2025年教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试笔试题及参考答案

2025年教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试笔试题及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育【答案】A。素质教育是一个全方位的教育体系，涵盖了学校教育、家庭教育和社会教育等多个方面，同时社会实践也是素质教育的重要组成部分，所以A选项正确，B、C、D选项错误。2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）A.不恰当，忽视学生的主动发展B.恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展D.恰当，注重学生的可持续发展【答案】B。陈老师根据学生不同的数学成绩进行分类并建立综合成长档案，能够针对不同学生的特点进行有针对性的教育，注重了学生的个性发展，所以做法是恰当的，选B。3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性【答案】A。林老师要求全班学生都用自己喜欢的方式解题，没有考虑到学生的个体差异和自主选择的权利，忽视了学生学习的自主性，A选项正确。4.张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（）A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志【答案】B。教学反思是教师对自己教学过程的回顾和思考，撰写教学后记、教学案例、教学日志都属于教学反思的方式，而编制课程标准是教育行政部门或专业机构的工作，不属于教师教学反思的内容，所以选B。5.教师张某因恶意透支信用卡，被人民法院判处有期徒刑一年。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列选项中正确的是（）A.张某永远丧失教师资格B.学校可依法撤销张某的教师资格C.张某两年以后方可重新申请认定教师资格D.张某必须再次通过教师资格考试才能获得教师资格【答案】A。《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。张某因恶意透支信用卡被判处有期徒刑一年，属于故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，永远丧失教师资格，A选项正确。6.某小学组织六年级学生秋游，活动前与学生家长签订了学校免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事故责任的判断，正确的是（）A.学校已签协议，不应承担法律责任B.学校是监护人，应承担监护人责任C.学校组织校外活动，就应该承担全部责任D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任【答案】D。学校与家长签订的免责协议是无效的，因为学校对学生负有教育、管理和保护的责任。在组织校外活动时，学校有义务保障学生的安全。孙某在活动中不慎摔伤，学校应依法承担法律责任，D选项正确。7.根据《中华人民共和国宪法》，有权决定特别行政区设立及其基本制度的是（）A.中央人民政府B.全国人民代表大会C.该特别行政区立法会D.全国人民代表大会常务委员会【答案】B。《中华人民共和国宪法》第六十二条规定，全国人民代表大会有权决定特别行政区的设立及其制度，所以选B。8.玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽屉里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是（）A.缺乏公正对待学生的意识B.未能做到教育的即时性C.缺乏换位思考的教育立场D.未能恰当保护婷婷权益【答案】B。赵老师在没有了解清楚情况的前提下，就劈头盖脸地批评婷婷，没有公正对待学生，缺乏换位思考的教育立场，同时也没有恰当保护婷婷的权益。而教育的即时性是指在学生出现问题时及时进行教育，赵老师发现问题后及时进行了处理，做到了教育的即时性，所以B选项说法不正确。9.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是（）A.外在规范阶段B.自主实践阶段C.信念升华阶段D.自觉推行阶段【答案】A。外在规范阶段是指教师主要依靠外在的规范和约束来遵守职业道德，梁老师在亦凡妈妈送礼物后才调整座位，说明他是受到外界因素（礼物）的影响才做出改变，处于外在规范阶段，A选项正确。10.本学期四（1）班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师（）A.善于倾听学生的心声B.重视学生的亲身体验C.注重学生的自由发展D.重视学生的安全教育【答案】D。方老师组织学生开展防火、防灾及交通安全等主题活动，这些活动都与学生的安全相关，说明方老师重视学生的安全教育，D选项正确。11.师德楷模汪金权老师，几十年如一日扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是（）A.公利性B.他利性C.自利性D.群利性【答案】B。