势，学会

自己肯定自己，从而得到身边更多人的肯定。

三、班主任要学会与家长的交往

家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一，家庭教育

与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。班主

任与家长的联系是形成学校-家庭的德育工作统一战线的关键。要建

立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式。对学生和

学生家庭的了解，我通过主动询问指导老师，关注调皮学生的个别

教育，并与其家庭及时沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解

了学生情况。

四、班主任要学会如何管理班级

班级的组织管理，只有在班主任与班集体成员的积极活动中才

能实现。这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行为有

直接关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直

接相关。

班主任在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响和

推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面：

1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体

建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一

个成员具有一些最基本要求的共同体。

2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。

3、班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括：与

班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系；学生与任课教师之

间的关系；争取家长等社会各界力量的支持和关心；协调学生与学生

之间的关系等。

4、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班

集体形成与发展的档案。除此之外，班主任还应不断积累自己工作

的有关材料，如班级计划、工作总结、谈话记录、班主任日记等。

五、班主任要加强培养指导班级活动的能力

班主任应有广泛的兴趣和特长，最好能够懂得一些音、体、美、

科技等方面的常识,善于组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在

愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。

实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到

班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在

此，我衷心地感谢给了我帮助和指导的赵老师。班主任的工作是辛

苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。

只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自

我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的

班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之，涣散

的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前

进的信心。

一、规范学生课堂行为，严明纪律

针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及

班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班

级班规，保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内

了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生,

要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，

聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每

周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范

了很多。

3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更

好的促进班级学生的友好相处。增强在班汲和学校生活的信心。

“学校无大事，处处有教育“，所以，我很注重自己的行为给学生

带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的,

我自己首先必须做到。

二、班主任工作的总体情况分析

班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也

会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中

的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自

己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理

目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、

灵活性的管理工作。下面只是我个人工作

（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周

检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时

间利用等情况；

（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开

好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相

监督的作用；

立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，

是全班同学的共同目标。

优秀高中班主任工作总结2024篇6

班主任的工作从哪几方面入手？师生之间该是什么关系？

相对于其他术科老师的理性，班主任的工作更加倾向于感性，

要求我们更加注意细节，更加善于发现学生的问题并帮助他们解决

问题。

