2025年河北衡水职业技术学院选聘考试试卷【附答案】

/2025年河北衡水职业技术学院选聘考试试题单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.初中时期B.高中时期C.成年期D.大学时期【正确答案】:D2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者，作休学、停学处理。A.五分之一B.四分之一C.二分之一D.三分之一【正确答案】:D3.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民人民子弟兵(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.至退役后两年B.至退役后一年C.一年D.两年【正确答案】:A4.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月20日B.6月30日C.7月15日D.7月30日【正确答案】:D5.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.由教师自己申请B.学校规章制度确立C.服从学校发展需要D.双方平等自愿【正确答案】:D6.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。A.道德准则B.行为约束C.基本要求D.指导方法【正确答案】:B7.在高等学校的教学方法中，()也称假设法或探究法。A.发现教学法B.项目教学法C.案例教学法D.问题教学法【正确答案】:A8.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。A.制定教学制度B.建设学术、生产系统性高深知识C.整合高深知识D.组织教学形式【正确答案】:B9.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和()A.专业实践能力发展B.学历水平发展C.职业周期发展D.职业技能发展【正确答案】:C10.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的()。A.强烈性B.波动性C.敏感性D.狭隘性【正确答案】:D11.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有()。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【正确答案】:B12.()是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本培训C.校本教研D.学术研究【正确答案】:C13.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的()。A.自我保护期阶段B.墨守成规期阶段C.尽责期阶段D.自治期阶段【正确答案】:A14.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.生活经验B.直接知识C.间接知识D.生产经验【正确答案】:C15.高等教育办学体制主要涉及()。A.高等教育规模和质量B.高等教育的程度结构C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育的层次结构【正确答案】:C16.集体是群体发展的()。A.最高阶段B.中间环节C.最终结果D.目标【正确答案】:A17.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。A.人身自由权B.性的不可侵犯权C.生命健康权D.受教育权【正确答案】:D18.在关注情境阶段，教师担心的问题是()。A.学生是否能听我的B.我能胜任自己的工作吗C.同事们如何看我D.备课材料是否充分【正确答案】:D19.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是()。A.代际研究B.家庭比较研究C.追踪研究D.双生子研究【正确答案】:D20.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.社会交换原则B.交互性原则C.情境控制原则D.自我价值保护原则【正确答案】:B21.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为()。A.间隔强化B.自我强化C.替代强化D.直接强化【正确答案】:C22.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的()。A.目的性水平B.准确性水平C.精确性水平D.理解性水平【正确答案】:D23.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。A.道德观B.世界观C.价值观D.人生观【正确答案】:C24.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于()A.自我激励B.心理换位C.暗示D.自我防御【正确答案】:C25.被撤销教师资格者自撤销之日起()年内不得重新取得教师资格。A.2年B.10年C.5年D.3年【正确答案】:B26.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是()A.初创阶段B.结束阶段C.过渡阶段D.工作阶段【正确答案】:C27.下列有关教师职业的说法，不正确的是()A.实践性专业B.学术性职业C.一种专门职业D.职业的一种【正确答案】:A28.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型【正确答案】:D29.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.水平迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【正确答案】:B30.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是()。A.羞愧B.气愤C.激动D.惊讶【正确答案】:A31.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的()A.恒常性B.理解性C.整体性D.选择性【正确答案】:C32.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件，既可以由地方政府来主办，也可以通过签合同的方式联合办学，或者()办学。A.远程B.委托C.虚拟D.跨境【正确答案】:D33.机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A.学生是否主动学习B.学习目的是解决问题或是获得知识C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学生是否理解学习材料【正确答案】:D34.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象()。A.社会比较B.群体极化C.去个性化D.社会助长【正确答案】:D35.教学计划目标表述中的主语应该是()A.教育者B.教师C.管理者D.学习者【正确答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.命令权B.刑事违法C.强制权D.监督权E.教育违法F.治安违法G.裁决权H.处罚权【正确答案】:ACDGH37.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.买了酸柠檬，却说柠檬很甜C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.以小人之心度君子之腹【正确答案】:BC38.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有()。A.为人师表B.做中学C.向老教师和优秀教师学习D.多读书，读好书【正确答案】:BCD39.教育心理学在高等教育中的作用包括()。A.指导学生高效学习B.促进教师的专业成长C.促进学生的全面发展D.优化教师教学行为【正确答案】:ABCD40.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过()来改进治理。A.战略规划B.教授治校C.校长治校D.去行政化【正确答案】:ACD41.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持()。A.重视企业形象设计、广告策划和宣传B.促进产品销售，扩大市场占有率C.严守承诺D.客户至上，质量第一【正确答案】:CD42.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()。A.再认策略B.目标策略C.组织策略D.意义策略【正确答案】:ACD43.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是()。A.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.教学工作关系是师生关系的基础D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【正确答案】:ABCD44.人格发展理论的主要流派包括()。A.精神分析理论B.人本主义理论C.特质理论D.认知——行为理论【正确答案】:ABCD45.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()A.没有认真履行教师的权利B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的职责D.没有认真履行教师的义务【正确答案】:BCD46.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该()。A.从自身利益为主，公私兼顾B.正确认识公与私的关系C.树立奉献意识D.从细微处严格要求自己【正确答案】:BCD47.高校教学组织形式有()。A.社会实践B.课外活动C.社团活动D.课堂教学【正确答案】:ABCD48.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有()。A.要自觉地学习和应用新知识B.要努力平衡家庭和工作之间的关系C.要有开拓进取和创新的现代人格D.要有强烈的教育和科研工作责任感【正确答案】:ACD49.影响说服效果的心理因素有()。A.说服者B.说服对象C.说服信息D.沟通方式【正确答案】:ABCD50.我国高校教师聘任制的核心是()。A.平等竞争B.公开招聘C.按需设岗D.择优聘用E.合同管理【正确答案】:CDE51.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有()。A.理解问题B.评价结果C.执行方案D.设计方案【正确答案】:ABCD52.坚守工作岗位要求从业者应该做到()。A.临危不乱B.遵守规定C.履行职责D.纪律松散【正确答案】:BC53.在职业理想上