他利性是指教师的工作主要是为了学生的成长和发展，汪金权老师几十年扎根大别山，爱生如子，为乡村教育奉献毕生精力，体现了教师职业的他利性，B选项正确。12.刚休完产假张老师回学校上班了，但请的保姆还未到位，这段时间既要看孩子，又要上班，经常两头顾不上，身心疲惫。张老师需要调适的角色内心冲突是（）A.角色责任与自我价值实现引发的心理冲突B.角色环境与社会环境引发的心理冲突C.不同角色责任引发的行为冲突D.不同角色期望引发的行为冲突【答案】C。张老师既是母亲，有照顾孩子的责任，又是教师，有教学的责任，两种不同的角色责任导致她身心疲惫，出现行为冲突，C选项正确。13.地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度而减小，根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。其中，经常出现极光、流星等天文现象的是（）A.对流层B.平流层C.电离层D.散逸层【答案】C。电离层中存在着大量的自由电子和离子，能够与来自太阳的高能带电粒子相互作用，产生极光、流星等天文现象，C选项正确。14.二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期，各节气分别冠以反映自然气候特点的名称，在中国古代主要用于指导农事活动。下列选项中，不属于二十四节气的是（）A.清明谷雨B.立夏小满C.中秋重阳D.冬至小寒【答案】C。二十四节气依次为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。中秋和重阳是传统节日，不属于二十四节气，C选项符合题意。15.在《水浒传》中，“醉打蒋门神”“拳打镇关西”的两个人物分别是（）A.林冲武松B.鲁智深杨志C.杨志林冲D.武松鲁智深【答案】D。“醉打蒋门神”的是武松，他为了帮施恩夺回快活林酒店，醉打蒋门神；“拳打镇关西”的是鲁智深，他为了帮助金氏父女，三拳打死了镇关西郑屠，D选项正确。16.书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系、实现人生价值的心声。其作者是（）A.歌德B.席勒C.茨威格D.格拉斯【答案】A。《少年维特之烦恼》是德国作家歌德创作的书信体小说，A选项正确。17.佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑，最初用以藏舍利和经卷等物。下列选项中，不属于佛塔的是（）A.（此处应是一个佛塔的图片）B.（此处应是一个佛塔的图片）C.（此处应是一个普通建筑图片，不是佛塔）D.（此处应是一个佛塔的图片）【答案】C。佛塔通常有特定的造型，如塔刹、塔身等，C选项的建筑不符合佛塔的特征，不属于佛塔。18.八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，下列中国古代乐器中，属于丝类的是（）A.琴B.竽C.鼓D.管【答案】A。丝类乐器是指用蚕丝做弦的乐器，琴属于丝类乐器；竽属于匏类乐器；鼓属于革类乐器；管属于竹类乐器，A选项正确。19.康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家，他积极探索天体的起源及其运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）A.“星云”假说B.“大爆炸”学说C.“河外星系”假说D.“银河系中心”学说【答案】A。康德提出了“星云”假说，认为太阳系是由一团弥漫的星云物质逐渐凝聚形成的，A选项正确。20.瑞典女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是（）A.《尼尔斯骑鹅旅行记》B.《魔法师的帽子》C.《柳林风声》D.《长袜子皮皮》【答案】A。拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，A选项正确。21.先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是（）A.庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾D.揠苗助长【答案】A。“庖丁解牛”出自《庄子·养生主》；“愚公移山”出自《列子·汤问》；“自相矛盾”出自《韩非子·难一》；“揠苗助长”出自《孟子·公孙丑上》，A选项正确。22.簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音的簧可以由苇、木、竹、金属等做成。下列乐器中，不属于簧乐器的是（）A.风琴B.口琴C.唢呐D.小号【答案】D。小号是铜管乐器，靠嘴唇振动发音，不属于簧乐器；风琴、口琴、唢呐都有簧片，属于簧乐器，D选项符合题意。23.“高贵的单纯和静穆的伟大”是艺术家温克尔曼对古希腊艺术，特别是雕塑艺术的评价，下列选项中，不属于古希腊雕塑的是（）A.《拉奥孔》B.《自杀的高卢人》C.《掷铁饼者》D.《思想者》【答案】D。《思想者》是法国雕塑家罗丹的作品，不属于古希腊雕塑；《拉奥孔》《自杀的高卢人》《掷铁饼者》都是古希腊雕塑的代表作品，D选项符合题意。24.计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是（）A.编制未完成的计算机程序B.文件内容已经被破坏了的计算机程序C.