我们是怎样的关系？

谈到这点，很多人会毫不犹豫地说：“师生关系”。我想说的

是，不仅仅这样。在课堂上，我更加强派友谊的关系，我们是朋友。

因为过分强调师生关系会使学生与老师之间无疑有了一种上下级的

关系，而我们都是年龄距离不大的一个群体，学生处处怕老师、尊

敬老师、崇拜老师，无形之间多了一层隔膜。当然，这并不是说我

们之间没有了纪律可言，该强调的还是不能忽略，规矩不能乱。

如何发现学生的问题？发现之后如何解决？

学生的问题大多是心理上的，而这种心理的问题又会通过一定

的行为表现出来，作为老师对与学生的变化还是应该比较敏感的。

处于青春期的他们或许比别人多了那么一点迷茫、忧愁、悲伤，而

他们自己又无法解决的，作为老师，最适合的方法当然也是最有效

的-一开导。当事情发生的时候，首先我们自己不要慌（需知我们是

站在一个师长的角度，我们是来解决问题的），也不要不闻不问，

最好是以自己的亲身经历告诉他们同样的感受，通过这样，让他们

感受到有人关心自己，自己不能放弃。其次，我们可以通过个别谈

话来去了解更多的情况，通过个别谈话，我们的交流更深一个层次,

学生也会逐步增加对老师的信任，这样有利于心理辅导工作的开展。

我们要教给学生什么？

短短的时间不可能灌输太多知识性的东西，我们都认为是意识

灌输比较重要，那我们要教会他们什么？

第一，责任感C他们走在成长的道路上，无论在生理上还是在

心理上都不断地趋向于成熟，作为一个成年人则更要承担一定的责

任。一个人的责任感会使自己更加有一种使命去成为一个优秀的人,

他们在家里承担很多的家务，但是会不会认为这些是被迫做的？他

们会不会主动去问问父母的身体健康状况？他们有多少个记得父母

亲或者其他家人的生日的？当我在班会课上问到这些问题时，我得

到很多否定的回答，反过来，我问他们家人是否记得自己的生日时,

所有人都举起了手。这样的情况难道不值得我们深思吗？

第二，学会沟通。沟通从心开始，每一次成功的沟通都是自己

慢慢成长的机会，在沟通中：我们开始懂得父母亲的难处，我们开

始懂得生存着并不容易，我们开始懂得自己的努力是对家人朋友最

好的回报，我们开始懂得每一位父母都尝试让孩子过得更好，尽管

他们可能还没有完全做到。而这一切都是源于一次尝试，让孩子们

跟家里走得更近一些，我相信，他们会从中学到不少。

第三，尊重生命。一个生命承载的是一个家庭的希望，一千个

生命承载的是一个民族的希望。需知，一个人活着并不仅仅是为了

自己，我们并不能为了一时的挫折而又轻生或其他不正确的念头，

我们不是一个人在战斗。

第四，学会自信，尊重自己也尊重他人。在教学的过程中，见

过两类学生。一种是妄自菲薄，认为自己什么都做不好或什么都做

不了的。对于这样的学生，我们需加以引导，让其知道：每个人都

有自己的特点，每个人身上都有值得他人学习（甚至是反思）的地

方，花有百样红，没必要因为谁比自己在哪方面更加优秀而苦恼。

这样，他们会尊重自己，也会增长自信。另一种是盲目自大的学生,

或多或少有自己的特长，这些特长让他们感受到巨大的优越感，他

（她）的歌唱得好，别人一开腔就受其鄙夷。对于这种我们不妨鼓

励加打击，告诉他们尊重自己也要尊重别人，不可盲目自信。

第五，学会独立思考，做自己的导师。我发现他们缺乏独立思

考的习惯，学习上对于老师的依赖性太大。遇到不懂的问题，多数

人喜欢直接问老师，而非自己先想个所以然，其次，他们抱怨老师

学校的常任老师不负责任，教的不仔细。这个学生们自己也需要反

思，老师留下的空间就是自己突破的空间，师父领进门修行在个人,

再好的老师也不如一个勤奋、会总结的学生。

每个学生的心中都有自己的理想，如何坚持并养活自己的理想,

是我们，更是他们需要考虑的。我们能做的最多是如何化作一盏灯,

照亮他们的前方的路，最重要的还是他们自己的顿悟和努力。

优秀高中班主任工作总结2024篇7

班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅仅是教书，还要

育人；不仅仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学

生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下小

结：

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认

为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思

想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利

开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到

班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我

用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、

热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐建立了良

好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因

所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时

还研究学生的个性特征（包括潜力、气质、性格、爱好等），了解

学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学

生。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向坚信这

一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学

生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学

生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好

朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

建立良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班

群众有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。

所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重

走向简单与简单。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部队伍的

组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必精心培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干

