湖南郴州2017-2023年中考满分作文27篇

湖南郴州历年中考满分作文大全2017—2023年目录2023年湖南郴州中考满分作文 3我的偶像老师 3我的偶像老师 4我的偶像老师 4我的偶像老师 5扶轮绘人生 5我喜欢的一位老师 62022年湖南郴州中考满分作文 7写在毕业之际 7写在毕业之际 7写在毕业之际 8写在毕业之际 9写在毕业之际 9写在毕业之际 10【附：审题指导】 102021年湖南郴州中考满分作文 13我要做一粒好的种子 13我要做一粒好的种子 132020年湖南郴州中考满分作文 15静待花开的日子 15暖暖的母爱 15难忘的阅读时光 16给远方亲人的一封信 17【附：审题指导】 182019年湖南郴州中考满分作文 19运动场上展风采 192018年湖南郴州中考满分作文 21我终于翻越了那座山 212017年湖南郴州中考满分作文 23遇见 23遇见 24遇见 24遇见 25遇见 25遇见 26遇见 27

2023年湖南郴州中考满分作文【作文原题】萧红有平易近人、宽厚爽朗的偶像老师鲁迅；臧克家有博学正义、言行致的偶像老师闻一多；海伦有极富爱心、慧心的偶像老师莎莉文。你的偶像老师是谁呢，他(她)有怎样的个性和品质呢?请你以“我的偶像老师”为话题，写篇作文。要求:①题目自拟。②不少于600字。③不得抄袭本试试卷中的文段。④不得出现真实的人名、地名、校名。⑤书写规范，卷面整洁。【审题指导】“偶像”，即崇拜的对象。“我”的内心对偶像充满无限的深情，或赞颂，或感激，或仰慕，等等。在叙事过程中，应借助抒情的表达方式，坦露内心真挚的情感，衬托偶像的形象，让偶像魅力四射。《再塑生命的人》叙写莎莉文老师在井房教作者识字之后，写道：“这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。”“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”这些抒情的语句，表达了“我”内心的喜悦与幸福，但更能表现莎莉文老师的高贵品质。抒情，源自“偶像”的鼓励、帮助。因此，抒情不仅仅是表达“我”内心的情感，更是有力地突出偶像的特点。总之，巧借抒情，让情感增添偶像的魅力，增添作文的感染力。我的偶像老师看一年一度柳絮轻飘，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，耐一年一度寒风刺骨，他们是托起太阳的人，读书万卷，情思育人。这是师。这是他。他是教师习作后，他总会给你精准独到的点评，丝丝入扣，一针见血，他总是习惯性地转着红笔，时而用手指轻叩讲台，又摸摸他光滑的脑袋，灵光一现时，讲解的语气总会变的激昂。缜密的逻辑和生动的描述令人叹服。古文课上，他特地设计游戏，艰涩难懂的文字仿佛熠熠闪光，枯燥的古文课终被欢笑代替。总是有精美的课件，却不知无数个清冷深夜，在桌前一次次修改，惟有孤灯相伴。他对课，倾注了所有热情，讲课至情深之处必激动不已，仿佛身临其境，他的眼睛灼灼地闪着光，像是进行一场慷慨激昂的演讲！坐在下面的我们，也跟着目光炯炯，心潮澎湃。他还是诗客他有古人的情怀。是他，开启了晋朝文学之门，带领我们领略陶潜的孤傲自清，带领我们遨游桃花源，带我们回到唐宋之时，用一首诗还一壶酒，一阕词换一座城，见古道扬尘，长亭折柳；见泛舟江湖，纵酒放歌；见月下采莲，红袖添香；见琵琶弦上，相思如雨；见山长水远，冷韵柔情；见镜花水月，物转星移。像是，去奔赴一场约定。他让我明白，看一场姹紫嫣红的春光，读一卷婉约柔软的诗词，则为乐也。他犹一个横亘于历史的文人，让我们看遍春花秋月的诗情，渔樵冷暖的故事。他总会在课上吟诵诗歌，若入烟雨之中，苍穹之下，心中竟有开阔之感，他清亮的嗓音，一下下叩打着学生的心灵。他仍是侠士李白诗云：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。此句从他口中迸出，气吞山河。他像极了古时的江湖侠客，一身侠骨仙风。他有苏子；“把酒问青天”的豪迈，仿佛酒杯正在他手中，对着明月，饮酒诵诗。又似陈毅笔下的青松，有一种凛然的浩气，像他开阔的胸襟。雄气蓬勃的张力，浸染在他铿锵的诵读里，在他灼灼的目光里，在一次次激动挥舞的大手中……他向我们动情地描述烟雨江南，描述风沙滚滚的黄土高原……他时常跟我们评述社会时事，时而引我们深省，时而为之愤慨，仿佛想要拔刀相助！三尺讲台，他倾注了所有热情；蜡炬成灰，诉不完他的敬业；一支粉笔，写不尽他的认真。他就是我的语文老师。我的偶像老师歇声渐晚，雪尽落钗，微点灯盏。她，醉颜慵漫。“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，可知昨宵风雨之恶。易安清晨醒来，酒意仍未消退，心中却牵挂着历经一夜风雨的海棠花，急忙询问，仆从却道：“海棠依旧”。问的急切，答的淡然。“知否知否，应是绿肥红瘦。”破碎的海棠，宛如女人命运的隐喻，在风吹雨打后散落一地，碾落成尘。绿与红，肥与瘦，这是清照的细腻。“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。”在秋千上尽情嬉戏的少女，从架上下来，慵懒的揉了揉发酸的纤纤玉手。本想稍作休息，岂料这时有客来访，她于惶恐之中急忙躲避，连鞋子都未穿上，只匆忙套上袜子跑开，连头上金钗都失落了，头发微乱，满脸娇羞的跑去，就在快要进入闺房的一刻，她“倚门回首”，佯装“青梅嗅”，往访客瞧去，那客人也正好抬眸，与之撞个正着：那明媚的双眸，如初生的水莲，无限娇羞可人。随之，一首流传至今的《点降唇》小词从她的檀口俏皮而出，那按捺不住的春意，短小且绵长，心照不宣的在彼此心间蔓延。“窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。”黄梅时节，阴雨连绵，雨打芭蕉。蕉心长卷，一叶叶，一层层，不停的向外舒展，阔大的蕉叶似巨掌，布满整个庭院。“叶叶心心，舒卷有余情。”蕉心常卷，犹如愁肠蜿蜒，紧裹着词人绵绵不尽的情思。辗转难眠的深夜，她突然听到窗外雨打芭蕉，“北人不惯”，无休无尽的雨滴，仿佛在提醒她背井离乡的凄凉处境。谭中月，不再掌上清泉。嘴边话，留在心头难言。柔肠一寸愁千缕的相思，自成一派婉约。“萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。”教我看透离愁别怨；“半笺娇恨寄幽怀，月移花影约重来。”教我于美目流盼间，窥得春意。你，清照。我文学路上的老师，亦是我的偶像。我的偶像老师每个人一生中都会遇到许许多多的老师。他们或严谨认真或满腹才学或和蔼亲切。我的语文老师，王老师，无疑是最特别、最有趣的那一个。王老师是一个胖胖的中年人，浓眉之下是一双小却雪亮的眼睛，处处流露着和蔼与智慧，私下里大家都亲切地称呼他为“老王”。上学期刚开学时，时值九月，天气依然特别炎热，蝉鸣声声，闷热的教室里大家都昏昏欲睡，老王在讲台上慷慨激昂地讲曹操的《观沧海》，见大家都心不在焉，便模仿起曹操站在山上观海的动作，只见他双手往后模仿曹操抖战袍的动作，头高高昂着，随后一只手擦过鬓边，气势十足地吟诵《观沧海》：“东临碣石，以观沧海……歌以咏志！”其间滑稽夸张的动作让大家哈哈大笑。老王扶了扶鼻梁上的眼镜，不知不觉间便讲完了这首《观沧海》，大家都精神抖擞，全神贯注地听课，一转眼，下课铃响了，直到下一节课，大家还沉浸在语文的世界中意犹未尽。那场景至今仍历历在目。