编译不正确的计算机程序D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序【答案】D。计算机病毒是指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码，能影响计算机使用，能自我复制的一组计算机指令或者程序代码，是被蓄意设计具有破坏性的计算机程序，D选项正确。25.在Word中如果进行了多次剪切或复制，此时点击粘贴按钮，光标所在处插入的内容是（）A.第一次剪切或复制的内容B.最后一次剪切或复制的内容C.无任何剪切或复制的内容D.所有被剪切或复制过的内容【答案】B。在Word中，无论进行了多少次剪切或复制操作，点击粘贴按钮时，插入的是最后一次剪切或复制的内容，B选项正确。26.制作课件时如需插入背景音乐，下列选项中，应该选择的素材文件是（）A.汉宫秋月.wavB.夕阳箫鼓.gifC.平沙落雁.xlsD.梅花三弄.jpg【答案】A。.wav是常见的音频文件格式，可用于插入背景音乐；.gif是动态图片格式；.xls是Excel文件格式；.jpg是图片文件格式，A选项正确。27.下列选项中，与“中国人—中国工人”的逻辑关系相同的是（）A.教授—助教B.军人—军医C.农民—公民D.法官—警察【答案】B。“中国人”和“中国工人”是包含关系，“中国工人”是“中国人”的一部分；“军人”和“军医”也是包含关系，“军医”是“军人”的一部分，B选项正确。28.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“101、169、305、577、（）、2209”空缺处的数字，正确的是（）A.1118B.1119C.1120D.1121【答案】D。相邻两项的差依次为：169-101=68，305-169=136，577-305=272，差呈现出后一项是前一项2倍的规律，那么下一个差应该是272×2=544，所以空缺处的数字为577+544=1121，D选项正确。29.下列表述，与“并非‘只有本地人当经理，才能把企业搞好’”的判断一致的是（）A.要想把企业搞好，必须由本地人当经理B.只要把企业搞好了，谁来当经理都可以C.不由本地人当经理，也可以把企业搞好D.不由本地人当经理，就不能把企业搞好【答案】C。“并非‘只有本地人当经理，才能把企业搞好’”意思是“不是只有本地人当经理才能把企业搞好”，即“不由本地人当经理，也可以把企业搞好”，C选项正确。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：下面是刘老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句俏皮话，引得全班同学哄堂大笑；他的作业字迹潦草，龙飞凤舞……经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是我便拿他的画给所教学科的老师们看，告诉他们小安很有绘画天赋，平时很爱学习，老师们也都改变了对小安的看法，在课堂上对小安的态度也和蔼多了。一天，小安妈妈打电话过来，欣喜地说：“我们家小安像变了个人似的，懂事多了，回家后主动做作业，自己还要求参加绘画辅导班。”我对小安的父母说：“生活中，每个人都有闪光点，我们要发现孩子的闪光点，为孩子提供表现自己的机会。”问题：请结合材料，从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）【参考答案】刘老师的教育行为是正确的，符合“以人为本”学生观的相关要求，值得我们学习。（1）学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人。材料中，小安虽然调皮捣蛋、成绩不好，但刘老师没有放弃他，而是发现他的绘画天赋，鼓励他参加绘画比赛，帮助他树立信心，看到了小安未来的发展潜力，促进了小安的转变，体现了学生是发展的人。（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。材料中，刘老师观察到小安特别喜欢绘画，就经常和他交流绘画心得，针对小安的特点进行教育，体现了学生是独特的人。（3）学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移。材料中，刘老师通过鼓励小安参加绘画比赛，激发了小安的学习兴趣和主动性，让小安主动要求参加绘画辅导班，体现了学生是具有独立意义的人。综上所述，刘老师的教育行为遵循了“以人为本”学生观的要求，是值得我们学习的。31.材料：一位作家在自传中写道：初中二年级的时候，我对写作产生了浓厚的兴趣，一有时间就在作业本上写自己稚嫩的作品，积累了几个月之后，我挑选了一篇自己写的小说，忐忑地来到语文老师王华的办公室。王老师看了一下小说的题目，问道：“我没有布置你们写小说啊？”我小心翼翼地说：“这是我自己写的，我想寄到杂志社去，您看行吗？”王老师拿过小说看了看，然后鼓励我说：“你有写作的天赋，坚持写下去，一定会有收获。”有了王老师的鼓励，我写得更来劲了，可是，发给杂志社的小说一直石沉大海，我又几次去找王老师，王老师总是鼓励我继续努力。在王老师的鼓励下，我一直坚持写下去，后来发表了不少作品，最终成为了一名知名作家。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为。（14分）【参考答案】王老师的教育行为践行了教师职业道德规范，是值得我们学习的。