【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册《甘洒热血写春秋》课件_第1页
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文档简介

甘洒热血写春秋审美感知：感受、体验我国民族艺术的“国粹”京剧的音乐风格与韵味，培养对民族民间音乐的兴趣。艺术表现：在聆听、模唱旋律、学习身段表演、学念学打京剧锣鼓经、为京剧伴奏等实践活动中，了解京剧相关的知识，如京剧中的伴奏乐器、京剧唱腔西皮二黄，进一步感受、体验和表现京剧的韵味。创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。文化理解：通过欣赏视频、学唱使学生体验京剧文化的博大精深，从而热爱民族文化，增强民族自豪感。核心素养请欣赏并回答:剧种名称及流行地区豫剧<<花木兰>>选段河南京剧<<苏三起解>>安徽二人转<<小拜年>>

东北黄梅戏<<天仙配>>选段北京情境引入

京剧是在北京形成的戏曲剧种，至今已有200多年的历史。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲的优点和特长，逐渐演变而形成的。

京剧的腔调以西皮和二黄为主，主要用胡琴和锣鼓等伴奏，它的行当全面、表演成熟，被誉为中国国粹。新课探究

《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》当中的选段。

《智取威虎山》讲述的是：1946年，我军某部团参谋长少剑波率部队进山，发动群众，以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。经过侦查，由于威虎山工事复杂，不宜强攻，想要制胜最好是智取。新课探究甘洒热血写春秋边打“板”边跟唱。新课探究

京剧中的板眼，简单而言就是戏曲中的节拍和节奏形式。术语中就把强拍称为板，而把弱拍或次强拍统称为眼，合称板眼。新课探究在“秋”字上打拍子，数一数这个字在“

”上一共唱了几拍？力度上有什么变化？表现了杨子荣怎样的精神？新课探究甘洒热血写春秋边打“板”边视唱这一句。新课探究为杨子荣这一角色设计身段，边唱边表演。新课探究

跟着曲调念（奏）锣鼓经，并为京剧选段《甘洒热血写春秋》的尾奏旋律伴奏。新课探究新课探究

中国戏曲博大精深，有300多种。京剧是中国的国粹，安徽还有黄梅戏，合肥还有庐剧等等，有待我们去寻找

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