湖北宜昌2018-2021年中考满分作文57篇

湖北宜昌历年中考满分作文大全2018—2021年目录2021年湖北宜昌中考满分作文 7青春的脐带 7青春的脐带 8青春的脐带 9青春的脐带 9青春的脐带 10青春的脐带 11【附：审题指导】 112020年湖北宜昌中考满分作文 14加点锻炼，调出生活好味道 14加点精心，调出生活好味道 15加点恬淡，调出生活好味道 15加点痴迷，调出生活好味道 16加点勇敢，调出生活好味道 17加点糖，调出生活好味道 18加点率真，调出生活好味道 18加点恬淡，调出生活好味道 19加点意趣，调出生活好味道 20加点酸涩，调出生活好味道 20加点理解，调出生活好味道 21加点乡愁，调出生活好味道 22【附：审题指导】 222019年湖北宜昌中考满分作文 24我向往绿萝一样的人生 24我向往，夏花一样的人生 25我向往，大海一样的人生 25我向往书法一样的人生 26我向往梅花一样的人生 27我向往桂花一样的人生 28我向往白云一样的人生 28我向往板栗树花一样的人生 29我向往云一样的人生 30我向往，水一样的人生 30我向往高山一样的人生 31我向往大海一样的人生 31我向往，葱兰一样的人生 32我向往，梅一样的人生 33我向往，麦穗一样的人生 33我向往，篆章一样的人生 34我向往，夏蝉一样的人生 34我向往，奔流一样的人生 35【附：审题指导】 362018年湖北宜昌中考满分作文 38别样的友情 38别样的友情 39别样的亲情 39别样的亲情 40别样的父女情 41别样的祖孙情 42别样的祖孙情 43别样的师生情 44别样的清明情 44别样的风光情 45别样的风土情 45别样的槐花情 46别样的诗词情 47别样的诗书情 47别样的长安情 48别样的师生情 49别样的师生情 49别样的师生情 50别样的师生情 50别样的师生情 51别样的友情 51【附：审题指导】 52

2021年湖北宜昌中考满分作文【作文原题】婴儿从孕育到出生，主要靠脐带提供营养、维持生命。断开脐带，离开母体的过程，尽管充满着未知与风险，但也意味着从此成为一个真正意义上的人。同样，从少年到青年，长大成人、融入社会的过程，也如同断开一条无形的脐带，充满着憧憬与希望，伴随着纠结与迷茫。亲爱的同学，你感受到自己青葱岁月中的这条“脐带”了吗？它带给你的是呵护与依靠，还是束缚与苦恼，抑或是二者之间的徘徊与煎熬？请以“青春的脐带”为题，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。要求①严禁抄袭和套用任何其他同类作文；②文中不得出现真实人名、校名。青春的脐带出生时，我们被剪断脐带，脱离母体，而后母亲用另一种无形的脐带，为我们源源不断地输送营养。可我总以为那是一条束缚自由的脐带，总想用力挣脱……3月3日星期三阴傍晚，把堆积如山的作业做完后，我伸伸腰，长长地舒了一口气，接下来干什么？不如把那本交满完的《镜花缘》读完！于是我翻开《镜花缘)童津有味地看了起来。我被书中的情节深深吸引，时不时发出笑声。我的笑声引起妈妈的注意，她从客厅走过来训斥我：“马上就要期中考试了，你还有心情看闲书，还不赶快复习！”“我…我只是想放松一下。”我正想为自己辩解，却被妈妈那犀利的目光瞪了回去。我虽心有不甘，但也不敢反抗，只得重新埋头在课本里。3月16日星期二雨“第一名，×××，全年级第一，总分343分，上升5名··…··第四名，××，第51名，总分311分，上升70名。”听到自己的成绩，我不由得心跳加速！心里一阵激动，70名，很不容易了！我笑靥如花。“××虽然进步很大，但跟第一名相差32分，革命尚未成功，同学仍须努力。”听了老班的话，我的心瞬间从云端跌入谷底，只好朝老班点点头。回到家，妈妈知道我的成绩后，用和老师一样的口气说：“上升了70名，可喜可贺！但革命尚未成功，你要继续努力！”是的！革命尚未成功，我仍须努力！大军压境，我得十二分小心。3月20日星期六晴试卷发到手中，99分。我十分激动上一次只考了72分。下晚自习回到家，我第一时间告诉妈妈这一喜讯，可妈妈只是冷淡地说：“这1分，是不是你又粗心大意了？如果一中分数线…”“妈妈，我知道，我需要继续努力！”说完，我微微一笑，抱了抱妈妈。妈妈愣了一下。显然，她早已适应我在呵斥下的无声反抗，没想到，今天我笑容满面，还给了她一个拥抱。妈妈换一种口气,和颜悦色地对我说“姑娘，对不起！妈妈以后不唠叨你了。”“我知道，你的唠叨是对我的关爱和警醒。我已经长大了，况且你和爸爸爱的‘脐带’早就融入我的骨髓了。”“知道了。我家姑娘长大了！”妈妈粲然一笑。晚风从窗外吹来，我躺在床上，望着窗外那片灿烂的星空，不一会儿就睡着了。没有烦恼的我睡得很香很香……原来，我一直想挣脱的那条青春的脐带，正是连接我和母亲的爱的脐带，不必挣脱，不必剪断……【可借鉴之处】1首尾呼应。开头点题“挣脱脐带”，结尾再次点题“不必挣脱青春的脐带”，把青春的脐带和母爱的脐带融合在一起，深化了文章主题。2本文运用日记体布局全篇，构思精巧。三则日记，选取了三个场面，记录了“我”断开“脐带”的经历和心路历程。3对人物细致入微的神态描写、心理描写，如“换一种口气,和颜悦色”“妈妈粲然一笑”“妈妈愣了一下”“瞬间从云端跌入谷底”，以及对话，富有生活气息。【得分点提示】1．日记体裁，让人眼前一亮。本文三则日记按时间顺序，内容逐步递进，全程贯穿“我”挣脱老师和妈妈的过度担心与教导这一线索，表达青少年渴望独立思考、独立成长的主题。考生运用日记体裁进行写作，别出心裁，让人眼前一亮。2．描写细致，全文构思精巧。三则日记，就是三篇小作文，对老师、妈妈与“我”的描写贯穿三则日记，人物形象栩栩如生，尤其是对“我”的心理刻画细致入微。前有景物描写渲染静谧的气氛，引出日记；后有景物描写，烘托释放内心压抑后的喜悦，行文结构严谨，构思精巧。青春的脐带青春懵懂无知，总有人教会我们一生受用的东西。——题记小时候，因为爸妈工作忙，我是在爷爷奶奶的呵护下长大的。他们非常宠我，从未让我受过委屈。虽然上初中后我便离开了老家到城里上学，但每到寒暑假我总会回到老家，因为只有在他们面前，我才能拥有无尽的偏爱。又是一年暑假，我们刚进家门，东西还没放下就已经闻到了诱人的饭菜香味。我迫不及待地奔到饭桌前，手指蠢蠢欲动。正当我准备动筷的时候，爸爸浑厚的声音把我给镇住了：“急什么？等爷爷回来再一起吃，一回家就没规没距的。”我愣住了，不敢出声，默默地溜到台阶上东张西望，盼着爷爷早点儿回来。奶奶看见我在门口来回打转，拍拍我的背抚慰道：“不急不急，爷爷忙完就回来了。”“悦儿——我回来啦！”我一听这声音，两眼发光，是爷爷！“肯定饿了吧？赶紧去吃饭，别傻站着了。”爷爷无奈道。我高兴地坐到桌前，刚夹起一块鸡肉正要放进嘴里，爸爸又是一脸严肃：“不知道长辈未动筷，你就不能动筷吗？”一瞬间，我的喜悦消失得无影无踪，我默不作声地低下了头。“行了行了，赶紧吃吧！”奶奶见状，立马圆场。吃到一半，我便觉得肚子有些撑了，但又不敢像平时在爷爷奶奶面前一样说出来，我看向奶奶，眨了眨眼，奶奶立马会意。我把碗轻地推到她面前，准备离开饭桌。“你饭还没吃完，准备干吗去？”爸爸的话让我后背一凉，我小声喃喃道：“我……我吃不下去了。”“吃完再走，不要浪费粮食。”我没办法，只好磨磨唧唧地再把碗拿回来。等我好不容易吃完准备上楼，逃离是非之地，又被叫住，我垂头丧气的，准备接受暴风雨的洗礼。没想到，爸爸这次温和地说道：“每一粒米饭你都必须吃完，那是爷爷奶奶辛辛苦苦在烈日下劳作得来的。无比珍贵，不能浪费。而且，爷爷奶奶宠你，不代表你可以没大没小，他们是你的长辈，要时刻记得尊敬他们，记住了吗？”“记住了。”我羞愧地回答。自那以后，我再没有像这样不懂事。爸爸的话时刻警醒着我，这是让我一生受用的教导，让我健康成长。【得分点提示】1．本文中心明确，选材特别。文章记叙了“我”在老家吃饭所接受的来自爸爸的“洗礼”：长辈没上桌，小辈不能上桌，长辈没有动筷，小辈不能动筷，饭要吃干净。平时在爷爷奶奶面前自由放纵的“我”，初中放暑假回老家吃饭却接受了如此教育，选材特别，中心明确。表达了爸爸对“我”的教导是“我”健康成长的养分，让“我”一生受用的主题。2．语言描写精彩生动，人物形象栩栩如生。