2024统编版八年级道德与法治上册第1~4单元共4套单元测试卷汇编（含答案）

统编版（2024）八年级上册道德与法治第1〜4单元共4套

单元测试卷汇编

第一单元走进社会生活单元测试卷

也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（）

多地多部门多措并举

确保春运返程平安有序

①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样

②在不断变化发展，交通运输体系不断完善

③具有公共性，公共交通服务着广大民众

④通过公共服务完全满足了人们的出行需求

A.②③④B.①②③

C.①③④D.①②④

2.中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的

人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利,

而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（）

①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展

②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会

③人们在交往中形成了各种各样的社会关系

④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标

A.①③B.①④

C.②③D.②④

3.我在学校是一名学生，在家里是父母的子女，在小区是其他业主的邻居，到

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超市购物又成了消费者。这表明（）

A.我与老师、父母、邻居都存在着业缘关系

B.在不同的社会关系中，我具有不同的身份

C.我们都从社会中获得物质支持和精神滋养

D.虽然身份不同，但是我对社会的作用相同

4.下列是初中生小李与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的有（）

①清晨：小李在公园锻炼时与邻居张叔叔打招呼。

②上午：小李和妈妈到老乡在小区门口开的果蔬店买菜。

③下午：小李和同学一起到敬老院看望老人。

④傍晚：小李登录线上班级群听班主任指导作业。

A.①②B.②③

C.③④D.①④

5.从弘扬中华优秀传统文化到探访百岁老兵，从为家人做一件事到社区志愿服

务……2025年暑假，安徽省一些中小学布置了花样繁多的暑假作业。这样的

暑假作业（）

A.让我们彻底卸下了书面作业的负担

B.有利于我们成为合格的社会成员

C.能够加强亲子沟通，解决亲子冲突

D.有可能导致我们的学习成绩下降

6.为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计戈U,

部分内容如下：

Q

1.跟长辈学做月饼。

2.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。

3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。

__________________________________________________________________，

小安执行该假期计划有利于（）

①重视课外实践活动，忽视课堂学习②学习生活技能，学会

尊重劳动

③学习行为规范，在社会课堂中成长④体验社会生活，提升

综合能力

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A.②③④B.①②③

C.①③④D.①②④

7.学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老

人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与

老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（）

A.传承美好家风，增强家庭责任意识

B.投身社会实践，掌握劳动技能

C.发挥个人才华，彰显自身风采

D.融入社会生活，养成亲社会行为

8.学校八年级学生开展了社区实践活动（过程如图）。对此项活动，同学们纷纷

发表了自己的看法，你赞同的有（）

发现调查建议

观察到“铺张浪费”等现二＞实施调查，了解情况，匚）运用知识，分析原因,

象，确定研究主题做好记录得出建议，形成报告

①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力

②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为

③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力

④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献

A.①②B.①④

C.②③D.③④

9.互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新

农事可见，网络能（）

A.快速消除城乡差距B.打破人际交往的时空限制

C.促进民主政治进步D.推动生产方式的深刻变革

10.小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证

号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里

被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（）

A.要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护

B.网络处处有“陷阱”，我们应远离网络

C.网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范

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D.要做到“信息节食”，不能沉迷于网络

11.下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（)

青少年各类上网活动的情况

网上学习可";浮芋一可可可347.8%

玩游戏I—,.；;「二­:“.=」35.7%

看短视频「————————一~134.6%

看动画、漫画匕二m;；;一♦132.0%

听音乐26.6%

在线社交23.3%

数据来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》

①网络是学生唯一的学习工具②网络是汇聚民智的重要渠道

③网络可以让生活更丰富多彩④网络开辟人际交往的新通道

A.①②B.①④

C.②④D.③④

12.探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民

捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住

其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自

媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（）

①提高媒介素养，合理利用网络②遵守道德和法律，传播网络正能量

③坚持言论自由，随意大胆发言④学会选择信息，依法打击网络违法犯

罪

A.②③B.①③

C.①②D.③④

二、非选择题（本大题共5小题，共56分）

［人工智能合理使用】

13.（6分）阅读材料，完成下列要求。

今天，基于网络的人工智能（简称AI）正以一种前所未有的方式，深刻地改变

着我们的世界。对此，同学们发表了自己的观点。

智能语音助手、健康监测、无人驾驶••…9J失业风险、隐私侵犯、AI诈骗……'