部树立威信；

其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更

严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作

则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

其三，培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众

建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构

成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化行为规范训练带动教育教学工作

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调

皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个群众

活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到

班群众的利益。因比，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是

十分重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练,

结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂

常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队

常规等等诸多方面，透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合

的方式进行（根据具体状况选取），务必使每个学生具有服从群众,

服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随

时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、引导学生参加自主教育的实践活动

实践活动是潜力构成和发展的基本途径。一方面，实践活动要

求有相应的潜力水平，另一方面，实践活动又带给了应用和锻炼潜

力的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加

各种实践活动，以培养学生的自我教育潜力，更好地发展学生的自

我意识和增强班级职责感，同时，让学生在活动中体验成功、感悟

自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好

的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了

学生的视野，发展了学生的潜力，使学生在自己成功和同伴的成功

中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生

的真谛，发展了自我、完善了自我。

同时，我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级的

一员”、“我为大家做点什么“、“我班将为我骄傲”等系列活

动……强化学生的班级意识，增强学生的群众荣誉感和职责感，激

发学生自主教育的动机。透过活动，使学生们不知不觉中提高了对

自己的要求，加强了自律。

五、落实家访多沟通

学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最

重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种状

况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科

的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，透过家访，

让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了

解学生平时上课表现、作业状况、平时测验成绩等等。有进步的必

须要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐

变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生必须

要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交

流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。

使班级整体有了进步。

诚然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事,

学会生活的过程中，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重

的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践

中不断完善自己，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得十分

出色而游刃有余。

优秀高中班主任工作总结2024篇8

20_-20__年度上学期已接近尾声，在这一学期里，我班（高一

10班）在学校领导、级长、下级行政的统一组织关怀下，在全体任

课教师的鼎力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方

面都取得较不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，

净化学生的心灵，努力培养身心健康、品学兼优的学生。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了一些有

益于学生身心健康发展的活动，并充分利用班会课对学生进行身心

教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，教育他们尊敬师长，学会

感恩。此外我还充分利用课余时间和班里学生促膝谈心，及时对学

生进行针对性的教育，了解学生所想，帮助他们尽快适应高中的学

习生活环境。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解

学生，努力培养“团结、紧张、严肃、活流”的班集体。

高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临

着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度

的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失

去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个

学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，

通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识

的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导

学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我

设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注

意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空目己,

使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面,

我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如学习

习惯养成、感恩教育、如何做时间的主人、礼貌教育、意志教育等,

这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己

也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、

学风浓。

三、积极开展好文体活动，做好早操加强学生体育锻炼，增强

学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于

学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，本人

积极引导班级学生参加学校举行的田经运动会、体育节、艺术节等

文体活动，开展班级间、班级内篮球比赛等，且每次活动我基本都

亲临现场与学生一是活动并适当予以技术性的指导，是班篮球队的

名誉“教练”，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加

深与学生感情的交流。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,

发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他仅的地位，尊重他们的意见,

同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都及

时主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处

理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛

盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老

师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期

里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展的有声有色，学生的

整体素质在不断的提高。但这只是学生高中生涯的第一个学期，下

个学期的担子还很重，工作还将一如既往的艰巨，因此，这就需要

我不断的‘努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成

绩。

五、存在问题C

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部

就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整

体的谋划少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，

但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学

思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其

他相比还存在着较大的差距。

3、对学生总体情况的把握还不太准确。

优秀高中班主任工作总结2024篇9

首先，用心热爱班主任工作，寻求教师职业幸福感。

我们虽然平常因班主任事务多而感到劳累，但是骨子里还是喜

欢这个工作的，并用心去干好它。作为一名普通老师，没有什么奢

求，每年有几个学生想着你念着你，给你发个祝福短信，这不能不

是一件人生幸福的事情。当前班主任工作得到学校领导的高度重视,

许多方面向班主任倾斜。我们的工作得到最大的肯定（这里包括学生、

学校和家长），这就是教师实现教育价值最直接的体现。

我们可以这样思，老师从30岁到45岁，共10来年的干班主任

工作的黄金时期，45岁以后你再去想干好它，已经没有什么精力了。

所以，我认为汗水多付出一点，名利轻视一点，用心呵护这份工作。

其次，我的一些班级管理做法。其实我也没什么经验，甚至大

家做得比我还好，有些是以前已经说过的，在这里我再向大家汇报

一下:

第一，重视学习好的班级管理方法。我留心身边的学习资源，

虚心学习，这包括学校里开的班主任会、网络上书刊上的相关文章

以及我们这些班主任的好做法。我现在正在读著名教育家李镇西的

书一一《李镇西和他的学生们》，名家的书往往有其实践和思考的

深度。又如，对待轻微违纪的学生当时不要去批评，可以进行冷处

理，以后找机会做，这是我从刘加贵老师上次经验交流时学习的。

学生没有不违反错误的，老师在气头上往往不冷静，弄得事半功倍,

效果并不好。

第二，勤跟班，及时发现问题，解决问题。有时候，班级工作

的解决，只要班主任到教室、宿舍里一站，一个眼神，一个表情，

不用说话，问题就可能消灭在萌芽之中，师生的距离拉近了，问题

就在相互默契中解决了。我现在觉得在某个时间没去教室、宿舍看

看，心里总是牵挂一个事，放心不下。

第三，结合学科特点，无缝隙、随时地对学生进行思想教育工

作。在我的语文课堂上，在学生随笔的评语上，都是我施教的机会。

在这个平台上，我可以帮助学生解决心理困惑，点燃学生的自信心,

对学生提出忠告，为学生加油助威，与学生做知心朋友。我发现这

一点与教育家李镇西的做法是很相似的。

第四，看淡量化管理扣分结果，重视过程管理。班主任对于学

校量化检查不是视而不见，不管不问，而是勤提醒，重过程督促。

我认为，班主任越在乎这件事，班里出事越多，教室整天弥漫着这

些话语：“咱班又彳口分了，某某你怎么事，罚你-----我觉得

这是对立师生矛盾、本末倒置的做法。学生扣分大多数时候不是故

意的，对此老师要超脱一点，既不纵容，又不过分渲染。弄得学生

光为扣分整天提心吊胆，不利于学生健康成长。我的做法是：谁扣

分了，通报出来，找到责任人教育教育就行了，不要生气发火，甚

至惩罚学生。

第五，用欣赏的眼光看待问题学生，坦诚地、心平气和地和他

们交流谈心。我始终认为，老师一定不要在班里树立跟你作对的学

生，否则你会很苦恼，任何学生都有闪光的一面，我常常在班里讲

“没有学不好的学生”，好好跟问题学生说话，鞭策其少犯错误，

尽力学习，学有“小成”，走进学生的心灵，这样师生关系就和谐

了。

这里举两个例子。孙某同学，她很要面子，但纪律观念特差，

什么事也有她，我多次与其谈话没效果，很令我头疼。上次年终评

优得了三票，按照我的初衷，不想给她荣誉，但是又一想何不用欣

赏的眼光去看她，给她足够的面子，在班里表扬，在墙报上表彰。

我想，如果把她作为眼中钉去整天盯着她、挖苦她，那么她早就搅

得班里乌烟瘴气了，幸好现在没有。再一个是刘某某同学，借读生,

不爱学习，成绩一直倒数第一，纪律观念一般，但是他班级集体荣

誉感强，很勤快，我就多次表扬他的优点，慢慢他的问题也就少了。

另外，创设积极的班级文化氛围，形成向上的班级舆论。利用

好班干部，构建班级管理的有效网络。等等。的确，班级管理应该

是一项系统工作，哪一点出问题都妨碍良好班风的形成。

总之，班级管理，这是我的事业，而不仅仅是一份工作，我是

这样追求的，努力去做的，我会继续认真、用心做好它。当然，在

学习成绩、班级弱科等许多方面，我做的不够好，我愿意向各位老

师学习，完善我的下一步班主任工作。以上不对的地方，请大家批

评指正。

谢谢大家！

优秀高中班主任工作总结2024篇10

本学期，学生们处于升级阶段，学习任务十分艰巨。不光要学

习新的知识，对上一学期的知识也要回顾温习，时间显得颇为紧张。

加之新接手这个班级，学生整体素质不一，问题多多。学习上和生

活上要互相兼顾，作为班主任可谓是绞尽了脑汁。

本学期的班级工作总体是有序开展的，可是很艰难，十分艰难,

从未有过的艰难。本着从重的角度，那里着重谈艰难，略谈成就。

（一）艰难

一、心态辅导必须是重中之重。

在接手这个新班级之前，加上以往的班主任经验，我是绝对想

不到本班的同学心理有多复杂，各种不良的心态纵横交叉，除了以

往常见的不自信以外，还有很多莫名其妙的心理问题。本学期在经

过单独谈话、班会课学习等方式，大部分学生的心态上有了很好地

转变，可是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍然要加

强。

二、学科差距极大。

我用了4个月的时间总算意识到本班的实力是美其名曰"重点

班”，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距

相当大，每个同学几乎都有绝对偏科的现象，为了研究这一现象，

我常常到—市其他同类学校去听课，比较学生之间的差距，同时把

高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法经过班会课学习向学生渗

透，虽然目前还未看到明显的收效，可是经过一个学期的学习，班

级的前十名基本上能确定，下学期的重点就是补弱增强。

三、班级的凝聚力有待加强。

本学期有几次大的活动，由于是新组建的班级，开展起来有点

困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。

四、学生的学习目标仍然要继续强化。

经过一个学期的研究，我找到了本班学生问题的最大根源就在

目标，若在以前我最多碰到的是目标低浅，可是本班学生一开始表

现出来的却是没有目标，于是问题从高低变成了有无，难度加大一

倍。在不断的疏导和引导中，加上班级投放的大学资料和录取信息,

目前班级的同学都基本能正视这个问题，不断地在树立自我的目标,

虽然比常规的晚了些，但总好过没有，相信下学期会收到很好地效

果的。

（二）成就

一、以班会重教育

班会一向是当班主任的杀手铜，本学期设计的班会基本能完成,

尤其是安全教育，无论学校是否要求，我都会在第一或第二课强调

安全问题，并且找了过去的毕业生做义务讲解，利用文档赚钱的效

果极好。除此外，学法指导、学科分析、考试分析等都是每学期必

讲的资料。

二、以学法重教学

本学期班级的学习活动十分多，都是以基础为主，强调学生的

知识记忆情景，还有经过座位、回答问题等很多方式促进学生的自

学文档分享赚钱本事培养，效果已经显现，可是还要一个积累时间。

三、团体活动表现不赖

团体奖：黑板报评选二等奖，女生节跳绳赛二等奖，广播操一

等奖，排球比赛优胜奖，“七一”大合唱比赛三等奖。个人奖若干

（略）

四、基本能营造书香教室。

五、班级美化极好。

六、学生学习生活规矩基本养成。

基本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来学生

基本都能早到晚走，学习的状态相当令人满意，下个学期继续巩固。

七、以安全教育和双创为契机，基本构成良好的礼仪和行为风

貌

八、研学活动效果很显著。本学期一开学，班级就组织了一次

自发的研学活动，既检验了班级的凝聚力，同时又完成了社会实践

和综合素质学习，学生了解到了课堂上了解不到的知识，反响极好。

九、自信本事大大加强。

经过接手班级班主任，这一学期虽然很艰难，可是我依然坚持

了下来，因为我明白，学生的问题再多，也需要有效的引导。每个

学生都有极高的可塑性，作为一名班主任，首先我是一名教师。我

不能放弃我的每一个学生。经过与学生任贴心的交流和有效的管理,

学生们十分信任我，成绩也得到了明显的提高。教学工作有苦有甜,

也需要不断的创新和开拓，己的观点、敢于创新。

2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工