一个寒冷冬天的清晨，天刚蒙蒙亮，大家不情不愿地钻出温暖的被窝去上学，都很困，恰逢老王的早读，个个呵欠连天，倦意浓浓。个别“睡神”同学眼皮早已和眼睛紧紧地挨在一起，头也和课桌来了个“亲密接触”，左晃右晃的。老王立即蹑手蹑脚地走过去，以迅雷不及掩耳盗铃之势掏出手机，记录下这美好的一刻，随后大家鼓掌，那名同学便闭着眼也跟着鼓掌，然后猛然惊醒，老王便作势要拧他的背：“醒啦？奖励两篇批注作业！”大家哄堂大笑，一下子瞌睡虫就都跑了。老王常常把生活中的小事挂在嘴边，从中得出道理来讲，还鼓励我们积极发现生活、积极写作、积极投稿，这对我们的语文表达能力有重大的意义。老王热爱生活，对生活有着无限的向往与憧憬，他把一间平平无奇的教职工宿舍比作“豪华大别墅”，把一顿家常菜比作“大餐”，每次收到几十元的稿费比拿了几千块的工资还高兴。这就是一个诙谐幽默却又热爱生活的老王，也是一个有着有趣的灵魂的教育工作者，我永远敬爱的老师。我的偶像老师那一个个活灵活现的方块字，是老师教给我们，那一句句激动人心的话语，是老师给予我们；那一条条富有哲理的真谛，是老师赋予我们。我身边，就有这样一位满怀爱心的好老师。初见时，精神！这是留给我的第一印象。手拿三角板和直尺，夹着数学书，沉稳地走进教室，不慌不忙地自我介绍。这节课他没有讲授新课，而是为数学课的学习做了一个远景规划。他的眼神炯炯，透着光，神采飞扬，他的形象便深深印在我的脑海中，他是我的数学老师——王贵勇老师。相处一学期后，他在我心中又有了一个标签：严厉而且严谨。对待数学，王老师的态度十分严谨。每一道证明题，每一个步骤都仔仔细细地为我们讲解怎样写才最规范，怎样写才最正确；每一场考试，每一场随堂测试王老师都要求我们要高效率、高正确率地完成。考完试，他总是仔细地为我们讲解每一道习题。如果有同学没听明白，他就再讲一遍，争取做到每一位同学都对题目理解透彻。如果有同学犯很低级的错误，他就会严厉批评，给予警告，让同学们有纠正错误不再犯的意识，一步步走向进步。他是一个好老师，对待每一位学生都很公正。犹记得那次很简单的测试，95分的成绩让我如大雨倾淋。那是最让我骄傲的数学啊，可惜这分数确实对不起我的努力，也对不起数学老师的殷切期盼。于是整节课我都过得恍恍惚惚，什么都没有听进去，就在这种状态之下，四十分钟溜走了。老师似乎看出了我状态的不对劲儿，下课后，他径直向我走来，声音并不严厉，反而带着些语重心长：“你这次的成绩可不符合你平时的水平，你看看多少题是你不该错的，主要原因是马虎，许多次都是这样，你自己发现了吗？因此，你要自己改正，下次不能再出现这种情况，赛出你真正的水平，明白吗？这次没考好也不要灰心丧气。”我顿时释然了，原本低落的情绪好了很多，我微微点点头。王老师离开了，我的心情久久不能平静，王老师的话如其他老师的话一样，但在我这却又不一样。他是好老师，而数学又是我一直以来被认定为优势的科目，所以，在王老师看来并不是很重要的话语，在我这里就更显得珍贵了。也就是通过这次考试，“仔细”俩字在我心中扎根了，而王老师，也成了我所敬重的好老师之一。春雨吹拂，树枝抽出新芽，果树绽放花蕾，王老师，就是我学习生活中的春雨，是我身边的好老师。扶轮绘人生在生与死的边缘，他就像忘却俗世的诗人，浅唱低吟着生命的赞歌。——题记他教予我：否极泰来，物极必反。“大劫大难之后，人不应失去锐气，不该失去热爱。”岁月绵长，车辙慢慢的印上了地坛的每一寸树阴和每一条人迹罕至的小径。杨花纷扬，微风拂面，弥漫着冗长蝉声的夏夜，他的思绪也随之安宁，不轻言生命之苦楚，以笔作耒，借轮为足，书写着一段又一段的传奇。我想，不必向命运低头，更不必向当下的挫败折首，光明总在不远处。他告诫我：面对现实，知足常乐。“世界以痛吻我，我却报之以歌。”他用残缺而丰满的一生，完美的诠释了这句话的力量。正值青春年华的他，突遭双腿瘫痪的厄运，但他并没有选择逃避，而是成为生活的苦难和人生苦境的体验者，将人生与写作同构，做他人灵魂的医者。他看透了生活，依然对生活充满无限憧憬，这是多么艰辛，多么难得啊！我悟，即使人生经历殊死磨难，但也应该笑看人生。他告诉我：大自然是人生的“照妖镜”。“古园寂静，你甚至能感到神明在傲慢的看着你。”他的地坛，不止一次的来到我的梦里，那是一座静谧荒凉的古园，金黄与翠绿交相辉映。透过叶缝，夕阳斜照，日暮西山，而在它的另一头旭日东升，原本晴空万里的天幕霎时下起一场暴雨，哗啦哗啦，直坠而下，远处，一位老人，坐在轮椅上，静静地看着这一切，他的双眸蒙上了一层云翳，他的思绪飘飞，恍如回到那个童年，回到那个秋天。我感，不如多看看世间万物吧，那阴郁终将散开。他，史铁生，一个把苦痛和厄运抛于脑后，只留一身勇气与倔强的铁生。他，是许多迷途世人的指南针，他，亦是我的偶像，更是我的人生导师。我喜欢的一位老师拂晓，灰紫的天边泛出了暗红，划过地平线上起伏的山脉轮廓，街边稀稀拉拉亮着几盏路灯在曙光里只余下几粒光，照着早起的憧憧人景。陈老师！第一节课是上数学吗？最喜欢的莫过于数学了。函数，有趣。刚写完作业，立马来到办公室，那个喜欢穿粉红衣服，戴着眼镜，怀着孕，肚子胖胖的，就是我们的数学老师啦！正午当头，烈炎炎的光从窗外照射进来，三角梅开到欲燃。“陈老师，帮我批下作业吧！今天学的好难。“午休铃都打好久了，办公室的老师都进入了午休状态。“走，我们出去说。”在储物柜上，陈老师一手托着已有八个月的肚子，一手拿着笔，细心的讲解。她的瞳仁色泽偏浅，天生带着温柔，像是要化成水。午休一半时间过去了。陈老师还在外面讲题。“老师”陈老师疑惑的看我一眼，“怎么了？”“没……没事。”我的腿已经站得有些麻木，真不敢想象老师每天都要站这么多课。那一片片红艳艳的枫叶和天边的晚霞伴着回家的少年，交辉相映。寥寥无几的办公室里只有陈老师那排着长长的队伍来问题。值完日，再次路过办公室的时候，陈老师叫我进去，“给，你今天超额完成作业了，这是奖品，继续努力。”我拿着那支笔奔出办公室……密匝匝如帘幕般的墨绿枝叶遮住了窗户，但我明白，天已经黑了，陈老师应该回家了吧。手机这时收到一条消息，陈老师刚下班就去了医院，我的心揪了起来。傍晚，收到了一条消息，陈老师生了一个小姑娘。脑海里再一次浮现出陈老师挺着孕肚讲题的身影和她笑意盈盈的目光，我握住那只笔，眼角的泪水再一次泛滥……

2022年湖南郴州中考满分作文【作文原题】回首三年，岁月如歌。毕业之际，思绪万千：有回顾，有展望；有依恋，有祝愿……请以“写在毕业之际”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。要求：①不得抄袭、套作。②不得出现真实的地名、校名、人名。③书写规范、卷面整洁。写在毕业之际“岁月不居，时节如流”，转眼已是毕业之际。临行之前，行囊沉重，装满了老师们和同学们的关心与爱护。（引用式）感谢各位同学，是你们陪我度过了一个又一个努力拼搏的日子。（中心句式）感谢“开心果”同学，是你在我沮丧绝望的时候给我带来了安慰。虽然我饱尝了备考的酸甜苦辣，但你的幽默和搞笑给这段日子增添了不少光彩，甚至让我回味无穷。是你把我失败的酸楚变成了配着饺子吃的一瓣蒜，是你把我收到的辛辣的嘲讽变成了美味好吃的蒜蓉辣椒酱，是你把我晨起晚睡的辛苦变成了夏日的灌香正气软胶囊，是你把我取得优异成绩的欢乐变成了一杯杯甜蜜可口的饮品。感谢挑战我的同学，是你对我发出的挑战使我能重拾自信，感谢你，你是我的战友。（中心句式）感谢你在课间向我发起的知识问答挑战，感谢你在考试后赠我的溢美之词。你使我有了居安思危的意识，你使我重新认识了自己，你使我获得了化蛹成蝶的机会。