青少年课外活动方案

青少年课外活动方案青少年课外活动方案「篇一」学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，优化育人环境，全面抓好学生社团工作，使学生社团在学校引导下积极健康地发展，提高我校学生的综合素质，特制订本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实教体局文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。二、基本目标1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化。2、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。3、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的校本课程。4、发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。5、与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。6、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。7、经过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。三、具体措施1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组，组织检查指导社团活动的开展，以保证活动正常开展。2、尊重主体，实行双选。活动前、学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。3、认真准备，精心辅导。各社团负责人要提前制定活动计划，及早备课，认真组织活动，并及时做好活动记录，整好活动资料。4、关心学生，保障安全。各要保证活动场地、设施、器材的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。5、加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。6、建立机制，规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导（包括展示比赛等成果）的情况作为指导老师的考核与评价的主要依据。各社团要在期末做好总结工作。领导小组将根据日常巡视、考核和比赛、展示成果等境况开展考核，结果纳入教师的绩效考核。四、活动组织（一）领导机构：成立社团活动实施领导小组，加强组织与领导，保证方案正常实施。组长：xxx副组长：xxx、xxx成员：xxx具体实施人：各项目具体负责教师（二）地点：操场、各专用教室（三）时间：每周二下午课外活动，每周日下午5点到6点五、活动项目依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：（一）文学、传媒类社团（1）太阳文学社宗旨：抒真性情，作美文章。鼓励创作，鼓励发表作品，提高学生的文学素养。（二）艺术类社团（1）美术兴趣小组宗旨：寄情于丹青，放歌于笔墨。（2）舞蹈队宗旨：曼妙的舞姿——一中最亮丽的风景线（三）体育运动类（1）男子篮球队宗旨：强身健体，丰富生活；情感交流，快乐体育。（四）心理健康教育类阳光心理社团宗旨：普及心理健康知识，开展心理健康教育，提高中学生心理素质，自助、互助，助人。（五）：科技类：电脑小能手宗旨：电脑基本知识的操作和运用。（六）：趣味数学：数学竞赛（七）：英语角：英语口语青少年课外活动方案「篇二」一、指导思想三次全教会推动了我国的教育驶上了“快车道”，全面实施素质教育，已成为新世纪教育改革的主旋律。实施素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面发展创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，培养学生的创新精神和实践能力。学校课外文体活动是当前学校教育改革的重要内容，教育部体卫艺司把次项工作作为重点来抓。我校是一所充满生机和活力的新型学校，积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务，要积极探索、研究，结合实际地建设课外文体活动，帮助学生建立起合理活动空间，培养高尚的情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等，使其得到全面发展，终身受益。二、课外活动时间1、课外文体俱乐部活动时间各年级全员活动每周一次，具体时间为高一年级周一下午第五节课高二年级周四下午第五节课高三年级周三下午第五节课2、跑操活动时间各年级全员活动每周二次，具体时间为高一年级周三、五下午第五节课高二年级周一、三下午第五节课高三年级周四、五下午第五节课三、课外文体俱乐部具体实施1、构建组织、管理、指导活动体系由分管体育艺术教学的副校长担任课外文体俱乐部活动总组长，总揽课外文体活动实施方向，体艺处为具体实施工作指导，总务处为后勤保障，年级主任担任各年级俱乐部活动组织工作，体艺专业老师及部分有特长的文化课教师为各俱乐部活动具体辅导。有目的、有计划、有系统地开展丰富多彩的课外文体活动。2、设立我校课外文体活动的形式和内容我校根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施条件，成立篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象围棋、声乐、卡通画共计14个俱乐部，由教导处协同年级主任聘请各俱乐部教练，在学生自愿自选基础上适当调整成立各部，由学生担任俱乐部部长。每周定时举行俱乐部活动，并结合学校各项文体活动，每学期定期开展丰富多彩、小型多样的文体类比赛。确立主题和目标，形成氛围，增强效益，提高学生参加文体活动的内驱力;确定技能评价标准，帮助学生掌握一项或多项文体技能。3、课外文体俱乐部活动时间第一阶段(约5分钟)全体学生到田径场集队，体育委员检查人数，各俱乐部教练到场督促，集体绕田径场小跑步1圈。第二阶段(约35分钟)各俱乐部部长带领学生到固定地点按教练要求组织活动。每学年根据各俱乐部活动情况和实绩评选各年级“星级俱乐部”。4、课外文体俱乐部活动评价每个俱乐部根据学生的出勤情况、活动态度、技能进步、相互合作等活动情况，由学生自评、俱乐部小组互评，由教练做好考核记载，期末将俱乐部成绩交给各班班主任老师，记入学生每学期成绩报告单。四、跑操具体实施方案一)、地点：田径运动场、篮球场二)、进场要求集合迅速——必须在规定的5分钟时间内从班级门口成两路纵队到集合地点成六路纵队等待跑步。三)、跑步要求1、跑进中各班级方阵纵队、横队对齐，班级内前后排同学之间保持紧凑(约20—30公分)距离，前后班级方阵之间保持5—8米距离。2、班级方阵在遇拥堵时，队伍不能停止不动，而必须保持住班级方阵队形原地跑步等待，并及时跟进。3、各班根据各自的特点，拟、定本班口号，跑操过程中统一喊号。口号一般为朗朗上口。喊口号要做到精神饱满，声音宏亮。4、让学生认识到跑操是文明有序的集体行为，所以大家应该听从指挥，不可大声说笑、喧哗，更不可打闹、推搡，以消除不安全因素。四)、跑进过程中身体姿态等要求1、头正、颈直、肩平、上身正直、双眼平视前方，可用眼角的余光向左看齐。2、手臂屈肘(角度小于90度，并且保持角度稳定)，以肩关节为轴前后有节奏的微微摆动(不能左右摇摆)。双臂夹紧，紧贴身体。3、身体重心要平稳——跑进中身体不能有明显的上下跳动。4、节奏要准确，脚步动作要沉稳干净、不拖沓。退场要求同进场要求五)、对班主任要求1、到场关注班级同学大课间活动全过程;2、对活动过程中出现的较为明显的违纪行为，消极锻炼行为能够及时发现，并作相应处理。六)、对体育委员要求1、听到集合的哨音信号，迅速督促本班学生出教室整队，督促学生保持整齐队形到集合地点;2、及时制止集队过程中出现的勾肩搭背、推搡打闹以及谈笑风生等现象;3、检查学生出勤，并告知相应评分员“应到人数、实到人数、病事假人数”;4、主动了解班级扣分情况，主动向班主任汇报，以便下次改进。七)、对评分员要求1、态度公正，不带任何人情关系;2、统一尺度，不因心情好坏尺度发生变化;3、对照各环节认真打分，对扣分较多的情况简要说明原因;4、每次评分后立即上交，以便当天汇总，当天公布。附：对于出勤不满且无正当理由的班级在当日得分中视情扣除一定分数;对于虚报出勤情况的体育委员所在班级在当日得分中视情扣除一定分数。青少年课外活动方案「篇三」一、活动目的：为了丰富学生校园生活，培养学生吃苦耐劳、团结友爱的精神，经研究决定，特举办本次活动。二、活动时间：三、活动地点：七里烟宝地水库。四、活动方式：徒步至目的地后坐车返校。五、参加人员：全体初中学生、班主任及部分科任老师。六、