文章给人印象最深的是众多对话描写，爸爸的话语简单有力，掷地有声，爷爷慈爱风趣，“我”自由散漫，寥寥几句话，人物形象便跃然纸上，栩栩如生。此外，文章还穿插描写“我”细腻复杂的内心变化，叙述精彩，让人称赞。青春的脐带剪断“青春的脐带”，我的心空落落的。面对即将结束的初中生活，怅然若失的复杂心情萦绕在心间，久久不散。回忆这三年来的青春时光，这承载着无数酸甜苦辣咸交织的回忆，是我们成长的印记，也是成长中的一条如影随形的“脐带”。记得刚上初中时，我所在的班级以“不服管教”而闻名，是老师们公认的“烂班”。我们为了改变形象，证明自己并不比别人差，曾为了夺得一面流动红旗而“煞费苦心”，大家约定：每个人必须遵规守纪，时时处处约束自己的行为。班令一下，就连平时最调皮的同学也变得循规蹈矩。一个月后，我们果真被评为“红旗班”，让全校师生刮目相看。当我们激动地相拥在一起时，大家的心中充满了前所未有的喜悦。这种“同心同德、目标一致”的集体荣誉感，就像一条“无形的脐带”，将我们全班同学的心系在了一起。初二时，我们曾因下课铃声的突然响起而心花怒放，也曾因科任老师的短暂拖堂而气得跺脚拍桌；我们曾因张同学获得作文大奖、为班级争光而拍手叫好，也曾因李同学无端受到别班同学的欺负怒其不争而恨得牙根痒痒；我们曾因校领导的批评而黯然神伤，也曾因值日老师的几句表扬而高兴得手舞足蹈……总而言之，兴衰荣辱，我们共同面对，老师的关爱和鼓励抑或批评与鞭策，俨然成为向我们的心灵输送营养因子的“脐带”。进入初三，由于课业负担加重以及升学压力的与日俱增，多少次，我们盼望着假期，盼望着早日告别严厉的老师，离开母校，结束枯燥乏味的校园生活。可真正到了要离别的时候，心中却是五味杂陈，充满了不舍与怀念。这段让我们“又爱又恨”的初中生活，早已占据了我们心灵的大部分，当它即将画上句号的那一刻，我们的心充满了惆怅与依恋，久久难以释怀。原来，被我们视为束缚与羁绊的校规以及老师的谆谆教诲，就是呵护我们健康成长的“脐带”啊，一旦脱离，极其不适，而心中的阵痛更是久久难以平复……然而——青春犹如一首歌，有低谷也有高潮；青春就像一张白纸，需要我们用亲身经历为它增辉添彩。青春，有无限活力，需要我们无所畏惧，去谱写人生的华美篇章。因此，我们必须接受这暂时分离的痛苦，理智地剪断这条“青春的脐带”，因为我们需要成长！大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。断开“脐带”，脱离母体，也许充满着未知与风险，但也意味着我们从此成为一个真正意义上的人。亲爱的同学们，请把美好的记忆装进心中，并把它作为踏上人生新征程的强大动力。请相信：我们这些羽翼渐丰的雏鸟，一定会找到属于自己的美丽天空！青春的脐带父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物，有着最深的连接和牵绊。——题记记忆，是种牵绊，常常在某一瞬间，就会想起我的父亲。他陪伴我的时日并不多，记忆最深刻的陪伴，是他生病的那几年，正是我从懵懂走向成熟的青春时光。父亲退伍后在县城工作，交通不便，很少回家。我升入初中时，父亲病倒了，突发脑梗以致半身不遂。年纪尚幼的我并未感受到其中的苦难，反而为父亲可以天天在家陪我高兴不已。生病后，父亲一度生活不能自理，他不想拖累母亲，就努力做康复。看着他用麻绳牵着自己的腿一遍遍重复单一的动作，看着他吊臂时因为无力抓握而滑到，看着他因为忍受痛苦而布满额头的汗水，我心疼而无奈，只能默默地陪伴他，给他揉胳膊揉腿，希望帮他减少一点痛苦。终于，漫长的康复中，父亲一点点地恢复起来，而我也在这场漫长的陪练中，一点点变得坚强起来。青春期的孩子是贪玩的，我也不例外。已经是初三了，可我还是经常跟着村里一大群姑娘小子疯玩，甚至一度有了我早恋的信息传来，我对此嗤之以鼻。母亲有时还会吵我两句，父亲却从来不生我的气，可我还是隐隐感到了父亲的担忧，他常常望着我，一副深思的样子，有时欲言又止，皱起的眉头里传递着我看不懂的情绪，像是忧虑，又像是难过。一天早起，忽然听到父亲在客厅大声念着什么，我很是奇怪，随后几天，天天如此。听了几耳朵，发现是讲一个小孩努力奋斗终成才的故事，我也没在意。就这样，父亲的朗读声陪伴了我一段时间，我竟然开始对比书中的小孩，开始畅想未来的生活，觉得自己实在是不够上进，有了努力学习的心思。父亲望着我的眼神渐渐充满了欣慰。又一天，放学回家，父亲拉着我，看墙上他新写的字，“一个人，可以放松，但不能放纵；可以活泼，但不能轻浮；可以浪漫，但不能浪荡。”那一刻，我突然明白了父亲的眼神，那里有着一个父亲对女儿陷入流言的担忧，有着一个父亲对女儿无比真挚的信任，更有着一个父亲对女儿上进的殷殷期盼。那一刻，我突然明白父亲这段时间以来的焦虑，更看到了父亲见我上进的欣慰，明白了父亲对我发自内心的爱和牵挂。我良苦用心的父亲啊，他一定愁着怎样才能不动声色地唤醒自己的女儿，怎样才能在保护着女儿不受伤害的情况下引导她幡然醒悟踏上正途。这几句话看得我鼻头一阵发酸，让我刻骨铭心直至今天。高中毕业，父亲病情复发，短短几天，父亲远离了我们。给父亲整理仪容的时候，我的眼泪簌簌地下落，怎么也忍不住，脑子里满满地都是与父亲的过往。病魔斩断了青春的脐带，我与父亲被迫分离，此后的岁月，我总是时时想起他，想起他那坚韧的性格，想起他那爱女情深的小心翼翼。记忆中的父亲鲜活生动，成为我永不消逝的牵绊。青春的脐带不知从何时起，我的步子越迈越大，眼界越来越宽，思维也渐渐突破了校园那方天地……面对永不停歇的时间齿轮，我想说——青春的脐带，我已断开，我正在成长。在爸爸期待的眼神中，我终于鼓起勇气抬起了脚，踉踉跄跄地扑到妈妈的怀里。妈妈当即笑得眼睛弯成了月牙儿，爸爸的脸上也写满了幸福。那时，小小的我还不懂成长的意义。但每天，我都开心地学迈步，甚至闭上眼睛向前扑。随着鞋子尺码的增大，我的步子也越来越稳。断开青春的脐带，我在成长。小伙伴们都骑上了小巧的单车，我央求爸爸给我也买一辆。经常在外奔波的爸爸一口答应，给我买了一辆蓝色小车。兴奋的我蹬起脚踏车就出发了，没想到车子一晃一晃的，甚至还左右摇摆，吓得我大叫“爸爸”。然而爸妈跑出来时，我已经骑远了。卸掉辅轮后，曾经熟悉的小车对我而言又成了一大挑战。刚坐好，车子就歪向了一边，还蹭破了我的膝盖。我咬着牙又坐上去，小心地尝试着踩踏板，在无数次摔倒后，小车被我驯服了。断开青春的脐带，我在成长。在800米跑道上，我和同学似脱缰之马，你追我赶，发疯般地奔跑。我急促地喘着气，喉咙里好像有一团火在烧，渐渐地，脚下没了知觉，整个人也好像不受大脑控制了，但脑海中的那个念头却越来越强烈——我不能输！街上的音响放着动感的舞曲，却无法再把我的注意力“拉走”。时而埋头沉思，时而奋笔疾书……现实中，我一刻不停地用实力说话。断开青春的脐带，我在成长。世事不断变迁，青春花开花谢，岁月带走了我们多少美好的回忆，又带走了多少苦涩的年少轻狂。虽然少年的情怀真挚甜美，但我们不能沉湎于过往，因为我们需要长大。青春的号角已经吹响，绚丽的舞台已经布置妥当，望着鲜花铺就的明天，在成长的路上，我已剪断羁绊我成长的脐带，正大步流星地向前走……青春的脐带黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。眼前的雨虽未跳入船头，却跳过树梢，跳到窗口，跳得人们心里叮叮咚咚。想起早上与母亲关于带伞不带伞的争执，我的心在雨声中愈发不安起来。那场当时僵持不下的争斗，似乎最终仍以母亲的胜利告终。若是肯多听母亲两句话，或许也不会落到如此尴尬的地步。是从什么时候开始，我便不再无条件地听从母亲了呢？背起书包，呼出一口浊气，心中便已有了笃定的打算：迈开双腿，冲！双脚蹚起的雨水溅到行人的衣物，我在心中不住地道歉，可这歉意并不能带来天公的宽恕，却使得那雨愈下愈烈。可当我冲出校门时，那道熟悉的亮丽的黑色透过雨珠，竟如此清晰地映照在我的眼前。“妈，你怎么在这？”母亲撑着一把伞，站在校门口不停地张望。她身穿一件醒目的白衣，下身的裤子卷到小腿肚，脸上还挂着几滴水珠，左肩被手上的手提袋拉下，右手是那把与她的身高极不相称的大黑伞。“废话，我不来，你怎么回家？淋回去？”我沉默了，的确，如果母亲不来，我只能一路沐浴雨水的冲刷。