我们互相砥砺，实现了共同进步。在毕业之际，我还想感谢各位老师。我不能一给每位老师寄去尺素了，请允许我再次冒昧地写上几句话，以表达拳拳之意。（中心句式）感谢语文老师把我领进了文学的“大观园”，感谢数学老师赐予了我探究未知的勇气，感谢英语老师为我打开了与世界交流的窗户，感谢物理老师赐予了我奋斗的加速度，感谢化学老师启发了我化无为有的智慧。感謝老师们耳提面命的教导，朝朝暮暮的呵护，风雨无阻的陪伴。老师们对我的爱护如春风化雨，令课堂上的我如沐春风。（比喻式）在毕业之际，我即将背上行囊，携带着老师们的祝福向下一站出发。我一定会常怀感恩，努力成长，勇敢前行。愿归来仍是少年！（卒章显志式）【名师点评】1．活用排比，抒情自然。在“毕业之际”，每一个毕业生都思绪万千，这位考生选择表达自己对同学们和老师们的感恩。考生把自己与同学们相处的酸甜苦辣，以及老师们的教诲给自已带来的影响，运用排比的修辞手法铺陈展开。排比手法的灵活运用，不仅让文章内容丰富，也充分地表达了“我”对同学们和老师们的感激之情。2．多用比喻，形象生动。比喻的修辞手法可以将抽象事物形象化，将宽泛的内容具体化，使平淡的内容生动化。考生在文章中巧妙地运用了比喻的修辞手法，如第二自然段的“是你把我失败的酸楚变成了配着饺子吃的一瓣蒜……”就形象生动地展现了“我”与同学相处的点滴，这样的语言，让文章变得别具一格。写在毕业之际毕业之际，我想将“脚踏实地，仰望星空”这八个字写在中考的大幕上。回顾过去，展望未来。（开门见山式）我们脚踏实地，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。（引用式）有的人“夜里挑灯看剑”，与子夜和星斗为伴；有的人闻鸡起舞，在宁静的清晨里轻声背诵；有的人暂时放下爱好，奔回学校埋首书卷；有的人在操场大练兵，呐喊着冲向体育考试的终点线。英语不好的，在疯狂念单词，大声读句子；数学不好的，在横扫各书店，磨出“金考卷”；长跑乏力的，则在每天放学后不断训练，增强耐力。成绩退步的时候，我们虚心听取老师的教导；成绩进步的时候，我们虚心接受同学的表扬。我们在旭日初升的清晨高呼“眼睛一睁，干到熄灯”，我们在灯火阑珊的夜晚怒吼“提高一分，超越千人”。我们仰望星空，不比吃穿比斗志。（中心句式）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”我们和生活俭朴的同学在食堂享受一日三餐，我们和穿着朴素的同学在校园朗诵“岂曰无衣？与子同袍”，我们和不知疲倦的同学在知识的海洋里探索时间的奥秘。（排比式）我们面朝大海，等待春暖花开。我们的内心始终在仰望星空。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”我们并没有因为落后而放弃，也没有因为平凡而自卑，更没有因为进步而骄傲。我们认真走好脚下的每一步，坚持踏平坎坷走向胜利。（总结式）康德说：“有两样东西，越是经常而持久地对它们进行反复思考，它们就越是使心灵充满常新而日益增长的惊赞和敬畏——我头上的星空和我心中的道德法则。”（引用式）脚踏实地就是我们的道德法则，仰望星空就是我们的青云之志。脚踏实地，热爱人间百味烟火；仰望星空，彰显青春百变姿态。写在毕业之际，希望每位同学都既能脚踏实地，又能仰望星空。希望我们都能心中有星辰大海，眼里有繁花似锦，以梦为马，不负韶华。（画龙点睛式）【名师点评】1．诗意情怀，贯穿始终。考生用“仰望星空，脚踏实地”喻指为理想扎实奋斗，字里行间充满了青春豪情。同时，考生还巧妙引用了苏轼《定风波》的词句，进一步渲染了文章的青春朝气，增强了文采，充分凸显了备战中考的考生们踏实肯干的性格特点。议论和抒情巧妙结合，乐观与豪情贯穿全文，结尾诗意地发出展望号召，让人眼前一亮。2，活用修辞，富有文采。考生在文章中运用了多种修辞手法，如第二自然段就运用了排比的修辞手法，展现了同学们奋斗的身影，增强了文章的抒情性；又如倒数第二自然段引用了康德的名言，再次点明“脚踏实地，仰望星空”的主题，增强了文章的意蕴。多种修辞手法的综合运用，让文章富有文采。写在毕业之际分别了，我们不能见面。分别了，我们忘记同学。分别了，我们离开母校。这次离别会是我们一生中比较重要的时刻，伤心、难过、悲伤在这一刻一起涌上心头，一张张的快乐画面浮现在我的眼前，当我们离开时，会更加思念谆谆教诲的老师，形影不离的伙伴，可能他们就是我们生命中的一部分。可是现在我想挽回这三年的快乐，睁开眼什么都抓不住。老师是如同我们的父母，他让我们懂得怎样做人，他让我们生活变得更有意义。小时候，什么也不懂，只觉得老师就是老师，可现在我感觉我错了。我想老师是园丁，是春雨，是阶梯……有一句话就可以代表老师的精神：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”同学使我们的生活更加光彩，更加完美，更加精彩。我们在这样的环境下成长非常快乐，可是要和同学说再见，我摇摇头，摆摆手，说：“我做不到。”我没法想象我会离开三年中和我一起玩耍，一起拼搏的人，现在就要说再见了，我心中会突然感觉一阵剧痛。一直以为“毕业”两个字离我们还很遥远，我们也并不知离开会是多么的痛苦。三年的快乐转瞬即逝，快乐是因为有了老师的教导，是因为有了同学的陪伴。但快乐会结束，此刻，我想用一首歌曲来让我的心舒缓，但是，哪首曲子能奏出我的心声？我想用一幅画来让我的心舒缓，但是，哪种颜色能描绘出我的心声？我想用一篇文章来让我的心舒缓，但是，哪个文字能写出我的心声？这么多句话语，就可以用一句话来描写：毕业之际是离别，离别是一种不舍。在毕业之际，我想拥抱同学，想安慰同学，想叮嘱同学。让他在人生的旅途中，能够记住我，记住我们呆在一起的每一天。我还有许多话想对我的同学说，但是时间不多了，我们就要离开了。以前我对同学的不好，现在我感觉很遗憾，感觉很不应该。毕业之际，时间在飞速的前进，我已感到头涔涔泪潸潸。写在毕业之际朋友们，今天我们就要分手，眷恋的心实在泪流，毕业之际，我想写点什么。三年的时间，转瞬即逝，我们再次迎来了毕业季。看见现在沉稳的我们，你一定不会想到，三年前，我们曾追着九年级的帅哥学长在操场上奔跑。看见现在团结的我们，你一定不回想到，三年前，我们曾因为一件鸡毛蒜皮的小事，而大打出手。看见现在渐渐成熟的的我们，你一定也不会想到，三年前，我们的稚气。能说是时间磨练了我们吗？其实也可能是我们在岁月变幻中迷失了方向，丢失了自己罢了。同学们！还记得吗?班级中的某个学霸曾对我们的教导：“我们要努力学习！”还记得某个每天不怎么学习但却是前几的“好孩子”总挂在嘴边的：“人生就是应该好好玩，吃否则不就白活了，有青春就应该挥霍！”吗？或是每天不学习的学生在课上不停的哈气回到不知道，你们属于那种，你们向往那种，想是我想说：我们在一起的三年，从不熟，到变成铁哥们，我们应感谢这时光带给我们的美好，带给我们的刻骨铭心。还记得吗！我们从刚入学时，每天的与老师羞涩的对话，变的学会圆滑应对，从每天疯疯癫癫，变得沉着冷静，我们鉴证了彼此三年中不断的改变，而时光也见证了我们从陌生甚至反感到变成好同学，好朋友，好闺蜜的过程。那些年，陪在我身边一起疯的那群疯子，我想，我一辈子也忘不了。亲爱的同学！在这装满悲伤与欣喜的毕业季里，请珍重，亲爱的校园，珍重，亲爱的同学，珍重，亲爱的青春！下一个夏天，教室又坐满了人，可惜不再是我们。写在毕业之际又是一年毕业季。