（1）关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，王老师对“我”的写作给予鼓励，关心“我”的成长，体现了对学生的关爱。（2）教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，王老师发现“我”的写作天赋，鼓励“我”坚持写作，培养了“我”的写作能力，促进了“我”的发展，体现了教书育人的职业道德。（3）爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，王老师对“我”的小说认真阅读，并多次给予鼓励，体现了对工作的高度负责和敬业精神。综上所述，王老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，是一位优秀的教师。32.材料：①没有任何借口。②在西点军校，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”我说：“哦，鞋脏了，我没时间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥。正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口。”③“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是，每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬业、责任、服从、诚实。这一理念是提升企业凝聚力、建设企业文化最重要的准则。它体现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。在现实生活中，我们缺少的正是这种人：他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找借口；哪怕是看似合理的借口。④借口是拖延的温床。习惯性的拖延者通常也是制造借口与托辞的专家。他们每当要付出劳动，或要作出抉择时，总会找出一些借口来安慰自己，总想让自己轻松些、舒服些。有些员工，他们总告诉自己，他们的工作会更有意义、更有创造性，而且更值得去做，而那些需要立刻加以处理的事情，会被他们找借口拖延到明天、后天。⑤借口的实质是推卸责任。在出现问题和错误的时候，人们的第一反应往往是自我辩解。然而，借口只能让人逃避一时，却不能让人如意一世。有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！⑥寻找借口的人，其实是在为自己制造麻烦。他们把自己的很多时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上，忘记了自己的职责和责任。一旦养成了寻找借口的习惯，他们的工作就会拖沓、没有效率。他们会把大量的时间和精力放在如何规避责任上，而不愿意花时间和精力去做好自己应该做的事。这样做的结果是，他们离成功越来越远，离失败越来越近。⑦优秀的员工从不在工作中寻找任何借口，他们总是把每一项工作尽力做到超出客户的预期，最大限度地满足客户提出的要求，而不是寻找各种借口推诿；他们总是出色地完成上级安排的任务，替上级解决问题；他们总是尽全力配合同事的工作，对同事提出的帮助要求，从不找任何借口推托。⑧“没有任何借口”，让我们在想尽办法完成任务的过程中超越自我，让我们可以尽情地释放出自己的潜能。让我们鼓起勇气，运用自己的智慧，付出加倍的努力，圆满完成任务吧！（摘编自[美]费拉尔·凯普《没有任何借口》）问题：（1）请简要概括文章的中心论点。（4分）（2）结合文章内容，分析“借口”产生的危害。（10分）【参考答案】（1）文章的中心论点是“没有任何借口”，强调人们应想尽办法去完成任务，而不是为没完成任务寻找借口，倡导敬业、责任、服从、诚实的精神。（2）“借口”产生的危害主要有以下几点：①借口是拖延的温床。习惯性拖延者会在需要付出劳动或作出抉择时，找借口安慰自己，将需要立刻处理的事情拖延，总想让自己轻松、舒服些。比如有些员工会认为一些工作更有意义、更值得做，从而找借口拖延当下该处理的事情。②借口的实质是推卸责任。在出现问题和错误时，人们习惯用借口自我辩解，把时间和精力放在找借口上，而忘记了自己的职责和责任。③寻找借口的人在为自己制造麻烦。他们养成寻找借口的习惯后，工作会拖沓、没有效率，把大量时间和精力放在规避责任上，而不做好自己该做的事，导致离成功越来越远，离失败越来越近。④影响团队协作。那些在工作中找借口推诿的员工，不能出色完成上级安排的任务，也不愿意配合同事工作，会影响整个团队的工作效率和凝聚力。三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。材料一：“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔·柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主义建设。材料二：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”路遥笔下的孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。【参考范文】《在奋斗中绽放生命之花》“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”保尔·柯察金的这句名言如同