“您没上班？”不然，哪来的时间接我？后半句，我没问出口。“上，怎么可能不上，不上班，哪来的钱供你读书？你以后，多听点儿我的话，准没错，你看，今天不就是个很好的例子吗，还有啊……”母亲不停地在身旁喋喋不休，我却蓦地想起了从前，似乎，母亲一直是在我身边喋喋不休的。从牙牙学语到蹒跚学步，从蹒跚学步到奔赴学园，母亲一直在我身边，她与我的联系，从未断过。“伞，我来撑着吧。”我向母亲伸出手，一如她无数次向我伸出手。布满雨水的大街上，一把黑伞连接着母子二人，好似十几年前那连接婴儿与母亲的脐带。那条亲情的脐带在我的青春里不时被拉扯，现在，正将我与母亲缠裹得更加密切。【附：审题指导】【名师解题】2021年湖北宜昌卷中考作文命题类型是“导语＋命题”型。题目中的关键词“春”和“脐带”，两者的组合有着独特的艺术效果。根据导语的内容，我们可以知道“脐带”是为婴儿提供营养和维持生命的重要纽带，断开“脐带”意味着成为一个真正意义上的人；那么“青春的脐带”自然就是指能为青少年健康成长提供养分的重要纽带，断开这条“青春的脐带”也就意味着青少年学会独立，能够脱依赖，直面风雨。由此可见，“青春的脐带”可能是父母师长的关心和庇护，也可能是家庭学校的规矩等，它们也许是“我们”成长的支持，但在一定程度上也有可能成为“我们”的束缚。考生在写作时应围绕个人成长这一主题展开构思，叙写“我”是怎样从“脐带”中汲取养分、健康成长，或者是怎样断开羁绊、勇敢成长。根据提示语“或分享你的故事，或倾听你的心声，或交流你的思想”可以得知，题目暗示考生要用第一人称行文。考生也可以创新文体，采用书信体裁，分享成长中的心得，还可采用日记体，记录成长中的故事与收获，这样的文章在考场上更容易让阅卷老师眼前一亮。【名师解题】本次作文题的灵感来源于试卷最后一则文段——《成长回声》。青春叛逆期是每一个人都必然要经历的成长阶段。父母虽然为孩子提供了浓浓的亲情和生活的保障，但子女却未必能理解他们的舐犊之情和殷切期望。文中“我”的所作所为，其实是众多懵懂少年的常见之举。这既是观念的冲突，也是成长的代价。在试飞与归巢中做取舍，可谓是每一个成长节点的必修课，极具时代意义和思辨价值。伴随成长而来的憧憬与纠结，让我们联想到新生婴儿剪断脐带时的情景。脐带曾让两个生命同呼吸、共命运。婴儿借此汲取营养，维持生命；但也囿于母体，不得独立。断开脐带，离开母体的过程，尽管充满了未知与风险，但也迎未了生命的诞生，自由的个体；从少年到青年，长大成人，融入社会的过程，虽然充满了希望与畅想，但也伴随着纠结与迷茫。可见脐带既是生命的依靠，也是成长的苦恼。成长的每一次节点，都像在断开一条无形的脐带。借脐带之喻，关照学生成长的话题，唤醒他们对成长的思考，是本次作文题的主要目的。《青春的脐带》审题重点为“脐带”。脐带既输送了营养，也带来了束缚，更孕育着许多未知的矛盾。学生应先对“脐带”进行辨证地剖析，深入理解成长中的必然冲突，并观照自己的成长经历。然后可以将依赖、苦恼、煎熬等情绪，诉诸笔端：亦可用理性的文字，阐明对“脐带”的见解和思考。《青春的脐带》中“青春”一词，进一步界定了取材的范围。孩子与父母师长之间，常有相互冲突、动容、理解的宝贵经历。学生应撷取成长中触动人心的细节，以书写青春的脉动；也可援引社会、名家对青春的论述，以绽放思想的光芒。理解了题目中的两个关键信息，学生即可在考场上真情流露、抒写自我。我们倡导在写作中叙真事、说真话、抒真情，通过真情实感，表达自己对自然、社会和人生的感悟。反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。【构思角度提示】1、进入初三，升学压力骤然增大。重压之下，“我”的成绩开始不稳定，与父母的关系也开始变得紧张。他们期望“我”好好学习考个好学校，“我”也在努力按照自己的节奏慢慢调整状态。通过聊天，“我们”敞开心扉。父母不再过分担心和干涉“我”,“我”也更有信心和勇气去面对前方的风雨。2、父母工作忙，“我”在爷爷奶奶的照顾下长大，他们事事顺着“我”，娇惯得“我”有时会没大没小。在“我”有一次冲奶奶发脾气的时候，爸爸狠狠地教训了“我”,还带“我”去看了爷爷奶奶辛苦劳作的场景。“我”羞愧地抬不起头，从此变得懂事，课余时间帮爷爷奶奶干活儿，好好孝敬他们。【审题指导】这是一篇命题作文，作文的关键是审清题目、选好立意。作文题目是《青春的脐带》，将写作内容限定在与考生自身相关的范围之内。关键词“脐带”运用比喻的修辞，是自己青葱岁月中的人事牵绊，更多的是体现在家庭环境中，体现在与父母的伴生与分离中。“青春的”限定了时间，指的是青春期的成长过程中，父母的呵护关爱给自己带来的正面的、负面的种种影响。写作内容，可以是来自的父母家庭的呵护依靠，动力支持，这个过程是幸福的；也可以是走向独立时的挣脱与思考，感悟与成长，这个过程可能充满徘徊和煎熬。因此，我们写作的方向可以是成长感悟类、感恩抒怀类、反思引鉴类等等。文体形式，倾向于记叙文，也可以是散文。写作时，要选择符合题意的素材，选择自己最能驾驭的文体，从身边人、身边事入手，写出自己真实的情感体验，来打动读者的心。

2020年湖北宜昌中考满分作文【作文原题】35.凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他钻研厨艺，经营饭店，在生活中加入率性与执着，调出更有趣的味道；孤独的尼摩船长，生活的底味本是苦涩，但他探秘海底，勇闯南极，在生活中加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道；屡试不第的龚炜，生活的底味本是酸楚，但他诵诗习武，抚琴弈棋，在生活中加入淡定与坚守，调出更雅致的味道……亲爱的同学，回顾你的生活历程，你生活的底味是什么？你已经或将要加入点什么，来调出生活更好的味道呢？请以“加点____调出生活好味道”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）要求：1.请根据提示语的相关内容，将文题补充完整。2、严禁抄袭和套用任何其他同类作文。3.文中不得出现真实人名、校名。加点锻炼，调出生活好味道疫情期间，原本就简单的乡村生活更显得单调乏味，甚至有点儿压抑。加点锻炼，就能调出生活的好味道。“嘀嘀，嘀嘀……”闹钟准时响起。我慢慢地坐起来，穿上衣服，噔噔地跑下。爸爸早就站在门外做操，等着我一起去晨跑。我们父女俩在路上慢跑，看见熟人就挥手打招呼。“汪婆婆，起来这么早啊?”汪婆婆抬起头，回应道:“又和你爸爸晨跑啊?”“嗯，锻炼身体。”“贾阿姨，这么早就去上班啊?”贾阿姨一边走一边说:“是啊。锻炼身体要坚持啊。”“我会的。”“李爷爷，您也来锻炼?”李爷爷佝偻着背，一手提着烟袋，一手背在身后:“遇上好天气，要多走走……”就这样，我们两个人一边慢慢跑着，一边欣赏着初春的风景，享受着乡村独有的那份宁静。我嘴里还哼着小调，一点儿也不觉得累。天边渐渐露出鱼肚白，我们站在桥上，着着太阳缓缓地从地平线升起，霞光把江水染红了。爸爸不禁吟起诗来:“直须日观三更后，皆送金乌上碧空。”早晨的第一缕阳光洒在身上暖洋洋的，消除了锻炼后的疲劳，温暖了溥襄风冻僵的耳朵。迎着朝阳，踢踢腿，扭知腰，拉拉胳膊，从从容容地做上一套体操，让人感觉到无比舒畅。天已放亮。我和爸爸慢慢地走回家，路上的行人渐渐多起来。晚上夜钓的人提着渔具，面带笑容地走过;小狗聚在一起开着“早会”;猫咪慵懒地趴在门口的篱墙上，懒洋洋地打着哈欠……阳光照耀下的小乡村，披上了一件金色的衣裳，我招着手，高声喊着:“早上好!”美好的一天，从晨练开始。加点锻炼，开启健康生活，调出生活好滋味。【得分点提示】1.立意深刻，选材新颖。文章内容正印证了一句话——“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。疫情期间，乡村封闭，生活单调枯燥甚至有些压抑。因为晨练，平淡的生活增添了温情与乐趣。选材接地气，充满生活气息。立意深刻，宣扬了积极健康的生活态度。2.画面温馨，语言诗意。文中选取了生活中几个画面感极强的镜头，如和村民彼此问候，欣赏日出，回家路上遇到夜钓的人等，于细微处显示出乡村生活的温馨和宁静。