夏天是毕业的背景，在声声蝉鸣中，那些相处许久的同学们，就要互相告别了。伴着林荫道上夏日限定的光芒，同学们互道珍重，向前方的阳光走去。今年的毕业季是特别的，有共同抗击疫情的努力，有封闭数月再次重逢的欣喜。更多的，是饱含青春气息的特别情感——师生之间的情谊，三年的激励与陪伴；同窗之间的情谊，三年的共勉与支持；母校与我们之间的情谊，三年的风雨与守护。想说的有太多，想做的有太多，想呼喊出来的是一句话：我们是多么不想分离。可我想扫开不舍之情，轻轻道出：毕业不是永久的别离，它是一段珍贵的记忆，让我们好好保存着，带向一个更加明朗美好的未来。我知道，毕业多意味着不舍，意味着各奔天涯，各自闯荡，各自开拓。但它不代表着悲伤。相反的，它带着世间万千美好的情感，来到你的身旁，拍拍你的肩膀，告诉你要笑着继续往前走。未来是有光的，所以，请继续走吧，带着记忆，一起走。毕业季也通毕业记，虽然有一字之差，但你能明白其中独有的情感。一个季节是一次记忆，一个季节是一场情景，一个季节是一种情怀。到了后来，我们历经了一次又一次的夏季，在那个盛夏时分，听着屋外蝉鸣，捧着一本相册，感慨万千——原来，在记忆中多年前的那个盛夏，年少的我们洋溢着青春，满怀着希望，意气风发。我们凭着一股不服输的韧劲，凭着一股“咬定青山不放松”的狠劲，抱着对未来的美好憧憬，闯到了现在。这是多么难能可贵，充满着青春该有的样子。所以，在毕业典礼上整齐穿戴服装吧，用属于个人的、班级的、校园的记忆，去填充合照上那个灿烂的笑容，用分离的不舍化作前进拼搏的动力。少年有梦，始于毕业季，启程于毕业记。就让清风锁住毕业的记忆，让那年盛夏的光引领我们奔向更加明亮的前方吧！毕业季是毕业记，是属于我们的季节，是属于我们的记忆，是属于我们的美好。写在毕业之际三年的情感不是普通的心灵碰撞，不是平凡的缘分纠结，不是生命的匆匆路过。中学三年的师生情，同学情，这是你三年来最美好的、最真挚的情感，这将是我们三年中最大的收获。三年的磨练，让我们在12班这个大集体成长；三年的感情，让我们在老师的怀抱下腾飞；三年的积累，让我们成为一个个有知识，有文化的青年。三年的时光，让我们证明了90后不是啃老族，我们也会自立，我们在成长。情感的种子在心灵萌生，意志的果实在实践体现。三年中老师的激励、教导、批评使我们产生无限情绪：愉快，悲伤，愤怒……这些情绪的背后隐藏着老师不被察觉的情感。老师无时无刻都在注视着我们的一言一行：进校时，他们的问候；军训时，他们的陪伴；考试后，他们的安慰；骄傲时，他们的责备；备考时，他们的激励……太多太多，他们已注入了太多超出了作为一个人民教师的情感。意志坚强，不是每个人都能做到。他们在三年中，承受了常人所无法承受的艰辛：有时妻子和孩子的不理解，有时学生的背后指责，有时朋友的冷落……平常人所不能承受的，他们却卧薪尝胆挺了过来。他不顾一切，仍然在艰辛中履行他的职责。同学们，你们还记得这些人民教师的身姿吗：语文课上她为我们讲述博大精深的中华文化；数学课上他为我们解决抽象的数学题；英语课上他用流利的英语为我们讲课……正因为我们的身边有这么多的尽职尽责的人民教师，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加多彩、更加充满希望。同学们，看看站在你身边的最可爱的人吧，看看这些三年无微不至照顾我们的人吧！九年寒窗苦读，三年与你相遇。无论是我们经历过的红五月、运动会、地生会考、实验操作考试、体育中考，还是即将到来的中考……在这些无数个镜头，这些生活中的点点滴滴最让我们难忘。在这些生活片段中，有一个重要的角色——同学。你是否记得在你悲伤的时候，是谁在安慰你？在你高兴时，是谁陪你笑？在你很愤怒时，是谁在开导你？在你人生低谷时，是谁在鼓励你不断的前进？生活中的喜怒哀乐都填满了同学的身影，同学之间的友情填补着你的心灵。情，让人牵挂：爱，让人倾情。三年只剩下短短的十几天了，珍惜这份感情吧，珍惜值得你牵挂的人吧。【附：审题指导】【趋势分析】湖南郴州近三年中考作文题的命题形式大部分都是命题作文。具体来看，2020年要求考生以“带着微笑出发”为题，或者以“人生处处有美景，需要我们有一双发现美的眼睛”为开头进行写作。2021年要求考生以“我要做一粒好的种子”为题写一篇演讲稿。2022年则要求考生以““写在毕业之际”为题写一篇文章。综合湖南郴州近三年的中考作文题，能够清晰地感受到，命题者旨在倡导考生观察生活、思考生活，引导考生成为身体健康、乐观进取、团结友爱、智慧好学的优秀青少年。命题者以立德树人为根本任务，关注考生德育、智育和体育等方面全面发展。题目用语通俗却具有诗意，有利于激发考生培养语文核心素养。如近三年所给出的题目中“微笑”“眼睛”和“种子”等词，形象生动，为考生创设了具有诗情画意、富有正能量的思考情境。考生看到这些题目时，会产生审美的愉悦感，在审题构思时会更容易唤醒生活与学习上的相关记忆，进而心情愉悦地在写作过程中回忆往事、描绘未来。此外，湖南郴州的作文命题者还鼓励考生平时要全面掌握写作技能，熟悉各种文体的写作。题目会考查考生续写的能力；会限定文体，如演讲稿；也会不限除诗歌以外的文体。因此，考生需要熟悉各种文体，扎实备考，练真功夫。【审题聚焦】今年以“写在毕业之际”为题，写作要求简单明了，考生只要写初中三年内发生过的事情或表达相关的感悟即可。考题的立意范围非常广，就如提示语部分所说：“有回顾，有展望；有依恋，有祝愿……”考生可以回顾初中三年的学习与生活的经历，也可以表达对自己的未来的期待；可以表达对同学、老师或校园的依恋，向重要的人送出祝愿……考生通过本次写作，能记录初中生活的点滴美好，表达积极的情感与思想即可。在构思的时候，考生要先选好话题，选择自己感悟最深的话题，选择自己最擅长写的文体，以此布局谋篇。写作时，可以通过排比段、镜头剪辑等方式，串缀起三至四个画面，展现自己的初中生活；也可以采用层层递进的结构方式，生动地展现自己青春成长的历程。【解析】审题：“毕业之际”一词点明了时间，是指临近“毕业”的时候，在“毕业”时候想写一些什么内容呢，一定有对初中生活的回忆，有对未来生活的无限畅想，有对初中校园的依依不舍，也有对初中生活的感悟。无论是那种角度，一定要注意“毕业之际”这一时间点，写出的内容一定包含初中三年的经验，一定要基于这三年的生活内容沉淀。立意：可以写自己对初中生活的怀念；可以分享自己的初中生活经验；可以反思自己在初中生活中的经历，立意相对宽泛。选材：文章可以回顾初中生活，从回忆中突出自己对初中生活的不舍；文章可以品味人情世故，从故事中感悟与老师或同学们的深厚情谊；文章可以分享经验，给师弟师妹们以憧憬。【思路导航】一、追逐梦想，静待花开。【构思】①种下种子：如自己播下了梦想的种子，决心要去追逐，并且定下了学习目标。②用汗水浇灌：记叙自己为了实现梦想，达到目标，如何付出努力，以及如何克服困难的故事。③功到花自开：“一分耕耘，一分收获”，抒发坚信自己能在最终的考试中取得理想成绩的思想感情，点明追逐梦想花终会开的主旨。【选材】儿时，“我”被沈石溪的动物小说打动，也想成为像沈石溪那样的作家。为此，“我”利用课余时间阅读古今中外名著，并且常常将自己的所见所闻所感写下来，多次向校园报投稿。经过坚持不懈的努力，“我”的多篇文章在校园报上刊登，在学校里小有名气。二、肩负责任，勇敢成长。【构思】①总起：点明初中生应该肩负责任，对自己负责，对身边的人负责的中心论点。②分点论证：列举名人事例来论证肩负责任的意义。③总结：表明肩负责任，才能实现自我价值，创造社会价值的中心论点。【选材】华坪女子高中的张桂梅老师为大山女孩奉献所有；八十多岁高龄为抗疫再出发的钟南山院士；一生隐姓埋名研究国产核潜艇的黄旭华……他们勇敢担起责任，为国家的教育、经济和科技作出了巨大的贡献。蔺相如积极承担责任，凭借自己的才智，完成了“完璧归赵”的任务，坚决维护国家权益，顾全大局，减少内部矛盾的发生，不与廉颇争斗，不让敌国挑拨离间、有机可乘，真正做到了在其位谋其职。三、感恩有你，继续前行。【构思】①开端——产生矛盾：因为一件事，自己误会了老师或同学，彼此产生了矛盾。②转机——消除矛盾：对方多次与“我”进行沟通，不仅消除了矛盾，让这段关系重归于好，也让“我”意识到了自己的问题所在。③结果——懂得感恩：表达对这三年以来的陪伴，和及时纠正“我”犯下的错误的感激之情。【选材】“我”曾经因为一点小事情和同桌闹别扭，但在“我”考试失利，情绪不佳时，他却主动伸出援手，安慰“我”，帮助“我”走出低谷。初中三年，感恩有他，“我”与他相互扶持，一同成长。