作。要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后

及时复习，反复复习，适当练习。还需要针对每科的具体情况对具

体科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他们

的学习成绩，关心他们的学习情况。

3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进

行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同

时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖

励。

4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都

能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他

们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学

生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习

态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，

在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学

做了交流，并给了他们一些建议。

5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他

们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的

工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同

教育管理好孩子。

6、对学生进行文明习惯教育，做到有礼貌、讲文明、守纪律、

讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班

级面貌，保持安静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。多和家

长联系沟通，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习

态度。

三、重视对学生的安全教育

班级有三分之二的学生都在校外租房住，这学期我经常利用班

会和平时跟班时间对学生进行安全教育。特别重视对学生交通安全

和住宿处的安全教育，特别在冬季要注意安全用电。春夏季节教导

学生注意食品安全和防极端天气和溺水。并宣传一些遇到此类情况

如何处理的方法。

在班级管理和班主任工作中，还有许多做的不到位。在今后工

作中我要尽可能的去了解学生的各方面情况，通过班会、集体活动

等多种形式来养成班级的和睦团结氛围。加强班干部的作用，让班

干部及时回馈班级情况，做到对班级各方面情况的及时掌握。多用

心去和学生接近，了解他们，处理同学们之间的矛盾，做学生的良

师益友。

优秀高中班主任工作总结2024篇11

高三年级班主任工作，不仅教学任务重，班主任工作责任心也

很强，在关注学生学科成绩的同时，更重要的是要做深入细致的做

好思想工作，以确保60个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学

习情绪做好复习。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，

总结如下：

一、加强班级管理，培养优秀的班集体。

高三年级是学生的世界观发展，变化的重要阶段，同时，面临

毕业、升学等实际问题，随着课堂和知识的复杂程度的力重，极容

易产生两极分化，有的学生甚至感到迷惘，对前途失去信心。因此,

在这第二学期和根据本班学生的实际情况，班主任要做学生的思想

工作显得更加复杂和重要。一方面要加大对学生自治自理能力培养

的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在

自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，另

一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例

如，学习经验交流会、意志教育如何做时间的主人、习惯养成教育

等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。再一方面，我

自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班、多鼓励，经常单独

和学生进行思想交流。经过前半学期的辛勤工作，鼓舞了学生的士

气，班级管理工作也向着健康的方向发展。

二、抓尖子，督差生，调动学生积极性

为了高考能考出好成绩，我作为班主任工作，首要任务就是调

动班级学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班

学生成绩。另一方面，我采取了常规的抓好两头带中间的办法，以

个别谈话的形式，做好尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求

他们要明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。对差生，以鼓

励为主，多谈话、多检查。发现问题及时纠正，发现进步，充分表

扬。同时利用每次模拟考的成绩进行个案分析，帮助学生建立目信,

树立信心，发现弱点，分析原因，保证各层次的学生都有强劲的学

习劲头，使学生成绩保持上升趋势。

三、密切科任教师间的关系，发挥好纽带作用

我班的任课教师从教学经验上看是比较丰富的，但能否真正的

团结和调动这些教师的教学备考积极性，并形成一股合力，作为班

主任怎样去协调教师之间的关系显得尤为重要。为此，我尊重他们

的地位，倾听他们的意见，同时又把他们当作班级主人，视为自己

的良伴、知已。凡事都主动地同科任教师商量，采纳他们的意见。

同时，也教育学生要懂礼貌，尊重老师的劳动，感谢老师的付出。

树立老师的威信，增进师生情谊。

四、加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧

我们经常对学生说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、

心理素质等多方面的考验。随着高考的临近，学生的学习压力越来

越大，心理问题也越来越突出，这个时期，学生容易产生急躁、压

抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影

响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生

的成长和进步就会受到极大的阻遏。这就要求班主任必须随时保持

高度的职业敏感及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，

帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学

生健康快乐成长。

反思了自己一年的工作，我还有很多做得不足的地方，同行们

很多宝贵的经验值得我去学习。一年中，我深切地感受到，管理学

生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生

有亲近感，愿意主动找老师谈心。除了有爱心、耐心，严格科学的

管理外，教学上一定要有过硬的本领，如果教学上没有自己的一套,

得不到学生的认可尊重，学生就会对班主任工作产生抵触情绪，实

施德育的效果也就会大打折扣。当优秀教师的路还很长，尤其是优

秀班主任，不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生

做一个对社会有用的人，可谓任重道远。

优秀高中班主任工作总结2024篇12

本学期我担任的是一班的班主任，在班级管理过程中，我努力

履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生

进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技

能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组

织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。建设的

内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要

有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全

大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干

部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部

责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。

这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，

主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较

宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，

并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作

计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工

作。

二、发挥三块阵地作用

第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训

“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂

在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、

富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一

期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，

有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持

召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱

国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教

育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的

人生观，健康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果

好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义

精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支

持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮

助“三困”学生活动；组织学生参观—海洋公园。还积极支持学生参

加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南

之花”文艺汇演等活动。

三、加强四种思想教育

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生

的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组

织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对

有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等

不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉

遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体

之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大

局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学

生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参

与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱

荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材

料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持

学生参加祖国、讲文明”征文活动、“红心永向，演讲比赛及“弘

扬抗洪精神，向校庆一周年献礼''诗歌朗诵比赛、“祖国在我们心中“

知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一

般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私

下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，

也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目

前，他们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题：

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，