在文中，比喻、拟人、引用等多种修辞手法的灵活运用，使语言显得生动形象、富有诗意。【名师点评】文章内容正印证了一句话“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。疫情期间，乡村封闭，生活单调枯燥甚至有些压抑。因为晨练，平淡的生活增添了温情与乐趣。选材接地气，充满生活气息。立意深刻，宣扬了积极健康的生活态度。文中选取了生活中几个画面感极强的镜头，如和村民彼此问候、欣赏日出、回家路上遇到夜钓的人等，于细微处显示出乡村生活的温馨和宁静。在文中，比喻、拟人、引用等多种修辞手法的灵活运用，使语言显得生动形象、富有诗意。加点精心，调出生活好味道“妈，海棠花开了!”原先只有指甲盖儿大小的花苞竞开放了，朱红色的花瓣中露出如同繁星般的金黄的花心，在阳光下随风摇曳。阳光明媚，海棠花开，生活突然就变得明媚且富有诗意了。我蹲在海棠花前，细细端详，枝干上点缀着片片墨绿色的叶子，三五朵海棠花簇拥着，挂在枝头。“前几天还是一个个不起眼的小花苞，今天就开花了呀!看着真喜气!”妈妈也蹲下来看花。看着一脸高兴的妈妈，我想起了自己照顾海棠花的日子。“杜鹃花开红艳艳!”看着门口一盆盆争奇斗艳的杜鹃，我不禁感叹。每一盆矮矮的杜鹃上都开满了花，叶子仿佛也被杜鹃花明艳的颜色染成了红色，蜜蜂也嗡嗡地赞叹杜鹃花的美丽。我知道，这是妈妈每天悉心照料的成果。我看到杜鹃花中有一盆光秃秃的植物，便开玩笑地说:“这是什么?也太丑了吧。一根枯木，怕是你把它养死了吧。”妈妈佯装生气，刮了一下我的鼻头:“这是海棠花。”“这就是海棠花啊?”如果不凑近仔细看，都看不见躲在角落的小花苞和小嫩芽。不知怎的，我突然对它心生怜惜，决定照顾它。从此，我每天早上都把海棠花搬出去沐浴阳光，下午又早早地搬回屋里，还给海棠花浇水、施肥，生从此变得充实，也多了一些期盼。现在，海棠花兀自开着，在阳光下，镀着一层金黄的光晕，竟让人有些挪不开眼。夜里，起风了，玻璃窗被风刮得呜呜响，门前盖在柴火堆上的铁皮被吹下来，掉在地上发出哐哐的一声。我被吓得抖了一下，朝妈妈喊:“妈，这么大的风，门口的花不要紧吧?特别是那盆海棠花…”忽然，外面又传来雨声，愈下愈大。“这么大的风雨，完了完了，明天真是‘夜来风雨声，花落知多少’了。”第二天，我一大早就起来去看门口的花。杜鹃花落了一地，我感到有点儿惋惜。这时，一小片红色映人我的视野，我走近一瞧，那是海棠花，它的花还在枝头呢，迎着阳光，傲然绽放。这段时间精心地侍弄花草，不仅让生活变得充实，有了诗意与情趣，而且每天也多了一丝期盼、一种寄托。【得分点提示】1.欲扬先抑，构思精巧。文章前面写海棠光秃秃的，像“一根枯木”，后面写海棠花傲然绽放，这里使用了欲扬先抑的方法，形成鲜明的对比，使海棠花的形象更突出鲜明。考生借照顾海棠花这件事来表现文章中心，以小见大，构思巧妙。2.活用修辞，语言清新。文章灵活运用比喻、拟人、引用等多种修辞手法，文字鲜活灵动，且不乏清新隽永，如“阳光明媚，海棠花开，生活突然就变得明媚且富有诗意了”，语言清新，耐人回味。(点评名师:周远喜)加点恬淡，调出生活好味道流云初泻，微熏的风卷着朗朗晴日的盛邀，掀开我的眼帘，邀请我前行。映入眼帘的是一个慵懒的日出，许是太阳还未睡醒，仍依依不舍地蜷缩在地平线温暖的被窝中。我觉得这又是一个平淡的日子，恰如往日走过的数千日子一般，朴素，单调，平凡。给日子增一点恬淡，如何？慵懒的太阳渐渐爬了起来，但终是依依不舍，仍留半身在那山峦之间，只将那千万丝丝缕缕的阳光投入人间。我望着擦肩而过的缕缕光线，过往的记忆散作满天金丝，在初阳中映入脑海。“去小河边喽！”朝霞初起，妈妈的呼唤唤醒了趴在窗边望着太阳默默发呆的我，于是她拉着我走向湖边。“咚！咚！咚！”妈妈居然学起了古人捣衣。不知从哪里弄来的棒槌随着手起手落，击打起水花，散作漫天的飞翎，朵朵轻盈，在空中优雅地舒展了身姿，“咚！”的一声伴着节拍没入水中。作为这一场演出的听众，我静静地欣赏、倾听，渐渐地听入了迷，只是痴痴地望着水花优美的姿态在空中做着万千变化，感叹这诗画中才会有的景致。“回家喽！”母亲的呼唤将我从痴迷中唤醒。望着那依稀可见的小路，我好似看见了两双脚印，在捣衣声中渐渐模糊。那一刻，复杂的情愫涌上心头，原来，世界是如此美好。转眼间，细碎的回忆，又将我带入了日暮タ云。夕云万千，那景致很美，我总是沉醉其中，落日将云染作湘云，又点上些许茜色。远山之下，又将河水染作天水碧云，不用半点修饰。这时，我会抱上画板，记录下这时刻的惊艳。晚风卷着它的倦怠、静静地滑过我的脸庞。我想，清风一定是玩累了，伏在湖边轻轻抚摩着水面。画布上那点散落的颜料，在画纸上晕开，扩散，最后布满整个画面，看湖面轻轻荡出笑颜。日暮将至，时间在笔起笔落之间，悄然流去。转眼间，在夕云的酡颜沉醉之中，归家的风缠绕着一缕荧光，袅袅盘旋而上。我也收拾了画板，带着满足告别小湖，走回了家中。流云初泻，朝云初现；日暮将至，タ云万千。给平淡的生活，加点恬淡，岁月流转中，寻常生活里，就会增頃诗意，世间定然盎然美好。【高分解密】立意高雅，画面诗意。行文撷取两个画面：随妈妈到湖边洗衣，欣赏妈妈棒槌击打起水花，并沉醉其中；傍晚，抱上画板，描绘夕阳下的美景，间或穿插景物描写与“我”的心理活动，勾勒出画面的诗意与浪漫，写出情趣与温馨。底蕴深厚，文采斐然。描朝阳与夕阳，画面唯美；行文中大童运用四字词，使文字典雅；灵活运用比喻、拟人、对偶，使语言灵动，形象诗意。可见考生有着较为深厚的语言文字功底。加点痴迷，调出生活好味道课余生活中，我特别喜欢下象棋。虽然棋艺不高，但我仍乐此不疲，不能自拔，以至于老妈送我一雅号——“棋痴”。“棋痴”之名，多少含有一些褒义，可是，最初那儿年，我不知为下棋挨过妈妈多少骂。“我让你作业不做，躲着下棋！"一天下午，正当我与哥哥躲在屋后树林里下棋时，老妈不知什么时候站到了我身后，一面怒气冲冲地说着，一面快速地弯下腰，右手迅速伸向棋盘，五指张开，像老鹰的利爪一样迅疾地抓住我的“将士们"，老“帅"一下子就被她攥到了手中。她使尽全身力气捏着老“帅”，好像我偷偷下棋的罪过都在那老“帅”身上，她要狠狠地惩罚它，以至连牙都咬得咯咯响。仿佛这还不解恨，老妈捏了一会儿后，手臂迅猛地一甩，那老“帅”便“嗖"的一声飞了出去。老妈这一系列动作可谓一气呵成，中间都不容我们喘口气儿，当我和哥哥瞪大眼睛还傻愣着，老“帅”早已经被老妈甩得不知所终了。看到老妈怒火中烧的样子，我们哪里还敢作声，只得低下头，盯着脚尖，等着老妈发落。“还愣着干什么！还不快做作业去！”随着老妈一声吼，我和哥哥立马收拾好“残兵败将”，揣着一肚子委屈，灰溜溜地去写作业了。不过，我人在书桌前，心却总是惦记着那被拋到了野外的老“帅”。终于熬到“解放”的那一刻，不过已是夜幕四合。作业已完成，老妈检查完，终于肯在作业本上签字了，我长舒一口气。待老妈去厨房做饭，我和哥哥便揣着手电筒，悄悄地出了门，去搜寻那孤孤单单地躺在野外的老“帅”。老妈甩棋子的方向有一片荆棘丛，正值仰夏，那片荆棘长得格外茂盛，刺也格外尖硬、锋利。为了找到心爱的老“帅”，我们可顾不了被荆棘划破皮肤的疼痛，铆足一股劲儿地疯找。没有带刀，我们就用手扒开草丛和荆棘的枝条，焦急地用手电筒来回扫射。可是，找们找遍了那块地方，也没有寻见老“帅”的踪影，又怕被老妈发现，只得带着手上的累累伤痕和满心的失望，悄悄地回到家中。找不着老“帅"，我和哥哥便决定自己动手做。我们趁着给羊割草的机会，偷偷地携着砍刀、小锯条和那副丢了老“帅”的象棋到野坡上，去寻一种叫黄木的小树来制作老“帅”。寻树，砍枝，锯成棋子形状在石上磨光滑，足足花了一个多小时。还没来得及刻上字，我便与哥哥在野坡上找了块隐蔽的平地，酣战起来……“好阿，你们居然又躲起来下棋，真是'棋痴'啊……”老妈真像个大侦探，不知什么时候又站到了我们俩身后，这一次，嗔怒中却有几分笑意。从那时起，我和哥哥便有了“棋痴”之名。在这以后，妈妈看到我与哥哥痴迷下棋，学习成绩不但没下降，反而有了很大进步，她便不再反对，任凭我们战得“天昏地暗”。正是痴迷于下棋，我的课余生活变得有滋有味，不再空虚无聊，不再只与手机为伴。【名师点评】本文所写之事再平凡不过，都是日常生活中会发生的事，能引人共呜，但正是这样的小事才能充分凸显出兄弟二人“痴迷”下象的形象。考生通过恰当地选材、用材来塑造人物形象，使得人物形象更加鲜明、真实可感。同时，文章善用细节描写来刻画人物形象。文中多处描写了妈妈、“我”和哥哥的动作细节，运用了很多精准的动词、修饰语来描写人物的动作，显得生动传神、具体形象。另外，考生还善用衬托手法，妈妈开始的极力反对到最终的默许，衬托出“棋痴”们对下棋的痴迷程度，让人印象深刻。加点勇敢，调出生活好味道

