2025年河南大学招聘考试笔试试卷【附答案】

/2025年河南大学招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.培养各类高级人才B.直接服务社会C.从事科学研究，创新科技成果D.传承、创新文化，培养跨文化的人才【正确答案】:D2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.群众认可度较高B.保证班委质量C.有利于竞争D.班委之间的和谐度较高【正确答案】:B3.在职业生涯规划的流程中，()是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.确立目标C.环境评价D.职业定位【正确答案】:B4.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。B.1500C.2000D.1000【正确答案】:D5.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于()个学时的校级培训。A.4,1,24B.5,1,24C.5,1,16D.4,1,16【正确答案】:C6.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。A.客观判断B.事实判断C.价值判断D.主观判断【正确答案】:C7.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.学科特点和教学内容B.学生的年龄特征和知识水平C.教学目的和任务D.教师的业务素质及个性特点【正确答案】:A8.高等学校以学科为基础，具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科方向B.学科特性C.学科信仰D.学科规训【正确答案】:D9.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学计划B.教学反思C.教学监控D.教学设计【正确答案】:B10.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家()的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.切拨曼C.费德D.佩奇【正确答案】:D11.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的()。A.自治期阶段B.自我保护期阶段C.墨守成规期阶段D.尽责期阶段【正确答案】:B12.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为()。A.隐蔽课程B.显性课程C.弹性课程D.核心课程【正确答案】:B13.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.特殊的规范性B.广泛的社会性C.独特的多层次性D.更大的稳定性【正确答案】:A14.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。A.社会生活和群体的影响B.教育法规的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【正确答案】:A15.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。A.独立性与能力不足的矛盾B.理想与现实的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【正确答案】:D16.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”,这体现了教师的道德行为具有()。A.复杂性B.长期性C.示范性D.先导性【正确答案】:C17.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是()。A.社会性B.稳定性C.整体性D.独特性【正确答案】:B18.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A.形体美B.表美C.风格美D.道美【正确答案】:D19.不符合倾听必须注意的细节的是()A.专心致志B.保持目光接触C.翻报纸、看手表D.补充、纠正对方的话【正确答案】:C20.为替代”高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有()A.大学教育和社区教育B.成人教育和继续教育C.中学后教育和成人教育D.第三级教育和中学后教育【正确答案】:D21.判断学术成果质量的最重要标准是()。A.可靠B.创新C.创造D.真实【正确答案】:B22.任何组织和个人不得招用未满()周岁的公民，国家另有规定的除外A.十六周岁B.十周岁C.十八周岁D.十四周岁【正确答案】:A23.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是()。A.职业教育行政机关B.当地政府C.职业教育民事合同当事人D.国家机关工作人员【正确答案】:D24.“高等教育学以高等教育为研究对象，以揭示高等专业教育的特殊规律，论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点?()。A.矛盾说B.教育自身说C.系统说D.规律说【正确答案】:B25.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是()。A.合理化B.投射C.退化D.升华【正确答案】:A26.在高校战略评估中，主要采用()A.社会评估B.市场评估C.政府评估D.自我评估【正确答案】:D27.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是()。A.同化理论B.衰退理论C.动机理论D.干扰理论【正确答案】:A28.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。A.以上都不是B.重利轻义观C.义利并重观D.重义轻利观【正确答案】:D29.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的()理论A.强化B.归因C.成就动机D.需要层次【正确答案】:A30.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性?()A.继承性B.社会性C.娱乐性D.阶级性【正确答案】:C31.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于()。A.自我调控B.自我认知C.自我感觉D.自我体验【正确答案】:B32.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做()。A.泛化B.消退C.保持D.分化【正确答案】:A33.教师道德品质通过()才能表现出来。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【正确答案】:D34.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是()。A.不懈努力B.虚心向他人学习C.自我反思D.勤于实践磨炼【正确答案】:C35.以下关于迁移的理解中，错误的是()。A.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移B.定势迁移的影响表现为促进和阻碍C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实【正确答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记(),真正同人民结合起来。A.我是谁B.为了谁C.跟随谁D.依靠谁【正确答案】:ABD37.这个新时代，是()。A.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代B.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取伟大胜利的时代【正确答案】:ABCD38.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()。A.墨守成规期B.自我保护期C.尽责期D.自治期E.自觉期【正确答案】:ABCD39.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体()。A.参与社会公共事务的能力B.思想意识和价值观念的社会化C.角色的社会化D.行为的社会化【正确答案】:ABCD40.高校课堂教学的优点主要是()。A.促进学生的理论知识向实践能力转换B.提高教学效率C.增强教学的计划性D.有利于培养学生的集体精神【正确答案】:BCD41.影响成就目标形成的个人因素有()。A.家庭经济地位B.年龄C.性别D.能力【正确答案】:BCD42.从性格结构来看，大学生的性格特征包括()A.对现实态度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的意志特征D.性格的情绪特征【正确答案】:ABCD43.高等教育促进个体个性化功能，表现在()方面。A.促进个体差异化发展B.促进个体社会化发展C.促进个体自由发展D.发展个体的创新精神和创新能力【正确答案】:ACD44.加强社会主义道德建设的着力点包括()。A.解放和发展社会生产力B.全面提高公民的道德素质C.抓好提升公民道德素质的载体D.着重解决凸显的道德问题【正确答案】:BCD45.学生接受高等教育以发展其()。A.素质B.实践能力C.学习能力D.研究能力【正确答案】:ABCD46.影响知识识记的因素有()。A.识记的目的性和积极性B.识记的通道和途径C.材料的性质和长度D.对材料意义的理解度【正确答案】:ABCD47.高校的组织机构有哪两种?A.行政管理组织结构B.学科组织结构C.校工会D.党总支【正确答案】:AB48.教师的职业情感主要体现在()A.热爱所教学科B.热爱学生C.热爱教育事业D.热爱中国共产党【正确答案】:ABC49.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准打麻将【正确答案】:ABCD50.教育评价改革应遵循的原则是()。A.坚持问题导向B.坚持中国特色C.坚持立德树人D.坚持科学有效E.坚持统筹兼顾【正确答案】:ABCDE51.增强职业责任的要求包括()。A.养成严于律己的习惯B.熟悉业务，互相配合C.正确处理个人、集体和国家之间的关系D.认真履行职业责任，做好本职工作【正确答案】:BCD52.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?()A.调整过程B.同化过程C.顺应过程D.反馈过程【正确答案】:BC53.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是()A.大学生已是成年人，教师无需对他们