人工智能为我们的生活带来了诸多便利。人工智能陷阱真多，应该远离。

甲同学乙同学

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请对两位同学的观点进行评析。

【走进社会生活做合格社会成员】

14.（10分升阅读材料，完成下列要求。

★赏析名言，领悟道理

夫喜群而恶独，相花在树则生，离枝风声雨声读书声声

名言扶而相植者，人情则死；鸟在林则乐，声入耳，家事国事

之所乐也离群则悲天下事事事关心

示例：学会谦让、

蕴含道理分享、帮助他人，①②

要养成亲社会行为

⑴请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。（4分）

★设计方案，走进社会

班级准备开展“走进社会生活”的实践学习活动。如：到博物馆做志愿者、在公

共场所纠正不文明行为等。现征集“走进社会生活”的实践学习活动方案。

“走进社会生活”实践学习活动方案

活动主题：①__________________________________________________

活动目的：②__________________________________________________

活动要求：③__________________________________________________

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（2）请运用所学知识，完善这一活动方案。（6分）

【拥抱网络生活营造清朗空间】

15.（10分）阅读材料，完成下列要求。

材料一

我国已有多家互联网企业跻身世界前2025年是人民网推出“我给两会捎句话”

歹U。“互联网+”成为发展潮流，即时通建言征集活动的第15年。15年来，各

讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃地群众每逢全国两会就会到人民网上留

发展；5G技术已广泛应用于74个国民言，写下诸多期盼；全国人大代表也会

经济大类之中。通过人民网致信群众，回应关切。

⑴结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。（4分）

材料二2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络

暴力违法犯罪活动，铲除网暴滋生土壤。2024年，依托“净网”专项行动，全

国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动，共办理网络暴力案件8600

余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人。

（2）结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。（6分）

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【明理尚法乐享网络】

16.（14分升阅读材料，回答下列问题。

当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……

某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关

问题。

任务一任务二任务三

了解看短视频的利

任务拍摄“拒绝沉迷短探究家庭成员拒绝

与弊；学习领会相

主题视频”宣传片沉迷短视频的方法

关法律文件要求

上网搜集资料，列

出沉迷短视频的危设计、拍摄、剪辑

如何拒绝沉迷短视

任务害；搜集有关未成时长为1分钟的宣

频？我与家长有这

内容年人网络保护的法传片；参加校园优

样一个约定

律及文件，自觉学秀宣传片征集活动

习规范要求

⑴结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。（4分）

（2）根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。（4分）

（3）“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。

（6分）

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【魅力安徽文明少年】

17.（16分）阅读材料，回答下列问题。

中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好

少年，，先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。我省

阜阳市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彦博3人入选。

李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，土家族少年周彦博立志弘扬民族文

爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹化，增进民族团结，累计义务宣讲50

俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、多场、受众超过5000人次。作为学

料理家务，在学习上也比学赶帮、连创校民族团结讲解员，他利用课余时间

佳绩。2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱分享民族团结故事，介绍家乡特色服

亲类“中国好人”。姐妹俩在妈妈的示范饰、手工织锦等民族文化艺术，在他

带动下,10岁时就加入志愿服务队伍，的带动下，土家族摆手舞成为学校课

经常利用周末和假期参加志愿服务活间操。2023年，他被共青团中央评为

动，6年来累计服务时长近Z000小时全国民族团结宣讲“青骑兵”