流星划破天空，在那道口子里透出白光，黎明咬破夜的唇，阳光透过树叶的空隙照了进来，我坐在落地窗前，在记忆的长河中，抓住了那一束光。

那是一次演讲比赛，我打小就胆小，这种活动基本与我无关。但不幸的是，我竟然被老师选中了。紧张的前夜比赛的前夜，我早早就上了床，但辗转反侧，久久不能入睡。夜，静谧，能清晰地听见心“怦怦”跳动的声音，就像一只小鹿迷失了方向，开始四周乱撞，心里全都是疑问：万一稿子没背熟怎么办？万一比赛时口误怎么办？万一讲得没有感情怎么办？我的眼前忽然浮现出同学们嘲笑的表情，老师斥责的表情，父母失望的表情……我从床上爬起来，看着空中月亮，想象着我能像月亮一样勇敢就好了。我好像忽然明白了什么。慌乱的早晨比赛如期而至。我收拾好东西，便向学校布置的场地走去。一步又一步，我紧张的心都快跳出来了。到了场地，先是抽签决定先后顺序，我抽到的是二号，心里的紧张也随之缓解了一些。找到位置坐下，演讲台上的壹号声音洪亮，落落大方，自信而又得体，看着台上闪闪发光的她，又看了看自己，心里萌生了一个想法：“或许，我可以勇敢一些。”

忐忑的过程

“我的演讲完毕，谢谢大家！”听到这句话，我的思绪立马被打断，赶紧起来理了理衣着，向演讲台走去。怀着忐忑的心，站在了那个位置，我在心里默念：“加一点勇敢。”将所有的思绪都抛在脑后，随着幕布拉开，我的演讲开始了……我怕眼前评委举起的牌子，怕到我甚至不敢直视。但最终我没有逃避。“9分！”我的心里感到莫大的安慰，我从容地走下讲台。这次，我为自己加了一点勇敢。

生活的底色也许不精彩，但美好的事物都是自己争取来的。我放开那束光，任凭他在生命长河中绽放。我相信黎明不止一次，下一次我依旧能在生活的味道中，加点勇敢！加点糖，调出生活好味道有人说生活像一杯白开水，索然无味；有人说生活像一杯苦咖啡，醇香却苦涩；有人说生活像一杯清茶，只透着淡淡的气息……在这么多说法中却没有人赞美生活，生活到底缺少什么呢?幽默——白砂糖幽默会给人带来欢乐，幽默会缓解一时的紧张情绪，幽默会增进人与人之间的距离。但如果一个人不知什么叫幽默，脸上就不会挂着笑容，心情就会比较压抑。幽默就像颗粒状的白砂糖，虽然一粒发挥不了作用，但许多“白砂糖”聚在一起，一定会调出甜甜的糖浆，调出甜蜜的生活。乐观——牛奶糖当你喝咖啡的时候会想到生活，因为有时候生活像咖啡一样苦。苦咖啡加入牛奶糖以后，也能变成美味的饮料。同样，在生活中加一些乐观的牛奶糖，也能战胜生活中的困难。由此可见，在痛苦的生活中加入牛奶糖，也能改变生活的味道!健康——木糖醇一位伟人曾经说过：“身体是革命的本钱。”如果没有健康，做什么事都是徒劳的。一位富人查出得了癌症，不久就将画上生命的句号，这就是因为他疲劳过度，忽略了身体锻炼，使他后悔莫及!这让我从中吸取教训，让自己平时多锻炼身体，给生活多加些木糖醇。友情——冰糖“财富不是友情，而友情却是财富！”当你伤心的时候，朋友会安慰你；当你遇到挫折时朋友会帮你排忧解难；当你无助时，朋友会帮你散心。友情就像一块冰糖，我们要用沸腾的心去融化，让它融入到我们生活当中，使生活这杯白开水，也能像蜜一样甜!想着想着我明白了：在生活中我们可能会遇到很多困难，但只要我们勇敢地去面对，在生活中保持幽默、乐观、健康、友爱，即使是苦咖啡也能变成甜甜的糖浆！让我们一起生活加点糖吧!加点率真，调出生活好味道寻常生活，平淡无味：三点一线，早去晚回，天天如此，日子波澜不惊。给单调枯燥的生活加点率真，制造点童趣，生活就会充满盎然诗意。天上下着小雨，灰蒙蒙的，恰好赶上一节体育课。大家都未在意，说说笑笑。跑完步，不少女生躺在草坪上休息。我从球框里拿出排球去训练。球从手中抛出，在空中翻飞，一个又一个。变换花样试试，我从胯下抛出球，球不大听使唤，飞奔出去，引得众人顿足大笑。管他呢，自己高兴就行。看一个女生发呆，我悄悄地走过去，轻轻地将球抛起，球在空中划出一道漂亮的弧线，在发呆女生的面前落下，旁边女生一声惊叹，惊醒发呆的女生，她佯装发怒，跑起来追我。我快速捡起球，一边笑一边跑开。“唉，你看你，哪有点淑女的相！”我朝老师吐吐舌头，做个鬼脸，跑开了。说真的，有时，晒太阳也是人生中一大幸事。一节物理课，几日不见的太阳悄悄从云层中探出头，熠熠发光，给万物穿上霓裳，窗外暖意融融。我偷偷看了一眼讲课的老师，索性将窗帘拉开，打开窗户，享受阳光的沐浴。一瞬间，平日里枯燥无味的公式、字母符号，此时像一个个小精灵，手挽着手，唱着歌，轻松地溜进脑海。我把一小块玻璃放在阳光下，破碎的美丽闪烁着光芒，在周边投下好看的光晕。一时，我不由看出了神，旁人唤我时，我才恍然，不由得哑然一笑。因为体质，我在冬日手脚冰凉，久违的阳光与温暖直直地洒进心扉，可亲的太阳，跨越遥远的距离，温暖着我的身心。时常也遇到这样的事。我很喜欢小孩子，没来由地想和孩子亲近，率性得有些任性。记得每次回家，我都要从路边奶奶手中，抱过她的孙女，摸摸她的小鼻子，掐掐她的小脸蛋，逗得她咯咯地笑，妈妈在一旁花容失色：“小心弄疼她，小心弄疼她。”“哪会，哪会！”遇到喜欢扯开喉咙“大闹天宫”的小孩，我也不怕。管你是哭是闹，一定要把你逗乐，我随手拿起橘子或玩具：“唉，宝宝，你看，这是什么呀？”哭闹的婴儿一下子收住眼泪，兴味盎然地盯着，眼睛纯净得像没一丝云的湛蓝天空，伸手就要抓，我偏偏不给。她小嘴一扁，又准备哭闹，我一把将玩具塞到她手里，弄得妈妈“没大没小”地抱怨，我朗声一笑，大家随即哈哈大笑。其实，生活百态，你怎样对它，它就怎样对你。你若盛开，蝴蝶自来。我给生活加点率真，生活中的诗意也就悄然盛开！【阅卷评析】1.立意新颖，构思精巧。文首用“给单调枯燥的生活加点率真，制造点童趣，生活就会充满盎然诗意”一句，把无关的三个画面巧妙地勾连，抛球惊醒发呆的同学，“我”沐浴阳光下的享受，婴儿被逗乐，便一起涌进读者视野，构思精巧，立意新颖。2.画面唯美，诗意盎然。三个画面，或细细勾勒，或灵活穿插景物描写，或加入议论抒情点题，或抒写“我”的内心感受，画面温馨，整齐而不失灵巧。结尾点题，画龙点睛。比喻、拟人等多种修辞手法灵活运用，语言形象诗意。加点恬淡，调出生活好味道夏日清晨，睁开惺讼的睡眼，映入眼帘的是慵懒的日出。许是太阳也还未睡醒，仍想倦缩在地平线温暖的被窝中。今天似乎又是一个平淡的日子。。懒散的太阳渐渐爬了起来，依依不舍地留了半身在那山峦之间，只将那丝丝缕缕的阳光投入人间。我望着穿云而来的缕缕光线，过往的记忆散作满天金丝，在初阳中映入脑海。“去小河边咯！”朝阳下，妈妈呼唤着趴在窗边发呆的我。来到湖边，妈妈蹲在岸边的大青石上，有节奏地揉搓起衣服来。击起的水花朵朵轻盈，在空中优雅地舒展了身姿，又伴着节拍没入水中。我静静地欣赏、倾听。作为这场演出的唯一听众，我渐渐地听入了迷，痴痴地望着水花在空中的优美姿态，感叹这如诗如画的景致。“回家咯！”母亲将我从恍惚中唤醒。那一刻，幸福的感觉涌上心头。原来，给平凡的生活中加点恬淡，是如此美好的感觉。落日将白云点染上些许黄色，将远山之下的湖水也洒上金粉，那景致很美，令我沉醉其中。我拿出画板，记录下那一刻的惊艳。晚风静静地拂过我的脸庞，卷走了白日的疲惫。我望向湖面，心想风一定是玩累了，才会伏在湖上轻轻抚摸着水面。颜料在画纸上晕开，扩散，最后布满整个画面，像是湖面轻轻荡出了笑颜。时间在画笔的起落之间，悄然流逝。暮色四合，在配色的夕阳下，晚风缠缠绵绵地索绕着我，像是温柔的催促。我收拾起画板，带着满足告别小湖，从容踏上归途。哦，原来我还能享受到如此恬淡的生活味道。它如细雨弥漫的江南，山也虚无，树也缥缈，意境朦胧，给人浪漫，让人遐想。它如山间潺潺的溪水，叮叮咚咚，不急不缓，韵味悠长。瞧那淡淡的笑脸，如深山里的兰花，清雅、幽香，使人抛却世间烦恼与无奈。迎着朝阳浣衣，伴着晚霞绘画。给平淡的生活，加点恬淡，带上从容，寻常生活里，就会增添几分诗意与美好。