2021年湖南郴州中考满分作文【作文原题】2021年5月22日，我国“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞。他的一粒种子让亿万民众告别饥饿，他的一句“人要做一粒好的种子”留给我们许多思考。你所在学校准备开展以“我要做一粒好的种子”为题的演讲活动，勉励同学们成为有着健康强劲体魄、乐观进取精神、团结友爱等优良品质的青少年。请你结合自身情况撰写一篇不少于600字的演讲稿。要求：①文从字顺，符合演讲稿要求;②文中不得出现真实的校名、班名、人名;③书写规范，卷面整洁。我要做一粒好的种子亲爱的各位同学：杂交水稻之父袁隆平在接受央视记者采访时说：“我觉得人就像一粒种子，要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康，种子健康了，事业才能够根深叶茂，枝粗果硕。”做一粒好种子，多么形象的比喻，作为新时代的我们也应该做一粒“好种子”，坚定信念，志存高远，用青春和智慧砥砺奋进。那么怎样才能做一粒好种子呢？古人云：修身齐家治国平天下。也就是说一个人的品德心性修养是做人的根本，我们须有正知正念，保持头脑清醒，久而久之自己的修养就起来了，有智慧了，才能把“人”做好，把“人”做好才有可能把“事”做好，才能把自己的“家”经营好，当然也会把“国”治理好，所以要做一粒好种子首先以修心为先，所谓种树者必培其根，种德者必养其心。其次，要做一粒独立思考、敢于探求的好种子，永远保持好奇心，不断成长精进，像袁隆平院士那样，在求知路上勇于攀登，敢于发问，敢于质疑，敢于坚持，敢于相信自己，如此才能突破自我设限与惯性思维，最终有所创新。再次，做一粒懂得感恩，有家国情怀的好种子，如果没有强大的国家默默无闻做我们背后的支撑，这粒种子如何发芽呢？所以当有一天祖国需要，党需要，我个人将无条件服从组织安排。有一句话这样说，一个人有多幸福，是看他帮助了多少人，影响了多少人和为社会创造了多大的财富，袁隆平就是这样的人，我也想做这样幸福的人。袁隆平院士已离我们远去，但我想他的精神将鼓舞和照耀着无数国人前进，在人生无边的画卷里，我将以他为楷模，放飞心中的笔，在新时代做一粒有益于社会和人民的好种子！谢谢大家，我的演讲结束！我要做一粒好的种子亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“我要做一粒好的种子”。戈壁滩上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活啊？”最后它在抱怨中死了，另一粒种子默默地把根向地下扎去，用力汲取着每一点水分。它自言自语，“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色”。最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越壮，越来越经得起风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。其实，抱怨是没有任何意义的，上帝给每个人的都不会太多，只要用力做好自己该做的事，就会改变整个世界。道路崎岖坎坷并不是冲向目标的最大障碍，一个人面对困境的心态才是成败的关键。只要心中的灯火不曾熄灭，即使前方是万丈深渊，或是龙潭虎穴，脚步一样会坚定不移，前途也依然是一片光明。要想做一粒迎接春天的种子，就要禁得起一切挑战！也许你正为怀才不遇而沮丧；也许你正被市场经济的浪潮所冲击；也许你正因自身的缺陷而自卑。不要倒下，站起来！俄国作家契诃夫说过：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀”。境由心生--问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题！要想做一粒迎接春天的种子，就要经得起命运的考验！有志者，事竟成，百万秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。在敌众我寡的严峻情势下，在生死攸关的千钧一发之际，项羽破釜沉舟，拼死一战，大获全胜，名垂千古；在成为亡国之君被俘后，在饱尝羞辱历尽煎熬归国时，勾践卧薪尝胆，警钟长鸣，报仇雪耻，流芳百世。正所谓“竹密岂阻流水过，山高无碍彩云飞”。再剽悍的烈马也有能征服它的勇士，冬天已经来临，春天还会远吗？要想做一粒迎接春天的种子，就要禁得起对手的挑战！自然中，阳光不少，风雨不多，根扎深了，树木自然绿；人生中，快乐不小，痛苦不大，心态平了，道路自然直。一粒种子的春天已经降临，你的春天在哪里？我的演讲结束，谢谢大家。

2020年湖南郴州中考满分作文【作文原题】给自己的亲人写一封家信静待花开的日子亲爱的爸爸:见信好!每当我遇到困难的时候，我都会想起您，想起您对我的教诲。记得我刚上初一不久，就发现初中的学业压力远远超出了我的想象，我渐渐感到不堪重负。在期中考试中，由于平时没有学好，我的成绩一落千丈，竟成了班上的最后一名。当把成绩单交给您时，我真的很怕您会生气，甚至痛打我一顿。然而，您没有。您放下成绩单，叫我和您一起去爬咱家对面的王仙岭。到了王仙岭，我们沿着弯弯曲曲的小路向前进发。看着沿路的风景，我暂时忘记了考试的烦恼。随着山势越来越陡峭，路也越来越难走。踩着凹凸不平的石子路，我的脚底疼痛不已，呼吸因疾走而变得急促，有好几次我都想放弃前行。您大概是看出了我的退缩，所以才时不时回头用关切的眼神看着我，并且大声地对我说:“加油，终点就在前面了。”我总是被您健步如飞飞、乐观开朗的样子感染，于是咬紧牙关，铆足了劲，努力跟上您的脚步。登上山顶的时候，我终于长长舒出一口气，尽情欢呼。您看到我欢快的样子，惬意地笑了。在我们坐下来休息的时候，您语重心长地对我说:“其实，学习就如爬山一样，在这个过程中，会遇到大大小小的困难。在面对困难的时候，你需要咬紧牙关，以顽强的毅力坚持去，这样才会迎来成功的一天。”亲爱的爸爸，您知道吗?那一次爬山，让我走出了失败的阴影;您的话语，鼓励了失落的我。从那以后，在学习的道路上，我刻苦钻研，如一朵毫不起眼的小花，积蓄着力量，静待花开的日子。功夫不负有心人，在期末考试中，我的成绩一跃而上，成为班上的第十名。亲爱的爸爸，您用实际行动让我明白了一个深刻的人生哲理:每一个人的成功都不是轻而易举得来的，在静待花开的日子里，需要走过漫漫长路。