（1）开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值？（4分）

⑵结合画线部分，说明李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于什么行为。列举你

参加过的两项此类活动。（6分）

⑶谈谈我们应怎样向他们学习，做一名新时代的好少年。（6分）

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答案

一、l.B2.D3.B4.A5.B6.A7.D8.B9.D10.All.D12.C

二、【特别提醒】非选择题部分，学生若从其他角度回答，只要思想健康、观点

正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。学生答题

应使用学科术语。

13.甲同学的观点合理，乙同学的观点不合理。（1分）人工智能深刻改变着我们

的生活方式，极大提高了学习和生活效率，让我们的生活变得更加丰富、便

利和美好。同时，我们也要了解其可能衍生的社会问题，从而理性、合理地

利用人工智能，而不是远离人工智能。（3分）我们要充分发挥人工智能的积

极作用，理性参与网络生活，提升媒介素养，做一名合格的人工智能使用者。

（2分）

14.（1）①个人的生存和发展离不开社会；社会为人的生存和发展提供必要条件

②主动了解社会，融入社会生活，积极投身于社会实践；关注社会，养成亲

社会行为（答出其中一点，意思相近即可）

⑵示例：①投身社会实践，绽放青春光彩②让学生养成亲社会行为，培养

良好的行为习惯，积极融入社会，倾力奉献社会③全班同学积极准备，有

序参加

水平等级评分等级评分标准

能完整写出主题、目的、要求；主题简明扼要，

水平45—6分目的及要求符合主题；价值取向正确，逻

辑严谨；符合实际

能写出主题、目的、要求的其中2项；主题较

水平33—4分简明扼要，目的及要求较符合主题；价值

取向正确，逻辑较严谨；符合实际

只能写出主题、目的、要求的其中1项；价值

水平21-2分

取向正确，表述简单

水平10分未作答；作答与试题无关

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15.（1）推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济

发展水平；改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政

治的进步。

（2）网络暴力扰乱网络秩序，破坏网络生态，严重影响社会公众安全感；网络

暴力侵害他人合法权益，严重影响被侵害人的正常生活；严惩网络暴力有助

于维护公民的合法权益；严惩网络暴力能够对不法行为产生震慑作用，有利

于维护社会稳定，促进网络健康发展。（每点2分，答出三点即可）

16.（1）影响青少年的身心健康和学习成绩；容易使青少年弱化道德感，放纵自

己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；可能导致青少年

形成不良的价值观念和行为习惯；可能引发网络安全和隐私泄露等问题。（每

点2分，答出两点即可）

（2）要符合主题；要充分显示沉迷短视频的危害；选取素材应符合未成年人身

心特点。（每点2分，答出两点即可）

（3）学会选择网络信息，学会“信息节食”；提高自我控制能力，自觉恪守道德、

遵守法律；提升媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；加强与父母

的交流，进行良好的亲子沟通，营造良好的家庭氛围；等等。（每点2分，答

出三点即可）

17.（1）示例：有利于激励青少年积极上进，培养社会责任感，践行亲社会行为，

从而实现人生价值；有利于传播社会正能量，营造积极健康的社会氛围。（应

从个人和社会两方面作答，每点2分）

（2）亲社会行为（服务社会行为）。（2分）参加过的此类活动示例：参加义务植树

活动；参加文明交通志愿服务活动；参加宪法宣传活动；在科技馆、博物馆

做志愿讲解员；参与社区志愿活动，义务照顾孤寡老人；等等。（答出两项即

可，4分）

（3）要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积

极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国

家，以开拓进取服务社会；服务社会，积极参与社会公益活动；等等。（每点

2分，答出三点即可）

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第二单元维护社会秩序单元测试卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

题序123456789101112

答案

1.漫画《学校门口的乱象》启示我们（）

①人们的生活离不开秩序

②社会正常运行需要秩序

③社会秩序就是交通秩序

④生活中无规矩不成方圆

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

2.中华典故：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵

梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答

说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人

的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事启示我们，

遵守社会规则需要（）

A.他律B.自律

C.自尊D.自信

3.日常生活中，特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面

是某剧院的“文明观演温馨提示”，其体现的文明修养的要求有（）

文明观演温馨提示

★将手机调至静音。

★不大声喧哗或窃窃私语。

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★不要随意走动。

★请勿在剧场内饮食。

①诚实守信②遵守规则

③助人为乐④尊重他人

A.①③B.①④

C.②③D.②④

4.交警巡查时，沿路不忘幽默地提醒骑行电动车却未戴头盔的市民“前面有交警,

查头盔呢”。结果，被提醒的市民都及时主动戴好了头盔。交警此举启示我

们，在劝导他人时要注意（)

①语言文明②态度谦和

③及时停止④晓之以理

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

5.近年来，各地纷纷探索城市个人信用分，构建多样化个人信用服务场景。未

来，市民在医疗、出行、消费等领域将享有信用免押、先享后付等服务。可

见，作为学生应该（）

A.珍惜诚信记录,积攒个人“信用分”

B.运用诚信智慧,解决一切成长困惑

C.坚持诚信做事,制定社会管理规则

D.弘扬诚信文化,完善失信惩戒机制

6.下面漫画提醒我们要（）

①忽视规则约束

②树立诚信意识

③勇于承担过错

④弘扬传统美德

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A.①②B.①③

C.②④D.③④

7.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”