【评析】原题是半命题作文《加点XX，调出生活好味道》。作者写出随妈妈到湖边洗衣和描绘夕阳下的美景这两个画面，勾勒出日常的诗意与浪漫，文章语言灵动，文采斐然，可见考生的语言文字功底。这是一篇写景作文，要求语言优美，词汇量丰富，多用些修辞手法。大家记住，这种作文有点虚实结合，在最后一段扣题前，倒数第二段要进行议论。原文刚刚超过600字，倒数第二段是胡老师加的。考场作文达750字以上，阅卷老师打分时，趋向于高分。加点意趣，调出生活好味道读汪曾祺的散文，总能让人在一粥一饭间，感受到活色生香；在一草一木间，体味到妙趣横生。汪先生说：“生活，是很好玩的。”给生活加点意趣，更能调出生活好味道。“妈，海棠开了！”原先指甲盖大小的花苞竟微微吐蕊，如同那淡雅幽香的荷花酥，朱红色的花瓣中露出金黄的花心，在阳光下，随风摇曳。阳光明媚，海棠花开，日子也跟着明媚诗意起来。“前几天还是一个个不起眼的小苞，今天就开始绽放了！”妈妈转过头来看。看着一脸喜悦的妈妈，我思绪飘飞，想起第一次遇见这盆海棠时的光景。原本，妈在家门口养了一些杜鹃花。妈妈每天悉心照料，我也乐意跟着，帮助妈妈将杜鹃花盆搬进搬出。某天，我在花丛中发现一根枯木，它显得十分突兀。“这是什么？也太丑了点吧。一根枯木，怕是你把杜鹃花养死了吧。”我开玩笑。妈妈刮了一下我的鼻头：“喷，这是海棠。”真的，如果不凑近仔细看，都看不见躲在角落的小花苞和小嫩芽。“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。”为了感受汪先生文中的这番意趣，从那天起，原本懒散的我每天早上准时搬海棠出去沐浴阳光，下午又早早地搬回屋里，还专门去网上搜索如何给海棠施肥。因为海棠，我的生活变得更加充实起来，也多了一份期盼和希望。傍晚，起风了。玻璃窗被风刮得呜呜响，门前用来盖柴火堆的铁皮被吹下来，掉在地上发出“咣当”的声音。接着，外面又传来雨声，愈下愈大。我实在不忍心，想打开门去看一下，门“嘭”地撞在我的额头上。“这么大风！完了完了，明天真是要‘夜来风雨声，花落知多少’了。”第二天一早，我特意早起去看门口的海棠。只见一片翠绿当中点缀着几点红，是海棠，它还在枝头，迎着阳光傲然绽放。这段时间侍弄这盆海棠的意趣，不仅让生活变得充实，多了几分诗意与情趣，也多了期盼与寄托。我的生活，既脚踏实地，又有诗和远方。【评析】原题是半命题作文《加点XX，调出生活好味道》。作者“为了感受汪先生文中的意趣”，从此，“我”执着地将海棠搬出搬进、认真养护，感受到生活的诗意与意趣。考生欲扬先抑，构思精巧。文首描绘海棠花在阳光下镀着“光晕”的情景，与一场风雨后，海棠依旧“迎着阳光傲然绽放”，两者对比，突显海棠花顽强的生命力。行文语言形象生动，且不乏清新诗意，有力提升文了章的质感。整体而言，这篇作文写得很棒。本文最大的亮点，是选材新颖，富有时代气息，让人眼前一亮。其次，就是把一件小事写出了波澜，煞是好看。此外，字里行间充满温情，让人感动。这些都是亮点，值得肯定。一是部分语句需要进一步斟酌，要写得更严谨。二是点题次数太多，过于频繁，让部分点题之句显得生硬、刻意，影响了叙述的流畅性。三是部分句子和词语可以润色修改，使叙述更流畅，也让语言更有文采。加点酸涩，调出生活好味道吃口柠檬，一股酸涩感袭来，五官拧成一团。日后再想起时，也不禁腮帮子反酸，泛起口水。进入初三，唯一的感觉就是数学提高到了前所未有的难度。平时平易近人的数字突然变得凶神恶煞起来。我不禁在为我的数学成绩担忧。再看看附近的同学，他们不断努力，回头再看看我，成绩停滞不前，心中泛起一阵酸涩。一节数学课，老师不断地念着优秀作业的名字，眼看迟迟没有我。“完了，我数学废了。”再细听，一个熟悉又“陌生”的名字出现，是我的同桌，数学一向不好的同桌……世界似乎崩塌了，扑面而来的挫折感让我心头发紧。我翻开我的本子，又迅速合上，眼神瞟到了窗外，天空上飘着片片云朵，美中不足的是云朵上有几个窟窿，、这似曾相识的景象如我本子上的红圈，显得十分突兀。看看旁边的同桌，脸上的笑容和本子上大大的“优”深深刺入我的心中。我心中的那个柠檬越来越酸，使我难以忍受，自信心全面溃散。晚上到家后，我如一片枯叶落在床上，心中不断闪过上课的事。越想越难受，我没有勇气打开作业。手盖在眼睛上，想在梦里逃避这糟糕现实，想试图将这段回忆压在心底。另一只手在床上瞎摸索，不知从何处找到了本全新的作业本——心中有了想法——从书包里摸出旧的本子，气愤地甩在一边，拿起笔，打开新本子，重整旗鼓，收拾我的旧山河。第二天，同样的课，与以往不同，我满怀期待。心中有欢喜，也有恐慌，慌是因为怕和昨天一样，重蹈覆辙，如此不堪。我注视着讲台上的一打作业，细细听着，我又听到了我同桌的名字。心中一惊“难道我真的学不好了吗?”——紧接着我听到了我的名字，欣喜若狂。但这一次，我未将喜悦表现出来。放学路上，我向天空望去，天上的云被晚霞照着有点发紫，又有点发红，云又像纱衣一样挂在天上，朦朦的，无法用文字来形容。多了这一份酸涩，平淡的生活变得更加精彩，因着它，我能更清醒地认知自我，这一份酸涩感不断提醒着我，使我不敢松懈，奋力向前。加点理解，调出生活好味道我爱父亲身上的味道。淡淡的烟草味，让我嗅到一种成熟的气息。童年的味道，总是太多太多，父亲身上独特的男人味却让我难忘。那充满安全感的味道一直伴随着我长大。父亲凡事总是处变不惊，张弛有度。而我，总是在心中默默崇拜着父亲，常常向别的孩子夸耀着自己的父亲。父亲的臂膀强劲有力，每当他背起我时，我总是将面颊贴在他的背部，感受着父亲的体温传给我的温暖，幸福的感觉在心底蔓延开来。那时，我还爱趴在父亲的大衣上，蜷缩着身子，大衣上的烟草味，是我童年最深刻的记忆。慢慢地，我长大了。父亲仍穿着深黑色的大衣或早已褪色的工作服，我的心里总感到一阵失落，可我从来没有埋怨过父亲。每次父亲送我上学还未到校门口，我就赶紧抢过书包丢下一句“爸爸，再见”，便匆匆跑去。我明白，父亲也一定感到了我的异常，但他从未提起。即使我的心中带着一丝丝对父亲的不满，也仍然非常爱他。每当他骑车带着我，我坐在自行车的后座时，双手环抱着他的腰。我在他的身上闻到了一种沧桑的味道，那样深沉，陪伴我走过小学时光。转眼间，步入了初三。繁重的学习任务充斥着我的全部生活，我与父亲的接触越来越少。他不再送我上学，不再帮我提书包，不再牵着我的手走过热闹的大街小巷。父亲的皱纹越来越多了，鬓角早已斑白，充血的眼睛里写满了疲惫。总想关心一下他，又不知如何开口，因为我看到他真诚的笑容，他的笑容向我传达了这样的信息：我很好，没关系。我与父亲越来越疏远了。某日，我突然想起从前与父亲一起去菜场的情景，于是请求父亲带我一起去买菜。当我看到父亲仍像儿时的记忆中一样张开大手的那一刻，我哭了。我赶紧牵住父亲的手，父亲也特别高兴，一路上他紧紧拉着我，脸上挂满兴奋的笑容。看着他的笑容，我却感到愧疚。这几年，我一直冷落父亲，可是父亲对我的爱从未改变。将头深深埋在父亲的胸前，那一刻，我闻到一种神圣的味道。这味道里包含着满满的爱，包含着经历世事的沧桑，包含着人到中年的无奈，还有最初那成熟的烟草味。这样伟大的父亲，这样熟悉的味道，见证了岁月的积淀……时间久了，爸爸身上特别的味道就是他的化身。爸爸老了，我更加珍惜那种味道，它给我带来美好难忘的回忆。加点乡愁，调出生活好味道小时候，经常喜欢去姥爷家，姥爷家的前方是一个菜园，里面种着红薯。冬天寒冷的时候，姥爷会将炉火打开，放进一块块蜂窝煤，我知道，又要烤红薯了。姥爷会挖几个大红薯和几个小红薯，而大的呢，通常是属于我的。将红薯直接放在蜂窝煤上，红色的火光将红薯映照得像盏红灯。薯皮上飘起白气，氲在厨房中。薯皮渐渐干瘪，发出“噼啪”的声响，像是我心中幸福花开绽放的声音。不一会儿，已经可以闻到弥漫在空气中香甜的味道，可是这还不行，必须继续烘烤。薯皮上不知不觉渗出了金色的焦糖，薯皮上的一些地方已经裂开，露出丰腴的果实。姥爷将最大的红薯给我，缓缓撕去薯皮前，一定要做的就是用手抹去焦糖。焦糖的甜不同于白砂糖。焦糖甜而不腻，甜得幸福，甜得直入心窝，像是进入梦幻王国般的满足。果实是橙红色的，香软糯滑，但不至于完全让舌尖没有知觉。果肉中夹杂着粗丝，给软糯的果肉平添一份嚼劲。饱满的果实也是甜的，但与其说甜，倒不如用一个字——香！