此致敬礼×××2020年7月18日【得分点提示】1.感情真挚，打动人心。文章重点写父亲对“我”的言传身教，平淡的叙述中饱含着真挚的情感，能让人产生情感共鸣。结尾处的抒情，字里行间流露出“我”对父亲的无限感激之情，同时深化了文章的主旨。2.叙述流畅，寓意深刻。文章的叙述自然而流畅，开头写“我”的成绩一落千丈，中间写父亲带“我”去爬山，结尾写父亲的话给予“我”的启示，不蔓不枝，条理清晰。文章结尾用简洁的语言揭示了主旨，意蕴深刻，给人以启迪与教益。点评名师:付勇)暖暖的母爱亲爱的妈妈:展信佳!每当我静静地坐在窗前，凝视窗外的风景时，我的脑海里就会浮现出您温柔的微笑，想起您对我的爱。这种暖暖的爱，在我的心里蔓延。那是我读初一的时候，我要到市里上学，学校离家近两个小时车程。从未独自出门这么远的我，感到格外兴奋。然而，您的眼中除了高兴之外，便是浓浓的担忧。担心我第一次独自“出远门”，能不能照顾好自己;担心我第一次住校，会不会不习惯。我笑着对您说:“妈妈，您不要太担心了，我已经长大了。”可是，在您的心中，我永远是您长不大的宝贝女儿。于是，您决定亲自送我到市里的学校。我还记得那天晚上，您为了给我收拾行李忙东忙西，又反复交代我一些生活上要注意的事情。可我完全没有顾及您焦虑不安的心情，只是敷衍地点点头，然后就转身睡觉去了。第二天，您起得很早，准备了我最爱吃的早餐，守着我，一直看着我将早餐吃完，才开心地笑了。您帮我提沉重的行李箱，与我一起走出家门，坐上公交车。差不多两个小时后，我们来到了学校。您陪着我去报到、注册、缴费，接着又跟我一起来到了宿舍，帮我收拾床铺、打扫卫生。您整整一上午都在干活儿，似乎一点儿也不觉得累。可我看到您额头上布满了汗珠，内心泛起了阵阵涟漪。您今天本来是要上班的，可是为了让我顺利地入学，您特意请了假，一直陪伴着我。临走前，您一再叮嘱我，要好好地照顾自己。说罢，您便走出了宿舍。我望着您渐渐远去的背影，百感交集。这些年来，您一直无微不至地照顾我，用您那柔软的心和坚挺的身躯呵护我，用您那深厚的爱意温暖我。谢谢您，我最亲爱的妈妈!祝您身体健康!×××2020年7月18日【得分点提示】1.剪裁得当，详略得当。想要表现暖暖的母爱，可以写的素材有很多。考生对素材进行了取舍，重点写了母亲送“我”上学的情形，而对其他事情，如出发前的期待心情、路上的见闻等，就采用了略写的处理方式。这样就使得文章有详有略，重点突出。2.细节描写，真实自然。考生善用细节描写刻画人物形象，恰到好处地展现了无私的母爱。如写母亲充满担忧的眼神，写母亲忙碌的身影，写母亲额头的汗珠。真实自然的细节，让人如见其人、如闻其声。(点评名师:付勇)难忘的阅读时光亲爱的表姐:见信好!美好的时光总是那么短暂，一眨眼，就到了要与你说再见的时刻。可是，每当想起我们在一起的时光，我总是感到难以割舍。我还清楚地记得我们初识的情形。入学第一天，差点迟到的我急匆匆地冲去教室，却在拐角处与你撞了个满怀。你丝毫没有生气还主动和我打招呼。聊上两句，发现我们即将成为同班同学。巧合的是，我们被安排坐在起，成为形影不离的同桌。更让我没想到的是你竟是我的远房表姐。与你在一起的时候，我感受到了你的阳光、大方。你常常微笑着，你的笑容可以感染周围的人，让大家都开心起来。时间久了，我发现你喜欢阅读。课间休息时，总会看到你捧着一本书或杂志，津津有味地读着。也许是受到了你的影响，渐渐地，我也爱上了阅读。于是，在每一段课间休息时间里，教室里都会出现一道亮丽的风景线，那就是我和你一起徜徉在阅读的世界里。在阅读的世界里，我认识了神通广大的孙悟空、好打抱不平的鲁智深、足智多谋的诸葛亮，还有追求自由的贾宝玉。阅读开阔了我的视野，丰富了我的知识，提升了我的素养。随着阅读量的不断积累，我发现自己的语言表达能力有了提高，写作也有了很大进步。我记得老师让我们写一篇《我的老师》，由于有了阅读的积淀，有了生活的感悟，我那次的作文写得特别顺畅。不久，我的作文居然被老师当作范文在班上宣读，供大家欣赏学习。这给了我很大的信心与动力。后来，在老帅的指导下，我的一些文章发表在一些期刊上，我成了班上小有名气的小作家。表姐，我想在这里真诚地说声“谢谢你”。是你引领我走进阅读的美好世界，是你让我恋受到阅读的无穷乐趣，是你让我在写作的大地里尽情地展示自己的才华!三年的美好时光已渐行渐远，在即将分别之际，我想告诉你，我会永远记得你的财我会永远珍藏你我之间美好的情谊。祝你学业进步!×××2020年7月18日【得分点提示】1.立意新颖，不落俗套。写给同辈亲人的信，大多会在信中提及难忘的或感动的事。然而，考生抛开了大众化的写法，集中笔墨写自已与表姐一起阅读的快乐时光，在阅读中收获的快乐与幸福，在阅读中收获的自信与成功。这就让文章的立意显得新颖独特，与众不同。2.巧用修辞，语言出彩。文章语言流畅，上下文衔接自然。考生善用排比手法来表达观点或抒发感情，让文章的语言显得生动而形象、气势恢宏。(点评名师:付勇)给远方亲人的一封信亲爱的妈妈：您好！在远方打工的您身体好吗？您为了这个家真的操劳太多了，您辛苦了！作为您的儿子，我即将初中毕业了，有好多好多话想对您说啊。小时候常常听爷爷奶奶说身体好才是自己的本钱，拥有一个健康的体魄才能去实现我们的梦想。我知道，现在我是个学生，必须要有一个好身体才能读好书，读好书才能在未来找到好工作，所以健康是必不可少的。妈妈，您知道吗？其实我早就对自己未来要干的事业做出了决定，我喜欢的这个职业是没有界线的，是没有绝对的。我喜欢的这个职业是只要是可以为社会做出贡献，有利于群众，大家记不记得住我的名字不是最重要的，我觉得做这样的事人生才会有意义，绝对不会有任何的遗憾，做一个默默奉献于社会的人。我们是在一个充满着亲情的环境里成长着，每个人都是父母辛辛苦苦抚养大的，可以说我们与你们的感情非常好，你们都希望自己的孩子能成人成才，成为一个对社会有帮助的人，不要做一个社会败类，这样只会害人害己。作为父母，你们现在靠辛勤劳动赚来的钱供我们读书，做一个有文化的人，将来能找份好工作，等我们长大后，进入社会能够回报你们，做一个孝顺的好孩子，这就是你们最大的愿望。我会很努力，长大后一定会尽自己的能力实现你们多年来的心愿。妈妈，其实我知道我想得比较远。对于一般人来说，毕业后的假期可能会想在家里尽情玩乐，我就不是这样想的，那时虽然衣食无忧，但有时间，我会为社区做一些义务劳动，一来可以锻炼身体，二来还可以做做好事，这多么有意义啊！有了这样一个人生规划，我相信我不再是一个毫无目标的中学生了，我将会让我的人生变得多姿多彩！祝您身体健康！您的儿子：xx20xx年x月x日【附：审题指导】【名师解题】2020年湖南郴州卷的中考作文题展现了鲜明的地方特色，既顺应了时代发展的要求，又体现了对传统文化的重视。家信，在过去承载了多少动人的情感，承载了多少美好的故事。然而，随着时代发展，手写书信逐渐远离人们的生活，有些传统文化逐渐淡化流失。湖南郴州卷的此次命题再次让我们关注到重拾传统文化的重要性与紧迫性，这无异于敲响了一记警钟。这道命题的指向性十分明显，那就是要求考生给自己的亲人一封家信。要想写好这篇作文，考生首先要做到对书信的格式了如指掌;其次要充分表达对亲人的感情，要善于从日常生活中发掘与亲人之间的美好情愫，例如他们对自己的关爱、教育、影响等;最后要写出真情实感，或记叙，或抒情，或议论，让自己的文字充满感染力。【构思角度提示】1、写给父亲的一封信。我们常说，父爱无言，父爱如山。可以选取自己印象最深刻文水的一件事来写，写出亲对自己的关爱与呵护，写出自己在父亲的影响下如何茁年级壮地成长。2、写给母亲的一封信。母爱是无私的，也是温柔的;母爱是高尚的，也是伟大的。在书信当中，要注重通过细节描写来展现母爱的特性，同时表达自己内心深处最真挚的感恩之情。3、写给兄弟姐妹的一封信。在人生的成长过程当中，同辈亲人的陪伴显得重要而珍贵。可以在信中叙述自己与兄弟姐妹之间动人的故事，用真挚的情感打动人心。