一首源自“六尺巷”的“让墙诗”，传颂数千年。以下对“六尺巷”典故蕴含的中

华传统美德、社会主义核心价值观和积极影响分析正确的是（）

A.团结统一、爱国、增强民族力量

B.扬善抑恶、公正、维护社会秩序

C.文明礼让、友善、促进邻里和谐

D.助人为乐、自由、激发社区活力

8.清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系

列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社

团等建立了友好合作关系，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。

之所以开展法治宣传，是因为（）

①法治是实现人民权利的重要保障②社会发展需要法律的规范和保障

③每个人都具备了较强的法治意识④法律和纪律是两种主要的社会规则

A.①②B.①④

C.①③D.②④

9.“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这句话启示我们

要（）

①树立守法光荣、违法可耻的观念②发自内心地崇尚法律、遵守法律

③不顾一切同违法犯罪行为作斗争④敬畏法律规则，自觉自愿遵守法律

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

10.八年级学生小李（14岁）骑电动车上学时因为赶时间横穿马路。

驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周

岁。

相关链接

一摘自《中华人民共和国道路交通安全法实施条

例》第七十二条

你会告诉小李（）

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①要珍爱自己和他人的生命②这是违法行为，会受刑罚处罚

③不违法是人们行为的底线④遵守交通规则，只靠他人监督

A.①②B.①③

C.②④D.③④

11.近年来，安徽省教育厅组织法治副校长、法律专业人士走进各级各类学校开

展法治宣讲活动,让学校师生在喜闻乐见的活动中接受普法教育。这一活动

有利于青少年（)