再后来大了些，我会独立去巷中买早点。巷子中有一个卖煎饼的老爷爷，我时常去那。老爷爷有一个大勺子，他先是用大勺在面糊中挖一勺面。这面的多少可是有讲究，多了会使面不熟，少了煎饼易脆不好吃。老爷爷挖的面刚好平铺在铁板上，面刚上铁板加热，他迅速用左手转动铁板，右手用竹筢子将面团摊匀，再放些盐糖种种的调味品，此时已经有喷香的味道钻入鼻中。待饼皮焦黄，老爷爷随即撒上一把葱花，顿时葱花的清新与面团的香甜夹杂在一起。最后是放上些焦面皮，虽是油炸但绝不油腻，混合着咸甜的味道。老爷爷将煎饼用铁铲卷好并从中间一分为二，将它们装入袋中递给我。终是可以满足积满口水的嘴，咬下一大口，葱花的水分，饼皮的韧劲，焦面皮的香脆融为一体，好不美味！后来到了大城市，寻找良久，却再也见不到有卖烤红薯，摊煎饼的店铺了。蛋糕店虽是很多，但面包吃起来却味同嚼蜡。每每此时，我都会想起红薯的香甜，煎饼的美味，让心灵找到一丝慰藉很多味道已经很难重逢，那就将他们珍藏在心中。这味道，不仅是红薯的香甜，煎饼的美味，更是姥爷的关心，传统的坚守，手工的技艺，小城的蕴味。这些都是我值得珍藏的味道呀，因为他们都有一个共同的名字，叫——家乡的味道。【附：审题指导】【名师解题】2020年湖北宜昌卷的作文命题类型是“提示语+半命题”型。在“加点，调出生活好味道”中，“好味道”是题眼。何为“好味道”?提示语做了明确的引导——“加入率性与执着，调出更有趣的味道”“加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道”“加入淡定与坚守，调出更雅致的味道，正是在生活中注入了某种元素，才能将平淡的日子调出“好味道”。根据提示语中的另一句话“回顾你的生活历程”可以得知，“加点”之前省略了主语“我”，暗示考生要用第一人称行文。审题时要注意一点，此“好味道”非彼“好味道”。命题中的“好味道”应理解为比喻义或引申义:加点什么，生活才有了具体而特别的“好味道”。另外，要读懂命题设置的限制:由“率性”“执着”“坚毅”“勇敢”“坚守”“淡定”等词语可以看出，横线上所填的只能是与生活态度或精神品质相关的词语。因此，补充标题前要仔细斟酌。【构思角度提示】1、加点悠闲，调出生活好味道。当今社会，高效率、快节奏的生活方式已成为主流，但我们不妨给生活加点悠闲。周末的早上，和母亲一起洗衣服，看飞溅的水花在阳光下绽放;下午，拿上画板到公园写生，画流云，画花草，画散步的路人……让生活慢下来，才能享受生活。2、加点锻炼，调出生活好味道。疫情期间，生活变得单调枯燥甚至有些压抑。早上起来，父女俩一同去郊外跑步，一边慢跑，一边欣赏沿途的风景。保持健康的体魄和积极的精神状态，生活才能过得有滋有味。3、加点善意，调出生活好味道。体育课要进行跳远测试，好友紧张，“我”暗授技巧，帮她顺利通过测试;公交车上，婴儿哭闹，引起乘客的不满，“我”用小玩具将其逗乐……善意能给生活加一丝甜味。【解析】这是一则半命题作文。1.审题与立意。我们每个人的人生底味都不尽相同，酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特点，也各有各的遗憾。细审提示语，有以下几方面信息需要厘清：其一，要明辨“加”之内容。由“率性”“坚毅”“淡定”等词可知，横线上填写的理应是一种生活态度或精神品质。学生宜先正视自己的人生底味，再明确志趣、理想，加上诸如“从容”“勇敢”“恬然”等，佐以这些味道，才让生活之味得以调和，更为甘美。其二，要明确“调”之法门。由生活之底色，达美味之化境，既要有内守之精神，亦不可缺外放之躬行，如“钻研厨艺”“探秘海底”“抚琴弈棋”……学生在文中需明确实践的路径，指出具体的行为，这样，“调”之一词方可落到实处。其三，要明悟“好”之真意。大好无形，“雅致”“传奇”“有趣”是好，“充实”“安宁”“惬意”也是好。好与不好，当追问过往，当观照本心。对学生而言，只要所绘之人生图景，确比以往更有声色，确能彰显少年之风貌，即是“好”之真味。材料中的三个人物在面对各自的人生现状时，有的潇洒脱俗，有的勇敢坚毅，有的淡定从容，通过具体的行为，积极的奋斗，最终都展现出生活更美好的味道。2.选材与构思。加点什么，生活变得更美好。在写作中要突出这种前后不同的变化。既可以写记叙文，记一个人或几个人对生活的不同感悟；也可以写议论文，阐述在生活中加点什么的重要性。厘清了题目当中的关键信息，即可在写作中真情流露、抒写自我。唯有青春的味道最是甜美，唯有真实的情愫最为动人。我们倡导在写作中叙真事、说真话、抒真情，通过真情实感，表达自己对自然、社会和人生的感悟。反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。

2019年湖北宜昌中考满分作文【作文原题】人生的起点都有水的“三态”，但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”（太油滑、太多余、太无益）。风华正茂的年纪，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由翱翔………请以“我向往____一样的人生”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。要求：1．请先在横线上填充一个恰当的事物名称。2．严禁抄袭和套用任何其他同类作文。3．文中不得出现真实人名、校名。我向往绿萝一样的人生隐隐约约，晦朔葱茂，在斑驳之间撕下碎影。——题记快到酷暑，绿萝长势极好，仿佛只是几天，却顽童一般，呼啦啦便是一大片，不羁而又洒脱。母亲拿着剪刀，抬起手来就剪下几条极好的枝条，栽进小盆里。绿萝长得很快，透着生机。一整盆放在太阳下，我怕它晒伤，特意往里挪了挪。等一段日子后再来看，那枝条仿佛蹿高的少年，不再受盆的束缚，放开手脚，向有阳光的地方伸去。我惊异于绿萝的疯长，起了玩心。我只给了它一杯水，又两个月过去了，它不但没有干枯，反而更茂盛了！我被绿萝的气势深深震撼了。绿萝使劲地伸长，已经触到阳光，一层又一层，一片又一片，好像一个小小的绿色瀑布。我一时定在那里，只是怔怔地，脑海中闪过宗璞的《紫藤萝瀑布》，我微眯起眼，也许，这便是我向往的“绿萝人生”。回到老家，我把绿萝种在院子里，浇了几次水，幻想年后就会有一片葱绿繁茂的小草原。绿萝果然不负所望。小时候便爱看古人写花：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花凌霜傲雪固然值得钦，却不及眼前的绿萝更令我折服。这看上去不起眼的小枝条，竟然有如此顽强的生命力！绿萝好养，只要有地、有水、有阳光，即使被舍弃，在不为人知的荒郊野外，照样长得好好的。只要活过来，便努力放开手脚，找到适宜的生长环境。就算命运被大自然左右，不知会在何处落脚，但只要能扎根，便不安于现状，努力生长，繁衍出一片怡人的绿！绿萝并不是珍贵植物，也没有娇艳的花朵，但人们却很喜爱它，无论你走到哪家绿植店，你总会听到：“买一盆绿萝吧，便宜呢。”忍不住转头去看，生机盎然，仿佛溢出店面，直向你涌来。眼前又现出那片绿，绿萝在阳光照耀下，在微风吹拂中，轻轻摇晃，影子斑斑驳驳，那中间，好像我的人生在奏一首奇妙的歌……【得分点提示】1．立意别致，引人深思。向往翠竹、蜡梅等植物的人很多，“向往绿萝一样的人生”的确显得有些谦虚和另类，读罢之后，才真正感叹，向往绿萝一样的人生没有什么不好——绿萝，不择水土，生命力旺盛，只要一点水和阳光，就能繁衍出一片绿来。文章推陈出新，立意独特，引人思考。2．题记点题，形式新颖。文首运用题记，引出绿萝容易生长的主题，中间叙事流畅，结尾借用抒情笔调，画龙点睛，卒章显志，与题记呼应，形式新颖。3．娓娓道来，语言优美。考生叙述的语言不疾不徐，娓娓道来，精巧、活泼、清新、灵动。如“顽童一般，呼啦啦便是一大片，不羁而又洒脱”“那枝条仿佛蹿高的少年”等语句将绿萝拟人化，生动形象地写出了它生命力的顽强，语言诗意灵动，如风行水上，读来是一种享受。我向往，夏花一样的人生生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔在人类历史中，时常有一个低沉的声音在发问："人为什么又凭什么而存在？