出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但

成效不大，没有好的办法。

三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相

配合，共同教育。

优秀高中班主任工作总结2024篇13

光阴似箭，不觉得一个学期乂过去了，一学期的辛苦，有收获

的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作。

一、充分利用主题班会，进行养成教育，促使学生形成良好的

个人品质。

伴随着班主任工作经验的不断积累，越来越意识到办好主题班

会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是

我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。课

前，会征求同学们的意见，落实好主题，然后大家齐心协力为主题

做准备，全班齐动员，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了

才干、知识，又锻炼提高了能力，真是相当益彰，一举两得。

本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动，学习了有

关的礼仪、安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来

我做主”、“做人有诚信”、“信心教育”、“学习习惯”“感恩

教育”等主题班会活动，学生深受启发和锻炼，也非常赞成班会的

组织形式和内容。这些活动的举行，发展了学生的动手能力、合作

意识与创新能力，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到

了关键作用。

二、继续抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围。

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认

真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从

各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、

作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生

如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准

则“，从而使学生养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的

好评。

2、养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、

往窗外看，否则，予以严厉批评。尤其是晚自修，一定要充分用好,

严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。

3、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

本学期，我利用班会课、谈话等多种方式，继续加大力度从培

养学生品行、指导学生进行自我教育入手，严格要求，规范学生的

行为，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思

想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面

的能力。把教书与育人有机地结合在一起，把心理教育与学生发展

有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良

好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增强。

三、利用网络，提高自己理论水平、班级管理与教育能力。

我对于学生的教育，一向都倾向灵活性原则，乐于在活动中培

养学生的动手能力、实践精神；使学生在活动中感受过程、体验成

功；使学生在参与中体会生活、感悟人生。

我充分利用网络平台，认真学习相关的教育理论，与全国各地

的教师，及时交流自己的教育思想与方法，使自己在学习与写作中,

不断提高教育能力C

此外，为了和学生保持畅通的联系，建立了班级的微信群之外,

希望同学们能够充分利用网络平台，交流的同时也提高自己的写作

水平。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作

开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。为建设这

个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩，但有几个无心向学的

学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和

无奈的地方。以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再

接再厉，不断努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

优秀高中班主任工作总结2024篇14

一、深入了解每一个学生的特点，为学生之间增进了解提供平

台

作为班主任，如果要有效地开展工作，首先必须做的到的就是

要了解学生。起初一个月的时间，我通过和任课老师与同学的交流,

再加上平时的观察，对班级每一个学生的大致情况和存在问题有了

一定的了解。班级构成女生偏多，而且男生大多比较慢热，在一开

始的时候各类活动的开展推进都有一定难度。班干部和我说起，大

部分同学就像是一杯温开水，不愿意积极主动地参与集体的活动；而

任课老师则反映，同学上课的时候更多地是安静地听，与老师缺乏

交流反馈；自然而然，同学之间的关系看来也比较冷淡。国庆通宵活

动的时候，不少学生显得格外安静、拘谨，似乎还不习惯和相识不

久的新同学有更多的交流，交流的范围仅仅局限于同桌之间或是前

后排。针对这一现象，我首先在期中考试以后在保留同桌的基础上

调整了前后座的位置，增加同学间的交流机会，同时我也准备利用

圣诞节的机会开展了一次班级活动，进行一次简单而温馨的礼物交

换游戏，在考验同学间的熟悉度的同时收获一份特别的祝福。

二、培养学生干部，实行自主管理

9月的班委1.0版主要是由学生自我推荐，班主任任命模式构

成的，在国庆通宵以后则进行了自荐推荐+网络投票模式的改选，形

成了目前的班委2.0版。作为班主任，我会定期与班干部交流，听

取他们在工作中遇到的问题以及对于班级事务的一切看法，并且适

时地给予指导。同时也会听取一些同学对于班干部工作的评价，并

且给予反馈。在学校的行为规范准则的基础上，我们由班干部共同

制定了班级制度和奖惩制度。学生们对于自己制定的班规认同度很

高，如果有同学违反了班规，对于自己制定的惩罚制度也更容易接

受。既提高了学生自主管理的意识，也让他们更重视日常规范的重

要性。

三、引导学生自主学习