①感受法的关爱②树立法治意识

③学会依法办事④学习所有法律

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

12.随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充

熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公

民可以（）

A.到公安机关控告、举报和起诉

B.向人民法院提起刑事诉讼，依法维权

C.运用法律武器，寻求法律救济

D.采取一切手段，强行制裁违法分子

二、非选择题（本大题共5小题，共56分）

【遵守规则明理导行】

13.（6分）阅读材料，完成下列要求。

某班级举办“遵守社会规则参与社会生活”主题班会，两位同学发表了不同

的看法。

，遵守社会规则，靠的是法律等外在约束。）

甲高学［遵守社会规则，还需要人们的自我约束。*鹘

--------------------------J球

乙同学

请你对两位同学的观点进行评析。

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【规范骑行文明运动】

14.（12分）阅读材料，完成下列要求。

近年来，骑行运动越来越受欢迎，成为很多人通勤和健身的首选，但不文明

骑行行为也时有发生。一些城市街头出现了“暴骑团”，他们通常十几个人一

起上路，有时候甚至有上百人。这些骑行者把公共道路当“竞技场”，肆意竞

速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道，看似“速度与激情”，实际上是拿安

全当儿戏。

⑴结合材料，运用所学知识对这些“暴骑团”的骑行者进行劝导。（6分）

（2）结合材料，请从法治的角度谈谈如何解决“暴骑团”的问题。（6分）

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【小巷子大智慧】

15.（10分）阅读材料，完成下列要求。

清朝康熙年间，名臣张英老家安徽桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸

之间有个空地，供双方来往交通使用。吴家建房要占用这个通道，张家不同

意，便打起了官司。张家人写信到京城求告张英干涉此事。张英收到信后,

回信写了首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不

见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，

深受感动，也主动让出三尺空地，这样就形成了“六尺巷”。

相关链接

礼之用，和为贵。

—《论语》

人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

—《荀子》

（1）请你再列举两则关于“礼”的古语。（不得与材料例句相同，4分）

（2）结合材料，运用所学知识，以“小巷虽窄道理宽”为主题谈谈你的感悟。（6分）

【美好社区共创共享】

16.（12分升阅读材料，完成下列要求。

某物业公司为解决小区停车纠纷，制定了小区车辆管理公约，并获得三

分之二以上的业主赞成。几名业主拒签文明停车承诺书，多次不文明停车并

不听劝导，被物业公司删除小区闸道口车辆自动识别信息，失去了车辆自由

进出小区的便利。这几名业主以通行权受侵犯为由起诉该物业公司。法院依

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法审理后，驳回了这几名业主的诉讼请求。

（1）从道德层面评价这几名业主的行为。（6分）

（2）从法治的角度，谈谈这几名业主的诉讼请求被驳回给我们的启示。（6分）

【活动探究提高能力】

17.（16分升阅读材料，完成下列要求。

学习了第六课内容后，道德与法治老师准备带领同学们开展一堂复习

课，请你参与。

★征询建议★

为了提高道德与法治学科的复习效率，老师希望同学们提出有效建议,

建议同学们通过自己的平板上传到大屏幕上，供大家参考。

⑴你的建议是什么？（至少一条，2分）

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★抢答比赛★

为了活跃班级气氛,老师举行了一次抢答比赛活动o其中一题的材料是：

八年级学生小聪在日记中写道：我的表哥开了一家便利店，坚守“诚信为本”。

周围小区的居民非常信任表哥，表哥的生意很红火。居民们纷纷说：“诚信无

价。”

(2)怎样理解材料中的“诚信无价”？(4分)

★解题技巧★

分析题解题一般有以下几个步骤：第一步：审题一读懂材料，审清问

题，理出主要观点，抓住材料中的关键词语；第二步：分析一对照设问，

寻找与教材的结合点，找到的知识点越多，答案就越完整；第三步：作答——

注意全面性、逻辑性，进行多层次、多角度、全方位答题。

现在，我们来尝试：

材料小明被学校评为“文明之星”，其优秀事迹张贴在学校的宣传橱窗里。小

明对人热情，对同学一视同仁；他关心孤寡老人，给孤寡老人提供力所能及

的帮助；他语言文明，行为规范；他自觉履行诺言；他依法规范自己的行为，

遇到矛盾纠纷能够通过法律途径解决问题。

(3)结合材料，就如何成为“小明式”的好学生，谈谈你的感悟。(6分)

第18页共42页

★立足基础★

有效识记是搞好复习的基础，基本知识点要牢牢掌握。在理解的基础上

识记，效果会更好。

请你清晰地表达下列两个知识点。

(4)法律的评价作用和诉讼的重要性分别是什么？(4分)

第19页共42页

答案

一、l.B2.B3.D4.B5.A6.C7.C8.A9.B10.Bll.A12.C

二、【特别提醒】非选择题部分，学生若从其他角度回答，只要思想健康、观点

正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。学生答题

应使用学科术语。

13.甲同学的观点是片面的，乙同学的观点是正确的。遵守社会规则需要他律和

自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需

要自我约束，即自律，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行

为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会

规则。

14.(1)骑行时肆意竞速、逆行、闯红灯、侵占机动车道等行为违反交通规则，

甚至可能导致犯罪。这些行为会影响市民正常出行，容易产生矛盾纠纷，可

能危及自身及他人生命安全，造成交通秩序混乱，影响社会稳定和谐。作为

一名骑行者，要增强规则意识、法治意识，自觉守规守法、文明骑行。(其他

答案言之有理可酌情给分)

(2)①国家及相关部门要完善交通安全方面的法律法规，为保障交通安全提供

法律依据；对于违反交通法规的行为，要严格执法，给予其相应处罚；完善

公共交通设施，方便市民出行。②社会要加强宣传教育，增强人们文明出行

的意识，营造文明出行的社会氛围；通过新闻媒体曝光不遵守交通法规的典

型案例，警示教育全体市民。③公民要自觉遵守交通规则，提高安全意识、

生命意识和自我保护意识；尊重生命，敬畏生命，在保护自己生命健康的同

时，珍爱他人的生命。(应从国家或政府、社会、公民方面作答，每个方面答

出一点即可)

15.(1)示例：不学礼，无以立。人而无礼，焉以为德。

(2)示例：①“让”是文明有礼的具体表现，礼体现一个人的尊重、谦让、与人

为善等良好品质。②文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于树立真诚待

人的良好形象，赢得他人的尊重与认可；文明有礼促进社会和谐发展，有利

于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。③我们要传承故事中蕴含的化解纠

纷的智慧，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵的传统美德的作用，营造和

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谐的社会环境。(每点2分，其他答案言之有理可酌情给分)