活着，是为了寻找什么价值？"潮起潮落，日月轮回，人们用了千年的时间才得到了一个模糊的答案：人活着是为了留下一个印迹。哪怕只是夏花那一季短暂的馨香，便已足矣！于是屈原来了。他带着"举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒"的清高与惆怅，峨冠长衣，徘徊在汨罗江边。他想寻找一个印迹来证明存在的价值。滔滔的江水似在喃喃轻语，于是屈子投入它的怀抱，倾听河水的答案。人生的浪漫化作江波的光辉。屈子的夏花没有凋谢，而是随水流向了永恒。于是司马迁来了，踏着屈原的印迹。他知道历史给了他种责任，他也知道他该为这个世界留下些什么。但他只恨人生的脆弱与短暂，那朵夏花只为他盛开一季。于是太史公在遭遇重创后，却依然操起了笔，写出了一部"史家之绝唱，无韵之离骚"——经过暴风雨的夏花才更坚强，才有更震撼人心的美丽。于是诸葛孔明来了，身负兴亡之重担。这位"卧龙冈散淡的人"用一个老臣的忠良呕血写下《出师表》,那用血汗浇灌的生命之花开得如此之艳，"出师一表真名世，千载谁堪伯仲间"。只是夏花未能等来第一场秋雨就凋落了，"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟"。但他那种深沉的香气却久久地留存了下来。于是李白来了，头是高昂的。毫无疑问，这位盛唐最伟大的诗人也是为了寻找一个印迹而来。他一路高歌，带着"天生我材必有用，千金散尽还复来"的洒脱与豪壮。他是来自四川江油的一朵奇葩，香气浓郁，那笔下倾吐出的过人才气让后世久久地为他陶醉。于是曹雪芹来了，伴着一盏青灯与一杯冷茶。他在刺骨的寒风中苦笑，在饥寒交迫中思考。一部悲悼玉的《红楼梦》将他推上了明清小说家的最高峰。但他仍只有苦笑，因为夏花不应开在冬季，被朔风吹落的花瓣只能埋葬在雪里。他无奈地摇了摇头。……每个人的人生都是一朵夏花，但并不是每一朵花都能绽放最绚烂的美丽。来来去去之间，有的盛开，有的凋零，有的注定只有惊鸿一瞥，而有的却能永留世间。那些千古流传的名字伴着永不消散的夏花的馨香，在轻轻回答着那一个没有终极答案的问题。他们要寻找一个印迹，要用一生的时间浇灌一朵生命花。那苦苦寻觅人生价值的夏花在秋风起时得到了解答。【导师精评】文章的题目令人眼前一亮，以泰戈尔的名句契合了题目，显得含蓄而不落俗套。行文多次设疑，发人深省，以强有力的事实举证，令读者叹服其观点，给人一种不容置疑的感觉，同时加强语势，使思想内容层层深入，增强说服力和感染力，佳作如此矣！我向往，大海一样的人生世界万物都有它的向往。春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，蓝天是鸟儿的向往，旭日是黎明的向往。而我的向往是什么呢？蓝天是我的向往，向往它神秘的蓝；大地是我的向往，向往它质朴的黄；深林是我的向往，向往它静谧的绿；但我更向往大海，向往那神奇的多姿多彩的大海。在这十六个春秋里，我一直生活在山村里，从来没有一睹大海的美丽，因此，我向往它。"面对大海，春暖花开……"在海子的诗里，我幻想着蓝色的海碧蓝无边，像光滑的大理石一般，是那么蓝，蓝得美妙，蓝得醉人！我向往大海。孩提时的我总以为大海是一位女神，一位"艳如桃李，冷若冰霜"的女神。不是吗？你看，云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，何等阴沉。而且，这位女住在灯塔的岛上，海峡是她的扇旗，海岛是她的侍从。夜里，她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞，翩翩地飞行于海波上……我向往大海。起风的时候，她架着风车狂飙疾转地在怒涛上飞驰，她的长袖拂没了许多帆舟；下雨的时候便是她忧愁了，落泪了，大海上的一切都低头静默着；黄昏的时候，霞光灿然，便是她回眸微笑，柔发飘扬，姿态轻柔而潇洒……我向往大海。她时而引着我，指引着我人生前进的方向。啊！大海，您是我心中的偶像，我愿做您忠实的粉丝。我向往您，渴望与您来个亲密的接触，我希望能像您一样，做一个海般的人！【导师精评】语言优美是本文的一大亮点。作者有较深的文字功底，在表达上多处采用了比喻、排比等修辞手法，使文章显得典雅、优美，如开头的排比句引出了"我"的向往。全文一气呵成，文笔流畅，娓娓道来。结尾更是漂亮，作者所抒之情能给读者以激励和思考。我向往书法一样的人生浓时黑亮亮，淡时如云烟。书法，浓淡之中藏着温情，点亮我的一生。——题记大概七岁时，父亲便决定让我练习书法。父亲说书法是中华民族的文化瑰宝，它可以启迪思想，净化灵魂，美化心灵，磨砺意志。于是从书房中取出文房四宝，铺开宣纸，挤点墨水在砚台中，笔尖在纸上跳舞，轻轻收紧笔锋，挥舞几下。瞬间，白纸上“飘逸”着“真水无香”几个大字，散发着浓郁的墨香味，如磁石般吸引着我。八岁，小学的我，便能与父亲一同写字了。需先调好墨水，调墨是个细活儿，水放少了，墨迹干得极慢；水放多了，墨太淡，一笔下去定会“纸上开花”。调的次数多了，便能掌握其中的奥秘。调好墨水后，先将笔蘸上墨，稍稍调一调笔锋，便开始写字。长长的笔杆轻晃，我有些拿捏不住，父亲就轻轻地将手放在我的手背上，我便可以紧紧握住毛笔。软软的笔尖一顿，随后如行云流水一般，速度极快，提笔，最后一顿，收笔，一个楷书“一”字就完成了。这令我十分高兴，更激发了我对书法的兴趣——原来这黑黑的墨竟然如此神奇！九岁，我的书法有了一定的功底，父亲握着我的手写字的次数渐渐少了。不时抬头望着父亲那温和的脸，他的脸上浮着淡淡的笑，慢慢地，那温暖的手终于放开，毛笔在我手中停留的时间也长了。十岁，父亲忙碌起来。要操心工作，辅导我写字的时间更少了。父亲只好买了本字帖，让我继续临摹，每天写一点儿，直到写完为止，父亲叮嘱我：不要着急，静下心慢慢写，不求速度；一定要注意提笔、回锋、收笔……又一年，我书法有了很大的长进，墨在我手中渐渐有了些灵气，与笔端如影随形，我也能驾驭这调皮的墨水了。每逢春节，父亲总会将桌子搬至小院，上文房四宝。撰写春联的任务就落在我的头上，父亲悠闲地坐在木椅上，品着茶，若有所思，稍一顿，一副对联就脱口而出。我赶紧握好笔，小心翼翼地一笔一画写着，父亲不时在旁边指点。白白的宣纸上，黑黑的墨水似乎活过来了——因为有爱，有温情，那一个个字在阳光的沐浴下，闪着耀眼的光芒。父亲的良苦用心有了丰硕的回报，我与墨为友，与笔为伴，舞动浓浓的墨水，浅尝心中的喜悦，终能体会父亲当年的决定与期望。不仅如此，练字，也让一颗青春狂躁的心静谧了许多……我一天天长大，父亲却渐渐衰老。想到那双温暖过我的大手，那双紧而有力的大手，一股力量与温暖便会沁入我的心底深处。因为父亲的启迪，我找到了人生的方向。我向往书法一样的人生，淡定，从容，宠辱不惊，这些品质让我多了一分平和优雅的气质，让我受益终生。【得分点提示】1．立意深刻，选材不俗。文章撷取了“我”从七岁始到十几岁几个不同阶段练习书法的经历，写出了“我”对书法的认识与感悟，以及书法对“我”成长的影响，字里行间融入“我”对父亲的感激之情，选材独特，立意深刻高远。2．形式新颖，主旨鲜明。文首借用题记点明主旨；文章中间的字里行间融入了“我”练习书法时的内心感受，书法让“我”在青春叛逆之时，多了几分沉静；结尾部分总结全文，突出主旨，升华主题。整篇文章形式新颖，令人印象深刻。我向往梅花一样的人生我漫步在飞雪的田野里，花儿、草儿们都已冬眠，只有那坚韧的竹、挺拔的松与傲然的梅依旧挺立在原野中，摇曳在寒风里，一脸灿烂。雪花缓缓地飘着，似乎还想在空中多停留片刻，感受飘飘悠悠的乐趣。一丛又一丛的雪落地，堆在田野上，盖着冬眠的草儿们，它们温暖而舒适！我沿着一条羊肠小道行走，小道的左边是洁白的雪堆，右边则是晶莹剔透的河面，一层薄冰覆盖在河面上。松树的头上都顶着白雪，仿佛戴着一顶雪白的帽子，站在路边欣赏着冰冻的小河。忽然，一股清幽的香气扑鼻而来，好香啊！我加快了步伐，寻着香味横穿田野，看见厚厚的雪堆上顿时现出一个个深深浅浅的脚印，我沿着脚印向远方走去。近了！近了！一大丛梅花在我的眼前渐渐清晰起来，火红火红的梅花！真如一团火焰燃烧在这雪白的天地里！多么耀眼，多么夺目，多么令人振奋啊！我渐渐地沉醉在那