2019年湖南郴州中考满分作文【作文原题】初中三年，你的学校或班级一定举行了丰富多彩的活动，比如篮球赛、拔河比赛、元旦晚会……这些活动也肯定给你留下了十分深刻的印象；运动员的飒爽英姿、啦啦队的加油喝彩、表演者的一笑一颦……请你回忆参加过的一次活动，自拟题目，写一则有特写镜头的通讯。要求：①拟写一个恰当的题目；②能够相对完整地记述活动过程并具体描述活动中某一场景；③文中不出现真实的校名、班名、人名。如有需要，请用A、B、C代替；④不少于600字。不抄袭本试卷中阅读文段。【写作指导】这是一篇实用文章的写作，要求写一篇反映“丰富多彩的活动”的通讯特写。通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。在材料的选择上，要选择含量较大的真实典型材料，内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写；在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段，结构方面看，与一般记叙文章相类似。从自己经历或参与的活动中，选择那些具有代表性和宣传价值或教育意义的人和事，表现美好的时代风尚这一主题。作文时，不论是写人物通讯还是事件通讯，都要把人物写好，因为写人离不开事。因此，写人必写事，写人物自己所做的事实的事，写能揭示人物内心世界的事。写人物还要用人物自己的语言、行为、活动来表现人物，使人物有血有肉，具体形象。选择符合题意的素材，叙写一个真实的场景，描绘具体可感的人物，表达积极健康的主题作文即可。注意要求“写一则有特写镜头的通讯”，“特写”是报告文学的一种，其特点是抓住现实生活中的人物、事件的某一富有特征性的部分，作集中、精细、深刻、突出的描绘。要求所报道的事实完全真实，不容虚构。一般分人物特写和事件特写等。运动场上展风采在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌！

2018年湖南郴州中考满分作文【作文原题】人生如旅途，旅途中有晴天里阳光沐浴的温暖，也会有下雨天风雨交加的迷茫；有行走坦途时云淡风轻的惬意，也会有攀爬险峰时意想不到的艰辛。风雨过后是彩虹，山的那边是另一种风景。以“我终于翻越了那座山”为题写一篇记叙性文章。要求：①叙事具体生动，抒情真挚自然，有一定的感悟；②文中不出现真实的校名、班名、人名。如有需要，请用A、B、C代替③不少于600字。不抄装本试卷中阅读文段。【解析】这是一篇命题作文。前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。作文题目是“我终于翻越了那座山”，从本题目中，我们可以得出两个关键词语，“我”，另一个是“那座山”。其中“那座山”既可以指实际的山，也可以喻指生活中的困难与磨难。此文要求写成记叙文。为了突出中心，本文可以运用欲扬先抑的手法，通过典型的心理描写，写出自己由不自信到自信变化过程。文章的最后，还要运用议论点明自己从事件中受到了启迪，悟出了翻过自我的重要性，以此突出主题。【点睛】这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。我终于翻越了那座山我一直相信“在山的那边，是海！”因为只要付出是无不没有收获的，我一直在追寻着我的梦想，从没有放弃过。“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”时，我却因为一时的懒惰而半途而废。那时我正在上三年级，那时的我写字不怎么好，但是班上写字好的同学有很多，我很不服气，我下定决心一定要超过他们，成为班上写字最好的同学！我成天追着妈妈要上书法班，妈妈拗不过我，只好我报上书法班，我手舞足蹈，高兴的不得了。上课了！我拿着笔，一笔一划的跟老师学习，美好的时光还真是短暂，一眨眼的工夫，一节课就上完了，我依依不舍的离开了教室，因为我还想继续学下去，我不想就这么离开。就这样上了一节课，两节课，三节课……慢慢的，我开始厌倦了，我不想呆在那里，因为那里实在是太无聊了，我一分钟都不想呆在那里，甚至连看都不想看一眼。妈妈似乎看出了我心中所想，妈妈故意装作不了解的样子，对我说：“学得怎么样？看你的样子好想学的很好啊！要不要漏两手给妈妈瞧瞧啊！妈妈很期待啊！想看看我的乖女儿到底学得怎么样，我看我的女儿那么聪明，勘定学得不错，对吗？”我的脸刷的一下就红了，我很羞愧，因为我并没有认认真真的学，我很小声的回答着：“嗯，学得很好，不过……”“不过什么？”妈妈又故作疑问。“你是不是没兴趣了啊，这可不行，只要是下定决心，就绝不能半途而废，不管遇到什么困难，要想办法努力去克服困难，而不是见到困难就退缩，难道你愿意当小乌龟吗？”妈妈的话让我彻底醒悟了，我一定要完成我的目标，因为只有付出才会有收获，我根本没有付出又哪里来的收获呢？我尝试着喜欢练书法，渐渐的，书法已经成为我生活中必不可少的一部分，经过我的不懈努力，我参加了全国的比赛，得了二等奖，并且我已经是班里写字最好的学生了，我为我做的这个决定而感到自豪和骄傲，我更要感谢妈妈对我的教育，要是没有那些话，我也就不会有这么多成就！我终于知道“在不停地翻过无数座山后，在一次次战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海啊，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……”所说的含义了！【点评】这是一篇记叙文。首段开门见山，直接点题。主体部分写人记事，叙述自己学习书法之先的懈怠，然后因为妈妈的一番话，我不懈努力，最终获得成功的事件，体现了题目中的“翻越”一词。最后一段引用诗句，升华了主旨，并与首段相呼应，使文章结构完整。

2017年湖南郴州中考满分作文【作文原题】遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦?凯勒因为遇见安妮?莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生的第一本书，他的没有幽默的童年オ感应到了生命的快乐和梦幻。请以“遇见”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字；文中不得出现真实的校名、班名、人名；不得抄袭。【考题分析】这是一篇命题作文，围绕“遇见”这个题目来自主选材。该题目比较贴合中学生的实际生活，写作的选材范围很广。从材料提示中可以看到，我们可以选择遇见大自然的风景，也可以选择遇见生活中的贵人，还可以选择遇见书、知识等。其实，我们再深人地去思考一下，还可以遇见最好的自己，遇见最好的灵魂，化具体为抽象，让写作的思路另辟一条蹊径。【思路导航】该题目对于学生来说，选材方面比较容易上手，可以写成议论文，感恩生命中的每一次遇见，借助事实论据、道理论据来证明自己的观点。