16.(1)这些业主的行为是不道德的。他们不文明停车，影响了其他业主的正常

生活和小区的秩序，违反了小区车辆管理公约和公共道德规范。他们拒绝签

署文明停车承诺书，显示出对社区规则和他人权益的漠视，缺乏社会责任感

和公德心。

(2)①法律对合法合规行为给予支持和保护；我们应当自觉守法，遵守合法的

规则和约定。②小区车辆管理公约是小区内的一种规则，业主有义务遵守；

我们要正确理解和行使自己的权利，权利的行使不能损害公共利益和他人的

合法权益。

17.(1)在复习之初，应以核心概念为结点，将相关知识串联起来，梳理出清晰

的知识框架。(其他符合题意的答案也可)

(2)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会

主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进

社会文明；诚信是企业的无形资产。(4分)

(3)要尊重他人，友善待人；做文明有礼的人；践行诚信，做一个诚实守信的

人；树立法治意识，学会依法办事。

(4)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。诉讼是人们获得法律救济、

维护合法权益的重要途径。

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第三单元勇担社会责任单元测试卷

A.无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害

B.自由是有限制的、绝对的

C.社会生活中违反法律必定会受到刑罚处罚

D.自由不需要法律保障

2.不管是熟人在社交群里口无遮拦，还是素未谋面的人在网上恶意攻击，都会

对他人造成伤害，让本该清朗的网络空间增添了戾气。下面的漫画警示我们

()

①有边界才有秩序，守底线才享自由

②自由的实现不能触碰法律的红线

③切勿心存侥幸，网暴行为应受严惩

④拥有自由能推动社会的进步与繁荣

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

3.“法不阿贵，绳不挠曲。”出自《韩非子》，意思是法令不偏袒权贵，墨线不

迁就弯曲。韩非子认为法律不能偏袒权贵,否则法律将形同虚设。由此可见

①公民在法律面前一律平等

第22页共42页

②公民平等地受到法律的保护

③法律对权贵的要求更严苛

④任何人都没有超越法律的特权

A.①②④B.①②③

C.①③④D.②③④

4.某县人民法院积极探索解决涉老纠纷新方式，为行动不便、居住偏远等老年

人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这

些措施（）

①保障了公民的政治权利和自由②有利于维护社会公平正义

③并没有违反平等的原则④落实弱势群体享有的特权

A.①②B.①④

C.②③D.③④

5.道德与法治课上，老师组织同学们围绕“中学生如何维护公平正义”展开讨论，

大家纷纷表达观点。你认为正确的是（）

A.丽丽：坚守原则立场，敢于对不公平说“不”

B.小明：守护正义只需要有勇气斗争即可

C.小李：面对利益冲突，我们要始终站在弱者一方

D.小林：遇到不公平行为时，可以采取一切方式抗争

6.合肥市教育局在义务教育招生入学工作中，要求各县（市）、区教育主管部门

要按照“划区招生、就近入学”原则，建立常住人口适龄儿童摸底调查制度，

精准掌握区域内适龄儿童底数，科学划定公办学校招生服务区域。这有助于

①促进教育公平，维护群众利益②保障公民的受教育权

③解决未成年人的家庭教育问题④义务教育优质均衡发展

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

7.下列漫画符合“公平正义”的有（）

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A.①②B.②③

C.①④D.③④

8.安徽省六安市举办了第十五届见义勇为先进个人颁奖大会暨全省“见义勇为集

中宣传周”（六安）英雄模范事迹报告会。这有利于（）

A.规范公民权利，实现人人平等B.弘扬社会正义，促进社会和谐

C.维护公共利益，根除社会矛盾D.保证司法公平，实现长治久安

9.下面是小力的两个生活场景，我们应该告诉他要学会（）

场景一：期末考试没有考好，小力很伤心，他认为都是因为题太难了。

场景二：早上起晚了，小力埋怨妈妈不早些叫他起床。恚

A.对自己负责B.对他人负责

C.对社会负责D.对集体负责

10.从扎根贫困山区40余年，帮助2000多名山区女孩圆梦大学的张桂梅校长，

到多年坚守山区小学，背着学生攀爬悬崖“天梯”的李桂林、陆建芬夫妇……

正是许许多多像他们一样的乡村教师，为一个个贫困家庭带去了希望。这些

乡村教师（）

①勇于担当，具有无私奉献的精神

②帮助他人，追求个人荣誉

③他们承担责任时付出了一定的代价

④践行“我尽责，我无悔”，具有强烈社会责任感

A.①②④B.①③④

C.①②③D.②③④

n.小武同学所在的城市正准备创建文明城市，小武也积极参与其中，他利用周

末参加志愿服务活动，到大街上清除小广告、劝阻违规过马路行为……小武

这样做的原因有（）

①积极融入社会，能获得丰厚物质奖励

第24页共42页

②可以锻炼自己,在奉献社会中更好成长

③付出时间精力,就能赢得名利与赞扬

④投身公益活动,有利于养成亲社会行为

A.①②B.①③

C.②④D.③④

12.“我和我夫人都已八十五六岁，在世时日已不多。家中尚有部分积蓄，想在

我们去世前后，支持驿亭镇的公益事业，捐赠经费不少于400万元”这

是清华大学退休教授贾松良和夫人叶德培写给家乡的信。从他们身上，你汲

取到的精神力量是（）

A.热心公益，服务社会B.勇担责任，志在回报

C.欣赏他人，平等待人D.态度谦和，文明有礼

二、非选择题（本大题共5小题，共56分）

【知法始于心用法践于行】

13.（8分）阅读材料，完成下列要求。

自由还是束缚?

漫画二

法律链接：《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条在禁止燃放烟花爆竹的

时间、地点燃放烟花爆竹，或者以危害公共安全和人身、财产安全的方式燃

放烟花爆竹的，由公安部门责令停止燃放，处100元以上500元以下的罚款;

构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚。

（1）漫画一中，企业的行为违背了哪项法律原则？（2分）

（2）结合法律链接，请你解答漫画二中的疑问。（6分）

第25页共42页

【走近司法守护正义】

14.（8分）阅读材料，完成下列要求。

人民群众每一次求告无门、每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他

们的合法权益，更是法律的尊严和权威，是他们对社会公平正义的信心。要

懂得“100—1=0，，的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积

累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是100%的伤害。

（1）说说上述材料主要反映了什么道理。（4分）

（2）材料启示我国司法机关应如何做好相关工作。（4分）

【美好安徽你我同行】

15.（12分）阅读材料，完成下列要求。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动

融入绚丽多彩的社会生活，承担起我们作为社会成员的责任。暑假里，中学

生小薇经历了很多“大事”，以下是她的日记节选，据此回答问题。

日记一7月20日星期日晴

今天，我到博物馆当志愿者，引导前来参观的游客们，还给他们介绍了安徽

发展中的故事，他们听得津津有味……虽然很累，我却收获满满！

日记二7月26日星期六晴

今天，我应同学的邀约一起去体验劳动，我们到菜园除草、采摘蔬菜，既体

会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。

日记三8月1日星期五晴

昨天，我在教育局官网“双减”落实情况满意度意见征集反馈栏提了建议，今

天就看到工作人员的留言及对我的建议的肯定，我深感自身的价值和责任。

第26页共42页

⑴有同学认为，小薇经历的“大事”对小薇毫无意义。请你评析该观点。（6分）

为响应市委文明办“共筑文明和谐旅游环境”的倡议，请你参与“美好安徽”

宣传短片的制作，用镜头展现合肥文明风貌，助力城市宣传。

⑵请你从以下拍摄选题中任选一个，根据示例，描述拍摄内容，简要说明拍摄

意义。

拍摄选题：“文明餐桌”或者“文明出行”。（6分）

示例:

拍摄选题：文明诚信

拍摄内容：环卫工人将游客遗失的相机物归原主。

拍摄意义：弘扬拾金不昧精神，引领社会诚信风尚。

①拍摄选题：__________________________

②拍摄内容：_____________________________________________________

③拍摄意义：.

【“共享奶奶”共享温暖】

16.（14分）奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。

学校八年级⑴班同学开展了以“奉献社会”为主题的实践探究活动，请你参与

其中。

探究一理性分析

八年级⑴班对学校全体学生参加社会公益活动的情况进行了调查，部分调查

结果如下：

（1）以上两项调查结果分别说明了什么？（4分）

第27页共42页

探究二榜样引领

*共享您！鬃奶奶

A&k育立

“共享奶奶”是一支无偿为社区有需要的家庭接送孩子的退休老人组成的

志愿服务队。他们的服务内容包括帮双职工家庭接送孩子上下学、陪做功课、

陪吃晚饭、陪做游戏、照看孩子等，解决了双职工家庭子女无人照顾的难题，

让孩子家长能安心工作，也丰富了孩子的课余生活。“共享奶奶”让邻里间相互

帮助、团结友爱，