也可以倾向于记叙文，写写自己初中三年遇见的美丽风景，遇见的人生导师，遇见的种机会。一线串珠式的记叙文，或者画面组合式的记叙文都可以去尝试。对于此类文章，也比较容易确立中心思想，从具体的事件上升到理性的认知，达到以小见大的目的。遇见遇见，是一个十分神奇的词语，古往今来，无数次遇见，带来无限悲欢离合故事。——遇见，是心灵的归宿。三毛说：“流浪本身是一场旅途，它并不孤独。”对于拥有自由不羁的灵魂的三毛，心在哪里，风景就在哪里。她这样漂泊的状态直到遇见了荷西——一个阳光的西班牙小伙。荷西对三毛的一片痴心以及命运对他们的安排，使得三毛这颗漂泊的心终于找到了归宿。三毛与荷西的遇见，让飞沙走石的撒哈拉沙漠成了他们的避风港。此遇见定一生归宿。——遇见，是命运的悲剧。“杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。”养在深闺的玉环小女遇见她的真命天子，由此一代贤君唐明皇便“从此君王不早朝”。可叹造化弄人，“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。”马嵬兵变，山盟虽在，锦书难托，血污游魂无处归成了后人的嗟跎。此遇见为千年之叹。——遇见，是亘古的等待。“当你老了，头发白了，睡意沉沉。”叶芝对于茅德·冈一见钟情，而且一往情深。他是无法自拔的追求者，无奈落花有意，流水无情，一辈子被无数女子敬仰爱慕，可是他却在苦苦地等待，直到离世前，叶芝仍在等待。果如仓央嘉措说的：“最好不遇见，如此可以不相恋;最好不相知，如此可以不相思。”此遇见成刹那，化为亘古的等待。遇见是何等的悬!人与人相遇而生悲欢离合，事与事相遇而生跌宕起伏。李白遇见汪伦，牛顿遇见苹果，他爸遇见他妈，路人甲遇见路人乙……遇见是一个谜!既有遇见的平常，也有遇见的辉煌;既有遇见的无奈，也有遇见的必然。人生有无数次遇见，每一次遇见，都是一段故事。遇见人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。——题记能遇见你们，我很幸运。家·温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。。。我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观;是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇;是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你;在我快乐时，笑的最灿烂的是你;在我退缩时，支持我的是你;在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。师·辛勤的园丁从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您，我的老师。在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。老师，能遇见你，我很幸运。……列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗?但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。遇见于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间是无涯里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。他们的遇见不是一个起落无恒的故事，只是一个短暂的不完整的片断。穿着蓝色上衣，戴着眼镜的女孩和一个个子高高的男孩在夏日午后的夕阳中等车。当一辆满载的车在男孩身边停下时，男孩对站在后面的女孩回头说：“上车吧!”这是他们的第一次遇见，男孩善意的提醒让女孩有些意外。不过她看清他嘴角微翘，划出一条好看的弧线——浅浅的微笑。等他们挤进拥挤的人群中，车缓缓起动，日落之前的橘色光线硬布在车窗上，浅蓝色车窗帘有节奏地随着车子左右摆动。夏日的风透过车窗吹进来，扬起女孩的一缕发丝，轻舞飞扬后重新滑落在她的肩上，留下清幽的馨香和优美的弧线。男孩高昂着头，清澈的眼睛望着前方。女孩在鼻梁上架上玻璃后，可以折射出更多的阳光，她穿过玻璃片穿过阳光，穿过时间和空间注视着他，拂过的风将思绪拉得悠远绵长。他站在她用阳光构筑的世界里，女孩默默地凝望着男孩，她的眼里只剩下他清亮的眼眸，漾着被岁月筛过的沉寂的微笑。微风从车窗进入，送来阳光的气息和路旁每一片叶的呼吸，滑过他们灼热的肌肤，女孩与男孩握着同一根横杆，温度在冰凉锃亮的横杆间传递。他们短暂的遇见注定是一场没有开始也没有结局的电影，就像流水一样，流过时光的滑坡，然后匆匆逝去，一瞬间但却经历了永恒。以后男孩女孩再也没有遇见过，只是男孩那个回头向她微笑的表情却定格在女孩的电影里，久久无法散去。于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。他们的遇见是一场缘分的演绎。

遇见如果我没有遇见你，我不知道我是否还是原来的我。是会快乐多一点，还是会忧伤多一点。如果我没有遇见你，我不知道自己还习不习惯一个人生活。因为以前的我，总是孤孤单单的一个，一个人走，一个人吃饭，一个人哭，一个人回家。没想过依赖谁，也没有谁可以依赖。有时，我会问自己，和他的相识是否只是为了遇见你。如果是，我会惊异于上天的安排。我不知道缘分是什么，是甜蜜，还是苦涩，还是只是为了遇见一个人，他会陪你走一段路，教会你很多，然后和你擦肩而过。岁月走过，留下一段回忆，还把我留在原地。如果我没有遇见你，抑或是你没有遇见我，在我们本该相识的那段日子里，你是否会觉得你的世界的少了点什么?是否是因为没有遇见我，才如此的失落?虽然相识的日子很短，但我去因此真正的快乐过。我想，如果我没有遇见你，那段日子里，我会一直落寞，一直落寞，更不会想着，身边还有一群朋友，在默默的关心着我，支持着我，鼓励着我。所以不用担心，我会一直伤心，我会学会重新振作的。如果没有遇见你，我不知道我的世界是否会依然凭空的多出这么多颜色。在此之前，我只忠于黑色、白色、和红色。你知道吗?因为你，我开始觉得天空是蓝色的，也是很美丽的颜色(有时，我觉得它是灰色的).一个人在路上走着，心里也是很暖的，因为有你可以想着，内心就不会孤单了。因为你，我也开始学着去容纳更多的颜色，我希望我的世界是缤纷多彩的，至少你不会因为我，偶尔感到太落寞。如果，如果，还有多少如果?如果，如果，这一次不是如果，那会怎样，你我的世界会不会黯然失色?如果，我放手，离开你，你会不会难过，还会不会想我?如果，真的有如果，我希望你会一直好好的，我也会好好的。后记：本想写，如果遇简直是为了怀念，最好还是不要遇见。但是，我不后悔遇见。我曾经看过一句话：那些曾经出现在你生命中后来又消失的人，他们都是天使，会给你带来幸福，活着教会你懂得更多的道理。我想，我现在我已经体会到了这句话的真谛。对于过去的一些事，我要学着去忘记。如果忘不掉，我会选这一辈子去铭记。以此来纪念，那些曾经出现在我的生命中后来!遇见窗外还是烟雾弥漫，急躁的车鸣在滚滚红尘中淹没。我们，是其中的尘埃。奔忙的生活，杂乱的思绪，无声的呐喊…。涤荡在尘世中的浮华，就像清水上覆盖着一层亮晶晶而肮脏的油，掉进去的蚂蚁飘着飘着，慢悠悠地挣扎，最终仙逝